孩子學(xué)習(xí)計劃
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的孩子學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
孩子學(xué)習(xí)計劃1
隨著寒假的到來，許多孩子都追逐著這段期間的自由，但寒假盡管時間寬裕，但對于家長來說，如何讓孩子利用這段時間好好學(xué)習(xí)，進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)計劃，是很重要的。
制定寒假學(xué)習(xí)計劃的目的，并不是要讓孩子過度學(xué)習(xí)，而是要幫助孩子更好地利用休息時間，將寒假的時間用于提高自己的學(xué)習(xí)能力。在制定寒假計劃時，需考慮孩子的興趣和愛好，并合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，既要注重基礎(chǔ)知識的`鞏固，又要關(guān)注課外拓展和創(chuàng)新思維的發(fā)展。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是必要的。目標(biāo)清晰明確時，孩子就會更有動力去學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)過程中會更加有條理。因此，在制定計劃之前，首先要和孩子一起討論并認(rèn)真地考慮他們的需求和目標(biāo)，幫助他們制定可行的計劃。
二、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料和書籍
不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)資料。比如說，對于語文，我們可以準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的書籍，幫助他們提高閱讀理解和寫作能力;對于數(shù)學(xué)，可以準(zhǔn)備相應(yīng)難度的習(xí)題，幫助他們深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并提升解題技巧。此外，也可以配合孩子的興趣，準(zhǔn)備一些有趣的參考書籍和讀物，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中也能得到一些心靈上的滿足。
三、制定每日時間表
一份詳細(xì)的時間表可以讓寒假的學(xué)習(xí)變得有條不紊。在制定時間表時，需要注意時間分配的合理性，以免孩子一到時間安排過多，導(dǎo)致沒有精力進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。時間表中可以安排休息時間，比如讓孩子運動、看電影等活動，使他們能夠適時地放松心情，緩解大腦的疲勞。
四、重視特殊技能
寒假是孩子們拓展自己特殊技能的好時機(jī)，比如語言、音樂、美術(shù)等。在平時，可能無法給予孩子們足夠的時間和注意力來進(jìn)行這些活動，但在寒假里，我們可以幫助他們掌握更多的特殊技能，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
五、提倡獨立學(xué)習(xí)
最終，孩子們應(yīng)該成為獨立學(xué)習(xí)者。我們可以為孩子們提供一些指導(dǎo)和支持，但最終他們需要學(xué)會獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅可以提高性格和膽識，還可以為他們今后的學(xué)習(xí)能力奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，制定寒假學(xué)習(xí)計劃時需要充分考慮孩子的需求和個性，從而規(guī)劃出適合他們的學(xué)習(xí)計劃。在寒假結(jié)束時，孩子們除了放松心情之外，還要擁有高效的學(xué)習(xí)能力和技能，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
孩子學(xué)習(xí)計劃2
隨著寒假的到來，大部分孩子也進(jìn)入了一段漫長的假期，但是長時間的休息并不利于孩子的成長，尤其是學(xué)習(xí)方面，如何讓孩子充實地度過寒假呢？制定一個適合孩子的寒假學(xué)習(xí)計劃就顯得尤為重要。
首先，針對家長和孩子選擇以及執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃應(yīng)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，科學(xué)的制定時間表是成功的第一步。計劃要具有可行性，不能過于嚴(yán)苛，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好制定合理的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，不要單純追求繁重的任務(wù)量和高效的進(jìn)度，一定要重視孩子的自我需求，把學(xué)習(xí)計劃變?yōu)楹⒆又鲃訁⑴c、專注于成長的過程。
其次，家長要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，不應(yīng)太過于關(guān)注成績和口服自己的兒女的天分，否則孩子們可能會因此而失去對學(xué)習(xí)的熱情。應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，同時也需注意孩子的身心健康，學(xué)習(xí)的過程要保證愉悅而不是枯燥乏味。
接著，教育方法也是很重要的，尤其是在寒假這個特殊的時期。家長并不是老師，但是也應(yīng)盡力為孩子提供幫助和啟發(fā)，應(yīng)該強調(diào)對孩子后期學(xué)習(xí)的影響，如果孩子考試成績不好，則監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很居多人無法承受，從而產(chǎn)生了讓孩子學(xué)習(xí)的諸多壓力。家長們也應(yīng)該思考如何更好地與孩子溝通互動，借助豐富多彩的教育資源來幫助孩子全面發(fā)展。
最后，寒假學(xué)習(xí)計劃的好壞最終還是要看實際的'執(zhí)行效果。家長不要慌張的去抓孩子的神經(jīng)，應(yīng)當(dāng)保持耐心和恒心，同時可以考慮家庭教育模式的調(diào)整以及科技信息的利用，給孩子提供思維上的啟發(fā)以及快樂的體驗，這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中感到愉悅，從而發(fā)揮出孩子的潛力。
