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中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2024-07-03 18:01:33 寒假作業(yè) 我要投稿

[合集]中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

  我們從一些事情上得到感悟后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編精心整理的中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[合集]中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

  中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇1

  聆聽了不同類型的講座,能感受到思想火花的碰撞與沖擊,猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,讓我——一個(gè)普通的幼兒教師豐富了自己,有吐故納新之感。讓我對(duì)我的工作更有信心,對(duì)我的明天更有想法,雖身未動(dòng),心已遠(yuǎn)矣。

  一、從平等的角度――教師要珍惜善待每一個(gè)孩子

  幼兒的角色不只是弱小的群體,應(yīng)該是平等的社會(huì)公民;他們不是一張白紙,而是有自己的獨(dú)立思維的個(gè)體,是真正的思想家、一本復(fù)雜的書。我們教師及家長需要懷著一顆謙卑的心,充滿激情的去了解去深究這群思想家的部落,去品讀這本充滿哲學(xué)的書。

  在教育教學(xué)中,在與家長的溝通中,我感受到孩子長大的不易。在他們的視野里,外界多數(shù)都是龐然大物,也充滿著危險(xiǎn)。而聽講座后我更感觸到,這些稚嫩的生命來到這個(gè)世界是多么的不容易,而走進(jìn)我的班級(jí)又有多少的緣分在里面。

  所以,我要善待每一個(gè)孩子,珍惜每一個(gè)小朋友。

  二、以感悟的角度――做幸福的老師

  教師職業(yè)是一個(gè)高尚的職業(yè),因?yàn)樵绞瞧椒仓性揭妭ゴ,教師職業(yè)承載著光榮而艱巨的任務(wù),因?yàn)楣鈽s在于平淡,艱巨在于漫長。所以我們的前輩們從青春朝氣的新老師走到兩鬢斑白,帶出一批又一批各行各業(yè)的優(yōu)秀工作者——從青澀走向成熟,由成熟走到了桃李滿天下。而當(dāng)代的教師在前輩的帶領(lǐng)下更有利己利生的新的路程——研究。

  在我大學(xué)的畢業(yè)典禮上,校長曾說:“不要甘做一個(gè)平凡的教師,人們常說的教書匠,而要努力做一個(gè)專家”。雖然那時(shí)候認(rèn)為“專家”一詞遙不可及,但是卻也是一個(gè)方向。今天我知道該怎樣向目標(biāo)邁進(jìn),走向“研究”這是條幸福道路——找到問題及切入口,去研究,反思、去應(yīng)用,讓教師自己提升,讓幼兒發(fā)展。

  經(jīng)營這樣的研究讓平凡的教育生活變的有生有色,教師也做了到善待自己,給教師職業(yè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)劃。

  三、從教育的角度――做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)老師

  “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!痹谟變航逃牡缆飞,沒有一成不變的課程和教育,要有應(yīng)萬變的教育頭腦。教育思想風(fēng)行的現(xiàn)在,要學(xué)會(huì)區(qū)別區(qū)分優(yōu)質(zhì)、合適的教育思想,不要盲從。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己思辯能力,開辟自己的、合理優(yōu)化的.道路。

  四、以法律的角度――做一位“安全教師”

  當(dāng)社會(huì)上呼吁要關(guān)心農(nóng)民工等弱勢群體的利益時(shí),引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。的確,他們的利益需要關(guān)注和維護(hù),但是,我們教師也同樣是這個(gè)群體的一員,我們的利益也會(huì)被損害,報(bào)紙上的例子太多了,有些是教師應(yīng)該付的責(zé)任,但有些是教師們的說不清的責(zé)任,令人無奈的事。當(dāng)今法治社會(huì)里,教師們應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的權(quán)益。

  教育的宗旨是為孩子服務(wù)的,但教師更維護(hù)自己的利益和尊嚴(yán)。幼教界曾推出一個(gè)流行的口號(hào),“一切為了孩子……”。后來一位專家說“幼兒園一切為了老師”,從管理的角度,老師得到尊重,得到關(guān)愛,會(huì)用心情愉悅、傾心工作,才會(huì)全心全意為了幼兒服務(wù)。其實(shí)這也是從源頭抓起,從尊重保護(hù)教師做起。

