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一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案

時間:2023-09-05 22:05:15 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿
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一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案10篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案10篇

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫種類,對于繪畫形成初步認(rèn)識;

  2、掌握幾種繪畫的工具,及時幫助學(xué)生在開學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作.

  教學(xué)重點:

  初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類,并能分辨每種繪畫所使用的工具特點,識別繪畫種類。

  教學(xué)難點:

  欣賞各畫種,并能簡單感受各種畫種的'藝術(shù)特點,體會繪畫美感。

  教學(xué)過程:

  一、直接導(dǎo)入《開學(xué)第一課》

  1、引趣

  提問:同學(xué)們,你們知道幾種不同的繪畫工具?

  鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等

  2、層層遞進,引出主題

  提問:你知道那么多不同的繪畫工具,那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、 水彩畫、中國畫、版畫等等

  二、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  1、學(xué)習(xí)用品

  介紹整個學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具

  主要有:

 、倮L畫工具:小號記號筆,油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆,水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布)等。

 、谑止ぶ谱鞴ぞ撸杭舻、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

  請學(xué)生除特殊課程要求外,選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

  2、課前準(zhǔn)備

  二分鐘預(yù)備鈴前,要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上,等待老師上課。

  3、上課注意事項

 、偕眢w精神狀態(tài)。

  每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時的精神狀態(tài)與坐姿情況。

 、谔釂枴卮

  ●要求回答問題要簡潔扼要,條理清楚,在回答問題前進行思考,而不是想到什么都說什么。

  ●對異議的回答,必須做到尊重他人,耐心聽完回答,再進行補充。

 、圩鳂I(yè)評價表(展示)

  本學(xué)期仍進行作業(yè)評價表成績評定方法,展示表格,并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題,提醒學(xué)生在進行作業(yè)的同時,保持教室的衛(wèi)生,養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。

  三、探究新知

  1、展示主要的繪畫種類,直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點, 讓學(xué)生講一講各自的理解,小組討論。

  2、展開認(rèn)識畫種并了解工具特點

  (1)兒童畫——以兒童想象為主,體現(xiàn)兒童生理心理特點。構(gòu)圖時立意鮮明,主次恰當(dāng),色彩鮮艷。

  (2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”,用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。

  小結(jié)繪畫特點:

  可以大塊的鋪色,也可以精細(xì)地繪畫。

  四、課外拓展

  最后,除了繪畫,我們還有很多方法與手段進行藝術(shù)創(chuàng)作,通過圖片欣賞各種制作方法,紙雕,木刻,綜合材料等,增強學(xué)生對于材料的認(rèn)識與了解,引起學(xué)生在課外對于豐富材料的探運用。

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識:采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的造型創(chuàng)作。

  2.能力:培養(yǎng)創(chuàng)新精神和耐心細(xì)致的工作態(tài)度,提高學(xué)生的動手能力。

  3.情感:培養(yǎng)學(xué)生的個性、創(chuàng)新精神、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)重難點:

  教學(xué)重點:采用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。

  教學(xué)難點:太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化。

  教學(xué)方法:

  演示法、實踐法

  教具準(zhǔn)備:

  教師:課件、可塑材料、圖片等。

  學(xué)生:橡皮泥等。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入:

  今天老師給小朋友帶來了一位大家都認(rèn)識的朋友客人,想不想知道他是誰?“有位老公公,面孔紅彤彤;他來就天亮,他走黑洞洞”。

  生:太陽。

  二、新授:

  太陽公公想出幾個問題考考大家,看看你們是否了解他。

 。ㄒ唬┰捳f太陽:

  請同學(xué)們說一說太陽對我們有什么作用?

  生:太陽給我們帶來了溫暖、光明、生命?

 。ǘ┬蕾p太陽:

  你知道哪些關(guān)于太陽的神話故事?試著給大家講一講。

  生:后羿射日、夸父逐日?

  世界上雖然只有一個太陽,但是在古今中外的藝術(shù)中她卻千變?nèi)f化,世界各地的人們創(chuàng)造了許多太陽的神話形象,讓我們來一起欣賞一下吧。(出示典型的太陽神形象,并做簡單介紹)

 。ㄈ┍容^太陽:

  你們覺得現(xiàn)實中的太陽和想象中的太陽有什么不同?(圖片展示生活中及神話中的太陽。)

  生:想象中的太陽更豐富多彩、有趣?

