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寒假作業(yè)布置方案

時(shí)間:2024-05-26 16:49:55 林強(qiáng) 寒假作業(yè) 我要投稿

寒假作業(yè)布置方案(通用16篇)

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編為大家整理的寒假作業(yè)布置方案,希望對(duì)大家有所幫助。

寒假作業(yè)布置方案(通用16篇)

  寒假作業(yè)布置方案 1

  寒假將至,本學(xué)部剔除寒假作業(yè)枯燥、單調(diào)的詬病,為學(xué)生整體素質(zhì)的提高、能力發(fā)展為目標(biāo),給學(xué)生布置以開(kāi)放性、綜合性、實(shí)踐性為主的有意義寒假作業(yè)。以三大教研組為核心,秉承觀察生活、積累知識(shí)、堅(jiān)持閱讀、勤于動(dòng)筆、參與競(jìng)爭(zhēng)、用心創(chuàng)作為理念,以英語(yǔ)訓(xùn)練為主體,特將寒假作業(yè)布置下:

  英語(yǔ)組:

  作業(yè)共分為四項(xiàng):

  1.閱讀作業(yè):以21st Century Teens為主要閱讀材料(報(bào)紙已發(fā)),每天閱讀一版21st Teens,并把文章中優(yōu)美的句子抄在本上。

  2.詞匯作業(yè):每天摘抄、背誦21st Century Teens閱讀材料中50個(gè)生詞,并把單詞默寫(xiě)在紙上,每個(gè)一行。

  3.寫(xiě)作:每周一篇日記或讀后感,可以記錄假期生活或介紹感興趣的民俗。(150詞左右)

  4.口語(yǔ) —— 視頻錄制:錄制一段5分鐘左右的視頻,帶英文字幕。題材不限,要用英語(yǔ)解說(shuō)。英文字幕要求語(yǔ)言無(wú)誤,錄制好之后發(fā)給班主任,開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位評(píng)選最佳作品,并參加全校評(píng)選。

  5.語(yǔ)法專練2單元:時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),非謂語(yǔ)動(dòng)詞。(定期發(fā)布答案)

  文科組:

  高一語(yǔ)文:六章卷子;列出中外名著的閱讀篇目,學(xué)生自主選閱讀;兩篇作文

  高一歷史:觀看歷史紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》,觀看后任選一集寫(xiě)觀后感

  高一地理:試卷

  理科組:

  高一數(shù)學(xué):12張課時(shí)作業(yè)

  高一物理:10張假期卷子

  高一化學(xué):4張化學(xué)卷子

  所有作業(yè)在開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)及時(shí)上交,屆時(shí)學(xué)部會(huì)對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比,優(yōu)秀寒假作業(yè)會(huì)進(jìn)行展覽;沒(méi)有按要求完成的,除必須補(bǔ)寫(xiě)外,年級(jí)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行公開(kāi)批評(píng);建議同學(xué)們合理安排自己每天的'學(xué)習(xí)時(shí)間,不要把寒假作業(yè)堆放在最后幾天完成,每天有計(jì)劃地去完成,做一個(gè)有計(jì)劃的人;建議家長(zhǎng)合理引導(dǎo)同學(xué)們的寒假時(shí)間,每天督促同學(xué)們完成作業(yè)。

  寒假作業(yè)布置方案 2

  當(dāng)凜冽的冬日到來(lái)的時(shí)候,我們也迎來(lái)了20xx年的寒假。當(dāng)我們滿懷憧憬,榮歸家園之際,你想過(guò)如何過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假嗎?一味地學(xué)習(xí)使人感到枯燥,而過(guò)分的輕松會(huì)使人感到空虛。如果能將兩者結(jié)合,那是再好不過(guò)了。我想對(duì)你們有以下的要求與建議:

  一、讀書(shū)

