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教師個人自學計劃

時間:2022-09-01 19:31:36 學習計劃 我要投稿
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2017教師個人自學計劃

  教師通過繼續(xù)教育的學習能提高自身的思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平,學習新理論、更新教育觀念。下面由yjbys小編為大家精心收集的2017教師個人自學計劃,供大家參考與借鑒~

2017教師個人自學計劃

  【2017教師個人自學計劃一】

  教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當今社會競爭非常激烈。對幼兒教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:

  一、指導思想

  以馬克思列寧主義、毛澤等思想和鄧小平理論為指導,全面貫徹“三個代表” 的重要思想,繼續(xù)加強師德師風建設,以 “用科學的發(fā)展觀,”為宗旨。學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己。以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。

  二、學習內(nèi)容

  1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

  2、自覺學習和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。

  3、樹立新的教育理念和思想,不斷探索新的'教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生的創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

  4、認真學習教育基本理論,不斷完善自己的知識、能力結構,提高其實施教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。

  三、學習方法步驟

  1、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關系。

  2、增強責任心,嚴格要求自己,不斷提高服務質(zhì)量和水平。

  3、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究、學術研討會,撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高教學水平。增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結。

  4、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。

  5、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。

  6、要認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。

  以上是我根據(jù)自己的工作實際擬出的具體行動計劃,我要努力做好以上幾點,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意!

  【2017教師個人自學計劃二】

  為推動課程改革向縱深發(fā)展,為切實“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”,開展主題教研實現(xiàn)有效教學,教研教學以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教師教育和校本研修課題研究工作,全面提高教師綜合素質(zhì),把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點,以重建師德為核心,以建設隊伍為根本,提高教師專業(yè)素養(yǎng);堅持以學習為本,以學校為本,提高教師生命質(zhì)量;堅持以問題為切入點,以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高教師綜合素質(zhì),鼓勵教師在相互促進,在互幫互促中不斷實現(xiàn)均衡發(fā)展,根據(jù)各自的設計情況,創(chuàng)造性的探索有自己特色的發(fā)展道路。參加工作以來,隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。

  一、學習目標:

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的'研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  二、學習內(nèi)容:

  根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,主要學習vb的使用,為教學服務。

  三、具體措施:

  1、了解教師個人學習的制度。

  2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

  3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

  4、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

  5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

  6、加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

  通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

  附:

  學習安排

  1月——3月

  (1)認識vb

  (2)認識常用控件

  (3)學習常用輸入輸出方式

  4月——6月

  (1)學習變量的種類

  (2)學習goto語句

  (3)條件控制語句

  7月——9月

  (1)《信息技術與課程的整合》

  (2)《有效技能》

  (3)《新課程背景下的有效課堂教學策略》

  10月——12月

  (1)認識函數(shù)和過程

  (2)commandialog控件的應用

  (3)vb繪圖語句pset cirder的應用

  (4)認真做好一年讀書活動的總結、心得體會。

  【2017教師個人自學計劃三】

  隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。

  一、學習目標:

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的.發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  二、學習內(nèi)容:

  根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

  三、具體措施:

  1、了解教師個人學習的制度。

  2、學習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

  4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

  5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

  6、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結合。

  7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

  8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇2000字以上的教育教學論文。


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