  三、實踐

  結(jié)合課件欣賞太陽泥塑作品,了解泥塑的基本技法。

  說一說:你們認(rèn)為書上的作品哪一個設(shè)計的有趣?它給你帶來了哪些聯(lián)想?(分析作品的表現(xiàn)方法,制作方法)

  畫一畫:假如你是一個小設(shè)計師你準(zhǔn)備把太陽設(shè)計成什么樣呢?先在紙上畫一畫吧。

  看一看:出示課件中關(guān)于揉、捏,搓、粘、壓等方法的圖像。做一做:學(xué)生制作泥塑太陽,體驗造型藝術(shù)的樂趣。

  四、評價

  抽取其中的'3-作品,先讓學(xué)生自己評價自已。如為什么用這種顏色?為什么用這種形狀?這些圖畫表示什么?然后讓學(xué)生一起來評價。

  五、拓展

  除了用橡皮泥捏太陽,我們還可以用哪些材料來創(chuàng)作呢?

  生:紙、布、毛線等

  《太陽》教學(xué)反思

  本課的教學(xué)我注重調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生去想象。首先我用課件展示關(guān)于太陽的神話故事,調(diào)動學(xué)生的積極性。其次欣賞古今中外的太陽神形象,體會人類非凡的創(chuàng)造力和想象力。

  在課堂實踐這一環(huán)節(jié),我先展示太陽作品以啟發(fā)學(xué)生的思維。隨后學(xué)生設(shè)計自己心目中的太陽,滿足學(xué)生的創(chuàng)作欲望。接著讓學(xué)生回憶制作橡皮泥的方法,然后鼓勵學(xué)生大膽地想象自己心目中的太陽,學(xué)生雖然年齡不大,但動手能力很強,他們很認(rèn)真地創(chuàng)作出自己心目中的太陽。并請幾位同學(xué)展示說明自己的作品,給予鼓勵。最后的環(huán)節(jié)是總結(jié)、課后拓展:我們還可以用哪些材料來創(chuàng)作呢?

  本節(jié)課還存在不足之處,前面欣賞古今中外的太陽神形象用時有點多,而且介紹的內(nèi)容對于一年級的孩子來說有些深奧,難以理解。以至于留給學(xué)生創(chuàng)作的時間不太充足,作品展示時有些學(xué)生因為未能完成,所以還在繼續(xù)做,課堂秩序有些散漫。

  在以后的教學(xué)過程中,我要不斷地改進教學(xué)方法,上好美術(shù)課。努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快,有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,使學(xué)生感到上美術(shù)課是一種享受,一種娛樂,并提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.對自然形手有一個新的認(rèn)識并產(chǎn)生對手進行描繪的欲望;

  2.能把手的外形描下來并添畫成有趣的形象;

  3.在自主、開放、快樂的學(xué)習(xí)中愛上美術(shù)。

  教學(xué)重點:

  通過手形的變化能認(rèn)識手、并根據(jù)手形嘗試初步表現(xiàn)手形畫。

  教學(xué)難點:

  能激發(fā)創(chuàng)造思維,畫出有創(chuàng)意的手形畫。

  教學(xué)程序:

  一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲,導(dǎo)入新課。

  1、播放歌曲《小手拍拍》,認(rèn)識“小小手”。

  提問:我們能用小手做一些什么事情?

  2.小結(jié):手是我們?nèi)梭w一個重要的部分,我們生活、勞動、學(xué)習(xí)都離不開它。

  二、指導(dǎo)學(xué)生通過游戲、嘗試、體驗,形成感知。

  1、師生互動,進行一個“請你跟我這樣做”的游戲,帶領(lǐng)學(xué)生變換出各種有趣手形。

  游戲規(guī)則:教師或一個學(xué)生各種有趣手形說“請你跟我這樣做”,其余學(xué)生跟著做出同樣的手形并說“我就跟你這樣做”。比一比誰變的花樣多,反映快。

  2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描畫手形的`方法。

 。1)提問:你能用最簡單的辦法將剛才做的有趣的手形描畫下來嗎?