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。寒假里,同學(xué)們養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。名著是人類文學(xué)長(zhǎng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠,沉淀的越久,歲月的.泥沙也越厚,只有執(zhí)著的文學(xué)愛(ài)好者和意志堅(jiān)強(qiáng)者方能挖去上面厚厚的泥沙,從而攫取文學(xué)長(zhǎng)河中最寶貴的珍珠。請(qǐng)同學(xué)們按以下要求做:

  1、閱讀課外書(shū)籍2-4本,做圈點(diǎn)批注。推薦篇目:《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》《愛(ài)的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人傳》《童年》

  2、做讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力,你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。魯迅先生提出,讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讀書(shū)動(dòng)筆,能夠幫助你記憶,掌握文章的難點(diǎn)、要點(diǎn),有利于你儲(chǔ)存資料,積累寫(xiě)作素材。通過(guò)讀書(shū)筆記,把好的文章段落摘錄下來(lái),我們的語(yǔ)文能力才會(huì)不斷提高,每周至少做一次讀書(shū)筆記

  3、繼續(xù)堅(jiān)持“每日一語(yǔ)”的積累。

  二、寫(xiě)作

  大家一定還要多寫(xiě),把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來(lái)平時(shí)要對(duì)身邊的小事細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材,只有這樣,我們的作文能力才會(huì)不斷提高,因此,老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來(lái)。

  古人云:“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”,讀書(shū)過(guò)程中,我們也會(huì)有許多感悟,幾多收獲,這是我們寫(xiě)作的豐富素材。請(qǐng)按以下要求作文:

  1、十年后的我

  2、——是最美的行囊

  3、有家真好

  4、其實(shí),我真的很棒

  5、我深深感受到了-----

  6、我渴望

  7、抄錄5副以上精彩對(duì)聯(lián) 。

  三、練字

  此外,對(duì)于一些字體不美觀的同學(xué),一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。每天練習(xí)在方格里寫(xiě)50個(gè)以上正楷字

  四、手抄報(bào)

  以兔”為主題,辦一張手抄報(bào)。

  五、復(fù)習(xí)作業(yè)

  各班根據(jù)自身情況,另布置一定的復(fù)習(xí)作業(yè)。

  最后,老師祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的寒假!

  寒假作業(yè)布置方案 3

  寒假即將來(lái)臨,為了使學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量,讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固所學(xué)知識(shí),特制定寒假作業(yè)布置方案如下:

  一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時(shí)間及要求:

  第四冊(cè)內(nèi)容:

  1、第一周:聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)1-2單元課文,并將1-2單元的單詞1漢2英,規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

  2、第二周:聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)3-4單元課文,并將3-4單元的`單詞1漢2英。

  3、第三周:聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)5-6單元課文,并將5-6單元的單詞1漢2英。

  4、第四周:聽(tīng)錄音,自學(xué)單詞和課文,并將第7單元的單詞1漢2英。

  5、第五周:制作英語(yǔ)手抄報(bào)。

  6、每天要堅(jiān)持聽(tīng)英文磁帶或看英文光盤(pán)10分鐘,或者看英文節(jié)目,學(xué)習(xí)和記憶新單詞,增加詞匯量;

  7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習(xí)10分鐘:可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。

  8、作業(yè)要求態(tài)度認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,(每人準(zhǔn)備一個(gè)大英語(yǔ)本);每次作業(yè)寫(xiě)完后要寫(xiě)明日期,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后簽上家長(zhǎng)的姓名,希望家長(zhǎng)能積極配合和監(jiān)督。

  二、檢查措施:

  1、以村為單位學(xué)習(xí)小組,選舉組長(zhǎng)定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄,并及時(shí)向任課教師反映出現(xiàn)的問(wèn)題,教師注意家訪或者電話回訪,督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。

