一年級語文寒假作業(yè)

時間：2024-06-22 12:37:52 寒假作業(yè) 我要投稿

一年級語文寒假作業(yè)【優(yōu)】

一年級語文寒假作業(yè)1

　　一、看拼音，寫詞語。(16)分

一年級語文寒假作業(yè)【優(yōu)】

　　y dnɡ shn me qin min mnɡ linɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　do ch d zi shuō hu fā xin

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會填。(18)分

　　一年級語文下冊第六單元測驗卷：( )心( )意 ( )干( )凈 ( )面( )方

　　( )上( )下 ( )顏( )色 ( )牛( )虎

　　( )全( )美 ( )變( )化 ( )光( )色

　　三、我會分類。(8)分

　　花哈蘋加安次吃定

　　上下結(jié)構(gòu)：_________________________________

　　左右結(jié)構(gòu)：_________________________________

　　四、我會連。(8)分

　　長長的衣裳 ∮ 仔細地跑著

　　碧綠的尾巴 ∮ 飛快地看著

　　雪白的眼睛 ∮ 滿意地寫字

　　大大的肚皮 ∮ 認真地笑了

　　五、給句子加標點。(5)分

　　1.過了幾天( )小蝌蚪的尾巴變短了( )

　　2.燕子媽媽笑了( )

　　3.原來世界這么美呀( )

　　4.你在干什么呢( )

　　六、照樣子，寫一寫。(14)分

　　例：(圓圓的)荷葉青蛙坐在( 圓圓的` )-荷葉上唱歌。

　　( )草地小朋友在( )草地上玩。

　　( )大樹小鳥在( )大樹上唱歌。

　　( )小河鴨子在( )小河里游泳。

　　七、用帶點詞寫一句話。(12)分

　　1.兔子愛吃青草。

　　_________________________________________________________

　　2.小燕子發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細毛。

　　_________________________________________________________

　　3.月亮在云彩里穿行，一會兒明，一會兒暗。

　　_________________________________________________________

　　4.小豬聽了，馬上把貓的尾巴畫得又粗又長。

　　_________________________________________________________

　　八、找出下列句子中的反義詞。(6)分

　　1.那片果園不遠也不近。( )( )

　　2.爸爸進來拿了一本書，就出去了。( )( )

　　3.山下有一條河，山上有一群羊。( )( )

　　九、看圖寫話。(13)分

　　提示：圖上有誰?他們在干什么?

一年級語文寒假作業(yè)2

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1、選出字形、字音正確的一項()

　　A、寧謐(bì)眉黛(dài)山脊(jī)游目騁懷(pìng)

　　B、絢爛(xuàn)籠罩(zhào)阡陌(mò)翩然而至(piān)

　　C、漂渺(miǎo)含蓄(xù)凌空(lín)憩于枝頭(xī)

　　D、點綴(zhuì)面龐(lǒng)謙遜(xǜ)婀娜多姿(nuó)

　　2、下面四句的空白處，填寫最恰當?shù)囊豁検?)

　�、傩∥莸膭e致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋了一個美妙的綠的背景。

　�、谛∥莸某霈F(xiàn)，了山的寂寞，增加了風景的內(nèi)容。

　�、凼澜缟嫌泻芏嘁呀�(jīng)很美的東西，還需要一些，山也是。

　�、苄∥莺竺嬗幸豢酶哌^屋頂?shù)拇髽�，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹陰把小屋起來。

　　A、襯托點綴描繪籠罩B、布置點破點綴籠罩C、襯托點破裝扮遮掩D、布置點綴描繪遮掩

　　3、應填在橫線處，使上下文連貫的一項是()

　　山上有一片純綠色的無花樹;�；ê帽热说拿纨嫞瑯浜帽热说淖藨B(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力在于精神!

　　A、樹是美麗的，花的美麗也不遜于樹。B、花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。

　　C、樹是美麗的，花更美麗。D、花是美麗的，樹更顯得美麗。

　　4、下面沒有錯別字的一句是()

　　A、小屋在山的懷抱中，尤如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。

　　B、我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退;歸來時帶幾分鵲躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。

　　C、有形的圍墻圍住了一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。

　　D、那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，……一片籃，那是墻;一片白，那是窗。

　　5、下列詞語解釋有誤的一項是()A、眉黛：古代女子用黛畫眉，所以稱眉為黛。黛，青黑色顏料。

　　B、別致：新奇，跟尋常不同。

　　C、俯仰天地：仰望天，俯視地，形容視野嫉妒開闊。

　　D、游目騁懷：縱目四望，心中感到十分舒暢。懷，動詞，懷念的意思。

　　6、下列修辭手法不同類的一句是()

　　A、本質(zhì)上，它是一幢房屋;形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由!