  (2)一兩名學(xué)生上臺嘗試。

 。3)教師點評比、修改、示范。

  3、引導(dǎo)學(xué)生觀察所描畫的手形,大膽聯(lián)想。

 。1)提問:這些手形,象什么?

 。2)學(xué)生說說自己聯(lián)想到的物象。

  (3)轉(zhuǎn)動所描畫的手形,讓學(xué)生說說又聯(lián)想到了什么?

  4、請幾名學(xué)生上臺嘗試將所描畫的手形“變一變”

  教師點評,修改、示范。

  小結(jié):我們可以將我們的小小手,想象畫成好朋友。

  三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞范畫,學(xué)習(xí)方法。

  1、通過課件展示多幅有趣的手形想象畫。學(xué)生說說自己欣賞后的感受。

  教師點評。

  2、引導(dǎo)學(xué)生歸納作畫步驟:擺手形——描畫手形——想象——添畫

  四、學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)

  1、說明作業(yè)要求:動一動手,把手的外形描下來,添畫成有趣的圖形。

  2、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

  五、展示、評價學(xué)生作業(yè)。

  1、將學(xué)生作業(yè),集中展示在黑板上。

  2、學(xué)生介紹自己所“變成的好朋友”

  3、指導(dǎo)學(xué)生從“想象是否有趣”“添畫是否生動”兩個角度說說你滿意的作業(yè)。

  4、給你同學(xué)的作業(yè),提提小建議。

  5、教師點評比作業(yè),總結(jié):我們可以用小小手打扮世界,小小手也可以給我們帶來許多樂趣。

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 4

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識與技能:

  了解植物生長的基本知識,展開回憶與想象,根據(jù)自己的意愿,大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。

  2、能力目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶植物形象特征的能力,初步的構(gòu)思和畫面的組織能力,以及運用線條、色彩表現(xiàn)植物生長過程的造型的能力。

  3、情意目標(biāo):

  通過探究、表現(xiàn)等活動,使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系,以及科技和文化在社會中的作用。

  4、思想品德教育:

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛綠色生命的情感。

  二、教學(xué)重點和難點:

  1、教學(xué)重點:在于啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生長情景,要打開學(xué)生的思路,使學(xué)生能從環(huán)境、生長過程或片段、情節(jié)等多方面展開聯(lián)想生活,激勵創(chuàng)新,表現(xiàn)出生動的畫面。

  2、教學(xué)難點:表現(xiàn)的自由性與流暢性,通過欣賞、鼓勵等多種方法解決。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集各種種子(植物、莊稼、水果等都可);找有關(guān)種子發(fā)芽的童話故事;水彩筆、油畫棒。

  2、教師課前準(zhǔn)備:教師帶領(lǐng)學(xué)生兩周前在透明的器皿中種下種子,待上課時觀察種子的生根——發(fā)芽——長出的小葉等。(注意:植物的根最好緊貼器皿邊緣便于觀察種子長的根。)學(xué)生的作品。

  3、教學(xué)器材:電腦、實物投影等。

  4、教學(xué)課件:記錄片(植物生長的過程)、《綠拇指》動畫。

  四、課時安排:

  2課時。

  五、教學(xué)過程:

  第一課時

 。ㄒ唬⒄n前準(zhǔn)備教學(xué):

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生兩周前在透明的器皿中種下種子。

  2、請學(xué)生每日觀察并記下種子的成長記錄。(可以用文字,也可以用繪畫的形式。)學(xué)生種種子,每日做記錄。

 。ǘ(dǎo)入新課:

  1、請學(xué)生匯報自己兩周來觀察記錄下的種子的生長情況。

  2、教師播放影片課件:總結(jié)、觀察、欣賞種子成長的`過程。

 。ǚN子在適合的陽光、空氣、水等條件下,會生根發(fā)芽、茁壯成長,并且在每一個生長時期色彩、形狀都會有所不同。)

  學(xué)生回憶匯報

  學(xué)生觀看。

 。ㄈ⒅v授新課(觀察與想象):

  1、教師出示一粒種子:

  你們認(rèn)識這是什么種子嗎?這是一粒豌豆(或花)的種子。如果老師現(xiàn)在將它種在土里,幾秒鐘后它有什么反應(yīng)嗎?

