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美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-02-02 15:40:04 寒假作業(yè) 我要投稿

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案(9篇)

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案(9篇)

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案1

  為積極落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作,豐富學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的假期生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)縣教育局寒假工作安排,特制訂寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案,指導(dǎo)全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)布置和評(píng)價(jià)管理。

  一、作業(yè)設(shè)計(jì)和布置原則

 。ㄒ唬﹪(yán)格按“雙減”及“五項(xiàng)管理”要求設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。學(xué)校做好統(tǒng)籌管理,既要考慮假期學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性,又要做到不增加過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),注重作業(yè)實(shí)效,創(chuàng)新作業(yè)形式。

  (二)假期作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性和開(kāi)放性,注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的訓(xùn)練。

 。ㄈ┘倨谧鳂I(yè)設(shè)置要有發(fā)展層級(jí)性,要注意學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)的承前啟后。

 。ㄋ模⿲(shí)踐類作業(yè)切近學(xué)生生活實(shí)際,突出假期生活特點(diǎn)和趣味性,突出“鄉(xiāng)土味”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)周邊的社會(huì)生活發(fā)展與人文習(xí)俗等。

  二、作業(yè)形式及內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W(xué)科類作業(yè)要求

  1、小學(xué)一二年級(jí)學(xué)科類作業(yè)以識(shí)字、誦讀、基礎(chǔ)運(yùn)算和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)用為主,與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合,布置如制作識(shí)字卡片、每周編寫(xiě)識(shí)字小報(bào)、口算卡、數(shù)學(xué)小報(bào)等符合學(xué)生身心特點(diǎn),趣味化的作業(yè)。

  2、小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)科類寒假作業(yè)布置科目以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)為主,各學(xué)科做好統(tǒng)籌,每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。

  3、初中階段學(xué)科類寒假作業(yè)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科為主,各學(xué)科做好統(tǒng)籌,每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)2小時(shí)。其他學(xué)科可根據(jù)學(xué)科實(shí)際布置綜合性實(shí)踐作業(yè),包括實(shí)踐探究、調(diào)查、思維導(dǎo)圖梳理等作業(yè)。

  4、三至九年級(jí)學(xué)科類作業(yè)除統(tǒng)一的《寒假作業(yè)》外,提倡教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式和內(nèi)容的改革,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè),學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)性作業(yè),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的'基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固性作業(yè)。

 。ǘ┚C合素養(yǎng)提升作業(yè)參考

  1、閱讀和積累

  以學(xué)校為單位,分年級(jí)給學(xué)生推薦假期讀書(shū)篇目或整本書(shū)閱讀書(shū)目,制作適合不同年級(jí)學(xué)生的閱讀筆記模板假期前發(fā)給學(xué)生,在假期完成。各校推薦篇目或書(shū)目不超過(guò)5篇或3本。可適當(dāng)布置以經(jīng)典詩(shī)詞為主要內(nèi)容的背誦積累作業(yè),篇目不超過(guò)10篇(首)。

  2、書(shū)寫(xiě)和誦讀

  根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于不同學(xué)段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求,布置適量的寫(xiě)字作業(yè),提高學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力。教師要充分結(jié)合學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際選擇書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,規(guī)定書(shū)寫(xiě)數(shù)量,堅(jiān)決避免只有數(shù)量沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。本學(xué)期已經(jīng)有誦讀習(xí)慣的學(xué)校,可布置假期每日的誦讀作業(yè)。

  3、體育鍛煉

  根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生實(shí)際,結(jié)合中心學(xué)!绑w育項(xiàng)目1+1”活動(dòng),以學(xué)校為單位布置體育鍛煉作業(yè),規(guī)定項(xiàng)目和鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)長(zhǎng)。有條件的學(xué)校把學(xué)生校內(nèi)使用的鍛煉和游戲器材假期給學(xué)生借用,以保障學(xué)生體育鍛煉需要。

  4、寫(xiě)作能力

  根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)不同年級(jí)學(xué)生以日記、作文形式布置寫(xiě)作訓(xùn)練作業(yè)。注意不能只簡(jiǎn)單布置篇數(shù),要結(jié)合學(xué)段寫(xiě)作素養(yǎng)要求,規(guī)定寫(xiě)作的內(nèi)容、題材和要求。對(duì)寫(xiě)作基礎(chǔ)較差的學(xué)生布置以仿寫(xiě)為主要形式的寫(xiě)作作業(yè),鼓勵(lì)對(duì)寫(xiě)作有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生在假期積極嘗試完成詩(shī)歌、散文、童話等創(chuàng)作性習(xí)作。

