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對孩子進行挫折教育向鄒市明學習

時間:2020-08-21 09:49:25 簡單學習 我要投稿

對孩子進行挫折教育向鄒市明學習

  有關(guān)注爸爸去哪兒的網(wǎng)友應(yīng)該對上周胖軒摔跤大賽印象深刻:面對實力懸殊的對手他絲毫不怯場,被對手摔了一次又一次,他又一次次站起來?吹竭@一幕感性的小編都熱淚盈眶了。不得不說,拳王鄒市明把胖軒教得特別好,才讓胖軒能一次次面對挫折不放棄。

對孩子進行挫折教育向鄒市明學習

  網(wǎng)上評論說這是拳擊冠軍鄒爸教育的閃光點,在這一點上的確如此,鄒爸的言傳身教讓軒軒這一心智都尚懵懵的幼童做到不服輸不放棄,并在賽后真誠的稱贊對手。不得不承認,鄒爸在對兒子的逆商教育上做得很值得我們學習借鑒。

  或許有些爸媽會說:我要是運動員,也一樣能這樣教啊。可我不是,我怎么教孩子愈挫愈勇?怎么教孩子逆商、克服挫折、直面失?

  如今大部分的孩子都是獨生子女,可謂是被家人捧在手心,爸媽們?yōu)樽约覍氊愔贫烁鞣N智商情商培養(yǎng),期待孩子學習更優(yōu)秀、社交更出眾,可是在孩子的挫折應(yīng)對、逆境生存能力方面卻欠缺著。長期的順境卻讓孩子們的逆商越來越弱,面對挫折與失敗時各種問題都呈現(xiàn)了出來,那些個因被老師批評幾句就自殺、作業(yè)沒完成就跳樓的新聞就是最鮮明、最血淋淋的教訓,還有生活中那些玩不起的孩子,輸了就耍賴,這些都讓我們警醒著在對孩子挫折教育方面的不足。

  可以說,遭遇挫折是每一個人必經(jīng)的坎兒,對于爸媽而言,與其為孩子遮風擋雨,不如教會孩子自己去面對人生中的各種風雨。當然,挫折教育并不是單純指讓孩子吃點苦,挫折教育是需要從小開始,讓孩子在生活體驗中去學會面對困難和失敗、克服挫折、增強抗壓能力。

  挫折教育是無法一蹴而就的,可以說在孩子剛出生起,我們就可以開始逐步有意識地來訓練,慢慢地隨著孩子的長大,循序漸進地進行不同的抗壓訓練,這才是真正能培養(yǎng)孩子逆商的方式。

  其實,在孩子還是小寶寶時,挫折就已經(jīng)出現(xiàn)在他身邊,只是這時候爸媽容易忽視,幫他解決那些問題,這就讓孩子挫折教育的基礎(chǔ)錯失了。這些機會是什么?很簡單,就是孩子學坐爬站走等等一系列成長發(fā)育過程中的失敗。像現(xiàn)在很多爸媽熟知的孩子學走時摔跤了不要輕易去扶他,讓他自己試著慢慢站起來,這些就是早期的逆商基礎(chǔ)培養(yǎng)。

  等到孩子再大一些,可以盡早讓他試著來學自己的事情自己做,當孩子對某些自理事情感興趣時鼓勵去嘗試。這一點我一直是這樣鼓勵自家孩子的,記得她1歲零4個月時,喂她吃飯,她總是搶我們手中的勺子,于是我為她準備了寶寶用的餐具(摔不爛,沒有危險),任由她自己吃,第一次她足足花了5分鐘,經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,才舀到一點青菜并成功送入嘴里,但吃到后她那開心的大叫的表情我們一直記憶深刻。之后每次吃飯她開始都是自己吃一會,雖然后果是滿桌滿地的飯菜,不過我們覺得這根本無法和孩子的成長相比。這些生活自理能力的鍛煉其實不光是讓孩子學會獨立,對抗挫能力的訓練也是有效的。

  當然,隨著孩子年齡增長,會有越來越多的機會可以鍛煉他,對于爸媽們而言,只需記住9個字:不代辦、少插手、多鼓勵,并在生活中對孩子確實地做到如此,自然孩子在逆商的培養(yǎng)方面能有個夯實的基礎(chǔ)。

  另外,有意識地讓孩子吃些苦、經(jīng)歷一些困難和磨難,這些也是可以的,具體的設(shè)置爸媽們需要根據(jù)自家情況和孩子年齡等實際情況來選擇和實施,要注意適度和適量,切不可因過度而導致孩子的自信心、積極性等受挫,甚至引起孩子的恐懼等其他負面問題。

  還有需要提醒爸媽們一點,在生活中當孩子經(jīng)歷失敗時,我們的應(yīng)對也會對孩子抗挫情況有直接影響。比如,有些爸媽在孩子參加一些活動或比賽經(jīng)歷失敗時安慰孩子:“沒關(guān)系,輸就輸吧”類似的.。其實這是不利的,這時爸媽最好能做的是幫助孩子試著分析失敗的原因,發(fā)現(xiàn)和認識不足,然后再鼓勵孩子繼續(xù)努力。

  最后,就是要告訴各位爸媽:身教勝于言傳。就像小軒軒的這份不服輸不放棄的精神和勇氣,想必和他受到父親的運動員精神有關(guān),就是再節(jié)目中鄒爸提到的那個拳王基因了。我們雖然不是運動員,但在生活中我們自己面對困難和失敗時呈現(xiàn)出來的,一樣會直接影響到孩子,所以用自身的言行給孩子做出好榜樣,也是每位爸媽在挫折教育中很關(guān)鍵的一點。

  文末,送一個故事給大家吧:

  一只已經(jīng)結(jié)繭的蝴蝶在蛹里掙扎,用盡全力想要破繭而出。一個小男孩玩耍時發(fā)現(xiàn)來,就在旁觀察,看見了蝴蝶所有的痛苦掙扎過程,以及蝴蝶多次的努力不果,小男孩心里很著急。于是他跑回家,拿來一把剪刀,把包裹著蝴蝶的繭剪開,幫助蝴蝶出來。當小男孩看著趴在地上被他“救”出來的蝴蝶,渴望著看蝴蝶環(huán)繞他飛舞的情景時,他卻發(fā)現(xiàn),這只被他救出來的蝴蝶,不會飛!無論蝴蝶的翅膀如何舞動,它就是沒法飛起來。過了不多一會兒,蝴蝶在男孩的眼皮底下死去。

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