  寒假作業(yè)布置方案 4

  一、設(shè)計(jì)背景

  六年級(jí)作為小學(xué)階段的句號(hào),是孩子們身心成長(zhǎng)的重要階段。小學(xué)畢業(yè)的同時(shí)也伴隨著離別的小傷感。之后大家會(huì)去到不同的初中繼續(xù)學(xué)習(xí),會(huì)遇到不同的老師和同學(xué),此后與小學(xué)老師和同學(xué)見(jiàn)面就很少了。六年級(jí)十一二歲的學(xué)生正處青春期,處于各種情感的萌發(fā)期。此時(shí),班級(jí)紀(jì)念冊(cè)是孩子們用于表達(dá)情感的很好載體。

  二、設(shè)計(jì)理念

  本次作業(yè)設(shè)計(jì)將結(jié)合湘教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《走向明天》中的名字設(shè)計(jì)和人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元《難忘小學(xué)生活》中的制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),進(jìn)行美術(shù)和語(yǔ)文的跨學(xué)科融合。通過(guò)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的'制作,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域的思維創(chuàng)新能力,同時(shí)讓學(xué)生表達(dá)出關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的情感。

  三、作業(yè)目標(biāo)

  《走向明天》屬于“綜合·探索”類型的藝術(shù)實(shí)踐課,教學(xué)涉及“造型表現(xiàn)”及“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合20xx年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)各有側(cè)重又相互聯(lián)系的特點(diǎn),作業(yè)目標(biāo)將會(huì)設(shè)計(jì)得較為全面。希望作業(yè)呈現(xiàn)出六年級(jí)學(xué)生較為全面的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。具體作業(yè)目標(biāo)如下:

  (一)創(chuàng)意實(shí)踐——根據(jù)自己名字的文學(xué)含義,提構(gòu)想出有趣的美術(shù)畫(huà)面,在創(chuàng)作過(guò)程中遇到瓶頸時(shí),能克服困難,積極靈活地去思考解決;

 。ǘ┧囆g(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用常規(guī)的繪畫(huà)工具通過(guò)畫(huà)、剪、貼的綜合手法,進(jìn)行平面的藝術(shù)表現(xiàn);

 。ㄈ┪幕斫狻ㄟ^(guò)對(duì)自己名字的美術(shù)設(shè)計(jì)了解名字中的文學(xué)含義,提升學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)同感,以及對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣。

  四、作業(yè)內(nèi)容

  第一階段:發(fā)現(xiàn)

  鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)超市發(fā)現(xiàn)商品中的藝術(shù)字設(shè)計(jì),并臨摹下來(lái)。

  第二階段:調(diào)查

  分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,讓學(xué)生回家和家長(zhǎng)共同完成,深挖名字的含義。

  第三階段:制作

  在美術(shù)課堂上完成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。

 。ㄒ唬〢4白紙沿短邊對(duì)折分成兩份;

 。ǘ┢渲幸粡?jiān)O(shè)計(jì)自己的名字,用藝術(shù)字的方式或者用相關(guān)的圖畫(huà)代替字的方式;

 。ㄈ┝硗庖粡垖(xiě)上自己的座右銘或小學(xué)成長(zhǎng)感言,又或者咨詢父母自己名字的由來(lái)把關(guān)于自己名字的小故事寫(xiě)下來(lái);

 。ㄋ模┓謩e將步驟二和步驟三的內(nèi)容剪下來(lái)貼在A5卡紙的正反面;

 。ㄎ澹┯么蚩灼髟诳埖淖笊戏酱蚩;

  (六)用鐵環(huán)將全班同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)并制作班級(jí)封面,交給班主任保存。

  第四階段:拓展

  繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)元素,用藝術(shù)字設(shè)計(jì)裝飾自己的生活。

  五、設(shè)計(jì)意圖

 。ㄒ唬┘寄芘囵B(yǎng):在名字設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)意思維能力;

 。ǘ┘彝贤ǎ簩W(xué)生通過(guò)向家人咨詢了解自己名字的由來(lái),提升學(xué)生的自我認(rèn)知。過(guò)程中加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的溝通,為營(yíng)造和諧家庭氣氛和孩子成長(zhǎng)起到積極作用;

