王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感3篇
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇觀后感記錄下呢？那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編幫大家整理的王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感，希望能夠幫助到大家。
王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感1
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，他們有各自的個(gè)性，面對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，家長(zhǎng)雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。如何讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，我從中找到答案。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛(ài)與熱忱產(chǎn)生�！币虼耍紫纫朴诎l(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。方法有很多，比如對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛(ài)的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒(méi)有的知識(shí);在課堂上善于制造懸念，讓學(xué)生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛(ài)學(xué)習(xí)的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛(ài)上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實(shí)踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運(yùn)用語(yǔ)言，而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)待學(xué)習(xí)，他們變得更大膽了，更勇敢了。人是在不斷進(jìn)步的，有了這些好書的陪伴，有了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心人，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。
王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感2
今天我和媽媽看完了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》，深有感觸，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是個(gè)很好的指導(dǎo)。
第一章講如何培養(yǎng)孩子的興趣。如果有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，家長(zhǎng)逼，那么毫無(wú)意義。要培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長(zhǎng)、老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導(dǎo)孩子，和孩子達(dá)到和睦相處，老師家長(zhǎng)還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子自己喜歡的事。
第二章講沒(méi)有教不好的孩子。孩子特別在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，如果家長(zhǎng)總是認(rèn)為孩子考不好，總打罵孩子，會(huì)對(duì)孩子增加心理壓力，使孩子沒(méi)有信心，更會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的傷害。家長(zhǎng)要懂得鼓勵(lì)和尊重孩子，不能對(duì)孩子打打罵罵，不能逼孩子學(xué)習(xí)，好孩子是夸出來(lái)的。家長(zhǎng)不能把自己的孩子和別的孩子攀比，只要家長(zhǎng)教育的好，那么每個(gè)孩子都是英才。王金戰(zhàn)老師說(shuō)了這么一件事，一個(gè)高二的同學(xué)，考試已經(jīng)考的很好，但是他的父親不滿意，對(duì)他打打罵罵。王金戰(zhàn)老師對(duì)他的父親說(shuō)：“你的孩子已經(jīng)考得很好，不需要你對(duì)他打罵，這樣只會(huì)傷孩子的信心�；厝ソo你兒子道個(gè)歉。”結(jié)果那個(gè)父親回去真的道了個(gè)歉，從此他的兒子學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
這次演講給我很好的指導(dǎo)，我要用王金戰(zhàn)老師的思想來(lái)糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。會(huì)更加努力、充滿自信地去學(xué)習(xí)。
王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感3
星期六的早晨，我和媽媽觀看了山東廣播電視臺(tái)農(nóng)科頻道播出的由中國(guó)人民附屬中學(xué)的王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》的'講座，看完之后，我和媽媽都大開(kāi)眼界，也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。通過(guò)王老師的講解，使我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)中小學(xué)生十大能力不僅需要孩子的內(nèi)在潛力，更需要家長(zhǎng)的共同努力。
通過(guò)王老師的講解，使我認(rèn)識(shí)到我自己本身的優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)。王老師舉例說(shuō)的小女孩的故事，說(shuō)明了孩子的心理素質(zhì)很重要，家長(zhǎng)的期望過(guò)高，就會(huì)往往通過(guò)日常的話語(yǔ)和批評(píng)，給孩子造成一定的壓力，讓孩子感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)直線下降，從全班的第一名變成全班的倒數(shù)。通過(guò)這個(gè)故事，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，不僅要給孩子適當(dāng)?shù)貕毫�，還要多加的鼓勵(lì)，就像王老師說(shuō)的“好孩子都是夸出來(lái)的”，表?yè)P(yáng)和適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)，會(huì)使孩子增長(zhǎng)自信心，減少學(xué)習(xí)壓力，讓孩子更有動(dòng)力，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是靠家長(zhǎng)強(qiáng)迫、催促去學(xué)，把學(xué)習(xí)看為一種負(fù)擔(dān)。
通過(guò)這次的講座，也使我看到我的不足之處，我平時(shí)學(xué)習(xí)還是挺努力的，就是有時(shí)喜歡看電視，看起來(lái)就沉迷其中，從而有時(shí)作業(yè)潦草，我以后一定改正這個(gè)壞習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽的期望和老師的辛勤付出，同時(shí)希望媽媽多多的對(duì)我鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
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