人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書作文大全
每個(gè)單元都有一個(gè)主題作文，那么小學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書作文主體有哪些那么多呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書作文大全，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文習(xí)作：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信550字
熊天意同學(xué)：
你好!
我知道你不認(rèn)識(shí)我，看到我給你來(lái)信有些驚訝吧!我是北京市康樂(lè)里小學(xué)六年級(jí)四班的一名同學(xué)，一個(gè)漂亮的小女孩，我有很多的特長(zhǎng)和愛好，比如唱歌、看書、聽音樂(lè)、旅游……我是在閱讀北京少年報(bào)時(shí)，看見你在北京少年報(bào)上發(fā)表的文章，才知道你的名字。你的文章非常精彩。
通過(guò)你的文章，我的知你的爸爸媽媽在一家很小的工廠做清潔員，每天三班倒。不僅辛苦，工資也不高，家庭生活很不富裕。后來(lái)你的爸爸又在一次事故中喪生，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是一個(gè)致命而沉重的打擊。你爸爸去世以后，家里就欠了一大堆的債，全部負(fù)擔(dān)都?jí)涸诹四銒寢尯湍隳侵赡鄣碾p肩上，你媽媽為了還清債務(wù)，到城里去要飯，給人家做保姆，非常辛苦。好不容易在城里有了一所屬于自己的小房子時(shí)，噩耗又傳來(lái)了，原來(lái)你媽媽準(zhǔn)備坐汽車回家鄉(xiāng)看你時(shí)，不料出了車禍，連車帶人一起翻入了大河，你再也看不見了媽媽了，悲痛欲絕的你，沒(méi)有因此倒下，決定用自己的雙手撐起這個(gè)災(zāi)難連連的家。你不斷寫作，不斷地投稿……
終于，北京少年報(bào)發(fā)表了你的幾篇文章，賺取微薄的稿費(fèi)，補(bǔ)貼生活。你的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，我很想幫你，我有好多書和文具和漂亮衣服。我想和你一起分享。真心希望你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
在電視上看到你的事跡，我很感動(dòng)，現(xiàn)在我們要搞一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，我希望你能參加，你有什么幫助請(qǐng)你一定要說(shuō)出來(lái)，我們會(huì)幫助你的。
遠(yuǎn)方的朋友：xx
XX年2月19日
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文習(xí)作：童年趣事1000字
童年像五彩繽紛的夢(mèng)，像滿天的繁星，像五顏六色的貝殼數(shù)也數(shù)不清。但有一件事常常在我腦海浮現(xiàn)。
上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去外婆家玩。他們都出去辦事了，我一個(gè)人在家玩。我在外婆門前遠(yuǎn)眺田野，只見農(nóng)民伯伯正在忙碌著播稻種育秧苗。聽爸爸講農(nóng)民伯伯這時(shí)候辛勤地播種是為了收獲到很多的糧食，想到這里我腦海里突然閃過(guò)一個(gè)“聰明”的念頭：“我很喜歡吃魚，每次來(lái)外婆家外婆都會(huì)變著花樣給我做很多口味的魚吃，假如我自己動(dòng)手現(xiàn)在種上一些魚到了農(nóng)民伯伯收糧食的時(shí)候我一樣也能收到很多的魚啊!”對(duì)!有想法就行動(dòng)!不過(guò)這魚怎么來(lái)呢?是釣?是買?還是?......正在我一籌莫展的時(shí)候，突然聽到屋子里一聲清脆的水響聲，對(duì)了!這肯定是外婆為我準(zhǔn)備的美味的魚吧!哈哈哈哈，這正是我實(shí)現(xiàn)理想的好機(jī)會(huì)啊!
我找來(lái)小鏟，在外婆房子后面挖一個(gè)小坑，端來(lái)一盆干凈的水倒進(jìn)去，然后把外婆準(zhǔn)備午餐給我做菜用的魚抓來(lái)兩條放進(jìn)這小“魚塘”里。看到魚兒們?cè)诶锩嬗直挠痔臉幼游倚睦镩_心極了，估計(jì)它們是很喜歡我為它們安排了這樣一個(gè)新家吧?我抓緊時(shí)間把剛剛挖出來(lái)的泥土重新填到這“魚塘”然后踩實(shí)了，怕被別人知道了我在這里“種”了魚，我盡量把這個(gè)地方恢復(fù)成原來(lái)的樣子，一邊做一邊想，這魚長(zhǎng)出來(lái)是像蘋果掛在枝頭還是像花生埋在地里面呢?管它去吧!只要農(nóng)民伯伯收糧食的時(shí)候我能收到魚就行了，隨便它長(zhǎng)在什么地方吧!