 。ㄈ┣楦斜磉_(dá):班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的能力,同時(shí)讓學(xué)生們的畢業(yè)情感有了正確的表達(dá)空間。

  寒假作業(yè)布置方案 5

  一、看幾本好書(shū)

  經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的漁夫。希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書(shū)籍來(lái)讀一讀。課外閱讀不少于1本。每天可以安排1小時(shí)的'看書(shū)時(shí)間。推薦書(shū)目如下:經(jīng)典兒童文學(xué)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢(mèng)》《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》《海底兩萬(wàn)里》《少年科學(xué)大講堂》《科學(xué)發(fā)展縱橫談》《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》《菌兒自傳》

  二、做幾件好事

  享受愛(ài),更應(yīng)該回報(bào)愛(ài)。放假了,同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等。當(dāng)然也可參加社區(qū)公益活動(dòng),為社區(qū)文明建設(shè)貢獻(xiàn)你的一份力量。

  三、寫(xiě)幾篇好作文

  1、假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事,會(huì)接觸一些親戚朋友,你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請(qǐng)你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)(每人兩篇)。

  2、假期中,你還會(huì)看好多的好書(shū),請(qǐng)寫(xiě)出讀后感,校信通博客還等著你參加第xx屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)征文大賽呢(每人一篇)。

  3、積極登陸校信通班級(jí)博客,發(fā)表你假期的見(jiàn)聞和感受(篇數(shù)不限)。

  寒假作業(yè)布置方案 6

  為了堅(jiān)定童心向黨、跟黨走的情感信念,培養(yǎng)熱愛(ài)偉大祖國(guó)的情愫,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這個(gè)暑假里,我們開(kāi)展“童心向黨,手繪新時(shí)代”美術(shù)專題活動(dòng),征集優(yōu)秀作品。

  作品主題要求:

  要求作品內(nèi)容健康向上、愛(ài)國(guó)愛(ài)家,謳歌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)成立的輝煌成就;新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)成就;描繪祖國(guó)大好山河;體現(xiàn)番禺本地特色文化和風(fēng)土人情等均可。

  一、各年級(jí)作品的表現(xiàn)形式:

 。1)全校一年級(jí)學(xué)生:紙盤(pán)粘土畫(huà)

  材料與做法:所需材料有:圓形紙盤(pán)(尺寸:直徑18cm~21cm)、兒童粘土、其他手工材料。用圓紙盤(pán)做底,運(yùn)用粘土等手工材料,圍繞本次活動(dòng)的主題,創(chuàng)作一幅紙盤(pán)粘土畫(huà)。

 。2)全校二年級(jí)學(xué)生:紙質(zhì)手工作品

  材料與做法:以紙為主要材料,如剪紙、衍紙畫(huà)、拼貼畫(huà)等,結(jié)合本次活動(dòng)的主題,創(chuàng)作一幅手工作品,尺寸大小不限。

 。3)全校三年級(jí)學(xué)生:兒童繪畫(huà)

  材料與做法:用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙,圍繞本次活動(dòng)的主題,用馬克筆或彩鉛等顏色筆手繪一幅畫(huà),繪畫(huà)形式不限。

 。4)全校四年級(jí)學(xué)生:手抄報(bào)

  材料與做法:用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙,圍繞本次活動(dòng)的主題,畫(huà)一幅手抄報(bào),可以運(yùn)用國(guó)旗、長(zhǎng)城、人民英雄紀(jì)念碑等中國(guó)的標(biāo)志象征作為手抄報(bào)的主要元素,同時(shí)配以與祖國(guó)相關(guān)的文章。

 。5)全校五年級(jí)學(xué)生:詩(shī)配畫(huà)

  材料與做法:用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙,結(jié)合本次活動(dòng)的.主題,摘抄有關(guān)描繪祖國(guó)大好山河、祖國(guó)人民美好生活的詩(shī)句,再配上相關(guān)的繪畫(huà)形成詩(shī)配畫(huà)。