  我們看,“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子,頃刻間會怎樣呢?(多么神奇呀!這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長越高,沖破了城堡的窗戶,開出了鮮艷的花朵。)

  2、觀察想象:

  面對著我們眼前這一棵棵剛剛發(fā)芽、長葉的小苗,想象一下你想把它移栽到什么地方?

  出示課題:長呀長。

  交流植物生長所需條件的有關(guān)知識及圖片。(教師引導(dǎo)關(guān)注環(huán)保知識,如水土資源、環(huán)境污染等。)

  師生小結(jié):植物在適合的陽光、空氣、水等條件下,會生根發(fā)芽、茁壯成長,并且在每個生長時期色彩、形態(tài)都有所不同。

  它將長成什么樣子?在它的生長過程中你將會做些什么?它在成長中會碰到誰?它會開花嗎?會開什么樣子的花?會結(jié)果嗎?會結(jié)什么樣的果?(教師引導(dǎo)學(xué)生逐一想象。)

  3、學(xué)生匯報自己的想法。

  4、不同植物的種子一樣嗎?有什么形狀?

  5、展示圖片,觀察:不同植物的葉、花、果實形狀一樣嗎?

  6、圖片展示:觀察植物的葉、花、果實的形狀。

  7、視頻播放:種子是怎樣長大成才的呢?

  8、圖片展示:它們長大后果實、葉子什么樣?你們認(rèn)識這幾種嗎?學(xué)生小組內(nèi)互相交流,匯報討論結(jié)果。

  9、植物在生長過程中會有誰來幫忙?

 。ㄋ模⑿蕾p學(xué)生作品:

  說一說,這些作品哪兒有趣兒?

 。ㄎ澹(chuàng)作提示:

  1.用你喜歡的繪畫方法,畫出一種植物的生長樣子。

  2.借助圖中植物資料,畫出植物生長的故事。

  3.請把畫面安排飽滿。

 。、學(xué)生做作業(yè),教師輔導(dǎo):

  教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫,解決學(xué)生繪畫中的問題。

 。ㄆ撸、本節(jié)課小結(jié)。

  第二課時

  (一)、藝術(shù)創(chuàng)作:

  學(xué)生作畫練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

  要求:畫出它茁壯成長的過程。

 。ǘ、作品展示,欣賞評價。

  1、學(xué)生介紹自己的畫面。

  2、學(xué)生互相評價。

  3、頒發(fā)“種植創(chuàng)意”獎。

 。ㄈ、課后延伸:

  這節(jié)課我們用畫筆記錄了植物的成長過程,發(fā)現(xiàn)植物身上有這么多有趣的故事。

  老師這里有一些小種子,誰愿意記錄下它們的成長過程?

  發(fā)種子。

  希望每個同學(xué)都做個有心人,注意觀察生活,發(fā)現(xiàn)、記錄生活中的美。

  (四)、板書設(shè)計:

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 5

  教學(xué)重點:

  講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。

  教學(xué)難點:

  使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。

  教學(xué)教具:

  兒童作品、PPT課件。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  檢查課本準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。

  二、講授新課

  1、導(dǎo)入課題,并板書。

  我們小朋友熱愛美術(shù),勤學(xué)苦練,也能創(chuàng)作出很好的.作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫,這些小朋友的畫,還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。

  2、逐幅欣賞課本上小朋友的畫。

  《手風(fēng)琴》、《騎上創(chuàng)意腳踏車》、《大公雞》、《我和媽媽一起做運動》、《沙灘》、《吃草》、《風(fēng)景》

  a、教師演示講解欣賞方法。

  b、分組討論。

  小朋友們用筆記錄了自己的美好生活,你喜歡這些作品中的哪一幅?說說為什么喜歡它?

  c、全班交流。

  三、鞏固練習(xí)

  學(xué)生討論過程,教師輔導(dǎo)。

  四、課堂總結(jié)

  總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生認(rèn)識幾種常用的繪畫、作色工具,掌握正確的握筆方法,在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。

  2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí),訓(xùn)練手指、手腕的靈活性和力度。

  教學(xué)重難點:

  在畫線和涂色中了解各種工具的特點,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  整張白紙4張,每組課桌組合排成方形各種畫筆、涂色工具(學(xué)生)

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  師生問好。(喜歡畫畫的小朋友請舉手:你都會畫什么呀?)

