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什么習(xí)慣影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢

時(shí)間:2020-09-19 14:44:46 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 我要投稿

什么習(xí)慣影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢

  在小學(xué)階段,孩子需要學(xué)習(xí)和了解的東西很多。對(duì)于那些只喜歡盡情玩耍的孩子來(lái)說(shuō),既要玩好又想學(xué)習(xí)好,這是多么大的負(fù)擔(dān)!但是,如果基礎(chǔ)打好了,孩子就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)隨之而提升。對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的孩子來(lái)說(shuō),更應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,只有這樣才能夠鞏固已經(jīng)取得的學(xué)習(xí)成績(jī)。

什么習(xí)慣影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢

  在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

  美國(guó)的第三十六任總統(tǒng)林登·貝恩斯·約翰遜留下了一句關(guān)于習(xí)慣的名言:

  “名為‘習(xí)慣’的鎖鏈?zhǔn)侨绱说睦w細(xì),我們幾乎感覺(jué)不到它的存在。為了讓它在我們覺(jué)悟到它的時(shí)候仍然沒(méi)有斷掉,我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該使它變得更為堅(jiān)固!

  家長(zhǎng)們大都認(rèn)為,在孩子小的時(shí)候主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使孩子放學(xué)回家之后把書(shū)包隨便亂丟,脫掉的衣服也不放進(jìn)洗衣籃里,晚上不睡早上不起,只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的話,這些都可以原諒。殊不知,生活也是一種習(xí)慣,生活習(xí)慣不正確的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也絕對(duì)不會(huì)好。

  最近,日本因?yàn)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)能力下降而發(fā)生了騷亂,很多電視媒體都進(jìn)行了專題報(bào)道,報(bào)紙和雜志也都紛紛傾注全力尋找原因和解決方法。整個(gè)社會(huì)都將之視為一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題,但至今該問(wèn)題仍未得到解決。

  《學(xué)習(xí)習(xí)慣要在孩子十歲之前養(yǎng)成》一書(shū)的作者影山秀夫先生之前曾是一位高中教師,他在書(shū)中闡述了關(guān)于該問(wèn)題的生活環(huán)境方面的原因。日本的孩子們常?措娨暤缴钜共潘X(jué),第二天很晚才起床,根本來(lái)不及吃早飯,就算吃也常常是牛奶加面包了事;父母也經(jīng)常忙于事業(yè)而無(wú)暇關(guān)心孩子的生活。在這種生活環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,不論是精神、體力還是注意力都會(huì)受到影響,學(xué)習(xí)能力自然也會(huì)降低。

  現(xiàn)在,影山秀夫正開(kāi)始著手于改善孩子們的生活習(xí)慣。他讓孩子們填寫(xiě)自己每天的生活記錄表,主要記錄早餐的營(yíng)養(yǎng)是否均衡,每天早上的大小便是否正常,每天是不是都有早睡早起等情況,以此來(lái)培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣,并且積極尋求各個(gè)家庭的協(xié)助支持。這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施結(jié)果是驚人的:他所供職的兵庫(kù)縣初中連續(xù)十年都在日本全國(guó)學(xué)歷檢測(cè)中位居第一。從這所初中畢業(yè)的孩子們,都陸陸續(xù)續(xù)考上了名牌大學(xué)。由此可見(jiàn),細(xì)微的生活習(xí)慣可以成為創(chuàng)造奇跡的原動(dòng)力。

  最少要花一年的時(shí)間來(lái)專門(mén)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

  “圖書(shū)館旁的信號(hào)燈”網(wǎng)站的負(fù)責(zé)人李賢女士認(rèn)為,可以同時(shí)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的地方就是圖書(shū)館了。也許您會(huì)認(rèn)為圖書(shū)館只是讀書(shū)和借閱書(shū)籍的地方,其實(shí)它也是可以教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)使用公共設(shè)施的禮節(jié)和進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)—信息查找和收集的場(chǎng)所。