  二、作品征集時(shí)間:

  20xx年2月1日(星期三)

  三、繪畫(huà)作品的遴選及評(píng)獎(jiǎng)

 。1)初評(píng):每班學(xué)生先將作品交由各班班主任,再由繪畫(huà)評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng),通過(guò)初評(píng)遴選出優(yōu)秀作品。

 。2)終評(píng):繪畫(huà)評(píng)審小組成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作品的評(píng)價(jià),同時(shí)根據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋(如畫(huà)面具美感、富有想象力、角度新穎,作品有感染力等)最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。

  四、說(shuō)明

 。1)所有學(xué)生必須在作品的背面注明自己的年級(jí)、姓名,方便評(píng)比記錄。

 。2)家長(zhǎng)需拍攝學(xué)生作品制作過(guò)程照片,在假期中發(fā)至班群,由班主任收集。

  (3)學(xué)校將以線上的方式,展示分享學(xué)生居家創(chuàng)造美術(shù)作品。

  寒假作業(yè)布置方案 7

  寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間,引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期,田橫中心小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:

  一、召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)

  以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)。

  二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目

  1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);基本能力訓(xùn)練。

  2、讀書(shū)積累

  推薦讀1-2本書(shū);讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物;經(jīng)典古詩(shī)詞背誦;語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。

  3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作

  每天練字1頁(yè);中年級(jí)和高年級(jí)每天一篇日記。

  4、實(shí)踐作業(yè)

  預(yù)習(xí)新教材、春聯(lián)收集、手抄報(bào)制作、手工制作、旅游等。三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總

  以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式發(fā)學(xué)校郵箱。

  各年級(jí)段和各學(xué)科作業(yè)清單

  語(yǔ)文

  低年級(jí)

  1、讀注音版《安徒生童話》。

  2、每天練字一頁(yè)、積累一首古詩(shī)。

  中年級(jí)

  1、每天堅(jiān)持背誦一首詩(shī),練字一頁(yè)。

  2、讀一至兩本班主任推薦的書(shū)。

  3、記錄一件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話,一段話均可(150字左右)。

  高年級(jí)

  1、每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。

  2、參考老師提供的書(shū)單,也可以自己挑選課外書(shū)進(jìn)行閱讀,開(kāi)學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書(shū),并說(shuō)明推薦理由(200字左右)。

  3、與親人一起觀看春晚,嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  4、原創(chuàng)3條新年祝福短信,搜集不少于10副春聯(lián)。

  數(shù)學(xué)

  低年級(jí)

  1、用數(shù)學(xué)學(xué)具擺自己喜歡的圖形。

  2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。

  中年級(jí)

  1、記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額,想一想如何使用自己的壓歲錢(qián)。

  2、認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形,并拼組自己喜歡的圖案,把它們畫(huà)在紙上,涂上好看的顏色。

  3、堅(jiān)持每天做口算題。

  高年級(jí)

  1、每天堅(jiān)持做口算題。

  2、閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本,開(kāi)學(xué)分享你的收獲。

  3、和家人羅列年貨清單,購(gòu)買(mǎi)年貨,計(jì)算開(kāi)支,嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。

  英語(yǔ)

  中年級(jí)

  1.設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。

  2.用英文制作新年賀卡。

  高年級(jí)

  1、用英語(yǔ)和畫(huà)筆,將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)展示出來(lái)。

  2、制作專屬單詞本(至少有3頁(yè),每頁(yè)5個(gè)單詞以上),從而了解英語(yǔ)字典的結(jié)構(gòu),理解所學(xué)詞匯的'含義。

  3、制作“HappyNewYear”為主題的英語(yǔ)小報(bào)。

  體育

  低年級(jí)

  1、每天堅(jiān)持跳繩兩組,每組30個(gè)。

  2、向長(zhǎng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲,開(kāi)學(xué)介紹給同學(xué)們,一起玩一玩。