  二、導(dǎo)入新課:

  檢察學(xué)具。(學(xué)生帶了許多不同種類的.美術(shù)工具,把它們找出來,展示給全班同學(xué)看看,并說出名字。)

  三、講授新課:

  1、在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒,請一位同學(xué)摸,猜猜盒子里面裝的是什么?(先小聲告訴老師,然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上,讓其他同學(xué)猜)

  2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如:水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等,讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。(教師可先示范不同工具的握筆方法,注意糾正學(xué)生的錯誤握筆)

  3、添畫游戲:學(xué)生們隨著音樂圍著課桌(課桌課前擺成長方形或圓形)旋轉(zhuǎn),音樂停,學(xué)生就坐在面前的座位上,將其他同學(xué)的作業(yè)進行添畫。(教師可先作示范)

  4、念兒歌:彩筆手中拿,大家一起畫。畫個小點變雨滴,畫個方形變樓房,畫條豎線變筷子,畫團曲線呀,變呀變成媽媽手中的毛線。

  5、教學(xué)小結(jié):

  A、展評學(xué)生作業(yè)。(由一個小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè),最后比一比,大家評一評哪一組的最好看,好在哪里?)

  B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 7

  教材分析:

  汽車是現(xiàn)代化城市生活的標(biāo)志,是人們出行的代步工具,更是孩子們所熟知和喜歡的事物。汽車造型簡潔、色彩鮮艷,易于孩子觀察和喚起他們表現(xiàn)的欲望。教材選取了學(xué)生熟知的公共汽車、轎車和吉普車,并從不同的角度進行了展示。便于教師進行觀察指導(dǎo),使學(xué)生從不同的角度認(rèn)識到車體的造型變化。在學(xué)生作品的呈現(xiàn)上有對汽車較為寫實的描繪,也有加入想象后生動的表現(xiàn),目的是為學(xué)生的創(chuàng)作提供必要的感知材料,開闊創(chuàng)作思路。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、從不同的角度觀察汽車的外部特征,體會各種汽車的造型美感。

  2、運用已有的繪畫知識,將觀察到的,想象到的融入到自己的繪畫中,大膽地表現(xiàn)汽車的形象。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,觀察生活,熱愛美好事物的.感情。

  教學(xué)重點:

  對汽車花紋進行設(shè)計

  教學(xué)難點:

  想像未來汽車的形狀

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  玩具汽車,優(yōu)秀學(xué)生作品,課件

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  玩具汽車,彩筆,油畫棒,紙

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)階段(直觀演示,導(dǎo)人課題)

  老師面帶笑容走進教室,用微笑環(huán)視每一位學(xué)生。

  師:誰能告訴老師,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)現(xiàn)在天這么冷,路上又硬又滑,那么誰能告訴老師,你乘坐什么交通工具來上學(xué)不冷呢?(汽車)。你們說得真好,你們喜歡汽車嗎?生齊說:喜歡。 (同學(xué)們興高采烈地說著)

  師:原來我們班的同學(xué)們都喜歡大汽車,汽車是我們出行必不可少的工具,是我們城市現(xiàn)代化的標(biāo)志,自從第一輛汽車誕生以來,它已經(jīng)走過了一百多年的路程,小朋友,你們知道嗎?1958年5月,我國第一輛汽車誕生了,現(xiàn)在呀,汽車正向自動化、電子化發(fā)展,汽車是當(dāng)前世界上最主要的交通工具,今天,我們就學(xué)習(xí)《畫汽車》這一課。(出示課題)

  二、發(fā)展階段:

  1、師:請同學(xué)們拿出自己手中的玩具汽車和小組的同學(xué)放在一起。 (實物導(dǎo)入,激發(fā)興趣)

  2、同學(xué)們,你們的玩具汽車真漂亮,誰能告訴老師,你的汽車是由哪幾部分組成的嗎?讓我們來看一看,說一說。

  3、師:你們知道它們有什么用嗎?

