孩子在學(xué)習(xí)不集中精力怎么辦
怎樣幫助孩子在學(xué)習(xí)上集中精力
問：孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，總是不專心，怎么辦才能幫他把精力集中起來，集中到學(xué)習(xí)上呢?
答： 這個(gè)孩子不專心這個(gè)問題也是非常普遍的，這個(gè)和在家里不嚴(yán)格要求有關(guān)系。從小他一邊干事一邊看電視，他一心兩用又干這個(gè)又干那個(gè)，就容易不專心，已經(jīng)形成不專心了。上課不專心，回家做作業(yè)也不專心，所以不專心的習(xí)慣也是光說沒用，也要訓(xùn)練。但現(xiàn)在有的問題，有的家長太心急，就希望這個(gè)小孩，那個(gè)孩子剛四五歲就說這個(gè)孩子不專心，我說你的孩子看書能看多半天，我讓他看半個(gè)小時(shí)，他十多分鐘就跑了，我說那么點(diǎn)孩子最長注意時(shí)間就那么長時(shí)間，十分鐘，你不能讓他看半個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在按咱們小學(xué)生中學(xué)生也是，家長讓他一學(xué)習(xí)，就學(xué)兩個(gè)鐘頭。低年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間最長十五分鐘，中年級(jí)二十分鐘，高年級(jí)二十五分鐘，初中三十分鐘，高中四十分鐘，不可能兩個(gè)小時(shí)都專心，所以不要要求標(biāo)準(zhǔn)太高。你讓他學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，你去聽聽音樂，休息十分鐘跟下課式的，去玩會(huì)兒，然后再回來再學(xué)半個(gè)小時(shí)，再去玩會(huì)兒。這樣才能每一次都能集中精力，這是一個(gè)要注意的。第二個(gè)要訓(xùn)練，這個(gè)孩子不專心受旁邊的干擾，別人在那里玩呢，別人在那看電視的，就要訓(xùn)練你就在亂的環(huán)境里，今天我看電視，你這看書，我看你能不能不受干擾，讓他自己有主動(dòng)性，我看我自己今天能不能不受干擾，那有電視我還是要專心學(xué)習(xí)。有的就需要這么訓(xùn)練，還有的就是要和學(xué)校老師配合，有的時(shí)候不專心光靠孩子不成，這孩子不太專心，老師適當(dāng)多點(diǎn)他一下，某某同學(xué)多站起來讀課文，他一下知道我要走神了，或者說某某同學(xué)怎么怎么樣，老師經(jīng)常照顧一點(diǎn)他，容易克服他不專心的這個(gè)毛病。如果老師不管他，他到時(shí)候走神，老師也不知道，這個(gè)家長也沒辦法，你隔著一個(gè)學(xué)校呢，你不可能把手伸到學(xué)校里，所以還得和老師配合，讓老師多關(guān)心幫助你的孩子多克服這個(gè)問題。
如何對(duì)待孩子頂嘴
不良的家庭氛圍所致
如果父母缺乏修養(yǎng)，舉止粗俗，彼此間缺乏尊重，動(dòng)輒臟話滿嘴，互相說些“抬杠”的話，孩子一旦具備了一定理智水平，就會(huì)從心底里不尊敬父母，頂嘴便成了家常便飯。
父母說話不講究藝術(shù)，令人生厭
說話是一門藝術(shù)，父母教育孩子更要結(jié)合孩子注意力集中時(shí)間短、對(duì)道理的領(lǐng)悟能力較弱等特點(diǎn)，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。有的父母缺乏這方面的知識(shí)，說話抓不住重點(diǎn)，本想告誡孩子“學(xué)習(xí)別馬虎”、“你總貪玩兒”、“總讓人操心”等等車轱轆話，讓孩子不僅印象不深，而且十分厭煩。還有的父母是“婆婆嘴”，一件事兒沒完沒了地重復(fù)說，這也是引起孩子頂嘴的原因之一。
父母的`教育方式簡單拙劣
再小的孩子心理也有一桿秤。一次，我剛批評(píng)完兩歲半的女兒，不一會(huì)兒，我為了哄她吃藥就摟過她說：“你是媽最乖的寶寶，媽媽跟你最好!”女兒一把推開我，絕對(duì)是輕蔑地說：“你剛說完我，能跟我好嗎?”令我無言以對(duì)。兩歲多的孩子尚且如此，更不用說大孩子了。如果父母在教育方式上不肯用心，只憑一時(shí)的喜怒贊揚(yáng)或批評(píng)孩子，或只是發(fā)號(hào)施令、訓(xùn)斥孩子，孩子一時(shí)會(huì)被父母的威風(fēng)嚇住，作聽話狀，再稍大一些，則不會(huì)買父母的賬了。
父母所持的觀點(diǎn)不正確
人無完人，為人父母者受文化水平、職業(yè)、性別等限制，有時(shí)所持觀點(diǎn)本身就是不正確的，孩子難以茍同，自然要進(jìn)行辯駁，有的父母臉上掛不住，就斥責(zé)孩子和大人頂嘴，實(shí)在是委屈了孩子。
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