  5、藝術(shù)素養(yǎng)

 。1)從父母或長(zhǎng)輩處學(xué)唱和收集本地流傳的童謠;

 。2)利用電視等媒體學(xué)唱2-3首內(nèi)容健康向上的兒歌或青春流行歌曲;

 。3)學(xué)習(xí)本地傳統(tǒng)的刺繡、剪紙、編織等工藝美術(shù)類技能;

  (4)設(shè)計(jì)或制作小手工作品。

  以上素養(yǎng)提升類作業(yè)是學(xué)科類作業(yè)的有益補(bǔ)充,學(xué)校和各任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇性布置,要充分結(jié)合學(xué)科類作業(yè)和實(shí)踐類作業(yè),以學(xué)生能力,訓(xùn)練和素養(yǎng)提升為出發(fā)點(diǎn),精心選擇、科學(xué)要求,避免一味求全造成學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

 。ㄈ⿲(shí)踐類作業(yè)參考

  活動(dòng)案例一:鄉(xiāng)村振興小調(diào)查員(初中階段)

  與本村的3-5名同學(xué)(可以跨年級(jí)組合)組成調(diào)查小組,對(duì)本村5-10戶人家在精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和務(wù)工情況做調(diào)查,完成下面兩項(xiàng)作業(yè)中的一項(xiàng)。

  1、統(tǒng)計(jì)

  對(duì)調(diào)查戶家庭基本信息和主要產(chǎn)業(yè)收入進(jìn)行統(tǒng)計(jì),要求學(xué)生設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格和統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

  2、調(diào)查報(bào)告

  撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告,可以選擇涉及惠農(nóng)方面的政策、農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展、家庭收入變化等內(nèi)容。

  活動(dòng)案例二:快樂(lè)趕集日(小學(xué)階段)

  假期與家長(zhǎng)一起在趕集日去趕集,注意觀察和體味,分年級(jí)完成下面作業(yè)中的1-2項(xiàng)。

  1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫(huà)(1-3年級(jí))

  2、小小采購(gòu)員(4-6年級(jí))

  和父母一起列出采購(gòu)清單和預(yù)算資金,學(xué)生嘗試在集市進(jìn)行生活用品采購(gòu),采購(gòu)?fù)瓿珊蠛?jiǎn)單總結(jié)。

  3、習(xí)作:集市見(jiàn)聞(日記和作文)

 。ㄋ模﹦趧(dòng)技能作業(yè)參考

  技能一:自理小標(biāo)兵(1-3年級(jí))

  根據(jù)學(xué)生年齡,參照相應(yīng)的自理能力要求,制定假期自理能力技能訓(xùn)練要求,讓學(xué)生每天實(shí)踐完成。如:收拾個(gè)人衣物、個(gè)人衛(wèi)生清理、房間整理等。

  技能二:家務(wù)小幫手(4-6年級(jí))

  根據(jù)年齡特點(diǎn),要求學(xué)生每天完成1到2樣家務(wù)勞動(dòng),從中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,如:打掃家庭衛(wèi)生、制作簡(jiǎn)單的餐食、清洗衣物等。

  技能三:養(yǎng)殖小能手(7-9年級(jí))

  結(jié)合本地實(shí)際,要求學(xué)生參與家庭養(yǎng)殖,學(xué)會(huì)牛羊養(yǎng)殖的基本常識(shí)和技能。

  三、寒假作業(yè)過(guò)程管理

  1、各學(xué)校根據(jù)本《方案》制定具體的分年級(jí)假期作業(yè)內(nèi)容,并通過(guò)相關(guān)宣傳途徑告知家長(zhǎng)。

  2、各學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)以班級(jí)為單位制作假期學(xué)科類及其他作業(yè)清單,嚴(yán)禁教師布置超量、機(jī)械性、懲罰性的假期作業(yè),所有班級(jí)的作業(yè)清單任課教師簽字后存檔,下期開(kāi)學(xué)后根據(jù)作業(yè)清單進(jìn)行抽樣檢查。