  4、師:你們還知道哪些汽車呢?

  5、師:你知道汽車有幾種顏色嗎?

  6、師:同學(xué)們知道得真多,老師手中也有幾輛汽車,你們想不想看?(師打開大屏幕(出示課件)

  7、師:看了電視中的汽車和我們的汽車有什么不一樣呢?

  8、師:請同學(xué)們摸一摸,你們帶來的汽車,感覺一樣嗎?

  9、師:從不同的方向看汽車一樣嗎?

  10、師:同學(xué)們觀察得很認(rèn)真,下面老師請同學(xué)們看我校同學(xué)畫得大汽車,出示卡片,它和我們生活中的汽車一樣嗎?出示《青蛙自動清洗汽車》、《大象舉重車》、《鞋子旅行車》。

  11、現(xiàn)在我們分小組討論一下,你發(fā)現(xiàn)這些汽車有哪些變化,看一看,比一比,哪一組創(chuàng)造新型汽車的方法多。(小組匯報)

  三、啟發(fā)想像

  1、師:你們組想做一輛什么樣的汽車,誰能準(zhǔn)確地告訴老師呢?

  2、師:同學(xué)們的想法都很棒,讓我們?yōu)樗麄兊木试O(shè)計鼓掌!那我們就快開始行動吧!

  3、同學(xué)們開始畫汽車,教師巡回指導(dǎo)。

  4、師:停一下,請小朋友想一想,汽車怎樣裝飾才漂亮?

  5、師:按照小朋友說的這些想法,看一看咱們組誰畫得好(體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,師生互動,生生互動)

  四、展示作品

  師:同學(xué)們的作品都畫好,你們都想把自己的作品展示給大家,是嗎?那么現(xiàn)在我們就開一個車展吧!你們用剪刀,把你們的作品剪下來,小組共同設(shè)計馬路、共同粘一幅大畫,好不好?

  五、小結(jié):

  師:今天,同學(xué)們都創(chuàng)作出了汽車的新形象,老師真為你們高興,讓我們插上理想的翅膀,在美術(shù)的天空中自由地飛翔吧!

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 8

  教材分析

  學(xué)生以前學(xué)習(xí)過剪紙、折紙,所以一般都能通過自己的意圖來剪。本課的紙拉花是由剪、撕、拉、貼為主的綜合課。用各種紙片分別剪出各種形態(tài)的拉花,突出形態(tài)的特點。本課的剪拉方法較為簡單,難度不大,可以留給學(xué)生的想象和表現(xiàn)空間卻很大,是剪拉與玩樂融為一體的學(xué)習(xí)課型,使學(xué)生積極、主動地參與學(xué)習(xí)的全過程,愉悅和激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  教學(xué)重點、難點

  重點:運用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花,并能用拉花美化環(huán)境。

  難點:剪刀的使用與控制(薄紙剪時要細(xì)心,做到不剪斷),拉花的不同表現(xiàn)方法,以及在剪制彩練時對于紙張及色彩的選擇與排列

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)拉花的制作方法,體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。

  2.通過欣賞和實踐活動,能用制作的`拉花、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化。

  3.通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習(xí)、與他人友好合作的能力。

  課前準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)剪刀、膠水及各色彩紙

 。ń處煟┤舾煞N拉花范作、剪刀、膠水、訂書機、一根橡皮筋及各色彩紙等

  教學(xué)過程

  1.演示學(xué)具,引發(fā)探究。

  出示一根橡皮筋和一張紙。拉一拉橡皮筋。

 。1)提問:請同學(xué)們想一想,怎樣用剪的方法使一張紙變得可以像橡皮筋一樣能伸縮呢?

