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六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案

時間:2023-01-08 08:56:40 寒假作業(yè) 我要投稿

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編幫大家整理的六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇),歡迎大家分享。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)1

  為檢查學生假期作業(yè)完成情況,促進我校作業(yè)研究工作,切實減輕學生的課業(yè)負擔,加強相互交流學習。經(jīng)研究決定,舉行假期作業(yè)評比活動,F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下:

  一、指導思想

  豐富學生假期生活,增強作業(yè)有效性,切實減輕課業(yè)負擔。

  二、參賽對象

  小學部1-6年級學生。

  三、作業(yè)內(nèi)容

  各年級寒假布置的作業(yè)。

  四、要求

  1.作業(yè)形式不限,如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

  2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位,一、二年級放在小學會議室西邊桌子上,三四年級放在會議桌上,五年級放在北邊桌子上,六年級放在東邊桌子上。

  五、其他

  1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配:一、二年級每班7名,三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。

  請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。

  2.學校組織人員,對班級作業(yè)進行檢查、量化,同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級,進行公開表彰。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)2

  王莊軍民小學認真貫徹執(zhí)行《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神,從小滋養(yǎng)學生深厚的愛黨愛國情感,提高學生音樂、美術(shù)的審美和人文素養(yǎng),激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)造活力,過一個快樂而有意義的假期。

  音樂作業(yè):

  目標一

  每位學生在寒假中學會4首紅色歌曲,要求不僅能夠做到熟練背唱,而且能夠做到有表情演唱,讓學生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”,既鞏固提升音樂藝術(shù)素養(yǎng),又潤育其愛黨愛國情感,豐富假期生活。

  目標二

  讓每位學生在寒假中自主選學一種音樂特長,堅持天天練習,周周進步,更好地落實中共中央、國務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學生學會1至2項藝術(shù)技能,會唱主旋律歌曲”的要求,讓每位學生都能達到一生一特長的目標。

  二、作業(yè)框架

  第一,“一周一紅歌”。要求每位學生每周從本年度的音樂教材或100首紅歌中,選擇1首紅歌學習演唱。(歌曲內(nèi)容在后面查找)。

  第二,“一生一特長”。要求每位學生每周自主選擇1至2項音樂特長堅持練習。

  第三,“一周一音(視)頻”。要求學生每周將練習歌唱與特長的過程,通過音頻或視頻的方式進行錄音或錄像,記錄自己寒暑假音樂作業(yè)落實情況。

  第四,“一周一收獲”。要求每位學生每周在完成一周一紅歌或特長學習之后,總結(jié)自己一周來學習的收獲。

  美術(shù)作業(yè):

  一、主題設(shè)計

  春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,俗稱“過年”。過年時有很多傳統(tǒng)民俗,這些民俗蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗等環(huán)節(jié)開展美術(shù)實踐活動,感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。

  二、評價方式

  假期作業(yè)以自我評價為主。四項活動完成一項為1星,均完成為4星。

  作業(yè)評價等級:

  4星優(yōu)秀,3星良好,2星合格,1星不合格

  三、作業(yè)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┛匆豢

  觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動(如做掃除、貼春聯(lián)、準備年夜飯等)了解節(jié)日的民俗習慣和民俗活動。能描述出1-2種活動的場面。

 。ǘ┱乙徽

  收集身邊和“過年”有關(guān)系的物品(如卡片、裝飾、文字、圖案等),進行創(chuàng)作素材積累。能收集到3種相關(guān)素材。

  (三)畫一畫

  用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物,用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個場景(如貼對聯(lián)、包餃子、年夜飯等)。完成涂鴉作品。

 。ㄋ模┱f一說

  給家人講一講你畫的是誰,穿什么衣服,都在干什么,并表達出愛家、愛親人的情感。講述作品的小視頻

  四、開學后開展展示活動

  每人上交一份作品,作品內(nèi)容包括兒童畫、書法、剪紙、手抄報……均可。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)3

  為積極落實“雙減”及“五項管理”工作,豐富學生的寒假生活,培養(yǎng)學生良好的假期生活習慣、學習習慣,根據(jù)縣教育局寒假工作安排,特制訂寒假作業(yè)設(shè)計方案,指導全鄉(xiāng)中小學學生寒假作業(yè)布置和評價管理。