  3、要求三年級(jí)以上學(xué)生制定假期生活作息和學(xué)習(xí)計(jì)劃,班主任協(xié)同家長(zhǎng)配合對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行督促。

  4、各任課教師利用班級(jí)微信群等在假期分時(shí)段對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查和答疑等,開(kāi)放性、實(shí)踐類作業(yè)可積極引導(dǎo)學(xué)生在群里分享與交流,也可以組織階段性作業(yè)群內(nèi)展評(píng)活動(dòng)。

  四、作業(yè)評(píng)價(jià)及展示

  1、開(kāi)學(xué)后各任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查,并對(duì)完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、學(xué)校教務(wù)處根據(jù)學(xué)末作業(yè)清單對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查,并對(duì)完成質(zhì)量進(jìn)行集中反饋。

  3、學(xué)校開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)組織假期作業(yè)評(píng)比或展示活動(dòng),尤其重視素養(yǎng)類、實(shí)踐類作業(yè)的展示評(píng)比,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案2

  為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假,豐富同學(xué)們的假期生活,開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性,展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。

  一、實(shí)施原則:

  作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、動(dòng)手性、協(xié)作性,體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的`情況,自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)。

  二、作業(yè)主題

  一年級(jí)寒假美術(shù)作業(yè)主題:“我的筆筒我做主”

  作業(yè)要求:

  1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料給自己設(shè)計(jì)一件既實(shí)用又美觀的筆筒。

  2、提示:裝飾筆筒可選擇多種材料,如:剪紙、超輕黏土、樹(shù)葉、皺紋紙、各種布料..........

  3、活動(dòng)建議:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí),展開(kāi)你豐富的想象力,用你的巧手制作出最有個(gè)性的創(chuàng)意作品(最好是組合創(chuàng)意作品),可以和爸爸媽媽一起完成哦~

  二年級(jí)美術(shù)作業(yè)主題:漂亮的小鐘表

  作業(yè)要求:

  1、運(yùn)用廢舊物制作一個(gè)鐘表,要求鐘表設(shè)計(jì)得巧妙并富有創(chuàng)意。

  2、活動(dòng)建議:可以利用紙盤(pán)、超輕黏土、廢舊材料等制作一個(gè)有創(chuàng)意的立體鐘表。

  三、四年級(jí)美術(shù)作業(yè)主題:歡歡喜喜過(guò)新年

  作業(yè)要求:

  把過(guò)年時(shí)的場(chǎng)景與你的想象力相結(jié)合,畫(huà)到8開(kāi)素描紙上。

  五、六年級(jí)美術(shù)作業(yè)主題:戲曲人物

  作業(yè)要求:

  1、利用素描紙、色卡紙,通過(guò)畫(huà)、勾線、涂色完成一幅戲曲人物、臉譜線描畫(huà)。

  2、線描畫(huà)建議8開(kāi)紙大小。

  新年新氣象,希望同學(xué)們寒假都能合理安排時(shí)間,完成各項(xiàng)寒假作業(yè)。

  祝愿同學(xué)們新年快樂(lè),身體健康,快樂(lè)成長(zhǎng)。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案3

  王莊軍民小學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神,從小滋養(yǎng)學(xué)生深厚的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感,提高學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)的審美和人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力,過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期。

  音樂(lè)作業(yè):

  目標(biāo)一

  每位學(xué)生在寒假中學(xué)會(huì)4首紅色歌曲,要求不僅能夠做到熟練背唱,而且能夠做到有表情演唱,讓學(xué)生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”,既鞏固提升音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng),又潤(rùn)育其愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感,豐富假期生活。

  目標(biāo)二

  讓每位學(xué)生在寒假中自主選學(xué)一種音樂(lè)特長(zhǎng),堅(jiān)持天天練習(xí),周周進(jìn)步,更好地落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能,會(huì)唱主旋律歌曲”的要求,讓每位學(xué)生都能達(dá)到一生一特長(zhǎng)的目標(biāo)。

  二、作業(yè)框架

  第一,“一周一紅歌”。要求每位學(xué)生每周從本年度的音樂(lè)教材或100首紅歌中,選擇1首紅歌學(xué)習(xí)演唱。(歌曲內(nèi)容在后面查找)。

