孩子應(yīng)該養(yǎng)成的10個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
孩子如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。那么，什么是“良好的習(xí)慣”呢？孩子如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？接下來(lái)小編一一為你解答。一起來(lái)看看吧。
孩子如何養(yǎng)成好習(xí)慣
1、注意力集中
注意力集中。上課注意力集中，專(zhuān)心聽(tīng)講。生怕漏掉老師講的一字一句。此謂之曰會(huì)學(xué)習(xí)也。要是養(yǎng)成了這樣的聽(tīng)講習(xí)慣和能力，學(xué)習(xí)還能有差。
2、樂(lè)于發(fā)問(wèn)、討論
樂(lè)于發(fā)問(wèn)、討論。平時(shí)總喜歡提一些問(wèn)題，而且打破砂鍋問(wèn)到底，不解決誓不罷休。并且愿意展開(kāi)討論。凡是這樣的孩子，往往想象力豐富，善于尋找和發(fā)現(xiàn)。
3、勤于思考
勤于思考。思考和提問(wèn)息息相關(guān)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣非常重要的一環(huán)。只有思考，才能學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能懂得更多東西，才能逐步培養(yǎng)思維能力和探索欲望。
4、積極回答問(wèn)題
積極回答問(wèn)題。對(duì)于老師的提問(wèn)，積極回答。對(duì)于同學(xué)的討教，積極做解�；卮鸬耐瑫r(shí)，既可鞏固知識(shí)，又可舉一反三、溫故知新。既幫助了別人，又提升了自己。還可能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，一并解決。
5、善于預(yù)習(xí)
善于預(yù)習(xí)。只有先預(yù)習(xí)，才能做到心中有數(shù)，有的放矢。才能結(jié)合自己的已有認(rèn)知和尚缺了解，來(lái)有重點(diǎn)地挺老師講解，從而更快更好地掌握新知識(shí)。
6、愛(ài)查資料
愛(ài)查資料。這是成功的要訣。疏于學(xué)習(xí)的孩子，往往很難具備這一點(diǎn)，對(duì)待似是而非的問(wèn)題，懶得尋求答案；而愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，往往不放過(guò)一點(diǎn)疑點(diǎn)，要么詢(xún)問(wèn)，要么查找，正是在這個(gè)過(guò)程中，拓展了知識(shí)面。
7、有錯(cuò)就改
有錯(cuò)就改。敢于正視和承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)虛心接受，聽(tīng)得進(jìn)別人的建議和忠告，及時(shí)糾正和改進(jìn)，這是進(jìn)步和發(fā)展所不可缺少的態(tài)度。
8、做作業(yè)專(zhuān)注
做作業(yè)專(zhuān)注。玩就痛痛快快地玩，學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。孩子在做作業(yè)的時(shí)候，一定不能邊玩邊做，或者邊看電視邊做。這一點(diǎn)家長(zhǎng)從小就要嚴(yán)格要求約束孩子，不然容易養(yǎng)成拖拖拉拉地壞習(xí)慣，很難改正。
9、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真
書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。不要小看了書(shū)寫(xiě)的作用，它不僅僅表現(xiàn)在字體好看與否上，重要的是培養(yǎng)孩子的耐心和定力，以及做事的態(tài)度。
10、愛(ài)好讀書(shū)
愛(ài)好讀書(shū)�！睍�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益一生。讀書(shū)，使孩子豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
注意事項(xiàng)
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從小鍛煉和培養(yǎng)。
拓展：家長(zhǎng)需要為孩子在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣做些什么
1、逐步改正壞習(xí)慣
家長(zhǎng)需要幫助孩子在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地改正壞習(xí)慣，充分發(fā)揮孩子模仿的`優(yōu)勢(shì)，為孩子們樹(shù)立榜樣。當(dāng)孩子做家庭作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該陪伴他們嗎？對(duì)于一年級(jí)到二年級(jí)的孩子，父母應(yīng)該陪伴他們。但是，不是看著他做作業(yè)，而是觀察、監(jiān)督、糾正孩子的不良學(xué)習(xí)方式。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件
要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該成為孩子的好榜樣。孩子專(zhuān)心做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能不停地在一旁玩手機(jī)，所以對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這樣做會(huì)有很大的影響。家長(zhǎng)要以身作則，努力工作，認(rèn)真做事。孩子一見(jiàn)到父母認(rèn)真努力的工作就會(huì)向父母學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)
父母要幫助孩子，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要不斷發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷進(jìn)行正確指引。在學(xué)習(xí)方面也是一樣的，家長(zhǎng)還是也要幫助孩子，讓他知道自己哪些方面的習(xí)慣是不好的，并幫助他改正，讓孩子逐漸養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、不斷提出新的要求
家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查、督促、鼓勵(lì)孩子并提出新的要求和挑戰(zhàn)。根據(jù)下面的例子，也許家長(zhǎng)能得到一些啟發(fā)。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一位母親在墻上掛了一塊板子，只要孩子有壞習(xí)慣，就把圖釘按在上面做記錄。后來(lái)，孩子的壞習(xí)慣逐漸減少，然后基本上停止了按圖釘。如果一天內(nèi)沒(méi)有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，媽媽就用獎(jiǎng)勵(lì)的方法拔出圖釘。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，木板會(huì)基本恢復(fù)原狀。這個(gè)例子告訴我們，要讓孩子看到自己行為的結(jié)果，給他們努力學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。
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