綜上所述，做孩子寒假學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵在于合理的規(guī)劃和科學(xué)的教育方法，以及孩子的主動參與和家長的正確引導(dǎo)。讓孩子在輕松自然的學(xué)習(xí)環(huán)境下，掌握知識，增長見識，不斷進(jìn)步，給孩子創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)的營造，絕不會辜負(fù)自己的心血，也不會讓孩子后悔失落。
孩子學(xué)習(xí)計劃3
暑假計劃的幾點建議：
夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，5-7點的時間可以讀讀背背一些東西；上午的時候?qū)Ｑ幸恍┰嚲�；中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣；下午做些試題作業(yè)；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。
暑假計劃具體時間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。
7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計劃具體科目安排：
數(shù)學(xué)
1、看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。
2、學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。
3、數(shù)學(xué)，假期補課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4、適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是分式和三角形，可先對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不同。
語文
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)。
英語
記單詞，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學(xué)習(xí)過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進(jìn)行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開學(xué)后上課認(rèn)真聽講應(yīng)該問題不大。
當(dāng)然每個人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
黃金時間來記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的`生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排學(xué)習(xí)和休息，將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要給孩子“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自身，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可以適當(dāng)獎勵一下；如果完成的不好時可以小小懲罰一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在孩子刻意忽略這種“完不成”的時候，家長應(yīng)該給予他們一定的提示。
公開學(xué)習(xí)計劃
很多學(xué)生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好家長能夠?qū)⑵涔冀o孩子周邊的人，包括孩子的長輩和朋友同學(xué)。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)孩子自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行制作好的計劃”。
孩子學(xué)習(xí)計劃4
十二三歲的孩子難免不貪玩，如果我們觀察一下這些貪玩的同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)在他們自己支配的時間里，所進(jìn)行的活動全憑興趣，帶有很大的盲目性、隨意性。
加強學(xué)習(xí)計劃性的最好辦法是制訂學(xué)習(xí)計劃。督促、指導(dǎo)孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子學(xué)會給自己提出目標(biāo)，并能按目標(biāo)要求選擇方法和途徑，以便使他們在比小學(xué)艱巨、復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)面前不是無所適從，而是比較主動。如按時完成作業(yè)方面，不管老師檢查不檢查，按計劃做到"天天清"、"段段清"，即今日事今日畢，絕不"欠賬"。在復(fù)習(xí)方面，力爭牢固掌握。當(dāng)他們按計劃做好時，家長應(yīng)予以總結(jié)表揚。還沒做好時，要幫助找原因，鼓勵他努力按計劃去做。久而久之，按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣就形成了，自學(xué)的能力也就提高了。
同時要鼓勵孩子樹立克服困難的勇氣和信心。鄧荊培說，學(xué)校里曾經(jīng)有一位同學(xué)，開始學(xué)習(xí)吃力，作業(yè)和考試時錯題多。后來老師建議該生專門搞了個"錯題本"。家長進(jìn)行監(jiān)督，作業(yè)、考試卷發(fā)下后，逢有打"×"的錯題，該生總是認(rèn)真思考，總結(jié)錯的原因，找出正確答案，把自己做錯的題目更正后集結(jié)在一起，從中找出規(guī)律，彌補了知識上的缺陷。以后遇到類似的問題便迎刃而解了。該生遇到困難不是急躁慌亂，不是回避，而是迎著困難上，動腦筋，想辦法克服困難。通過一學(xué)期努力，該生的錯題越來越少，成績迅速提高了。
幫助孩子"學(xué)會學(xué)習(xí)"
指導(dǎo)孩子學(xué)會遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷總結(jié)適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)好功課不能單靠拼體力、磨時間。"得法者事半功倍，不得法者事倍功半。"有一個期期都名列班上第一的優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)體會時說："我的學(xué)習(xí)方法主要是‘三先三后’。即先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；先思考，后請教。"先預(yù)習(xí)，能知道每課、每單元都有哪些具體要求，重點是什么，這樣心中就有數(shù)，然后帶著問題去聽老師講課。這樣就能跟著老師的思路走。做作業(yè)前，先看書，把老師在課堂上講的內(nèi)容回憶一遍，弄懂了再做作業(yè)。遇到難題，先盡能力思考，再向老師請教。這樣做效果很好。