 。2)學(xué)生自主研究,尋找方法,得出結(jié)果,交流演示。

  2.揭示課題,欣賞范作。

 。1)板書課題:《剪拉花》。

 。2)欣賞書本上或教師的范作。

 。3)分組討論后,指導(dǎo)學(xué)生說說拉花的用途。

  3.選材取料,學(xué)剪拉花。

 。1)裁紙,疊紙。

 、偬釂枺涸鯓硬拍馨鸭堊龀衫?學(xué)生通過思考,了解制作拉花首先要把紙裁開。

 、谔釂枺河檬裁捶椒ò鸭埐瞄_?裁成什么樣的形狀?疊成幾疊?怎么折?

  ③小組討論,確定合適的方法。(教師要強調(diào)使用一些工具的注意事項,指出用不同方法構(gòu)思拉花)。

 、軇邮植僮鳎合犬嫎痈澹偌糁。

  (2)連紙的方法。

  ①討論:使用什么工具、采用什么方法把紙連起來?

 、趯W(xué)生討論交流。

 、蹏L試練習(xí):把紙條連成環(huán),比一比哪組的方法多。

 、苄〗Y(jié):說說連接的方法以及使用到的工具。

  ⑤師生共同討論后小結(jié)。

  4.觀察拉花,啟發(fā)想象。

 。1)欣賞拉花的形狀,說說與其相似的物品。

 。2)欣賞范作,提問:利用拉花做成了魚的哪一部分?還能用拉花表現(xiàn)別的東西嗎?你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎?

  5.集體創(chuàng)作,美化教室。

 。1)提出作業(yè)主題:把所有的拉花和彩練連起來,裝飾和美化教室。

 。2)提出創(chuàng)作建議:用恰當(dāng)?shù)姆椒ê图埐膩肀憩F(xiàn)拉花,注意連接要牢固。

  6.師生評價,反思體會。

 。1)分組展示表演,共享成功的樂趣。

 。2)小組評、集體評和教師評相結(jié)合。

  7.課后延伸,拓展探究。

  繼續(xù)探究裁紙、連紙的方法,從而了解更多的制作拉花的方法,并用拉花制作各種裝飾物。

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的知識。

  2、激發(fā)學(xué)生更強的探索學(xué)習(xí)興趣和愛護動物的情感。

  重點難點:

  1、能根據(jù)昆蟲不同的特點畫出不同昆蟲的作品。

  2、學(xué)生評價時描述的多角度。

  課時:

  2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、到入新課

  1、教師手拿一只蜻蜓模型玩具,在教室里“飛”一圈。

  在大自然里,只要你留意觀察,你就會發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚,有的在草叢中悠閑的散步;有的在地洞里忙著搬家,有的卻在樹葉上沐浴陽光。下面老師就帶領(lǐng)同學(xué)們走進奇妙的`昆蟲世界,去看看多姿多彩的小昆蟲。

  2、教師播放課件,學(xué)生觀看有關(guān)昆蟲的影片。教師扳書課題。

  二、講授新課

  你們看了這些美麗的昆蟲,你最喜歡那一種昆蟲?為什么喜歡呢?

  1、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的昆蟲,并說一說喜歡的原因。

  2、教師歸納板書:形狀、顏色、習(xí)性。讓學(xué)生明白了解的要點。

  老師這里有很多昆蟲,它們馬上就要來到你們中間了。請你們互相說一說這種昆蟲,討論完后每組選一名同學(xué)來介紹它。

  3、教師發(fā)給每組學(xué)生昆蟲的圖片,學(xué)生分組討論——如何來介紹這種昆蟲?選一位同學(xué)來介紹。

  4、學(xué)生介紹完那一種昆蟲,教師就在實物投影儀上就出現(xiàn)這一種昆蟲形象(繪畫作品)。請學(xué)生看是怎樣表現(xiàn)昆蟲的特征的。

  5、出示作品,看看畫家們是怎樣表現(xiàn)的。

  三、表現(xiàn)

  1、教師演示畫出昆蟲。一邊畫一邊講故事情節(jié)。

  2、學(xué)生分小組進行繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

  第二課時

  一、 學(xué)生說說上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲,談?wù)勼w會。

  二、小組活動,互相說說自己所畫昆蟲的特征

  三、學(xué)生活動,把畫畫完整

  四、小觀摩活動,學(xué)生下位互相交流,互相交流自己想象,體會樂趣。

  五、評價:同學(xué)們做出了這么多漂亮的小昆蟲,你們看,它們正在開聯(lián)歡會呢。去欣賞一下,他們是誰?美在哪里?