  第二,“一生一特長(zhǎng)”。要求每位學(xué)生每周自主選擇1至2項(xiàng)音樂(lè)特長(zhǎng)堅(jiān)持練習(xí)。

  第三,“一周一音(視)頻”。要求學(xué)生每周將練習(xí)歌唱與特長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)音頻或視頻的方式進(jìn)行錄音或錄像,記錄自己寒暑假音樂(lè)作業(yè)落實(shí)情況。

  第四,“一周一收獲”。要求每位學(xué)生每周在完成一周一紅歌或特長(zhǎng)學(xué)習(xí)之后,總結(jié)自己一周來(lái)學(xué)習(xí)的收獲。

  美術(shù)作業(yè):

  一、主題設(shè)計(jì)

  春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,俗稱“過(guò)年”。過(guò)年時(shí)有很多傳統(tǒng)民俗,這些民俗蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過(guò)觀察、收集、創(chuàng)作、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的心靈里播撒中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子。

  二、評(píng)價(jià)方式

  假期作業(yè)以自我評(píng)價(jià)為主。四項(xiàng)活動(dòng)完成一項(xiàng)為1星,均完成為4星。

  作業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí):

  4星優(yōu)秀,3星良好,2星合格,1星不合格

  三、作業(yè)內(nèi)容:

  (一)看一看

  觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動(dòng)(如做掃除、貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等)了解節(jié)日的民俗習(xí)慣和民俗活動(dòng)。能描述出1-2種活動(dòng)的場(chǎng)面。

 。ǘ┱乙徽

  收集身邊和“過(guò)年”有關(guān)系的物品(如卡片、裝飾、文字、圖案等),進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。能收集到3種相關(guān)素材。

  (三)畫(huà)一畫(huà)

  用自己收集到的.素材加上自己熟悉的人物,用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個(gè)場(chǎng)景(如貼對(duì)聯(lián)、包餃子、年夜飯等)。完成涂鴉作品。

 。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)

  給家人講一講你畫(huà)的是誰(shuí),穿什么衣服,都在干什么,并表達(dá)出愛(ài)家、愛(ài)親人的情感。講述作品的小視頻

  四、開(kāi)學(xué)后開(kāi)展展示活動(dòng)

  每人上交一份作品,作品內(nèi)容包括兒童畫(huà)、書(shū)法、剪紙、手抄報(bào)……均可。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案4

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范教師的教學(xué)行為,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和《xx縣小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)及復(fù)式教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,現(xiàn)就提高中小學(xué)教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)加強(qiáng)教師備課和學(xué)生作業(yè)的過(guò)程管理,培養(yǎng)教師良好的備課行為和學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,規(guī)范備課與作業(yè)行為,達(dá)到提升教師備課與學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教育教學(xué)效益,整體提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,樹(shù)立教師的備課質(zhì)量意識(shí)和學(xué)生得作業(yè)質(zhì)量意識(shí)。

  2、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,促使教師養(yǎng)成良好的備課習(xí)慣,學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

  3、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,使教師的`備課優(yōu)秀率達(dá)到80%以上,合格率達(dá)到100%;學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)到85%以上,合格率達(dá)到100%。

  4、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),促進(jìn)課堂教學(xué)效率與教育教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的'提升。

  三、活動(dòng)安排

  1、調(diào)研研究階段:中心校成員深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究,找出教師備課與學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題背后的原因。

  2、制定方案階段:中心學(xué)校根據(jù)調(diào)研情況,制定出備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),發(fā)到各學(xué)校征求教師的意見(jiàn)進(jìn)行完善,形成正式實(shí)施方案和備課作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

  3、活動(dòng)實(shí)施階段:由學(xué)校按照方案與標(biāo)準(zhǔn)的要求,組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),做到要求明確,標(biāo)準(zhǔn)清楚,落實(shí)到每次的備課和作業(yè)之中。

  4、活動(dòng)檢查督辦階段:一是各學(xué)校將備課作業(yè)質(zhì)量納入到教學(xué)常規(guī)月報(bào)活動(dòng)之中;二是由各學(xué)校分別組織教師學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、校評(píng)活動(dòng),推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展;三是中心學(xué)校將本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)情況納入到開(kāi)學(xué)、期中、期末三次綜合性檢查活動(dòng)之中,并加大分值比重;四是開(kāi)展備課作業(yè)質(zhì)量工程專項(xiàng)工作檢查活動(dòng)。