我趕緊收拾好各種工具。不久外婆就回來(lái)張羅著做午飯了，她好象東張西望地在尋找什么，嘴里還在小聲嘀咕：“奇怪了，我記得明明買了六條魚啊!怎么還剩四條了呢?還有兩條哪里去了呢?”為了到收魚的時(shí)候給外婆一個(gè)大大的驚喜，所以我現(xiàn)在還是不能讓她知道我的妙計(jì)，心里面暗暗開心，嘴里卻裝著什么都不知道地樣子對(duì)外婆說(shuō)：“我剛剛聽到貓叫的�！蓖馄怕犖疫@么一說(shuō)好象不怎么高興但也不再問(wèn)什么了。
我知道魚離不開水這個(gè)道理。這一天我偷偷去為我的“杰作”澆了好幾次水。第二天我們回城了，因?yàn)槲疫�要上學(xué)呢!但是在以后的日子里我還是常常想起我的魚不知道有沒(méi)有發(fā)芽?是不是需要除草?要不要施肥?哎!還是等到暑假吧!所以的事情等到暑假再去做吧!
轉(zhuǎn)眼到了暑假，我早早纏著爸爸媽媽要去看外婆，咦!我終于如愿以嘗了。但是我看到的結(jié)果真的大失所望，挖出來(lái)的除了一些魚骨頭其他什么也沒(méi)有找到!帶著這個(gè)疑問(wèn)后來(lái)在網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)魚一定要在大量的水里要有足夠的食物才能生存自然繁殖，能種植的只有植物。我的那兩條倒霉的魚是被我的天真無(wú)知給害死的呀!呵呵呵呵!現(xiàn)在想起來(lái)還是那么搞笑!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文習(xí)作：開學(xué)典禮發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽，桃李飄香的九月，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行開學(xué)典禮及教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。在此，我作為優(yōu)秀教師發(fā)言，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給予我親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，向支持我工作的老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意;向各位同學(xué)表達(dá)最衷心的祝福!
做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)方法，把每一位學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，關(guān)心愛護(hù)，嚴(yán)格要求。不論大事小事，我都盡心盡力，直到達(dá)到要求為止。在教學(xué)中，我不斷更新教學(xué)方法，上網(wǎng)查閱優(yōu)秀教師的新教法，學(xué)習(xí)魏書生的教育管理方法，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育感染班級(jí)的潛能生，因材施教，靈活使用方法，是我們班的劉洋、樣樣有以前的60多分發(fā)展到這次的93分，95分的成績(jī)學(xué)生因?yàn)槲抑�，雄鷹用翱翔回�?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給我們的孩子們，我們的事業(yè)才能無(wú)愧于教師這一神圣的稱號(hào)。身為人師，雖然這一職業(yè)很辛苦，但我很驕傲。
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，不計(jì)名利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚�，但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑溃也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們老師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、作為我們的執(zhí)著追求。
同學(xué)們，要取得勝利，就要培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過(guò)程，在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔!
從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我的方式，我飽嘗了教師的苦樂(lè)甘甜。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地，努力拼博，放飛夢(mèng)想，讓實(shí)驗(yàn)三小的明天更加燦爛輝煌!