還有一位同學(xué)在談到自己如何學(xué)習(xí)時是這樣說的："善于思考，特別是在困難面前思考，是一種很好的方法。我記住了愛因斯坦的一句名言：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。有位數(shù)學(xué)老師問同學(xué)們從1到100的數(shù)字相加的'答案，有的同學(xué)將100個數(shù)字依次相加，有的同學(xué)則將首數(shù)和尾數(shù)相加再乘以50，迅速得出5050的正確答案，這就是講了方法，動了腦筋。"
和孩子談話"四不談"、"五注意"
孩子不聽話是父母最頭疼的事，但是孩子為什么不聽話？這往往是因為家長教育不當(dāng)，沒有把握談話的藝術(shù)，與孩子的批評性談話，要收到好的效果，必須把握時機(jī)，做到"四不談"、"五注意"。
"四不談"是指：
�。�1）吃飯時不談；
�。�2）孩子在氣頭上，頭腦不冷靜不談；
�。�3）有外人在場不談；
�。�4）家長心情不好不談。
"五注意"是指：
�。�1）要注意經(jīng)常與孩子談話，不要等出了問題，有人告狀時再談；
�。�2）要注意及時與孩子談話，不要錯過了教育的時機(jī)；
�。�3）注意分析問題要全面，不要迫使孩子接受不公平的批評；
（4）批評談話也要注意適當(dāng)肯定做得好的，不要全盤否定；
�。�5）注意談話時態(tài)度和藹，不要聲色俱厲，也不要不痛不癢。適當(dāng)?shù)拇煺劢逃校m當(dāng)?shù)拇蛄R也不是不可以，但打罵過后還是要談。
總結(jié)：
1）優(yōu)秀的孩子有一個共同點，都非常的勤奮努力；在初中要想脫穎而出需要付出比別人更多的努力，幾乎全部同學(xué)都提前學(xué)習(xí)，提前學(xué)過之后在學(xué)校的學(xué)習(xí)相對較輕松，有的放矢學(xué)習(xí)效果明顯。
2）進(jìn)行知識點題型的歸納總結(jié)，進(jìn)一步鞏固
3）進(jìn)入中學(xué)真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，希望同學(xué)們在初中取個更大的進(jìn)步
孩子學(xué)習(xí)計劃5
一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排
要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的孩子，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的孩子，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排
由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的`地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃
指以下幾方面：
1、孩子知識和能力
2、每個階段的學(xué)習(xí)時間
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實際進(jìn)度。從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地
把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間。
六、提高實踐利用率
時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
孩子學(xué)習(xí)計劃6
孩子進(jìn)入學(xué)齡期后，學(xué)習(xí)計劃的安排顯得尤為重要。作為家長，我們需要有一個詳細(xì)、具體的學(xué)習(xí)計劃，以確保孩子全面而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，從而為孩子的未來建立健康的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
五歲孩子的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該重點關(guān)注以下幾個方面：
一、圍繞孩子的興趣
孩子五歲時已經(jīng)有了一些自己的興趣愛好，我們應(yīng)該充分發(fā)掘孩子的興趣愛好。鼓勵孩子選擇自己感興趣的主題，讓孩子可以從中得到快樂和充實感。比如，孩子可能喜歡聽兒歌，那我們可以和孩子一起學(xué)唱兒歌，學(xué)認(rèn)字，或者帶孩子去音樂課堂學(xué)習(xí)樂器。
二、語言能力的'訓(xùn)練
五歲時的孩子已經(jīng)開始具備一定的語言能力，但是孩子的語言有時候并不夠清晰，需要我們給予幫助和指導(dǎo)。我們可以幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，讓孩子多接觸書籍、故事、詩歌等，同時教孩子正確的發(fā)音和語調(diào)。此外，讓孩子說些有條理、連貫的話也可以有效提高孩子的語言表達(dá)能力。
三、數(shù)學(xué)能力和智力開發(fā)
五歲的孩子通常能夠識別數(shù)字和簡單的加減法，我們可以通過各種趣味游戲來培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。比如家長可以給孩子準(zhǔn)備一些積木、拼圖等玩具，同時帶孩子進(jìn)行一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)數(shù)、比大小、找規(guī)律等，有效提升孩子的智力開發(fā)和邏輯思維能力。
四、社交能力培養(yǎng)
在五歲這個年齡段，孩子已經(jīng)能夠與人交流和玩耍，我們應(yīng)該幫助孩子建立良好的社交能力。我們可以帶孩子去公園、游樂場、圖書館等運動場所，讓孩子接觸不同年齡段的孩子，讓孩子在與人交往中學(xué)習(xí)合作、共享、理解和關(guān)心等社交能力。
五、生活習(xí)慣的養(yǎng)成
生活習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的成長非常關(guān)鍵，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如，讓孩子保持良好的作息時間、自主完成作業(yè)、自己整理書包，如此等等，可以有效的促進(jìn)孩子獨立性和責(zé)任感的培養(yǎng)。