  一、作業(yè)設(shè)計和布置原則

 。ㄒ唬﹪栏癜础半p減”及“五項管理”要求設(shè)計和布置作業(yè)。學校做好統(tǒng)籌管理,既要考慮假期學生學習的延續(xù)性,又要做到不增加過重的作業(yè)負擔,注重作業(yè)實效,創(chuàng)新作業(yè)形式。

 。ǘ┘倨谧鳂I(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性和開放性,注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識的訓練。

 。ㄈ┘倨谧鳂I(yè)設(shè)置要有發(fā)展層級性,要注意學生課業(yè)學習的承前啟后。

  (四)實踐類作業(yè)切近學生生活實際,突出假期生活特點和趣味性,突出“鄉(xiāng)土味”,引導學生發(fā)現(xiàn)和認識周邊的社會生活發(fā)展與人文習俗等。

  二、作業(yè)形式及內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W科類作業(yè)要求

  1、小學一二年級學科類作業(yè)以識字、誦讀、基礎(chǔ)運算和簡單的數(shù)學運用為主,與動手實踐相結(jié)合,布置如制作識字卡片、每周編寫識字小報、口算卡、數(shù)學小報等符合學生身心特點,趣味化的作業(yè)。

  2、小學三至六年級學科類寒假作業(yè)布置科目以語文、數(shù)學和英語為主,各學科做好統(tǒng)籌,每天的作業(yè)時間總量不超過1小時。

  3、初中階段學科類寒假作業(yè)以語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科為主,各學科做好統(tǒng)籌,每天的作業(yè)時間總量不超過2小時。其他學科可根據(jù)學科實際布置綜合性實踐作業(yè),包括實踐探究、調(diào)查、思維導圖梳理等作業(yè)。

  4、三至九年級學科類作業(yè)除統(tǒng)一的《寒假作業(yè)》外,提倡教師積極進行假期作業(yè)形式和內(nèi)容的改革,要根據(jù)學生實際分層布置作業(yè),學有余力的學生可適當布置下學期新課本的預習性作業(yè),學習基礎(chǔ)薄弱學生可以布置本學期課本上的基礎(chǔ)知識的鞏固性作業(yè)。

 。ǘ┚C合素養(yǎng)提升作業(yè)參考

  1、閱讀和積累

  以學校為單位,分年級給學生推薦假期讀書篇目或整本書閱讀書目,制作適合不同年級學生的閱讀筆記模板假期前發(fā)給學生,在假期完成。各校推薦篇目或書目不超過5篇或3本。可適當布置以經(jīng)典詩詞為主要內(nèi)容的背誦積累作業(yè),篇目不超過10篇(首)。

  2、書寫和誦讀

  根據(jù)《課程標準》關(guān)于不同學段學生的書寫要求,布置適量的寫字作業(yè),提高學生的規(guī)范書寫能力。教師要充分結(jié)合學生書寫實際選擇書寫內(nèi)容,規(guī)定書寫數(shù)量,堅決避免只有數(shù)量沒有質(zhì)量問題的發(fā)生。本學期已經(jīng)有誦讀習慣的學校,可布置假期每日的誦讀作業(yè)。

  3、體育鍛煉

  根據(jù)不同學段學生實際,結(jié)合中心學!绑w育項目1+1”活動,以學校為單位布置體育鍛煉作業(yè),規(guī)定項目和鍛煉標準、時長。有條件的學校把學生校內(nèi)使用的鍛煉和游戲器材假期給學生借用,以保障學生體育鍛煉需要。

  4、寫作能力

  根據(jù)《課程標準》對不同年級學生以日記、作文形式布置寫作訓練作業(yè)。注意不能只簡單布置篇數(shù),要結(jié)合學段寫作素養(yǎng)要求,規(guī)定寫作的內(nèi)容、題材和要求。對寫作基礎(chǔ)較差的學生布置以仿寫為主要形式的寫作作業(yè),鼓勵對寫作有興趣、有特長的學生在假期積極嘗試完成詩歌、散文、童話等創(chuàng)作性習作。

  5、藝術(shù)素養(yǎng)

