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幼兒園《改掉壞習(xí)慣》教案
《改掉壞習(xí)慣》這堂課主要是讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，下面yjbys小編為大家精心整理的幼兒園《改掉壞習(xí)慣》教案，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
設(shè)計(jì)背景
我們很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子在家就是讓他們頭疼，要什么就非要買(mǎi)什么，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，一點(diǎn)都不講理，在家喜歡干嘛就干嘛。有的孩子早上來(lái)學(xué)校時(shí)家人要是不買(mǎi)東西就哭，鬧情緒。更傷腦筋的是我們班家龍自己搶人家的積木時(shí)老師找他跟人家道歉或者還積木給人家時(shí)，他就開(kāi)始發(fā)脾氣，一點(diǎn)也不講道理。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 讓孩子明白不講道理，耍脾氣的孩子時(shí)不討人喜歡的。
2、教育孩子做一個(gè)講道理，不任性，不耍賴的好孩子。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子通過(guò)聽(tīng)故事的形式知道講道理不鬧情緒的孩子別人才喜歡。
教學(xué)難點(diǎn)：在別人的身上理解怎樣做才是對(duì)的，孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做一個(gè)講道理不任性的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 故事《愛(ài)撒嬌的明明》。
2、 事先找資料準(zhǔn)備好的兒歌《改掉壞習(xí)慣》。
3、 師整理好平常發(fā)生的事例。
活動(dòng)過(guò)程
一、 師講述故事《愛(ài)撒嬌的明明》。
明明在家里玩積木，放的滿地都是，爺爺叫他擺放整齊，他不聽(tīng)，
還對(duì)爺爺發(fā)脾氣。和媽媽一起逛街，看到超市有很多好玩的玩具，非要媽媽買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“家里都有很多玩具啦”!要是媽媽不給他買(mǎi)，他就坐在地上哭，鬧不起來(lái)，不買(mǎi)就不回家!在幼兒園里，小朋友一起玩積木，他喜歡把別人的積木搶來(lái)玩。時(shí)間久了，小朋友都不和他玩了，大家都不喜歡他，也不和他說(shuō)話了。明明就很苦惱，一天，明明做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽不喜歡他了喜歡妹妹了他很害怕。第二天晚上他夢(mèng)見(jiàn)一位白胡子爺爺，他就把自己的煩惱跟爺爺說(shuō)，老爺爺告訴他：“因?yàn)槟銗?ài)撒嬌，愛(ài)無(wú)故發(fā)脾氣，才沒(méi)人喜歡你而且又不講道理”!明明聽(tīng)了很難過(guò)，決定改掉壞習(xí)慣不再亂發(fā)脾氣了不搶小朋友積木了。從此，小朋友又和明明玩了，他高興極了。
二、 通過(guò)提問(wèn)讓孩子們明白不講道理，亂發(fā)脾氣愛(ài)撒嬌的孩子是沒(méi)人喜歡的。
1、 大家為什么不喜歡明明?為什么不愿意和他交朋友?。
2、 明明為什么很苦惱?。
3、 明明第一天夢(mèng)到了什么第二天呢?夢(mèng)中老爺爺是怎么對(duì)他說(shuō)的?。
4： 大家為什么又喜歡明明了和他玩了?
5： 明明的心情后來(lái)怎么樣?
6： 明明之前的做法對(duì)嗎?你們要不要像明明之前那樣?為什么?我們
要像明明后來(lái)那樣知錯(cuò)要改!
7： 說(shuō)一說(shuō)，你在家人面前有撒過(guò)嬌嗎?在和小朋友玩時(shí)，你有沒(méi)有搶過(guò)小朋友的積木?
三、學(xué)習(xí)兒歌《改掉壞習(xí)慣》
有個(gè)小孩，脾氣真壞，一不如意，嘴厥起來(lái)。走在街上，要這要那，爸媽不買(mǎi)，哭鬧耍賴。別人東西，他搶過(guò)來(lái)，人家批評(píng)，他不理睬。任性撒嬌，誰(shuí)都不愛(ài)，這些毛病，一定要改。
學(xué)完之后，讓孩子說(shuō)說(shuō)哪些毛病要改，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)講道理，不任性不耍賴的好孩子。
活動(dòng)延伸：
與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)配合幼兒園的教育，教育孩子凡事都要講道理。
教學(xué)反思
這節(jié)活動(dòng)我通過(guò)小朋友易于接受的故事形式來(lái)引導(dǎo)和教育孩子們要做個(gè)講道理不任性不耍賴的孩子，活動(dòng)中孩子們非常喜歡聽(tīng)故事，在故事的例子當(dāng)中使他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)撒嬌和無(wú)故發(fā)脾氣的孩子時(shí)沒(méi)人喜歡的。在活動(dòng)中我還隨機(jī)舉了一些孩子在一日生活中有一些小朋友的做法是否是對(duì)的，問(wèn)孩子們有沒(méi)有那樣的現(xiàn)象會(huì)不會(huì)搶別的小朋友積木會(huì)不會(huì)亂發(fā)脾氣等等!隨機(jī)提問(wèn)孩子在學(xué)習(xí)了師教的兒歌中有沒(méi)有那些毛病，如果有要怎樣改進(jìn)!活動(dòng)中孩子們的積極性也蠻高的同時(shí)也很積極回答師的提問(wèn)。不足的是我過(guò)重教孩子們念那首兒歌教的次數(shù)多了點(diǎn)，孩子們聽(tīng)的都有點(diǎn)沒(méi)興趣了，舉得列子又太少，這點(diǎn)在以后的教學(xué)中是需多加注意的!
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