  5、結(jié)果評(píng)價(jià)評(píng)比階段:中心學(xué)校將在每學(xué)期末進(jìn)行備課作業(yè)全面檢查評(píng)價(jià),評(píng)選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè),并予以通報(bào)表彰。

  四、活動(dòng)措施

  1、深入調(diào)查研究,制定實(shí)施方案。通過(guò)深入調(diào)查研究,掌握第一手資料,發(fā)動(dòng)教師積極參與,聽(tīng)取教師的合理意見(jiàn),制定出科學(xué)合理的備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

  2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立實(shí)施專班。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立以黃炳林校長(zhǎng)為組長(zhǎng),中心學(xué)校人員、各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的實(shí)施專班。

  3、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),明確目標(biāo)要求。各學(xué)校要積極組織教師學(xué)習(xí)備課作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確備課作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量要求,讓全體校長(zhǎng)、教師與學(xué)生做到提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,掌握標(biāo)準(zhǔn),明確目標(biāo)。

  4、加強(qiáng)檢查督辦,確保過(guò)程落實(shí)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和隔學(xué)校要加強(qiáng)檢查督辦,確保工程實(shí)施的過(guò)程,做到全面完整、務(wù)實(shí),不搞形式主義和花架子。

  5、建立激勵(lì)機(jī)制,確;顒(dòng)實(shí)效。各學(xué)校要通過(guò)探索,建立健全活動(dòng)的各項(xiàng)制度與獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,確保教師、學(xué)生主動(dòng)積極地參與到提高備課作業(yè)質(zhì)量的活動(dòng)之中,確;顒(dòng)取得顯著的效果。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案5

  為全面貫徹落實(shí)天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神,不斷提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,制定我市中小學(xué)生寒假美術(shù)作業(yè)方案。

  一、總體思路

  以各學(xué)段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。義務(wù)教育階段注重從造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述和綜合探索四個(gè)領(lǐng)域綜合設(shè)計(jì)活動(dòng)。

 。ㄒ唬┲黝}設(shè)計(jì)

  寒假主題:春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,俗稱“過(guò)年”。過(guò)年時(shí)有很多傳統(tǒng)民俗,這些民俗蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過(guò)觀察、收集、創(chuàng)作、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的'心靈里播撒中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子。

 。ǘ⿻r(shí)間安排和作業(yè)量

  寒假作業(yè)按4周時(shí)間設(shè)計(jì)。小學(xué)段按每周作業(yè)量。2小時(shí)左右設(shè)計(jì)。

 。ㄈ┰u(píng)價(jià)方式

  假期作業(yè)以自我評(píng)價(jià)為主。四項(xiàng)活動(dòng)完成一項(xiàng)為1星,均完成為4星。作業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí):4星優(yōu)秀,3星良好,2星合格,1星不合格。

  二、作業(yè)框架

 。ㄒ唬┖僮鳂I(yè)

 。ㄒ唬┖僮鳂I(yè)

  小學(xué)低年級(jí)

  看一看:觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動(dòng)(如做掃除、貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等)了解節(jié)日的民俗習(xí)慣和民俗活動(dòng)。

  能描述出1-2種活動(dòng)的場(chǎng)面

  找一找:收集身邊和“過(guò)年”有關(guān)系的物品(如卡片、裝飾、文字、圖案等),進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

  能收集到3種相關(guān)素材。

  畫(huà)一畫(huà):用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物,用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個(gè)場(chǎng)景(如貼對(duì)聯(lián)、包餃子、年夜飯等)。

  完成涂鴉作品

  說(shuō)一說(shuō):給家人講一講你畫(huà)的是誰(shuí),穿什么衣服,都在干什么,并表達(dá)出愛(ài)家、愛(ài)親人的情感。

  講述作品的小視頻

  小學(xué)中高年級(jí)

  看一看:觀察“過(guò)年”時(shí)人們喜歡用什么顏色、圖案、動(dòng)物和植物形象來(lái)裝飾居室環(huán)境。

  提煉出3種和“過(guò)年”相關(guān)的元素符號(hào)