 。1)從父母或長輩處學唱和收集本地流傳的童謠;

  (2)利用電視等媒體學唱2-3首內(nèi)容健康向上的兒歌或青春流行歌曲;

 。3)學習本地傳統(tǒng)的刺繡、剪紙、編織等工藝美術(shù)類技能;

 。4)設(shè)計或制作小手工作品。

  以上素養(yǎng)提升類作業(yè)是學科類作業(yè)的有益補充,學校和各任課教師根據(jù)學生實際選擇性布置,要充分結(jié)合學科類作業(yè)和實踐類作業(yè),以學生能力,訓練和素養(yǎng)提升為出發(fā)點,精心選擇、科學要求,避免一味求全造成學生假期作業(yè)負擔過重。

 。ㄈ⿲嵺`類作業(yè)參考

  活動案例一:鄉(xiāng)村振興小調(diào)查員(初中階段)

  與本村的3-5名同學(可以跨年級組合)組成調(diào)查小組,對本村5-10戶人家在精準扶貧和鄉(xiāng)村振興過程中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和務(wù)工情況做調(diào)查,完成下面兩項作業(yè)中的一項。

  1、統(tǒng)計

  對調(diào)查戶家庭基本信息和主要產(chǎn)業(yè)收入進行統(tǒng)計,要求學生設(shè)計統(tǒng)計表格和統(tǒng)計項目,并對數(shù)據(jù)進行簡單分析。

  2、調(diào)查報告

  撰寫一份調(diào)查報告,可以選擇涉及惠農(nóng)方面的政策、農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展、家庭收入變化等內(nèi)容。

  活動案例二:快樂趕集日(小學階段)

  假期與家長一起在趕集日去趕集,注意觀察和體味,分年級完成下面作業(yè)中的1-2項。

  1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫(1-3年級)

  2、小小采購員(4-6年級)

  和父母一起列出采購清單和預算資金,學生嘗試在集市進行生活用品采購,采購完成后簡單總結(jié)。

  3、習作:集市見聞(日記和作文)

 。ㄋ模﹦趧蛹寄茏鳂I(yè)參考

  技能一:自理小標兵(1-3年級)

  根據(jù)學生年齡,參照相應的自理能力要求,制定假期自理能力技能訓練要求,讓學生每天實踐完成。如:收拾個人衣物、個人衛(wèi)生清理、房間整理等。

  技能二:家務(wù)小幫手(4-6年級)

  根據(jù)年齡特點,要求學生每天完成1到2樣家務(wù)勞動,從中學習勞動技能,如:打掃家庭衛(wèi)生、制作簡單的餐食、清洗衣物等。

  技能三:養(yǎng)殖小能手(7-9年級)

  結(jié)合本地實際,要求學生參與家庭養(yǎng)殖,學會牛羊養(yǎng)殖的基本常識和技能。

  三、寒假作業(yè)過程管理

  1、各學校根據(jù)本《方案》制定具體的分年級假期作業(yè)內(nèi)容,并通過相關(guān)宣傳途徑告知家長。

  2、各學校教務(wù)處負責以班級為單位制作假期學科類及其他作業(yè)清單,嚴禁教師布置超量、機械性、懲罰性的假期作業(yè),所有班級的作業(yè)清單任課教師簽字后存檔,下期開學后根據(jù)作業(yè)清單進行抽樣檢查。

  3、要求三年級以上學生制定假期生活作息和學習計劃,班主任協(xié)同家長配合對計劃執(zhí)行情況進行督促。

  4、各任課教師利用班級微信群等在假期分時段對學生作業(yè)完成情況進行調(diào)查和答疑等,開放性、實踐類作業(yè)可積極引導學生在群里分享與交流,也可以組織階段性作業(yè)群內(nèi)展評活動。

  四、作業(yè)評價及展示

  1、開學后各任課教師對學生作業(yè)完成情況進行檢查,并對完成質(zhì)量進行評價。

  2、學校教務(wù)處根據(jù)學末作業(yè)清單對各學科作業(yè)進行抽樣檢查,并對完成質(zhì)量進行集中反饋。

  3、學校開學后一周內(nèi)組織假期作業(yè)評比或展示活動,尤其重視素養(yǎng)類、實踐類作業(yè)的展示評比,激發(fā)學生學習興趣。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)4