  在專家“關(guān)于幼兒安全管理與幼兒傷害事故的處理”的講壇后,讓我想到國際歌,“世界上沒有什么救世主,只有自己拯救自己!”讓我認(rèn)識(shí)到了我們不僅要懂法更要學(xué)會(huì)用法,為了教師自己利益,為了教育的和協(xié)發(fā)展。

  老師們,讓我們以珍惜善待每一個(gè)孩子為前提,在不斷的學(xué)習(xí)中,爭做幸福的老師,學(xué)做安全教師。從而踏踏實(shí)實(shí)的走在教育的道路上,為教育添光加彩!

  中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇2

  20xx年1月13—14日,我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓(xùn)班,培訓(xùn)以講座、觀摩、研討的形式開展,首先聽取了幾節(jié)觀摩課,又聽取了董旭花教授的報(bào)告,受益匪淺,現(xiàn)將點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下:

  1、轉(zhuǎn)變思想,加強(qiáng)服務(wù),努力提升自己的教育理念,通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做素質(zhì)優(yōu)良的教師是保證幼兒園向更高水平發(fā)展的關(guān)鍵。

  2、搞好家園共育。幼兒園要開展豐富多彩的活動(dòng)吸引家長走到幼兒園里來,讓家長真正讀懂孩子,讀懂孩子的學(xué)習(xí)與活動(dòng),引領(lǐng)家長在教育孩子時(shí)要這樣做:做聽話的家長,做慢半拍的家長,做笨一點(diǎn)的家長,做一只手的家長,做走在孩子后面的家長。只有這樣,才能培養(yǎng)孩子的主觀能動(dòng)性和獨(dú)立能力。

  3、董旭花教授詳細(xì)分析了如何讓教師的`教學(xué)活動(dòng)做到有意義與有意思,通過對(duì)一些精典案例和精彩活動(dòng)的實(shí)例分析,告訴我們:通過什么樣的方式才能將教學(xué)活動(dòng)變得有意義又有意思。她在現(xiàn)今幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中存在的問題中指出幼兒園教育教學(xué)要面對(duì)兩方面發(fā)展需要,一是個(gè)體,二是社會(huì)。并要求做到“有意義”和“有意思”。作為一名好的幼兒教師,要懂得教學(xué)的基本理念以“學(xué)”定“教”,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn),組織好每一次的教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)要做到:

 。1)選好活動(dòng)的素材和內(nèi)容

  (2)優(yōu)秀的活動(dòng)設(shè)計(jì)

 。3)教師較高的專業(yè)素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)

  (4)教師精心的準(zhǔn)備;

  活動(dòng)過程中要做到:

 。1)教師對(duì)幼兒的關(guān)注

  (2)良好的師幼互動(dòng)

 。3)適宜的組織實(shí)施策略

  (4)教師靈活的調(diào)整;活動(dòng)好要做到:及時(shí)的反思和科學(xué)的評(píng)價(jià)。

  4、通過觀看多節(jié)教學(xué)案例,就我們?nèi)粘=虒W(xué)以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設(shè)計(jì)中存在的問題作了分析和研究,并提出了建議。我也從中認(rèn)識(shí)到我在教學(xué)中存在的不少問題,比如:在活動(dòng)準(zhǔn)備方面有時(shí)只關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備,不關(guān)注心理準(zhǔn)備,忽視身邊資源的利用等;在活動(dòng)過程中,有時(shí)只做到空洞表揚(yáng),缺乏引領(lǐng),表揚(yáng)時(shí)機(jī)不合適,無法根據(jù)現(xiàn)場需要靈活調(diào)整目標(biāo)方向;沒有合理的把區(qū)域活動(dòng)融入幼兒的一日活動(dòng)中,忽視了區(qū)域布置過程就是幼兒學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)把教師的工作轉(zhuǎn)化成幼兒學(xué)習(xí)的任務(wù)。這些問題我想我能在今后的教學(xué)中避免和改正的。

  最后,通過這次培訓(xùn),讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,也有了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力,很希望領(lǐng)導(dǎo)多提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們進(jìn)一步豐富提升自己的教育理念,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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