  李賢女士在帶孩子們?nèi)D書(shū)館之前,會(huì)讓孩子們先收拾一下書(shū)包。在書(shū)包的前袋中放進(jìn)印有孩子們相片的借閱證,再帶上用來(lái)記錄書(shū)籍目錄和讀后感的讀書(shū)筆記本,以及一些彩色鉛筆。當(dāng)然,水、零食、彩紙,還有要找的書(shū)目也不能漏掉。

  讓孩子背上自己的書(shū)包,然后出發(fā)去圖書(shū)館。到了圖書(shū)館之后的第一件事情是洗手,也是為閱讀準(zhǔn)備一顆干凈的心靈。在孩子們洗手的時(shí)間里,其實(shí)也是他們自己做心理準(zhǔn)備的時(shí)間,這樣的話在讀書(shū)的時(shí)候就能夠更加地集中投入。而且,因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)是為了讓很多人閱讀而準(zhǔn)備的,所以在讀書(shū)之前還是要把手洗干凈比較好。李賢女士是這樣說(shuō)明的。

  她會(huì)在孩子開(kāi)始讀書(shū)之前,給孩子們講在圖書(shū)館應(yīng)有的禮節(jié)。告訴他們圖書(shū)館是公共場(chǎng)所,所以要保持安靜,還有在讀書(shū)的時(shí)候要注意保持書(shū)籍的整潔,看完的書(shū)一定要放回原來(lái)的位置上去;還有就是一定要遵守借閱書(shū)籍的時(shí)間和卷數(shù),如果延期不還的話,那么在一定時(shí)間里是不可以再次借閱書(shū)籍的。這樣就能夠自然地教育孩子們養(yǎng)成正確的習(xí)慣。

  讀完了書(shū)之后,要在讀書(shū)筆記上寫(xiě)下書(shū)的名字、作者、出版社和讀后感,如果用文字表達(dá)有困難,可以用畫(huà)圖來(lái)代替。這樣可以養(yǎng)成孩子對(duì)自己讀過(guò)的每一本書(shū)都自覺(jué)地做記錄的好習(xí)慣。

  李賢女士的孩子們,不僅僅養(yǎng)成了在圖書(shū)館這種公共場(chǎng)所會(huì)為他人考慮的良好的生活習(xí)慣,更學(xué)會(huì)了尋找自己感興趣的書(shū)來(lái)閱讀的讀書(shū)習(xí)慣。而這種良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)也有很好的影響,特別是他們寫(xiě)的課題報(bào)道連老師都贊不絕口。因?yàn)楹⒆觽兊拈喿x量增大了,對(duì)學(xué)習(xí)也更有自信了,所以也就覺(jué)得學(xué)校的生活更有意思了。

  李賢女士認(rèn)為,家長(zhǎng)們應(yīng)該至少拿出一年的時(shí)間來(lái)集中培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣。

  “短則一年,長(zhǎng)則兩年,如果能讓孩子在各個(gè)方面都養(yǎng)成一定的習(xí)慣的話,以后即使不用大人時(shí)時(shí)督促,孩子也會(huì)自覺(jué)去做了。最近,我們家的孩子不用我們特別去說(shuō),也會(huì)一放學(xué)就去圖書(shū)館看書(shū),然后才回家;氐郊易鐾曜鳂I(yè)后就會(huì)去附近的公園騎自行車(chē)玩,然后回來(lái)吃晚飯,吃完飯?jiān)倏匆粫?huì)兒書(shū),時(shí)間到了就會(huì)自覺(jué)上床去睡覺(jué)。不用我去說(shuō),孩子們也會(huì)把自己的生活安排好!