  說(shuō)一說(shuō):說(shuō)一說(shuō)這些色彩、圖案、動(dòng)植物形象有什么特征,思考它們作為節(jié)日裝飾有什么特殊的寓意。

  說(shuō)出這些元素符號(hào)的特征和寓意

  找一找:收集身邊的廢舊材料(如紙片、布片、毛線等),并進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

  收集到3-5種相關(guān)素材。

  做一做:運(yùn)用收集的廢舊材料做一件具有節(jié)日氣氛的裝飾,用來(lái)美化居室,體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的含義。

  制作一件平面或立體裝飾

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案6

  20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假,下學(xué)期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排,為使學(xué)生真正度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假,現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。

  一、嚴(yán)格控制作業(yè)量。

  對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在寒假不布置書(shū)面作業(yè)。通過(guò)安排一些活動(dòng),如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一手好字,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;小學(xué)高年級(jí)可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開(kāi)放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地鞏固提高。

  二、突出閱讀作業(yè),開(kāi)展“快樂(lè)童年親子讀書(shū)”活動(dòng)。

  推薦寒假課外閱讀書(shū)目如下:

  一年級(jí):

  1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》

  2、《笨笨豬》

  二年級(jí):

  1、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔

  2、《三毛流浪記》(全集)張樂(lè)平

  三年級(jí):

  1《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》(美國(guó))喬治塞爾登

  2、《海底兩萬(wàn)里》(法國(guó))凡爾納

  四年級(jí):

  1、《鼴鼠的月亮河》王一梅

  2、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭

  五年級(jí):

  1、《失落的一角》(繪本南海出版社)

  2、《小王子》(法?圣德克旭貝里)

  各年級(jí)發(fā)放《親子共讀記錄冊(cè)》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,切實(shí)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和閱讀效果。開(kāi)學(xué)舉行讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

  三、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。

  通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)感受年味及本地民俗風(fēng)情,認(rèn)識(shí)龍文化,暢談中國(guó)年,暢想幸福生活。具體做法是:

  A、一到五年級(jí):舉行:“體驗(yàn)在春節(jié)”主題實(shí)踐探究

  主題可以是:春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)中的浪費(fèi)現(xiàn)象、春節(jié)習(xí)俗大搜集、采購(gòu)年貨、貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)、人們的過(guò)年消費(fèi)、年夜飯文化、春節(jié)習(xí)俗利與弊、壓歲錢(qián)漫談……

  作品形式:照片、資料集錦(一二年級(jí)形式)、手抄報(bào)或調(diào)查報(bào)告(中高年級(jí)形式)。

  評(píng)比方式:每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。

  B、三四五年級(jí):舉行“我愛(ài)我們的'節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書(shū)征文活動(dòng)

  征文要求:

 。1)圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個(gè)主題主題,文題自擬,體裁不限;

 。2)作品必須為原創(chuàng),并且是沒(méi)有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的;

 。3)稿件要在征文題目下面注明所在班級(jí)、作者;

 。4)字?jǐn)?shù)500字左右。

  (5)各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級(jí)選拔。

  四、積極參加主題實(shí)踐和自理活動(dòng),過(guò)一個(gè)有意義、健康、文明的假期。

  1、開(kāi)展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動(dòng)。積極開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。

  2、開(kāi)展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息,堅(jiān)持基本的體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。有計(jì)劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè),鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書(shū)刊,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。

  3、開(kāi)展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng),指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng),并能持之以恒,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動(dòng)中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人,培養(yǎng)孩子的自理能力。

  五、加強(qiáng)家校溝通。

  發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和《Xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》,加強(qiáng)家校溝通,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,渡過(guò)充實(shí)假期。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案7

  一、作業(yè)的布置

  1、力求創(chuàng)設(shè)生活化的美術(shù)作業(yè)。我要求三年級(jí)的學(xué)生運(yùn)用生活中的知識(shí),將繪畫(huà)本的第一頁(yè)設(shè)計(jì)成有創(chuàng)意,有個(gè)性的“成績(jī)一覽表”。翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè),每次作業(yè)的成績(jī)便一目了然,盡收眼底,這樣即方便又美觀。而學(xué)生在美化“一覽表”的過(guò)程中,動(dòng)手能力,觀察能力,想象力等多種能力都得到了充足的鍛煉。也使本來(lái)簡(jiǎn)單,缺乏藝術(shù)性的“一覽表”變得生動(dòng)而富有生活氣息。