  為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神,不斷提升學生審美和人文素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,制定我市中小學生寒假美術(shù)作業(yè)方案。

  一、總體思路

  以各學段美術(shù)課程標準為依據(jù)。義務(wù)教育階段注重從造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述和綜合探索四個領(lǐng)域綜合設(shè)計活動。

 。ㄒ唬┲黝}設(shè)計

  寒假主題:春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,俗稱“過年”。過年時有很多傳統(tǒng)民俗,這些民俗蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗等環(huán)節(jié)開展美術(shù)實踐活動,感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。

 。ǘ⿻r間安排和作業(yè)量

  寒假作業(yè)按4周時間設(shè)計。小學段按每周作業(yè)量。2小時左右設(shè)計。

  (三)評價方式

  假期作業(yè)以自我評價為主。四項活動完成一項為1星,均完成為4星。作業(yè)評價等級:4星優(yōu)秀,3星良好,2星合格,1星不合格。

  二、作業(yè)框架

 。ㄒ唬┖僮鳂I(yè)

  (一)寒假作業(yè)

  小學低年級

  看一看:觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動(如做掃除、貼春聯(lián)、準備年夜飯等)了解節(jié)日的民俗習慣和民俗活動。

  能描述出1-2種活動的場面

  找一找:收集身邊和“過年”有關(guān)系的物品(如卡片、裝飾、文字、圖案等),進行創(chuàng)作素材積累。

  能收集到3種相關(guān)素材。

  畫一畫:用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物,用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個場景(如貼對聯(lián)、包餃子、年夜飯等)。

  完成涂鴉作品

  說一說:給家人講一講你畫的是誰,穿什么衣服,都在干什么,并表達出愛家、愛親人的情感。

  講述作品的小視頻

  小學中高年級

  看一看:觀察“過年”時人們喜歡用什么顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環(huán)境。

  提煉出3種和“過年”相關(guān)的元素符號

  說一說:說一說這些色彩、圖案、動植物形象有什么特征,思考它們作為節(jié)日裝飾有什么特殊的寓意。

  說出這些元素符號的特征和寓意

  找一找:收集身邊的廢舊材料(如紙片、布片、毛線等),并進行創(chuàng)作素材積累。

  收集到3-5種相關(guān)素材。

  做一做:運用收集的廢舊材料做一件具有節(jié)日氣氛的裝飾,用來美化居室,體會勞動創(chuàng)造美好生活的含義。

  制作一件平面或立體裝飾

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)5

  一、指導思想

  一年一度的寒假即將來到,根據(jù)上級教育部門要求,結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,讓學生在充分休息、愉樂的同時,科學安排假期生活,進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高,為新學期更好的學習奠定基礎(chǔ)。

  二、實施原則

  1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性,注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練,強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的`性、針對性和實效性。

  2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點,突出趣味性和實效性。

  3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量,這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。

  4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選,拿數(shù)學來說,精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固,把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。

  5、寒假作業(yè)要開放;A(chǔ)題目肯定是要寫的,但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè),既提高了學生的興趣,又能鍛煉孩子的實踐能力。

  三、作業(yè)布置要求

  各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革。可以布置本學期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容,也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā),適當布置一些符合小學生身心特點,體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學生的學習興趣。

  1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體,結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。

  2、學科作業(yè)要求教師先做,對于《寒假生活指導》中不適宜的.題目要刪除,并向?qū)W生明確標明。

  3、小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。

  4、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè),包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,拓展類作業(yè)要有預案。

  5、各年級作業(yè)要列好清單,業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。

  五、措施保障

  1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校,經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。

  2. 加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施:

  (1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組,選派責任心強的學生為組長,定期檢查。

 。2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

 。3)教師開學后認真批改學生的假期作業(yè),寫好批改記錄。

  六、作業(yè)評價

  1、各科任教師開學第一周內(nèi)對學生寒假作業(yè)進行批閱,寫出批閱報告。

  2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價,分為ABCD四個等次。

  3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解,分為ABCD四個等次進行評價。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)6

  20xx—20xx學年第一學期即將結(jié)束,全區(qū)中小學20xx年2月2日正式放寒假,下學期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排,為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假,現(xiàn)制定xx小學寒假作業(yè)方案。