　　B、小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下，月影之側(cè)的空中樓閣。

　　C、左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。

　　D、花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。

　　E、無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

　　7、為下面這段文字畫線處選擇恰當?shù)木渥�，使上下文語意相連()

　　小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些，山是不動的，⑴。當花瓣微微收攏，⑵。小屋的光線既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。

　　A、⑴小屋顯得輕靈而自由。⑵小屋顯得含蓄而有風度。

　　B、⑴那是我?guī)е鴰追秩杠S的心情。⑵那使我增加了幾分寂寞。

　　C、⑴小屋是我快樂的起點。⑵小屋是我幸福的終點。

　　D、⑴那是光線加強了，是早晨來到了山中。⑵那就是夜晚來臨了

　　8、填入下面句子橫線處最恰當?shù)囊豁検?)

　　每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈不黑暗照淡了，。

　　A、樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧B、淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也縹緲

　　C、山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧D、淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲

　　9、填入下面句子橫線處最恰當?shù)囊豁検?)

　　山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天邊掠過一只飛雁，是單純的`底色上一點的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

　　A、閃動B、靈動C、靈活D、活潑

　　10、對標題《我的空中樓閣》的理解，最正確的一項是()

　　A、運用比喻的修辭手法。比喻自己的小屋因建在山上，又處在朦朧煙霧中，猶如聳入天際的樓閣。

　　B、運用雙關(guān)的修辭手法。既指建于山上的我家居的小屋，即是煙霧之中、星點之下、月影只側(cè)的空中樓閣，又指理想中的“獨立”、“安靜”的生活環(huán)境，即脫離于人為的文明、超然世外的空中樓閣。

　　C、運用象征手法。位于山上的小屋，象征著作者對獨立、安靜的環(huán)境的向往與追求，是又一篇《桃花源記》式的優(yōu)秀散文。

　　D、運用托物言志的寫法。通過描寫建于山上的小屋，表現(xiàn)作者對獨立、安靜的生活環(huán)境的向往與追求。

一年級語文寒假作業(yè)3

　　一、我會連。(8)分

　　ɡ kǔ q qū huān ɡuān qīn qīnɡ

　　其故苦關(guān) 區(qū) 歡青親

　　二、看拼音，寫詞語。(16)分

　　一年級語文下冊第五單元測驗卷：z diǎn shān qū ɡuān mn q zhōnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiǎo māo dnɡ kǒu y bin du q

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、詞語接龍。(12)分

　　歡( )( )( )( )

　　迷( )( )( )( )

　　新( )( )( )( )

　　四、選字填空。(8)分

　　王玉人入

　　大( ) ( )米 ( )民出( )

　　外處吹歡

　　住( ) ( )面 ( )樂 ( )氣

　　五、我會分類。(8)分

　　國區(qū) 回問房過困園

　　半包圍結(jié)構(gòu)：_________________________________________

　　全包圍結(jié)構(gòu)：________________________________________

　　六、我會連。(12)分

　　長反 ∮ 和風花香

　　正短 ∮ 鳥語水秀

　　開淺 ∮ 山清細雨

　　明關(guān) ∮ 虛心失敗

　　深細 ∮ 復雜驕傲

　　粗暗 ∮ 勝利簡單

　　七、照樣子，寫一寫。(12)分

　　樹葉飄樹葉飄飄

　　月牙彎 ___________________ 河水清 ___________________

　　小草青 ___________________ 太陽紅 ___________________

　　荷葉圓 ___________________ 燈光閃 ___________________

　　八、照樣子，寫句子。(12)分

　　謎(謎語)大家一起猜謎語。

　　迷( )_________________________________________

　　故( )_________________________________________

　　飽( )_________________________________________

　　九、看圖寫話。(12)分

　　提示：圖上有誰?他在干什么?

一年級語文寒假作業(yè)4

　　利通過了一年一期的學習，你們在這半年中進步神速，學會了許多知識，懂得了許多道理。老師為你們的成長感到高興。接著，你們將要進入快樂時光——寒假。寒假可不光是睡懶覺，玩游戲。老師希望你們的寒假，過得充實而快樂，健康而有意義。老師提出今年寒假的口號是“運動寒假閱讀的寒假感恩的寒假”。希望你們都能積極響應老師號召，

　　過一個快樂而有意義的寒假。這一次寒假作業(yè)的具體內(nèi)容：閱讀的寒假” 讓爸爸媽媽給你選購一本帶注音的故事書，每天閱讀一個故事。

　　“運動寒假” 每天鍛煉30分鐘，可以是跳繩，可以是拍皮球，運動項目很多，可自選一項.