以上就是五歲孩子學(xué)習(xí)計劃的詳細(xì)安排，我們要著眼于孩子未來的發(fā)展和成長，幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。每個孩子都是唯一的個體，家長需要因材施教，為孩子量身制定適合的學(xué)習(xí)計劃。讓孩子在快樂中成長，走出自己的發(fā)展之路。
孩子學(xué)習(xí)計劃7
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，有些同學(xué)可能沒有想過我是怎么學(xué)習(xí)的，所以我們在做計劃之前要先分析自己。
1、通過分析自己的學(xué)習(xí)特點，學(xué)生可以仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點不同:有的記憶力強，學(xué)完知識不容易忘記；有的理解得很好，老師能理解一次；有些很快，但往往是錯誤的；有些人很慢，但很小心。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有的人理解力強，應(yīng)用問題好；有的擅長口算，比較快，有的記憶力好，公式定義比較好記；有的想象力豐富，善于發(fā)現(xiàn)圖形變換中的'規(guī)律。所以還是學(xué)幾何比較好…可以綜合分析一下。
2、分析自己的學(xué)習(xí)情況。第一，和全班比較，確定你的數(shù)學(xué)成績在班上的位置，經(jīng)常用“好、好、中、差、差”來評價。第二，對比自己數(shù)學(xué)成績的過往情況，看其發(fā)展趨勢，通常以“大進(jìn)步、大進(jìn)步、一切照舊、退步退步”來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠激勵人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為這個目標(biāo)而奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費，就像一個流浪漢走在街上，不知道該去哪里。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定首先要體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然，我們也可以考慮一些社會因素，家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要有恰當(dāng)、明確、具體的特點。
合適意味著目標(biāo)不能定得太高或太低、太高，最終無法實現(xiàn)，容易失去信心，使計劃成為一紙空文；太低，不努力也能實現(xiàn)，不利于進(jìn)步。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，提出通過努力可以實現(xiàn)的目標(biāo)。
明確意味著學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該易于比較和檢查。比如“好好學(xué)習(xí)，爭取未來更大的進(jìn)步”的目標(biāo)不明確。怎樣才能努力？應(yīng)該在哪些領(lǐng)域取得進(jìn)展？如果一定是:“我們要認(rèn)真準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課和語文課。數(shù)學(xué)成績要達(dá)到班級中上水平�！边@一點很清楚，可以查一下以后是否達(dá)到。
具體來說，目標(biāo)要容易實現(xiàn)，比如如何實現(xiàn)“數(shù)學(xué)中上水平”的目標(biāo)？具體可以體現(xiàn)為:每天做10道計算題和5道應(yīng)用題，準(zhǔn)確無誤地背誦每一個數(shù)學(xué)公式等。
三、科學(xué)安排時間
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，一定要科學(xué)安排。利用時間來實現(xiàn)這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。
綜合安排時間時，不僅要考慮學(xué)習(xí)，還要考慮休息娛樂，不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，以及不同學(xué)科的時間匹配。
每天找出學(xué)習(xí)的最佳時間是合理的。如果有的學(xué)生早上頭腦清醒，最適合記憶和思考；有些學(xué)生在晚上學(xué)習(xí)更好，所以他們應(yīng)該在最好的時間完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，他們應(yīng)該注意文理科的交叉安排。比如復(fù)習(xí)一會兒語文，就要做一些算術(shù)題，然后復(fù)習(xí)自然知識和外語。
為了有效率，我們應(yīng)該根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間。一般來說，我們應(yīng)該把重要或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面，因為我們這個時候精力充沛，思維活躍，把容易的任務(wù)放在后面。此外，較小的任務(wù)可以在零星時間內(nèi)完成，從而充分滿足需求。
一天基本有四段時間:早上起床上學(xué)，早上到下午放學(xué)，下午到晚飯前放學(xué)，晚飯后睡覺。學(xué)生們應(yīng)該在這四個時期對他們的學(xué)習(xí)和生活做出全面的安排。
在調(diào)度時，我們還應(yīng)該注意以下兩點:
1、要突出重點，也就是說，根據(jù)學(xué)習(xí)標(biāo)點或薄弱科目中提出的自我分析的基礎(chǔ)，時間是有保障的。
2、應(yīng)該有機(jī)動的時間，計劃不應(yīng)該太滿或太緊。貪婪的計劃很難實現(xiàn)。
一旦你制定了計劃，你就必須執(zhí)行它。如果你不按照計劃去做，計劃是沒有用的。為了防止計劃落空，應(yīng)該定期檢查計劃的執(zhí)行情況�？梢宰鲆粋�計劃檢查表，列出什么時間完成什么任務(wù)，取得什么進(jìn)展，完成一項就打“√”。根據(jù)檢查結(jié)果，及時調(diào)整和修訂計劃，讓計劃越來越好，制定計劃的能力越來越強。
孩子學(xué)習(xí)計劃8
第一、要有一定的靈活性
學(xué)習(xí)計劃不是絕對不變的，可以根據(jù)實際情況來做調(diào)整。例如，某天孩子因參加運動會覺得身體非常疲倦，那就應(yīng)該及時改變計劃早早休息。
學(xué)習(xí)計劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。
第二、考慮全部生活的平衡
制訂學(xué)習(xí)計劃時，必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位，又要使學(xué)習(xí)和其他活動協(xié)調(diào)起來。換言之，在一天的作息時間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間，也要有休息、娛樂的閑暇時間，還要留出和同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時間。
