怎么指導孩子借助網(wǎng)絡(luò)進行學習
總聽有家長感嘆為什么網(wǎng)絡(luò)讓孩子如此著迷，孩子們真的那么喜歡網(wǎng)絡(luò)嗎？現(xiàn)實生活中，一些家長對孩子除了批評就是指責，要求也是永無止境，我覺得很多孩子倒是是被家長一步一步推向的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)世界中的那份自由，沒有責備只有獎勵；做錯了、做不好，不但沒有懲罰還可以從頭再來，希望永遠比失望多。正是這些吸引著孩子們！
網(wǎng)絡(luò)的影響是雙重的，學生上網(wǎng)利弊兼而有之。這個年代，讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò)肯定是不可能的，我們不可能因為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而讓孩子切斷與它的一切聯(lián)系。所以家長需要思考的是引導孩子有效利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)工具更好地為孩子學習服務(wù)。
家長該如何指導孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學習呢？
首先，家長要幫助孩子找到有價值的網(wǎng)絡(luò)資源，比如一些英語網(wǎng)站、心理咨詢網(wǎng)站或者收費的網(wǎng)絡(luò)學校等，尤其是一些很有趣味的網(wǎng)絡(luò)學習資源。有了這些資源的儲備，孩子就可以很容易地找到需要的內(nèi)容，既節(jié)省了時間，又避免了孩子到網(wǎng)上四處瀏覽而導致注意力的分散。同時，趣味性的學習內(nèi)容又可以吸引孩子的注意力，達到更好的學習效果。
其次，對于自控能力不強的`孩子，家長可以安裝一些監(jiān)控軟件，限制孩子網(wǎng)絡(luò)瀏覽的范圍，避免孩子陷入網(wǎng)絡(luò)不能自拔。同時，增強孩子辨別是非的能力，不斷提高孩子的自我控制能力，使孩子自覺遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練地利用網(wǎng)絡(luò)來為自己學習服務(wù)。
另外，如果家長有時間和精力，可以選擇和孩子一起上網(wǎng)。但家長不要以監(jiān)督者的姿態(tài)出現(xiàn)，而要以孩子的朋友、玩伴甚至學習者的姿態(tài)出現(xiàn)，與孩子共同查找資料、探討問題，引導孩子將注意力集中在網(wǎng)絡(luò)學習資源方面。
如果經(jīng)過一段時間的學習，孩子從網(wǎng)絡(luò)學習中獲得了成功和樂趣，那么，他就會更自覺、更主動地利用網(wǎng)絡(luò)上的學習資源，家長自然也就可以放心了。
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