　　“感恩寒假” 小朋友，你們的成長離不開爸爸媽媽的付出，爺爺

　　奶奶的關(guān)愛。你仔細體會過父母對你們的付出嗎？看誰是善于觀察的

　　孩子。

　　臘月24：天氣 ______________

　　1. 動動手，為我們的寒假作業(yè)設(shè)計一個漂亮的封面。（自己設(shè)計或和爸爸媽媽一起設(shè)計） 2. 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　誰知道天上有多少顆星星？

　　動腦筋想一想：答案是-_______________

　　家長簽字_________________

　　新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！臘月25 天氣______________

　　1. 你今天閱讀的故事是_______________________。 2. 我是小小書法家，在本子上規(guī)范的書寫8個字。

　　3、爸爸媽媽辛苦一天了，為爸爸媽媽端上一杯水。

　　家長簽字___________________

　　臘月26 天氣_________________

　　1.我是安全小衛(wèi)士不能在馬路上玩。不能隨便玩火。

　　不能到河邊玩。不能隨便觸電。

　　2.我最喜歡的'動畫片 ______________，喜歡里面的 ______________

　　為什么_______________________ .3. 小小書法家

　　家長簽字___________________

　　臘月27 天氣________________

　　1.你今天閱讀的故事是 ____________________________你喜歡里面的那句話是新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！

　　2．我是小小書法家 -

　　3．腦筋裝轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　什么東西每天不能少吃

　　答案是 ____________________

　　4．我的體育活動是 _____________________________________

　　家長簽字____________________

　　臘月28 天氣______________

　　1為你家的年貨分分類

　　食品類 ____________________________________ 日常用品類 __________________________________ 蔬菜類 ______________________________________ 水果類 ______________________________________

　　2小小書法家

　　3.我的體育活動是__________________________

　　4. 我今天閱讀的故事 _____________________________________ 你喜歡里面的誰 __________________________________________

　　家長簽字_______________

　　新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！臘月29 天氣_______________

　　1. 幸福的一家人（拿起你的畫筆自己畫一畫或和你的爸爸媽媽一起畫一畫。）

　　2. 快樂過除夕（給你家長輩送上一句祝福的話）

　　家長簽字______________

　　正月初五天氣___________________ 1我今天閱讀的故事 ______________________________ 2小小書法家

　　3我的體育鍛煉是_______________

　　家長簽字_______________-

　　正月初六天氣______________-

　　1.猜猜猜

　　一加一等于 _______________ 一減一等于 __________ 一口咬掉牛尾巴 __________ 大羊沒尾巴 ____________ 2今天我最開心的事是______________________________________ ___________________________________________________________ 3.小小書法家

　　4.我今天閱讀的故事是________________________________________

　　家長簽字________________

　　新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！

　　正月初七天氣______________

　　1 猜謎語。

　　一人站在門外邊。打一字（）十個兄弟力量大。打一字（）屋子方方，有門又窗。屋外熱烘，屋里冰霜。打一電器（） 2、我會模仿例：越來越好

　　越____越____ 越____越 ____ 越____越____ 越____越____

　　家長簽字___________________

　　2 組詞語.

　　雨 ( ) 生（）車（）里（兩（）升（）東（）果（

　　家長簽字 ______________

　　正月初八天氣_____________-

　　1 選字填空。

　　它她他（）是小麗的媽媽。

　　小貓愛吃什么？（）最愛吃魚。 ( )們真是一對好朋友。 2 寫反義詞

　　短—（）少—（）關(guān)—（）前—（）左—（）升—（）美—（）好—（）

　　家長簽字______________

　　正月初九天氣______________

　　1、猜謎語

　　說它是花沒人栽，六個花瓣空中開。北風送它下地來，

　　漫山遍野一片白。謎底是________

　　新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！

　　）正月初十天氣_________________

　�。� 1、填空

　�。� ）的小貓（）的雪花（）的燈光（）的小草（）的花朵（）的蘋果 2、把不同類的詞語劃掉。

　　1、綠色顏色黃色紅色 2、作業(yè)本毛巾鉛筆尺子 3、花貓鴨子蘋果黃牛 4、白菜豆角綠草蘿卜

　　家長簽字 ________________

　　正月十一天氣______________

　　1.寫出下列字的第一筆

　　十（）個（）八（）天（）入（）上（）米（）土（）水（）皮（）山（）少（）

　　2.填量詞一（）魚一（）花貓一（）花

　　一（）上衣一（）大樹一（）蘋果一（）牛一（）西瓜一（）樹葉

　　家長簽字________________

　　新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！

　　正月十二天氣_____________

　　1.加標點

　　你在哪所學校讀書�。� ）我來到了江南魚米鄉(xiāng)（）這兒的樹木又綠又密（）

　�。� ）月（）日端午節(jié) （）月（）日中秋節(jié) ( )月（）日是元旦

　　家長簽字______________

　　我的家鄉(xiāng)的四季景色可真美�。� ） 2.填空

　　大象的耳朵像__________。

　　樹林里的蘑菇像_________________。樹上的柿子像_____________。

　　家長簽字 ___________

　　正月十三天氣_____________

　　1、把詞語排列成句子熱愛祖國自己的我們

　　_____________________________。學習的孩子小明是愛好個 _________________________________。明明一起他了上學和去

　　___________________________________。

　　2、生活中常用到的電話號碼，寫寫他們的用途。 110____________________. 119______________________ 120______________________ 121_______________________ 114________________________