  一、嚴格控制作業(yè)量。

  對小學低年級的學生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動,如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字,培養(yǎng)學生的學習習慣;小學高年級可根據(jù)學生情況布置適當?shù)恼Z、數(shù)、外復習或預習作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。

  二、突出閱讀作業(yè),開展“快樂童年親子讀書”活動。

  推薦寒假課外閱讀書目如下:

  一年級:

  1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》

  2、《笨笨豬》

  二年級:

  1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔

  2、《三毛流浪記》(全集)張樂平

  三年級:

  1《時代廣場的蟋蟀》(美國)喬治塞爾登

  2、《海底兩萬里》(法國)凡爾納

  四年級:

  1、《鼴鼠的月亮河》王一梅

  2、《小老虎歷險記》湯素蘭

  五年級:

  1、《失落的一角》(繪本南海出版社)

  2、《小王子》(法?圣德克旭貝里)

  各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》,引導學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動,評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

  三、開展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。

  通過社會實踐活動,讓學生體驗感受年味及本地民俗風情,認識龍文化,暢談中國年,暢想幸福生活。具體做法是:

  A、一到五年級:舉行:“體驗在春節(jié)”主題實踐探究

  主題可以是:春節(jié)的由來、春節(jié)中的浪費現(xiàn)象、春節(jié)習俗大搜集、采購年貨、貼對聯(lián)的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節(jié)習俗利與弊、壓歲錢漫談……

  作品形式:照片、資料集錦(一二年級形式)、手抄報或調(diào)查報告(中高年級形式)。

  評比方式:每班選出5份優(yōu)秀作品參加學校評選。

  B、三四五年級:舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動

  征文要求:

 。1)圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個主題主題,文題自擬,體裁不限;

 。2)作品必須為原創(chuàng),并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的;

  (3)稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者;

 。4)字數(shù)500字左右。

  (5)各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級選拔。

  四、積極參加主題實踐和自理活動,過一個有意義、健康、文明的假期。

  1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。

  2、開展“良好習慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息,堅持基本的體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè),鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊,增長見識,開闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。

  3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動,指導孩子適當參加家務(wù)勞動,并能持之以恒,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學會關(guān)心家人、體諒親人,培養(yǎng)孩子的自理能力。

  五、加強家校溝通。

  發(fā)放《致家長一封信》和《Xx小學學生寒假實踐活動反饋表》,加強家校溝通,幫助孩子養(yǎng)成好習慣,渡過充實假期。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)7

  寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時間,引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期,XX小學制定寒假作業(yè)布置方案如下:

  一、召開作業(yè)設(shè)置研討會:

  以教研組為單位召開作業(yè)設(shè)置研討會;

  二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項目:

  1、各學科基礎(chǔ)知識;基本能力訓練;

  2、讀書積累:

  推薦讀1-2本書;讀適量《作文選》與小學生讀物;經(jīng)典古詩詞背誦(6-10首);語文教材中要求背誦的篇目。

  3、書寫與寫作:

  每天練字1頁;每天一篇日記;至少3篇作文(周記);讀書筆記。

  4、實踐作業(yè)(選做)

  預習新教材;春聯(lián)收集;手抄報制作;手工制作;社會調(diào)查、公益、旅游等。

  三、各學科作業(yè)布置匯總

  以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。

  附:年級各學科作業(yè)要求(作業(yè)布置略)

  溫馨提示

  1、請同學們制定好寒假作息時間表,安全、有規(guī)律地生活和學習;

  2、在做作業(yè)時,要用心、專心,讀題認真,做題正確,書寫工整;

  3、實踐類作業(yè)要真正動手去做,邊做邊思考,還要做好記錄;

  4、請低年級的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè),并簽字評價(可采用畫星星或笑臉的形式);

  5、開學前一天要檢查整理好學習用品,帶齊所有作業(yè),開學后交給老師,準備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評。

  祝愿:同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假!