最后，祝全體教師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)。祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文習(xí)作：一件令我感動(dòng)的事700字
每當(dāng)有黑管吹響那一首首優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，我心里就會(huì)不由自主地想起那件事：
以前，我吹黑管的時(shí)候，時(shí)不時(shí)發(fā)出刺耳的尖叫聲，難聽極了。用老師的話說(shuō)，簡(jiǎn)直就是沒(méi)有“管樂(lè)細(xì)胞”。只要我在家一吹，院子里的人都會(huì)捂緊耳朵，厭惡似的皺皺眉毛，這是當(dāng)時(shí)的我十分沮喪。
直到我發(fā)現(xiàn)，后山上的竹林沒(méi)有人，可以盡情地練習(xí)吹奏曲子。于是，一天清晨，天還沒(méi)有亮，我?guī)е诠苘b手躡腳地去了竹林。但剛吹幾聲，我就感到十分懊悔：我好像又把尖叫聲帶進(jìn)了竹林。
我正想離開，突然覺(jué)得后面有人，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)有位老人正坐在巖石上微笑的看著我，我嚇了一跳。老人見壞了我的“雅興”，慈祥地說(shuō)：“我打擾你了嗎?小朋友?你繼續(xù)吹吧，不要管我。雖然我耳朵聾了，但我猜想你一定吹得很好聽!”我剛想說(shuō)我吹的不好，話剛到喉嚨又咽了下去，因?yàn)樗莻�(gè)聾子呀!老人又說(shuō)：“只要你愿意，我每天都可以來(lái)當(dāng)你忠實(shí)的‘聽眾’，感受你美妙的音樂(lè)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是答應(yīng)了。
有了這位耳聾的“聽眾”，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得自信了。后來(lái)，當(dāng)我的房間里傳出各種練習(xí)曲的旋律時(shí)，院子里的人不但沒(méi)捂緊耳朵，反而還欣賞似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一次，管樂(lè)老師檢查練習(xí)情況，我流利地吹了首曲子。管樂(lè)老師瞪大了眼睛，驚訝的問(wèn)：“你是得到了那位高人的指導(dǎo)?”我告訴他：“一位老人，住在我家樓上，很瘦很瘦，不過(guò)他是個(gè)聾子�！惫軜�(lè)老師說(shuō)：“多么荒唐啊!他是一位出名的音樂(lè)家，是為首席黑管手，你卻說(shuō)他是個(gè)聾子!”我驚呆了，最后還是決定保留這個(gè)秘密。每天早晨，面對(duì)這位兩鬢發(fā)白的“聽眾”，悠揚(yáng)的吹上一首曲子，我感覺(jué)我走出了真正的音樂(lè)……
現(xiàn)在回想起這件事，我就不禁心懷感激。被人欣賞，往往是創(chuàng)造信心的重要條件，是通往成功的階梯。我一定要加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這位音樂(lè)老前輩的鼓勵(lì)和支持。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文習(xí)作：《草船借箭》縮寫400字
周瑜妒忌諸葛亮很有才干，于是，便拿十天造完軍事需要的十萬(wàn)支箭做借口，來(lái)威脅諸葛亮。
誰(shuí)知諸葛亮立下軍令狀，答應(yīng)三天造好，就走了。于是，周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的情況。諸葛亮見了魯肅，便請(qǐng)魯肅幫忙準(zhǔn)備二十條快船''''''，并且不讓他告訴周瑜。魯肅見了周瑜，果真不提此事。前兩天諸葛亮什么動(dòng)靜也沒(méi)。而第三天四更時(shí)，諸葛亮把魯肅悄悄請(qǐng)到船上，一起去取箭!船朝北岸開去。在靠近曹軍水寨的情況下，諸葛亮下令讓船頭朝西，尾朝東，一字?jǐn)[開。并讓士兵擂鼓吶喊。因?yàn)榻响F很大，所以，多疑的曹操不敢輕舉妄動(dòng)，只能讓弓箭手向諸葛亮的二十多條船射箭。隨后，諸葛亮又讓船頭朝東，尾朝西，繼續(xù)受箭。天快亮了，可霧還沒(méi)散。
諸葛亮的船這時(shí)已扎滿了箭!借箭之后，諸葛亮下令讓船駛回南岸。因?yàn)榇研辛硕嗬�，曹操想追也�?lái)不及了。周瑜通過(guò)魯肅知道了諸葛亮借箭的過(guò)程之后，非常佩服他的神機(jī)妙算!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文習(xí)作：美夢(mèng)·泡影_《凡卡》讀后感
凡卡的悲慘遭遇，令人憐意頓生;凡卡的絕望傾訴，令我心陣陣悸動(dòng);凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——題記
凡卡，一個(gè)年僅九歲的男孩。在我們看來(lái)，九歲，正是“少年不識(shí)愁滋味”的年紀(jì)，正是無(wú)憂無(wú)慮而又自由自在的年紀(jì)，也正是放飛歡聲笑語(yǔ)與幸�？鞓�(lè)的時(shí)期。然而，這一切，對(duì)于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……
凡卡，一個(gè)只夢(mèng)想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉(xiāng)下過(guò)那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠(yuǎn)離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來(lái)平淡無(wú)奇、觸手可及的事，在那時(shí)黑暗的社會(huì)制度下，殘酷的`現(xiàn)實(shí)將凡卡僅存的一絲希冀無(wú)情吞噬。凡卡的夢(mèng)想，就此支離破碎……
當(dāng)看到文中的凡卡懷著最后的無(wú)限憧憬，將信放入郵筒中時(shí)，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”;當(dāng)看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢(mèng)到爺爺在看他的信時(shí)，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢(mèng)中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢(mèng)中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢(mèng)，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)!