　　家長簽字______________

　　正月十四天氣_____________

　　1、寫出幾個傳統(tǒng)的節(jié)日（）月（）日元宵節(jié)

　　新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！新村小學全體教職員工祝您新年快樂，學習進步，合家歡樂，萬事如意！

一年級語文寒假作業(yè)5

　　1、看拼音寫漢字

　　diāo xia xiǎnɡ fú jī a xī shēnɡ xián qì （）（）（）（）（）

　　xīn zànɡ zēnɡ han shōu lǒnɡ yún chan pí pá （）（）（）（）（）

　　2、組詞

　　堅（）班（）候（）欄（）豎（）斑（）喉（）攔（）

　　3、把下面的詞語補充完整，并用一個詞語造句

　　活（）活（）（）不（）口（）不（）待（）不（）聲堆（）如（）（）面（）來

　　4、按要求寫句子

　�。�1）在今年的聯(lián)合會上，每個同學都表演了自己最拿手的節(jié)目，這真是_(填寫恰當?shù)男笳Z)

　�。�2）現(xiàn)在黨的政策好，農(nóng)民的日子越來越好，這真是（填寫合適的歇后語）

　�。�3）冬天到了，請你寫出兩句描寫冬天的詩句我還能寫出詩意

　　（4）如果你能一整天都不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。(我也會用帶點的`關(guān)聯(lián)詞造句)

　�。�5）蓋叫天說：“武松是個英雄，我決不能讓他在舞臺上倒下！” （我會把它改為轉(zhuǎn)述句）

　�。�6）純潔、善良、美好的心靈難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？（我能給它換一種說法，意思不變）

　�。�7）通過這一學期的學習，你一定掌握了很多理解詞語的方法，比如可以利用工具書理解詞語，你還知道哪些方法，寫出其中的一種—

　�。�8）這學期你一定認識了很多人物，你最喜歡《》一課中（），你喜歡他的原因是

一年級語文寒假作業(yè)6

　　一、規(guī)定作業(yè)：

　　1、《五人墓碑記》第五第六段。抄一次并背誦。

　　2、預習必修三。做好預習字詞落實。

　　二、自選作業(yè)：

　　1、推薦書目：

　　《紅樓夢》《三國演義》《吶喊》《家》《雷雨》《圍城》(錢鐘書)《堂吉坷德》(塞萬提斯)《老人與�！�(海明威)《巴黎圣母院》(雨果)

　　同學們可以從以上書目中任選一部，認真閱讀，作好筆記，開學來評比展覽。

　　2、推薦報刊：

　　《語文周刊》《南方周末》《中國青年報》《參考消息》《青年文摘》《演講與口才》《讀者》看一份報刊雜志，寫下自己的閱讀感受。

　　3、推薦電視：

　　鎖定中央臺，推薦欄目：

　　《東方時空》《新聞?wù){(diào)查》《實話實說》《今日說法》《藝術(shù)人生》《人與自然》《星光大道》《中國周刊》《世界周刊》《百家論壇》《子午書簡》《見證》

　　或認真看一部影視作品，撰寫影視評論。

　　注意：每位同學必須自選兩項自選作業(yè)完成。

　　三、社會活動及其它

　　1、除夕夜與父母談心、在新年鐘聲響起的時候許下幾個愿望，記在你的日記中。

　　2、假期間走訪本村在外面工作或?qū)W習的.成功人士或大學生，在日記中記下感受。

　　3、參加一次家庭或社會公益活動。

　　四、特別提醒

　　1、專門準備一個寒假隨筆本，記下你的寒假心得。

　　2、妥善安排好每天語文學習時間，語文學習注重循序漸進、日積月累、熏陶漸染，這樣才能享受生活、享受語文。

　　3、作業(yè)請于返校日交。

一年級語文寒假作業(yè)7

　　小學一年級語文創(chuàng)新寒假作業(yè)

　　這個冬天是一年級小朋友的第一個寒假，為了讓孩子過得有意義，布置作業(yè)的老師們可謂是“處心積慮”。在金閶實驗小學，一年級的語文寒假作業(yè)是分性別的。男生要讀《一年級的小蜜瓜》，女生要讀《一年級的小豌豆》;按要求完成的微型日記，待下學期開學后也會分性別來打分。

　　今天，蘇州市中小學生的寒假啟幕。假期里，除了吃喝玩樂，孩子們最關(guān)心的就是寒假作業(yè)有些什么內(nèi)容了。站在素質(zhì)教育改革的潮頭，我市中小學生的寒假作業(yè)近年來逐漸“改頭換面”，枯燥知識點重復練習的形式大多已不復存在，尤其是在小學階段。

　　近兩日，蘇報君探訪了蘇城小學生今年寒假作業(yè)的形式，用“五花八門、極具個性化”來形容一點也不夸張。對于這種新穎的寒假作業(yè)，孩子們是否歡迎?家長們又如何看待呢?