  3、做適合自己的運(yùn)動(dòng)。

  中年級(jí)

  1、每天堅(jiān)持跳繩三組,每組30個(gè)。

  2、每天堅(jiān)持做仰臥起坐五組,每組30個(gè)。

  3、了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目,認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。

  4、選擇一項(xiàng)喜歡的體育運(yùn)動(dòng),并堅(jiān)持鍛煉15天以上。

  高年級(jí)

  1、每天堅(jiān)持跳繩五組,每組30個(gè)。

  2、每天堅(jiān)持做仰臥起坐五組,每組30個(gè)。

  3、了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目,認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。

  4、選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并堅(jiān)持鍛煉15天以上。

  5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節(jié)目或體育比賽,了解一件與體育有關(guān)的事件,簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。

  美術(shù)

  低年級(jí)

  1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分,以簡(jiǎn)筆畫(huà)形式表現(xiàn)“鼠”。

  中年級(jí)

  1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分,以自己喜歡的藝術(shù)形式(刮畫(huà)、沙畫(huà)等)表現(xiàn)“鼠”。

  高年級(jí)

  1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分,以自己喜歡的藝術(shù)形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現(xiàn)“鼠”。

  2、與父母合作,創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

  音樂(lè)

  低年級(jí)

  1、學(xué)唱適合自己年齡段并喜歡的歌曲。

  中、高年級(jí)

  1、欣賞自己喜歡的樂(lè)曲。

  2、閱讀一本關(guān)于某位中外音樂(lè)家的生平傳記。

  寒假作業(yè)布置方案 8

  同學(xué)們好!一學(xué)期很快就過(guò)去了,你們?cè)谶@半年中進(jìn)步很快,學(xué)到了許多知識(shí),懂得了很多道理,老師為你們的成長(zhǎng)感到高興。接下來(lái),你們將進(jìn)入輕松、愉快的寒假生活,我希望你們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的寒假。

  寒假作業(yè)的具體內(nèi)容是:

  一、讀讀、背背、寫(xiě)寫(xiě)、練練

  1、閱讀一本課外書(shū)

  讀一本好書(shū),就像交一個(gè)好朋友。假期,享受閱讀的快樂(lè),愿你們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)。

  拓寬視野,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。每天讀一個(gè)小故事。

  2、以圣賢為友、與經(jīng)典同行

  背誦5首唐詩(shī),題目自選;有計(jì)劃地背誦《弟子規(guī)》,我已將《弟子規(guī)》裝訂成小冊(cè)子,發(fā)給你們每人一份,每天背誦3——5句。

  3、完成《寒假生活》

  有計(jì)劃,按頁(yè)數(shù)完成《寒假生活》,依據(jù)情況自己安排。

  4、寫(xiě)一手漂亮的字

  古人云:“字如其人!蹦軐(xiě)一手好字實(shí)在是很重要。假期中用心練字,把字寫(xiě)漂亮。隔天在方格本上寫(xiě)1篇鉛筆字,要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字體漂亮、美觀、大方,可以寫(xiě)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中田字格的生字。相信開(kāi)學(xué)我們?cè)僖?jiàn)面時(shí),你們一定會(huì)給我一個(gè)驚喜!我期待著!開(kāi)學(xué)后開(kāi)展《我的字最漂亮》展評(píng)。

  5、做好預(yù)習(xí)

  新書(shū)已經(jīng)發(fā)到你們手中,利用假期時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué),預(yù)習(xí)到10頁(yè),看看自己能否理解;語(yǔ)文,預(yù)習(xí)5篇課文。預(yù)習(xí)要求:認(rèn)讀生字,讀準(zhǔn)字音;正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行!

  二、學(xué)學(xué)、做做

  1、學(xué)做一件家務(wù)事

  學(xué)做一件家務(wù)事,是你們的必修課。如:疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過(guò)自己的努力,使家變得更潔凈更溫馨!