  2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定不同的作業(yè)要求。在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的差異,制定不同的作業(yè)要求。對(duì)于那些美術(shù)能力比較強(qiáng)的學(xué)生,我特別注重他們能力的`發(fā)展與提高,在完成布置的作業(yè)之后,我還鼓勵(lì)學(xué)生不斷地探索其他表現(xiàn)美的方式,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,避免繪畫(huà)惰性的產(chǎn)生。而對(duì)于那些美術(shù)能力較弱的學(xué)生,我就相應(yīng)的降低了要求,例如:在布置《神鳥(niǎo)變樹(shù)》一課的作業(yè)時(shí),我就要求這些學(xué)生可以根據(jù)課本上的作品適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行加工想象,從而變?yōu)樽约旱淖髌贰?/p>

  二、評(píng)價(jià)方式

  以鼓勵(lì)與激趣為主,多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。

  1、師評(píng)根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),滿足學(xué)生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)等課程理念,以及美術(shù)這門(mén)課的學(xué)科特點(diǎn)。我采用了以下區(qū)別于已往傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,運(yùn)用“A+”,“A”,“B+””依此遞加這種形式對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果按由低到高,由一般到優(yōu)秀依此排列。即使最不滿意的作業(yè),我也只是打了“A”。徹底摒棄了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式中的具體分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)以及用“A-”,“B-”等作評(píng)價(jià)的方式。從而,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  2、自評(píng)與互評(píng)作為師評(píng)的有利保障,我在作業(yè)的批改中還采用了自評(píng)的方式,讓學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)先做一個(gè)評(píng)價(jià),之后與老師的評(píng)價(jià)相比較,并從中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與不足。此外,作為前兩種方式的有利補(bǔ)充,我還經(jīng)常組織兩人,四人小組進(jìn)行互評(píng)。

  3、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制每次作業(yè),我都會(huì)選出3?6名優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示評(píng)價(jià),并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)用這一方法,充分激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  作業(yè)評(píng)定分為“A+”、“A”、“B+”、”三個(gè)等級(jí)。A+為優(yōu)秀,A為良好,B+為及格。一般評(píng)定A+級(jí)占作業(yè)量的35%左右,A級(jí)占作業(yè)量的40%左右,B+級(jí)占作業(yè)量的25%左右。

  優(yōu)秀作業(yè):能夠積極參與到美術(shù)教學(xué)中,善于與同學(xué)合作,能夠大膽質(zhì)疑和發(fā)表自己的看法。能夠靈活運(yùn)用形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言和學(xué)過(guò)的知識(shí),大膽選擇自己喜歡的材料和造型方法,愉快地完成一幅(一件)構(gòu)思、構(gòu)圖新穎,有一定的創(chuàng)意的美術(shù)作品。或在構(gòu)思、線條、色彩、用材等中的一個(gè)方面有一點(diǎn)新意。

  良好作業(yè):能夠主動(dòng)參與,能夠與同學(xué)合作,能夠發(fā)表自己的感受。能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)語(yǔ)言和知識(shí),嘗試不同媒材,愉快地完成一幅(一件)富有美感的美術(shù)作品。

  及格作業(yè):能夠帶來(lái)材料、工具、能夠獨(dú)立運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和方法,描繪和設(shè)計(jì)一幅(一件)美術(shù)作品;具_(dá)到學(xué)習(xí)要求。

  待及格作業(yè):沒(méi)有準(zhǔn)備材料、工具,在有幫助的情況下,沒(méi)有描繪和制作出美術(shù)作品。

  評(píng)定D級(jí)作業(yè),要求教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采取了動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)(美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià))和靜態(tài)評(píng)價(jià)(美術(shù)作業(yè)效果評(píng)價(jià))相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案8

  一、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量,給學(xué)生提供觀摩與鑒賞的機(jī)會(huì),端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的'書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍,為此,我校特舉辦學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。

  二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):

  字跡清楚、書(shū)寫(xiě)工整、步驟完整、格式規(guī)范、有較高的正確率、有連續(xù)性等

  三、參展作業(yè)項(xiàng)目:

  語(yǔ)數(shù)英學(xué)科:課堂作業(yè)、小練、作文本、習(xí)字冊(cè)、學(xué)案等。

  科學(xué):實(shí)驗(yàn)冊(cè)