　　寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節(jié)，家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題

　　一年級寒假語文積累實踐作業(yè)：《羋月傳》劇中成語摘抄

　　在即將到來的寒假，常青第一學校五年級(4)班的學生們需要在家看《羋月傳》做作業(yè)，完成包括劇中成語摘抄和查閱、臺詞仿寫、思辨型問答題等內(nèi)容。

　　這份作業(yè)名稱叫“看《羋月傳》學語言——寒假語文積累實踐作業(yè)”。長江日報記者昨日看到，這份作業(yè)被設(shè)計成一張三折頁冊子，圖文并茂。作業(yè)之前，先對《羋月傳》的時代背景和相關(guān)歷史知識進行了普及，并介紹了劇中的角色和人物關(guān)系。作業(yè)正文被分為必做和選做兩個部分。必做部分以摘抄成語、段落仿寫等鞏固語文基本功的內(nèi)容為主，例如從每一集中摘抄15個成語并釋義、根據(jù)劇中臺詞風格仿寫一個生活片段等。選做部分則強調(diào)思辨，要求學生就劇情發(fā)表自己的觀點，并查資料進行論證。該班語文老師張慶來說，冊子版式由他設(shè)計，設(shè)計成戰(zhàn)國時期竹簡的樣子，讓孩子們更有“代入感”。

　　“興趣是最好的老師。我發(fā)現(xiàn)班里孩子們愛看《羋月傳》，剛好學校此次讓老師自主布置寒假作業(yè)，所以我希望能做些不一樣的嘗試�！睆垜c來說，“語文教學需要多樣化，老師要從生活中的熱點事件選取學習材料，擴展語文學習資源�！读d月傳》臺詞寫得好，該劇整體以文言鋪陳，并有很多成語和名言，是學習語文、積累語言素材的好材料，對孩子們接觸文言文很有好處�！�

　　【寒假作業(yè)花樣多】

　　性別版男生讀“小蜜瓜”女生讀“小豌豆”性別教育融入語文作業(yè)

　　這個冬天是一年級小朋友的第一個寒假，為了讓孩子過得有意義，布置作業(yè)的老師們可謂是“處心積慮”。在金閶實驗小學，一年級的語文寒假作業(yè)是分性別的。男生要讀《一年級的小蜜瓜》，女生要讀《一年級的小豌豆》;按要求完成的微型日記，待下學期開學后也會分性別來打分。設(shè)計這種作業(yè)形式的老師張麗解釋說，主要考慮到如今男女生學習特點差異較大，放在一起比較可能會傷害某些孩子的學習積極性，這樣分性別的方式鼓勵同性孩子間產(chǎn)生共鳴，也引導大家意識性別的差異。

　　一年級的陳喆趁著這幾天在家等待期末考試成績的時間，已經(jīng)“偷偷”讀了不少《一年級的小蜜瓜》，他說很喜歡這本書，已經(jīng)寫了一些讀書體會，說不定讀完后還會去瞧瞧女生那本書講了什么。

　　理財版調(diào)查壓歲錢怎么花

　　幫爸媽算算賬理財能力從娃娃抓起

　　敬文實驗小學六年級綜合實踐課的寒假作業(yè)是做一項壓歲錢調(diào)查�！肮�(jié)日里身邊的同齡人都收到了多少壓歲錢?大家準備怎樣保管與使用壓歲錢?你覺得怎么使用最有意義?將你的調(diào)查與發(fā)現(xiàn)寫下來吧。”“春節(jié)里，爸爸媽媽一共支出了多少錢?你能幫爸爸媽媽算算賬嗎?你覺得哪些錢必須用?哪些錢可以省下來呢?請用文字的方式將你對家庭節(jié)日支出的看法記錄下來。”

　　該校大隊輔導員石呂介紹說，這是很“應景”的話題，壓歲錢是春節(jié)必有的項目，與其探討壓歲書替代壓歲錢的意義，不如讓孩子正視壓歲錢，提前培養(yǎng)些理財意識。六年級的方琳琳對于這項調(diào)查已經(jīng)“摩拳擦掌”了，“我覺得很好玩，打算將結(jié)果做成表格或圖形的形式，交給老師看”，她說。