  2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的事

  你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的哺育、關(guān)愛(ài)!凝聚著父母的.心血!世上只有爸媽好,父母養(yǎng)育你們不容易,為爸爸、媽媽做一件己所能及的事,讓爸媽開(kāi)心一笑。

  3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心

  在家里,除了爸爸、媽媽疼愛(ài)你們,還有你們的.爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關(guān)愛(ài)著你們。

  為他們服務(wù)一次。如:洗腳、梳頭、按摩等等。

  4、做一件自己開(kāi)心的事

  快樂(lè)就在你們身邊,它需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,用心去體驗(yàn)。做一件自己開(kāi)心的事。并記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂(lè)吧!

  5、每天堅(jiān)持鍛煉

  運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)!放假了,也不能總睡懶覺(jué)啊。別忘了每天至少堅(jiān)持鍛煉30分鐘,可以跳繩、踢毽子、拍皮球......運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多,你們可以自選。

  祝你們的寒假過(guò)得健康而快樂(lè),充實(shí)而有意義!

  寒假作業(yè)布置方案 9

  1、時(shí)政類作業(yè)

  1.觀察和了解最近一年家鄉(xiāng)發(fā)生的大事和重大變化,開(kāi)學(xué)后舉辦一個(gè)以“我的家鄉(xiāng)變化大”為主題的成果展示活動(dòng),學(xué)生可以以個(gè)人演講、快板、說(shuō)書(shū)或小品等各種形式表演,由老師和同學(xué)評(píng)出優(yōu)劣;

  2.收集近一年重要時(shí)事的新聞和圖片資料,并制成手抄報(bào);

  3.可以以家鄉(xiāng)的變化或近一年來(lái)的重要時(shí)事為題材,畫(huà)一組用以表現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的組圖,寒假結(jié)束后,通過(guò)繪畫(huà)比賽的方式展示出來(lái)。

  2、民俗類作業(yè)

  1.讓學(xué)生出一期手抄報(bào),主要內(nèi)容包括介紹春節(jié)的來(lái)歷,各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗,家庭幾代人過(guò)春節(jié)的對(duì)比等,從中感受到我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。

  2.讓學(xué)生給自己家、軍烈屬、孤寡老人等張貼至少十副春聯(lián),并把優(yōu)美的對(duì)聯(lián)抄寫(xiě)下來(lái),認(rèn)真研究,熟悉對(duì)聯(lián)的押韻、對(duì)仗等手法,體味中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,然后收集一些優(yōu)美對(duì)聯(lián),作為摘抄本中的摘抄內(nèi)容。

  3.閱讀書(shū)報(bào),了解一些春節(jié)禮儀,包括春節(jié)期間的拜年、祭祀、敬酒等活動(dòng)。

  4.了解中華民族民間風(fēng)俗、民間手工藝、民間小吃等,開(kāi)學(xué)后進(jìn)行手工藝展示,可表演一段民間風(fēng)俗或制作一件民間手工藝品等。

  3、勞動(dòng)實(shí)踐類作業(yè)

  1.讓學(xué)生自己編寫(xiě)或摘錄幾副對(duì)聯(lián),并用毛筆寫(xiě)好,開(kāi)學(xué)后比一比看誰(shuí)的對(duì)聯(lián)字寫(xiě)得好,寓意又深遠(yuǎn)。

  2.讓學(xué)生向家長(zhǎng)或親朋好友學(xué)習(xí)一樣或幾樣民間手藝,如剪窗花、扎風(fēng)箏、繡鞋墊等,開(kāi)學(xué)后進(jìn)行手藝展示。

  3.讓學(xué)生幫家人或孤寡老人做家務(wù),如打掃衛(wèi)生、洗衣服、洗菜等,并以日記形式記錄下來(lái),寫(xiě)下自己做家務(wù)的心得和體會(huì)。