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)8

  一、作業(yè)的布置

  1、力求創(chuàng)設(shè)生活化的美術(shù)作業(yè)。我要求三年級的學生運用生活中的知識,將繪畫本的第一頁設(shè)計成有創(chuàng)意,有個性的“成績一覽表”。翻開作業(yè)本的第一頁,每次作業(yè)的成績便一目了然,盡收眼底,這樣即方便又美觀。而學生在美化“一覽表”的過程中,動手能力,觀察能力,想象力等多種能力都得到了充足的鍛煉。也使本來簡單,缺乏藝術(shù)性的“一覽表”變得生動而富有生活氣息。

  2、根據(jù)學生的'實際情況,制定不同的作業(yè)要求。在教學中,我根據(jù)學生實際情況的差異,制定不同的作業(yè)要求。對于那些美術(shù)能力比較強的學生,我特別注重他們能力的發(fā)展與提高,在完成布置的作業(yè)之后,我還鼓勵學生不斷地探索其他表現(xiàn)美的方式,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,避免繪畫惰性的產(chǎn)生。而對于那些美術(shù)能力較弱的學生,我就相應的降低了要求,例如:在布置《神鳥變樹》一課的作業(yè)時,我就要求這些學生可以根據(jù)課本上的作品適當?shù)倪M行加工想象,從而變?yōu)樽约旱淖髌贰?/p>

  二、評價方式

  以鼓勵與激趣為主,多種評價方式相結(jié)合。

  1、師評根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康成長等課程理念,以及美術(shù)這門課的學科特點。我采用了以下區(qū)別于已往傳統(tǒng)的評價方式,運用“A+”,“A”,“B+””依此遞加這種形式對作業(yè)進行評價,評價結(jié)果按由低到高,由一般到優(yōu)秀依此排列。即使最不滿意的`作業(yè),我也只是打了“A”。徹底摒棄了傳統(tǒng)評價方式中的具體分數(shù)評價以及用“A-”,“B-”等作評價的方式。從而,激發(fā)了學生的學習熱情,也有利于學生的健康成長與長遠發(fā)展。

  2、自評與互評作為師評的有利保障,我在作業(yè)的批改中還采用了自評的方式,讓學生對自己的作業(yè)先做一個評價,之后與老師的評價相比較,并從中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與不足。此外,作為前兩種方式的有利補充,我還經(jīng)常組織兩人,四人小組進行互評。

  3、設(shè)立獎勵機制每次作業(yè),我都會選出3?6名優(yōu)秀學生的作業(yè)進行展示評價,并給予一定的物質(zhì)獎勵。運用這一方法,充分激勵學生的學習積極性,調(diào)動學生的學習熱情。

  三、評價標準

  作業(yè)評定分為“A+”、“A”、“B+”、”三個等級。A+為優(yōu)秀,A為良好,B+為及格。一般評定A+級占作業(yè)量的35%左右,A級占作業(yè)量的40%左右,B+級占作業(yè)量的25%左右。

  優(yōu)秀作業(yè):能夠積極參與到美術(shù)教學中,善于與同學合作,能夠大膽質(zhì)疑和發(fā)表自己的看法。能夠靈活運用形、色、肌理及空間等美術(shù)語言和學過的知識,大膽選擇自己喜歡的材料和造型方法,愉快地完成一幅(一件)構(gòu)思、構(gòu)圖新穎,有一定的創(chuàng)意的美術(shù)作品。或在構(gòu)思、線條、色彩、用材等中的一個方面有一點新意。

  良好作業(yè):能夠主動參與,能夠與同學合作,能夠發(fā)表自己的感受。能夠運用學過的美術(shù)語言和知識,嘗試不同媒材,愉快地完成一幅(一件)富有美感的美術(shù)作品。

  及格作業(yè):能夠帶來材料、工具、能夠獨立運用學過的美術(shù)知識和方法,描繪和設(shè)計一幅(一件)美術(shù)作品。基本達到學習要求。

  待及格作業(yè):沒有準備材料、工具,在有幫助的情況下,沒有描繪和制作出美術(shù)作品。

  評定D級作業(yè),要求教師寫出評語。

  評價標準采取了動態(tài)評價(美術(shù)活動表現(xiàn)評價)和靜態(tài)評價(美術(shù)作業(yè)效果評價)相結(jié)合的評價策略。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)9