　　益智版用舊報紙疊高塔比比誰疊得高游戲里玩轉(zhuǎn)科學

　　“同學們，在你身邊是不是有許多舊報紙?你打算把它們丟進垃圾桶嗎?還是來看看在這個寒假我們可以怎樣利用舊報紙玩轉(zhuǎn)科學吧!”這是善耕實驗小學三至六年級科學課的寒假作業(yè)，取名“新年節(jié)節(jié)高”。老師要求，將一張報紙任意剪裁后，不使用任何黏膠或其它支撐物，將紙疊高，疊得越高越棒。學生們要把自己的'疊高成果拍攝下來，并且寫出在這過程中發(fā)現(xiàn)的科學道理。

　　昨晚，六年級的徐言歆已經(jīng)在家嘗試起來，她說這種作業(yè)形式其實很益智，主動探索些物理知識，相信對于以后初中階段的學習也有幫助。

　　感恩版打掃一次房間學做一道菜替爸媽分擔家務(wù)

　　草橋?qū)嶒炐W全體學生有一項寒假作業(yè)是“爭當衛(wèi)生娃”，要求學生在春節(jié)前夕，開展一次家庭大掃除，和爸爸媽媽一起除舊迎新;學習一些小家務(wù)，洗衣服、整理房間，洗菜擇菜，學做一道春節(jié)年菜、學包餃子等等，為工作忙碌的爸爸媽媽分擔家務(wù)。為了保證實施效果，這項作業(yè)需要有照片為證，還要家長簽字。

　　該校副教導紀雯君解釋說：“現(xiàn)在孩子多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，讓他們動手勞動替爸媽分擔家務(wù)，學會感恩是很有必要的�！�

　　【師長評說】

　　既動腦又動手效果好

　　翻花樣不可只圖其表

　　丁女士的女兒在滄浪實驗小學讀低年級，她說：“很支持當下流行的個性化寒假作業(yè)形式，孩子可以邊玩邊學，這樣的效果比單純做作業(yè)更好�！�

　　徐先生的兒子今年正在讀幼兒園大班，他期望兒子明年讀一年級后也能遇到這樣有趣的寒假作業(yè)，開發(fā)孩子的動腦和動手能力。不過他表示，諸如實踐類的項目，家長不能代替孩子完成，這樣作業(yè)本身就失去意義了。

　　談到變著花樣改革寒假作業(yè)的趨勢，學士中心小學校長沈娟說，現(xiàn)在的孩子個性越來越強，比較抵觸常規(guī)化、呆板的作業(yè)形式，所以老師也要動腦子做出適合他們的花樣，提高大家完成作業(yè)的積極性。不過，她還強調(diào)花樣寒假作業(yè)不可只圖其表，內(nèi)容的關(guān)鍵是在豐富的形式中串起課本的知識點。

　　【網(wǎng)友回憶】

　　小時候的寒假作業(yè)基本上是分科目布置的知識點，不過“分小小班做寒假作業(yè)”的經(jīng)歷讓我印象深刻�！鞍嗌贤瑢W根據(jù)住址鄰近的原則分組，五六個人一組，有一個小組長帶領(lǐng)著其他組員一起完成作業(yè)，寫完了大家就在一起玩耍，甚是有趣。”

　　——“60后”網(wǎng)友冰冰

　　我對兒時假期里隨著作業(yè)本一起發(fā)放的電影票記憶猶新。“是那種窄窄條的票樣，上面印有電影的時間和地點，還有印章，總會數(shù)著那個日子去電影院�！�

　　——“70后”網(wǎng)友葉子

　　語文和數(shù)學各一本，寒假任務(wù)就是把本子做完。我寫一個月，老師最后寫一個“閱”。

　　——“80后”網(wǎng)友青花

　　寒假最后幾天和小伙伴們一起瘋狂補作業(yè)，寫字寫到手發(fā)酸，話說一直到現(xiàn)在，想起當初的情景來，都還覺得手腕隱隱發(fā)酸，一生的記憶啊。

　　寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節(jié)，家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。

　　1-2頁

　　一、略

　　二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨

　　三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。

　　四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恒⑷綠的可靠7.可靠謙虛寬容博大永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。

　　3-4頁

　　一、略

　　二、B

　　三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

　　四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4.如："但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有用";"希望總在前頭"等。5.落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

　　5-6頁

　　一、C

　　二、1.興致勃勃2.恐嚇3.眺望4.抱憾5.心有余悸

一年級語文寒假作業(yè)8

　　一、閱讀短文，完成練習。

　　貓是捕老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠是逃不過去的。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1.短文共有句話。

　　2.用劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　3.用劃出描寫貓的胡須的句子。

　　4.短文分別介紹了貓的、、和四個方面。

　　5.你喜歡貓嗎?為什么?