  1、將學(xué)生的作品剪出,貼在展臺上,學(xué)生分組欣賞參觀。

  2、教師隨意拿一只“昆蟲”放在投影儀上,同學(xué)們說一說哪些地方好看。作者自己說一說學(xué)會了什么?

  這節(jié)課你們收獲很大,你將如何處理你的小昆蟲呢?是送給好朋友,還是放在家作小擺設(shè),或就扔掉呢?

  3、引導(dǎo)學(xué)生將作品保管好。

  一年級美術(shù)開學(xué)第一課教案 10

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子,并能進行美化與裝飾。

  2、通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)造成功的樂趣。

  【教學(xué)重點】

  感受瓶子藝術(shù)魅力,掌握瓶子對稱造型的剪法。

  【教學(xué)難點】

  剪對稱瓶子時,如何使瓶子的大小及外形美觀。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教師:40張小白紙、課件、剪刀、圖畫紙;ㄆ。

  學(xué)生:剪刀、水彩筆,彩紙。

  【教學(xué)過程】

  一、組織教學(xué)。

  穩(wěn)定紀(jì)律,檢查用具。筆袋、彩筆、繪畫本、美術(shù)書、彩紙擺放整齊。

  二、激趣導(dǎo)入。

  1、師:小朋友們,今天我們又走進這整潔漂亮的美術(shù)教室上課來了,看,今天老師講臺上多了一樣什么呢?(花瓶)漂亮的花瓶可以用來裝飾我們的.環(huán)境。

  2、師:這是一樓陶藝教室的陶泥花瓶,上面還畫著漂亮的荷花紋樣。那你見過哪些漂亮的花瓶呢?

  指名說說。

  3、師:從古至今呀,世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子。它們不僅實用,而且非常精美,有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品。如今,瓶子不光可以用來陳放物品,還用來欣賞。

  欣賞:各種造型的花瓶。

  長頸瓶、圓桶形、寬肩花瓶、瘦長形、葫蘆形、矮胖形、帶柄花瓶。

  4、說說你最喜歡的花瓶。找找花瓶的共同點:對稱形。出示虛線。舉例說說生活中的對稱形。蝴蝶、動物、圖形、樹葉等。

 。ㄔO(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生說說花瓶的造型特點及制作過程,對稱圖形的特點,引發(fā)學(xué)生說說生活中對稱圖形的運用。聯(lián)系生活實際,注重學(xué)生的生活積累。)

  三、學(xué)習(xí)制作。

  1、師:今天我們就要用彩紙來制作一個花瓶。我們可以用什么方法可以剪出一個左右對稱的花瓶呢?

  2、指名學(xué)生講講、畫畫。師投影儀上示范畫一畫,剪一剪,指導(dǎo)繪畫時要畫的大些。畫兩種。再展示其它造型的花瓶。指導(dǎo):如果要制作一個矮胖形的花瓶,我們可以怎么做:將紙橫著對折。

  3、指導(dǎo)添加花紋。用以前學(xué)過的點線面來裝飾。

 。ㄔO(shè)計意圖:在欣賞中逐步認(rèn)識花瓶的造型特點,感受不同的造型帶來的不同的外形美,并且讓學(xué)生學(xué)會觀察,比較,提高審美能力。)

  4、看書:看看書上的小朋友制作的花瓶造型?梢詣(chuàng)作一個特殊造型的花瓶。

  5、出示要求:剪一個有創(chuàng)意的花瓶外形,畫一畫貼一貼。

  6、學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo)。

  四、展示作業(yè)(機動)

  1、比一比誰設(shè)計的瓶子最美、最新奇、富有創(chuàng)意。

  2、請學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上,讓學(xué)生自評互評:

  A、造型美的瓶子

  B、有創(chuàng)意的瓶子。

  3、欣賞現(xiàn)代的漂亮花瓶。

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