  美術(shù):手工作品、畫(huà)冊(cè)

  勞技:手工作品

  四、參展作業(yè)數(shù)量:

  三至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、美術(shù)、勞技學(xué)科每班每學(xué)科不少于3份展出。

  一、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、美術(shù)每班每學(xué)科不少于5份展出。

  五、參展時(shí)間:

  12月13日下午第一節(jié)課

  六、參展地點(diǎn):

  大操場(chǎng)按班級(jí)分塊分學(xué)科展出。

  七、參展負(fù)責(zé)人:

  1、場(chǎng)地劃分:將參展作業(yè)按學(xué)科分塊分班展出;請(qǐng)?bào)w育組協(xié)助在操場(chǎng)跑道劃分出區(qū)域,以旗桿處為起點(diǎn),按順時(shí)針依次擺放三張桌子的位置,按一年級(jí)1班、二班、三班;二年級(jí)……六年級(jí)的順序,以便于學(xué)生巡回參觀,完成時(shí)間12月13日中午12:30前;(負(fù)責(zé)人:)

  2、作業(yè)的提供:請(qǐng)各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況每班推選出三—四份優(yōu)秀作業(yè),完成時(shí)間于12月13日上午第三節(jié)課下課前上交各班主任。

  3、展板及參展現(xiàn)場(chǎng)布置:每班準(zhǔn)備三張課桌,按序擺好作業(yè),并準(zhǔn)備好展板,每塊展板要圖文并茂,展板上要出現(xiàn)班級(jí)、以及作業(yè)要求或作業(yè)宣言等。完成時(shí)間于12月13日中午1:00前完成(負(fù)責(zé)人:各班班主任)。

  4、觀展形式:12月13日下午第一節(jié)課由班主任組織學(xué)生排隊(duì),有秩序地參觀,參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班,讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)。順序按一二三四五六(廣播通知)

  5、現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé):

  方案撰寫(xiě)、作業(yè)展覽現(xiàn)場(chǎng)布置的檢查:

  廣播通知:拍照:新聞報(bào)道:

  八、參展活動(dòng)要求:

  1、本次活動(dòng)面向全校各個(gè)班級(jí),首先由各班同學(xué)開(kāi)展自評(píng)、互評(píng),由各任課老師從平時(shí)常規(guī)作業(yè)中精心篩選出字跡清楚、正確率高的優(yōu)秀作業(yè)本作為模范作業(yè)本,在學(xué)校操場(chǎng)展示。并把作業(yè)擺放在操場(chǎng),從一年級(jí)開(kāi)始分班進(jìn)行欣賞、學(xué)習(xí)。

  2、請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議,談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施。

  3、通過(guò)本次展評(píng)活動(dòng),給同學(xué)們創(chuàng)造向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓同學(xué)在參觀過(guò)程中,感悟良好作業(yè)習(xí)慣的重要性,激發(fā)學(xué)生自我進(jìn)步的決心,提高學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí),使學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量逐步提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案9

  寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間,引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期,XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:

  一、召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì):

  以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì);

  二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目:

  1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);基本能力訓(xùn)練;

  2、讀書(shū)積累:

  推薦讀1-2本書(shū);讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物;經(jīng)典古詩(shī)詞背誦(6-10首);語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。

  3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作:

  每天練字1頁(yè);每天一篇日記;至少3篇作文(周記);讀書(shū)筆記。

  4、實(shí)踐作業(yè)(選做)

  預(yù)習(xí)新教材;春聯(lián)收集;手抄報(bào)制作;手工制作;社會(huì)調(diào)查、公益、旅游等。

  三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總

  以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。

  附:年級(jí)各學(xué)科作業(yè)要求(作業(yè)布置略)

  溫馨提示

  1、請(qǐng)同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表,安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí);

  2、在做作業(yè)時(shí),要用心、專心,讀題認(rèn)真,做題正確,書(shū)寫(xiě)工整;

  3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動(dòng)手去做,邊做邊思考,還要做好記錄;

  4、請(qǐng)低年級(jí)的'孩子家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè),并簽字評(píng)價(jià)(可采用畫(huà)星星或笑臉的形式);

  5、開(kāi)學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品,帶齊所有作業(yè),開(kāi)學(xué)后交給老師,準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評(píng)。

  祝愿:同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假!

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