第三、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)孩子自己學(xué)習(xí)的.目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來決定。
1、不要照抄別人的計劃，必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外，還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。
2、要把一天中的全部活動都納入到計劃中。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動協(xié)調(diào)起來。
3、制訂作息時間表時要注意以下幾點：
a、自學(xué)時間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后內(nèi)容連貫性不強的功課。
b、為了能長時間持續(xù)學(xué)習(xí)下去，要注意中途休息五六分鐘左右。
c、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間要分開。復(fù)習(xí)時間盡可能在當(dāng)天課后，預(yù)習(xí)則盡可能在課前。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，都是距離講課的時間越近越好。
d、要充分利用上課時的空閑時間和自學(xué)時間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時間里進(jìn)行。
e、娛樂時間的安排要適當(dāng)，使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運動、娛樂、社交等活動。
f、每一個科目的時間不應(yīng)定死，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。
g、所學(xué)科目的時間分配順序，要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué)，以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。
孩子學(xué)習(xí)計劃9
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的孩子沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的`學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)、
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機(jī)動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
孩子學(xué)習(xí)計劃10
每天保證一定的閱讀量
每天保證一定的聽力的`時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子
日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細(xì)則
聽力：從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。每聽一首英文歌曲。初步定在每周6晚。
精讀：學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯：系統(tǒng)背誦四級詞匯。選用星火詞匯書。每周3個word list,每天20個單詞這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！
口語：每天堅持對同事說十句句以上英語常用口語。
語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計劃
早上：晨讀。
中午：聽的英文歌。
下午：CCTV9英文頻道30分鐘。
晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，看語法。
每周計劃
周一：主要任務(wù)背單詞
周二：主要任務(wù)背新概念英語
周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法
周四：主要任務(wù)聽聽力
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周六：主要任務(wù)看一部英文電影，英文字幕或無字幕
孩子學(xué)習(xí)計劃11
一、鍛煉好身體：
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。
二、培養(yǎng)好習(xí)慣：
1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的`睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。
2、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校的活動。
4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固;準(zhǔn)備《錯題難題本》，及時整理復(fù)習(xí)。
5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。
三、學(xué)習(xí)好知識：
�。ㄒ唬┱Z文
1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。
2、每天堅持讀課外書15分鐘。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
（二）數(shù)學(xué)
1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。
2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
【孩子學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
孩子學(xué)習(xí)計劃11-09
孩子學(xué)習(xí)計劃推薦12-06
孩子學(xué)習(xí)計劃【熱】07-04
給孩子的暑假學(xué)習(xí)計劃03-22
孩子暑假學(xué)習(xí)計劃01-12
孩子學(xué)習(xí)計劃【集合】01-08