　　二、課外閱讀。

　　這學期，我們讀了不少課外書，認真聽老師讀題目，想一想再做題。

　　1.判斷，下面說法對的打，錯的打。

　　(1)《丑小鴨》中丑小鴨的媽媽就是那只母鴨。()

　　(2)《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪兒國王在一起。()

　　(3)《海的女兒》中巫婆說：人魚一旦死了，便將化成海水中的泡沫。()

　　(4)《泡泡去旅行》小虬是小離的'好兄弟。()

　　(5)《小巴掌童話》是楊紅櫻阿姨寫的。()

　　2.選擇。(在正確的答案上)

　　(1)《海的女兒》中小人魚的樣子是什么?

　�、偃松眙~尾②魚頭人腿

　　(2)《海的女兒》中小公主最后化成了什么?

　　①泡沫②海水③小精靈

　　(3)《海的女兒》中小人魚用什么換來了雙腿?

　�、偈症陬^發(fā)③舌頭

　　(4)《皇帝的新裝》中皇帝什么也沒有穿，這句話是誰說的?

　�、僖粋€小孩②大臣③圍觀的人

　　(5)《泡泡去旅行》小虬問媽媽家在什么地方，媽媽告訴他：

　�、偌以谀蠘O②家在樹林里③我們的家在任何地方

　　(6)《爺爺一定有辦法》中爺爺把臟了的背心變成了：

　　①紐扣②領(lǐng)帶③手絹

　　(7)《三字經(jīng)》中香九齡，能溫席告訴我們：

　　①要孝敬父母②要尊敬長輩③要認真學習

　　(8)《三字經(jīng)》中融四歲，能讓梨告訴我們：

　�、僖J真學習②要幫助別人③要學會謙讓

　　(9)《三字經(jīng)》中昔孟母，擇鄰處這個故事發(fā)生在誰身上?

　�、倏鬃英诿献英劾献�

　　(10)古詩欲窮千里目下一句是什么?

　�、冱S河入海流②更上一層樓

一年級語文寒假作業(yè)9

　　一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.鈞 6.地 7.睹 8. 偶

　　二. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B

　　三. 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B

　　四. 1. chāi sāng 籍顛簸

　　2.C

　　3.(1)根據(jù)猶唱后庭花 (2)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 (3)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

　　4. 除暴安良，悟空識破白骨精命舛氣壯, 武松寫就英雄詩

　　5. 棉花：是花，我卻不與百花爭芳斗艷;不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布;只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。

一年級語文寒假作業(yè)10

　　一、我會拼，還會寫。(10分)

　　fēi jī shung shǒu bn fǎ yǔ diǎn kōnɡ q

　　( ) () ( ) ( ) ( ) qiān shān wn shuǐ dōng xi mng bāi xu shēng ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下列字的音序補充完整。(6分)

　　b q sh sh q x

　　寶氣捎拾求鄉(xiāng)

　　i ui ǐ ǎo ǎnɡ

　　菜懷起老肚廣

　　三、選字組詞。(8分)

　　已根干力

　　可樹魚美

　　以跟竿麗

　　站現(xiàn) 再做

　　士看見業(yè)

　　戰(zhàn) 觀在作

　　四、寫出帶有下列偏旁的字。(4分)

　　囗：木：

　　氵：纟：

　　五、組詞。(10分)

　　跳( ) 名( ) 蝦( ) 法( ) 因( )

　　桃( ) 各( ) 嚇( ) 動( ) 園( )

　　六、選字、選詞填空。(10分)

　　在再

　　(1)、我們( )學校里學習。

　　(2)、我總是先做語文作業(yè)，( )做語文作業(yè)。

　　那哪

　　(3)、這里是我的家，你的家在( )兒呢?

　　(4)、狼來到小溪邊，看見小羊在( )兒喝水。

　　渴喝

　　(5)、青蛙累了就在草叢里歇一會兒，( )了就( )點山泉水。

　　青青的清清的

　　(6)、小河的`水( )，能看見水底的小魚兒。

　　(7)、春天來了，到處都是綠綠的，( )。

　　長長常常

　　(8)、在家里，我( )幫助媽媽做家務(wù)。

　　(9)、媽媽年輕時，有一對( )的辮子。

一年級語文寒假作業(yè)11

　　一、閱讀一本課外書

　　"書籍是人類進步的階梯"一本好書就是一個好朋友.快樂的假期,讓我們享受閱讀的快樂.

　　二、學唱一首兒童歌曲

　　童年是美好的,童年是幸福的歌聲是對美好生活的一種表達.每個年齡階段都會有不同的樂趣,讓我們放開喉嚨歌唱屬于我們的歌曲,歌唱自己的快樂,歌唱美麗的童年!

　　三、改正一個缺點

　　進步就是優(yōu)秀.每改正一個缺點,你就離成功更進了一步.

　　四、學做一件家務(wù)事.(洗衣、拖地、做一個菜等)

　　每個人都是家庭中重要的一員,每個人都要為家庭盡一份自己的責任.讓我們通過自己的努力,讓家庭變得更溫馨吧!