  為讓學生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假,我校以活動促發(fā)展,在學生當中開展各種活動,培養(yǎng)學生多種能力,提高學生的綜合素質(zhì)。學校本著有選擇、有創(chuàng)新、適當布置的原則,以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題,圍繞不增加學生負擔,而又能全面提高學生綜合素養(yǎng)的宗旨,開展好以下十項活動。

  1.讀好書、好報活動

  為了促進學生在假期更好地閱讀課外書,以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學習叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學生選擇對象;選擇性的要求學生閱讀時勾劃、圈點、批注、概括要點、寫讀后感等。要求每班統(tǒng)一讀書筆記本, 3-6年級學生16K讀書筆記本不少于20頁。假期結(jié)束后,進行讀書筆記展評,評選優(yōu)秀讀書筆記;利用班級讀書會時間,每人為同學推薦一本好書,提升學生品讀欣賞好書的能力。

  2.編寫一份小報

  編寫小報不僅可以提高學生搜集資料、閱讀、習作、繪畫、書寫、設(shè)計等能力,而且可以激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生語文綜合實踐能力。寒假里學生生活的空間很大,活動的內(nèi)容很豐富,因此,我們特地在寒假里要求學生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內(nèi)容有:“歡度春節(jié)”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅游、我的調(diào)查報告??各班統(tǒng)一用8k白紙,3-6年級學生每人制作小報不少于10份,1-2年級可設(shè)計簡單的繪畫、小報,每人5份。

  寒假開學后學校開展 “征集優(yōu)秀寒假小報”的評比活動。

  3.開展“我實踐、我快樂、我收獲”活動

  結(jié)合上學期學習的書本知識、老師布置的寒假作業(yè)、自己閱讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經(jīng)驗,要求每位學生每周記錄自己的收獲、感悟,內(nèi)容融知識性、趣味性、科學性、實踐性于一體,題目自定。3-6年級學生統(tǒng)一用16k白紙,每人不少于四篇,不少于20頁。開學后上交,學校評出最佳優(yōu)秀作者20名。

  4.每日一練字

  為了提高學生的寫字水平,要求1—6年級學生,每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字,每兩天一張32開方格紙,3—6年級學生每兩天16開方格稿紙一張,要求書寫規(guī)范、字跡清晰。

  5.編寫一本“趣味數(shù)學”集

  同學們根據(jù)日常數(shù)學學習情況,增強數(shù)學學習的興趣,利用寒假搜集數(shù)學趣味故事,數(shù)學名人故事、趣味數(shù)學題等,自己編寫一本趣味數(shù)學集,3-6年級學生每班統(tǒng)一用16K白紙,每人不少于15頁。

  6.開展英語口語誦讀活動

  為了加強英語口語訓練,3-6年級學生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學生背誦好的句子、英語小故事等,開學后學校將舉行英語誦讀比賽。

  7. 健身活動一小時

  健康的身體是我們每個人生活的保障。因此,從小就要養(yǎng)成好的鍛煉身體的習慣。寒假里1-6年級學生每人選擇自己喜歡的體育活動項目(如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等),堅持鍛煉一小時。寒假開學后學校將選幾項開展的好的活動進行比賽。

  8.開展一次“大手拉小手”活動

  寒假期間,根據(jù)學生居住地域的不同以村為單位,組成寒假生活小分隊,從高年級選出組長,定期調(diào)度學習和生活情況,并每周進行匯總登記。生活小分隊采取大幫小、強幫弱的“大手拉小手”形式,讓大哥哥、大姐姐充當小弟弟、小妹妹的“小老師”,從生活細節(jié)、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學習、社會實踐能力的培養(yǎng)進行耐心幫扶。結(jié)束后,學校統(tǒng)一進行評比,評選出20名優(yōu)秀“小老師”進行表彰。

  9. 春節(jié)參與我能行活動

 。1)過年方式大回顧。新年是團圓的日子,充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什么不同呢,同學們可以和自己的父母,爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的`痕跡;1-2年級學生用32K方格紙幾句話寫下來,與老師、同學共享。

  (2)了解家庭春節(jié)開支。調(diào)查家中春節(jié)的開銷情況,可以跟隨父母一起購買年貨,新衣,并將春節(jié)期間的家庭開銷制作成一個統(tǒng)計表。寫寫自己的體會。(3-6年級用方格稿紙不少于300字寫下來。)