  恰當(dāng)?shù)厥褂煤煤}卜和鞭子

  如果說(shuō)李賢女士是以循循善誘的方式來(lái)幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的話,那么,黃石虎先生就是以其作為父親的威嚴(yán)來(lái)培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣。當(dāng)然,這并不是說(shuō)全是用嚴(yán)厲可怕的方式來(lái)催促他們,而是采取所謂的“胡蘿卜加鞭子”的方法。猶如訓(xùn)練馬一樣,如果給馬吃太多的.胡蘿卜的話,馬就會(huì)只長(zhǎng)肉而討厭跑動(dòng);如果過(guò)多地鞭打它們的話,它們又會(huì)因?yàn)楹ε埋Z獸師而逃開(kāi)。雖說(shuō)不能這樣比,但道理是一樣的。黃石虎先生認(rèn)為,子女教育的目標(biāo)就是傳授給他們?nèi)松闹腔,他也根?jù)這個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣。

  “我認(rèn)為家庭教育的根本就是培養(yǎng)孩子的正確習(xí)慣。在家里表現(xiàn)好的孩子,出去了在外邊也會(huì)做得很好。所以,我在家都要求孩子們不可以跟爸爸媽媽說(shuō)非敬語(yǔ),向長(zhǎng)輩們打招呼的時(shí)候一定要畢恭畢敬地鞠躬,同時(shí),在家里也一定要分擔(dān)家務(wù)活兒!

  學(xué)習(xí)的時(shí)候也是一樣。黃石虎先生定下的規(guī)矩,孩子們都一定會(huì)嚴(yán)格遵守。在孩子們學(xué)習(xí)中文的時(shí)候,他要求孩子們每天都背二十個(gè)單詞并且進(jìn)行考試檢查,而且每次都是根據(jù)三個(gè)孩子不同的水平出題,二十個(gè)單詞中寫(xiě)對(duì)十六個(gè)就算合格。如果檢查不合格的話就要受罰,合格的話就進(jìn)行獎(jiǎng)賞。為了加深孩子們兄弟之間的手足之情,只要三個(gè)孩子中有一個(gè)人不合格,那么三個(gè)人都要一起受罰,而這樣做的最終結(jié)果是,三兄弟每人每天都可以背下六十個(gè)單詞。后來(lái)黃石虎先生又定下了,如果三兄弟都幫助家里好好打掃衛(wèi)生的話,就可以把合格的標(biāo)準(zhǔn)降低,而如果沒(méi)有好好做家務(wù)的話,合格的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)提高。這樣就可以把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣聯(lián)系起來(lái)了。

  黃石虎先生要求孩子們,每天放學(xué)回家之后先完成學(xué)校留的作業(yè)再學(xué)習(xí)中文,在進(jìn)行冥想之后才可以上床睡覺(jué),這樣每天都不間斷地堅(jiān)持了一年之久。

  “用一年的時(shí)間幫助孩子們養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在那之后孩子們就會(huì)自己自覺(jué)地那樣去做了。每逢期中、期末考試,也是讓孩子們自己去書(shū)店挑選適合自己的習(xí)題集和參考書(shū)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子們以后就會(huì)按照習(xí)慣生活了。要讓孩子自己完全適應(yīng)這種習(xí)慣需要一年的時(shí)間,F(xiàn)在我們家的孩子已經(jīng)到了玩一會(huì)兒就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)的程度了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

  養(yǎng)成了良好習(xí)慣的孩子自己知道什么時(shí)候應(yīng)該干什么。孩子早晨起床之后會(huì)自己洗臉、穿衣服、吃飯,然后去上學(xué)。他們也知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)應(yīng)該怎么做,也會(huì)好好遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求和規(guī)定;氐郊抑缶蜁(huì)自己去洗手、寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)。這些事情不用誰(shuí)去督促他們,他們自己也會(huì)去做。他們會(huì)自己去做自己應(yīng)該做的事情,自己去尋找自己所需要的東西。

  在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是這樣,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。所以,要想孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好,首先要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。黃石虎先生認(rèn)為,教育孩子是世界上最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了,因?yàn)閯e的事情并不是下了決心就能做到的,但是教育孩子則不同,只要你幫他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他自己就會(huì)按照父母所期望的那樣茁壯成長(zhǎng)。

  在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候,最重要的就是家長(zhǎng)的耐心了。孩子還沒(méi)怎么樣,父母就先放棄的例子數(shù)不勝數(shù)。要知道,僅僅只要一年!為了養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣,還請(qǐng)所有的家長(zhǎng)們,在一年的時(shí)間里傾注全力吧!

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