　　五、"孝心服務(wù)"——為父母服務(wù)一次(如洗腳、按摩等)

　　還記得媽媽喂你的第一口飯嗎?還記得熟睡中父母輕輕為我們蓋好被子嗎?……我們的成長凝聚了父母多少的心血!"誰言寸草心,報得三春暉."

　　六、做一件開心的`事,并記錄下來

　　其實,快樂就在我們身邊.它需要我們的發(fā)現(xiàn),需要我們的創(chuàng)造.讓我們用手中的筆畫下我們的快樂吧!

　　七.寫一手漂亮的字

　　"字如其人!"假期中讓我們用心練字,用心寫字.相信明年我們再見面時,你們一定會給張老師一個驚喜!親愛的孩子們,老師期待著!

　　八、為爸爸媽媽做一件己所能及的事。

　　1.蘇教版小學一年級語文寒假作業(yè)

　　2.蘇教版一年級寒假作業(yè)語文答案

　　3.蘇教版一年級語文上冊寒假作業(yè)

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　　6.小學一年級語文寒假作業(yè)練習

　　7.蘇教版一年級語文上冊期末訓練卷

一年級語文寒假作業(yè)12

　　一、選字填空,再把句子讀一讀。

　　元園原圓員

　　1.公( )里的花好看極了。

　　2.爸爸給我兩( )錢，讓我買鉛筆。

　　3.地球是( )的`嗎?

　　4.羊兒在草( )上吃草。

　　5.我爸爸是共產(chǎn)黨( )。

　　知只支枝

　　1.小鳥在( )頭高興地唱歌。

　　2.我有許多( )鉛筆。

　　3.樹葉上長了許多()小蟲子。

　　4.你( )道他上哪兒了嗎?

　　城成

　　1.春天到了，我們村( )了花園。

　　2.天安門( )樓真高啊!

　　十石時識

　　1.早上，( )針指向6點，我就起床了。

　　2.媽媽說她不認( )這個人。

　　3.哥哥今年( )歲了。

　　4.司馬光用( )頭砸破了大水缸。

　　常常長長

　　1.小軍( )幫助李奶奶取報紙。

　　2.大象有一個( )的鼻子。

　　后候

　　1.小明小時( )學過游泳.

　　2.( )天是星期一.

　　近進

　　1.王力走( )了學校.

　　2.我家離公園很( ).

　　塊快

　　1.假山下有( )石頭.

　　2.火車開得很( ).

　　喜歡高興

　　1.小猴子找到一些桃子，非常( ).

　　2.動畫片是我最( )看的.

　　專心關(guān)心愛心

　　1.小紅在教室里( )地做作業(yè).

　　2.王老師對同學很( ).

　　3.每個人要有( )

　　新鮮清新

　　1.雨過天晴，( )的空氣迎面撲來。

　　2.媽媽買了許多( )的水果。

　　一把一頭一口一個一只一支

　　1.媽媽給我( )蘋果。

　　2.( )水牛在田里走。

　　3.天上飛著( )小鳥。

　　4.文具盒里放著( )尺子。

　　5.院子里有( )井。

　　6.我有( )筆。

　　芽牙呀

　　1.他的()齒真白。

　　2.春天，小草發(fā)( )了。

　　3.這朵花多好看( )!

　　汽氣

　　1.這是一輛國產(chǎn)( )車。

　　2.下雨了，空( )真清新!

　　話畫化

　　1.春天來了，冰雪( )了。

　　2.你會用應該寫一句( )嗎?

　　3.這是一幅名( )。

　　語羽雨

　　1.窗外下著小( )。

　　2.我最喜歡上( )文課。

　　3.天鵝有潔白的( )毛。

　　就才

　　1.妹妹今年( )4歲，( )可以讀報了。

　　2.只要我們刻苦努力，( )能取得優(yōu)異的成績。

一年級語文寒假作業(yè)13

　　1-2頁

　　一、略

　　二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨

　　三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。

　　四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恒 ⑷綠的可靠7.可靠謙虛寬容博大永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。

　　3-4頁

　　一、略

　　二、B

　　三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

　　四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得殊榮。3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4.如：但有時候需要再等一下但不要急于求成但成功的過程即是等待的過程天生我材必有用希望總在前頭等。5.落入平庸，獲不了殊榮，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

　　5-6頁

　　一、C

　　二、1. 興致勃勃 2. 恐嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸

　　三、D

　　四、略

　　五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。

　　7-8頁

　　一、略

　　二、D

　　三、四、略

　　五、B

　　六、1. 。;;;;……;2.招牌是商店的標志，這里用招牌比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關(guān)系。 3.姿態(tài)萬千 ⑤ 4.是該段文字的中心對①②③④句總結(jié) 5. 陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.總--分--總

　　9-10頁

　　一、C

　　二、 B

　　三、A

　　四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。 2.出租車司機出租汽車3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的`行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用踱形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了的士的風度。7.B D 8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下