然而，是夢(mèng)，便必會(huì)醒來(lái)。夢(mèng)醒時(shí)分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……
凡卡的最后希望會(huì)隨美夢(mèng)的逝去，如流星般隕落，被現(xiàn)實(shí)的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會(huì)就此停歇——如果當(dāng)時(shí)的俄國(guó)沙皇勵(lì)精圖治，凡卡怎會(huì)有那樣的悲慘境遇?如果當(dāng)時(shí)社會(huì)前景一片光明，凡卡怎會(huì)寫信向爺爺絕望傾訴?如果當(dāng)時(shí)社會(huì)制度完善，人們可以安居樂(lè)業(yè)，凡卡怎會(huì)如此痛苦失意?
當(dāng)凡卡的美夢(mèng)化為泡影，我們明白了很多，很多……
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文習(xí)作：我的媽媽600字
我的媽媽在我心中美若天仙，平時(shí)溫柔又優(yōu)雅，就像柔柔靜靜的小白兔�？墒且俏覌寢屔鷼饬�，那可就變成磨著尖牙利爪的母獅子，完全沒(méi)聲音的準(zhǔn)備獵殺看上的獵物，那模樣可是比公獅子的獅吼還要可怕。
幸好我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是不打小孩，也不在生氣的時(shí)候罵人，要不然我可能被碎尸萬(wàn)段幾千幾萬(wàn)次了。我如果不聽話，媽媽都會(huì)先板著臉要我自己反省，順便交一篇悔過(guò)書，等她心情好多了，再來(lái)檢查我的悔過(guò)書內(nèi)容，順便了解我的想法，還有告訴我她的想法。
以前沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的我，一直到三年級(jí)才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一開始我連字母都不認(rèn)識(shí)，所以對(duì)英語(yǔ)很害怕也很擔(dān)心。我媽媽就利用一些晚上的時(shí)間，幫我復(fù)習(xí)英語(yǔ)，還告訴我她以前學(xué)英語(yǔ)的方法，這才讓我的英語(yǔ)往前跨了一大步，也讓我覺(jué)得自己進(jìn)步神速。
我的媽媽除了上班，還要照顧我和弟弟，每天更是很認(rèn)真的幫我們?nèi)胰藴?zhǔn)備早餐和晚餐，還有我的便當(dāng)。雖然我的便當(dāng)是媽媽利用晚餐的剩菜作成的，可是媽媽常常把便當(dāng)里的飯菜排列的很漂亮，有時(shí)候還會(huì)有特別的圖案，所以在學(xué)校吃媽媽準(zhǔn)備的便當(dāng)，真是好吃又幸福。
媽媽常常說(shuō)我長(zhǎng)不大又有點(diǎn)幼稚�？墒俏矣X(jué)得只要在媽媽旁邊，我喜歡當(dāng)媽媽的小寶寶，可以撒嬌，也可以長(zhǎng)不大。我要向媽媽說(shuō)：?我愛您!?而且除了愛媽媽，我更要每天都謝謝媽媽，我還要告訴媽媽，我要每天都當(dāng)你的寶貝，還要幫你拔掉白頭發(fā)，讓你年輕讓你沒(méi)煩惱，因?yàn)閶寢寣?duì)我來(lái)說(shuō)，就像是一個(gè)公主。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文習(xí)作：一次有收獲的批評(píng)
我們生活中一定會(huì)遭到一些人的批評(píng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，批評(píng)可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我們改正自己的缺點(diǎn)，我也受到過(guò)一些人的批評(píng)，其中一個(gè)讓我受益匪淺。
在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿滿，可到了考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里不覺(jué)得傷心起來(lái)。我一直在想：我可是從小被夸到大的好學(xué)生，這次……我失望極了，從此我上課也不專心了，作業(yè)做得也不認(rèn)真了。
我想著想著，走著走著，遇到了老師，老師叫我過(guò)去，來(lái)我跑到了她跟前。老師批評(píng)了我?guī)拙洌骸耙柳Q，你現(xiàn)在為什么學(xué)習(xí)不專心了，作業(yè)也不認(rèn)真做了?這是怎么回事?學(xué)習(xí)是為了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書是為了什么!你那這樣的成績(jī)對(duì)待你父母嗎?你考成這樣!你父母不傷心嗎?”我知道在一旁默默的流淚，老師淡淡地說(shuō)了一句：“你回去吧�！�
我離開了之后，我好好的反思了一下：經(jīng)過(guò)這次批評(píng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不能為考試的成績(jī)影響心情，而不好好聽講，那樣的話成績(jī)就會(huì)一直下降，經(jīng)過(guò)這次批評(píng)，我收獲了許多!
這次批評(píng)讓我收獲到了許多，這一次批評(píng)讓我受益終身，這真是一次有收獲的批評(píng)!
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