 。3)設(shè)計壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學們在假期中最快樂的一件事吧。那么要學會合理使用壓歲錢,制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學習理財,將壓歲錢存入銀行,自己計算一下,一年之后能領(lǐng)取多少元?(3-6年級學生用16K方格稿紙,每人制定自己的壓歲錢使用方案)

 。4)鍛煉各種技能。在假期中,要利用一切機會來鍛煉和提高自己的才能比如幫著寫春聯(lián)、拍照片、搜集春聯(lián)及春節(jié)的來歷,做一道新年好菜等。并且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習作,開學參加學校的習作評比。

  10.做一個安全的“我”

  為了確保學生的假期安全,要求學生在寒假中收看安全教育節(jié)目或閱讀安全教育書籍。學校與班主任簽定安全責任書,班主任與學生、家長簽定安全責任書,做到責任到人。各班各村的學生成立安全監(jiān)督小組,做到互相監(jiān)督,互通情報。班主任帶領(lǐng)學生學習安全公約,每人寫出一份安全決心書。

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)10

  2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)一本;童話書至少一本(推薦書目附下面).完成5張以上課外閱讀記錄表,(記錄表附下面,請自己再復印幾張).

  3、摘錄春聯(lián)三副以上,背誦.

  4.每天給家人做一件力所能及的事,并請家長做好總結(jié)簽字.

  5、每天讀英語至少10分鐘(可以聽、讀、學課外英語學習資源,如錄音磁帶、VCD、課本等).

  二、選做題。

  1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本.

  2、選一本課外閱讀訓練做一做.

  3、積累熟語(成語、歇后語、諺語和格言等),讀讀背背.

  備注:

  1、必做題和選做題中的作業(yè)根據(jù)完成的質(zhì)量和數(shù)量,下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚.

  2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名(不要遲到),并帶上語數(shù)作業(yè)、家校聯(lián)系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單.

  附1:

  三(上)年級閱讀推薦書目(如果還沒有及時閱讀,可要抓緊時間喲!)

  《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、

  《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等

六年級美術(shù)寒假作業(yè)設(shè)計方案范文(精選11篇)11

  為了讓孩子們過一個有意義的寒假,豐富同學們的假期生活,開闊視野、發(fā)展個性,展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設(shè)計了如下本學期寒假美術(shù)作業(yè)。

  一、實施原則:

  作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了趣味性、動手性、協(xié)作性,體現(xiàn)個體的差異性。讓每個孩子都能根據(jù)自己的情況,自己的經(jīng)歷來完成自己的作業(yè)。

  二、作業(yè)主題

  一年級寒假美術(shù)作業(yè)主題:“我的筆筒我做主”

  作業(yè)要求:

  1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料給自己設(shè)計一件既實用又美觀的筆筒。

  2、提示:裝飾筆筒可選擇多種材料,如:剪紙、超輕黏土、樹葉、皺紋紙、各種布料..........

  3、活動建議:請同學們在積極參與的同時,展開你豐富的想象力,用你的巧手制作出最有個性的創(chuàng)意作品(最好是組合創(chuàng)意作品),可以和爸爸媽媽一起完成哦~

  二年級美術(shù)作業(yè)主題:漂亮的小鐘表

  作業(yè)要求:

  1、運用廢舊物制作一個鐘表,要求鐘表設(shè)計得巧妙并富有創(chuàng)意。

  2、活動建議:可以利用紙盤、超輕黏土、廢舊材料等制作一個有創(chuàng)意的立體鐘表。

  三、四年級美術(shù)作業(yè)主題:歡歡喜喜過新年

  作業(yè)要求:

  把過年時的場景與你的想象力相結(jié)合,畫到8開素描紙上。

  五、六年級美術(shù)作業(yè)主題:戲曲人物

  作業(yè)要求:

  1、利用素描紙、色卡紙,通過畫、勾線、涂色完成一幅戲曲人物、臉譜線描畫。

  2、線描畫建議8開紙大小。

  新年新氣象,希望同學們寒假都能合理安排時間,完成各項寒假作業(yè)。

  祝愿同學們新年快樂,身體健康,快樂成長。

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