  4.讓學(xué)生規(guī)劃好自己壓歲錢(qián)的開(kāi)支,擬訂一個(gè)壓歲錢(qián)使用計(jì)劃或記下每筆壓歲錢(qián)的去向,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢(qián)的好習(xí)慣。

  5.“當(dāng)一周家長(zhǎng)”活動(dòng),即讓學(xué)生在家中當(dāng)一周家長(zhǎng),讓孩子參與家庭管理、家務(wù)勞動(dòng),并寫(xiě)一篇周記,記錄這一周的所做、所思和所得,培養(yǎng)孩子的組織管理能力和生活自立能力,以及對(duì)家庭的責(zé)任感、義務(wù)感。

  4、書(shū)畫(huà)文藝類作業(yè)

  1.布置一些書(shū)法作業(yè),讓學(xué)生了解字的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法和書(shū)法作品的欣賞等,每天練習(xí)一張毛筆或一張硬筆書(shū)法作業(yè),通過(guò)練習(xí)書(shū)法,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做事、誠(chéng)實(shí)做人的習(xí)慣。

  2.布置一些繪畫(huà)作業(yè),讓學(xué)生了解一些畫(huà)的畫(huà)法,以及名畫(huà)的欣賞知識(shí)等,并結(jié)合春節(jié)畫(huà)一幅描寫(xiě)春節(jié)氣氛的畫(huà);也可以讓學(xué)生在社區(qū)宣傳欄辦一期書(shū)畫(huà)作品展等,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

  3.布置一些文藝活動(dòng)類作業(yè),讓學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作業(yè)可在開(kāi)學(xué)后舉行一個(gè)才藝匯演,并將優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品張貼在教室后的展示欄中。

  5、體育類作業(yè)

  1.發(fā)給每位學(xué)生一份寒假體育鍛煉計(jì)劃書(shū),指定學(xué)生每周必須完成的'任務(wù),如:跑步、跳繩、乒乓球等,由家長(zhǎng)監(jiān)督,家長(zhǎng)須在學(xué)生完成每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后簽字,開(kāi)學(xué)后由老師查收。

  2.在開(kāi)學(xué)后舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或其它小規(guī)模的體育類活動(dòng)競(jìng)賽,成績(jī)優(yōu)秀者可予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、旅游參觀類作業(yè)

  1.讓學(xué)生游覽一些名勝古跡,或參觀一些博物館、紀(jì)念館、科技館等,并收集這些地方的資料,再結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞,寫(xiě)一篇游記或者開(kāi)學(xué)后在班上作一次口頭報(bào)告,跟同學(xué)分享自己所了解到的信息,豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),使學(xué)生了解中華民族的勤勞智慧和燦爛文化。

  2.讓學(xué)生通過(guò)查閱書(shū)籍、網(wǎng)上搜索及訪問(wèn)親友等收集一處名勝古跡的相關(guān)資料,開(kāi)學(xué)后在班上組織一次“模擬導(dǎo)游”活動(dòng),由學(xué)生模擬導(dǎo)游向同學(xué)介紹該處的主要景點(diǎn)、傳說(shuō)和歷史故事等。

  3.讓學(xué)生到一些少數(shù)民族、農(nóng)村的農(nóng)家樂(lè)過(guò)春節(jié),體驗(yàn)一下少數(shù)民族、農(nóng)村過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,同樣以觀后感或口頭報(bào)告的形式與班上同學(xué)交流、分享,使學(xué)生了解我國(guó)豐富多彩的春節(jié)文化。

  7、讀寫(xiě)類作業(yè)

  1.讓學(xué)生收集、閱讀一些有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)方面的詩(shī)詞及相關(guān)的文章。

  2.讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記,記錄寒假中每天發(fā)生的事情。

  3.寫(xiě)一篇在家庭聯(lián)歡會(huì)時(shí)可以現(xiàn)場(chǎng)演講的新春獻(xiàn)辭。

  4.寫(xiě)一篇過(guò)新春佳節(jié)的體會(huì)總結(jié),把自己愉快的假期生活,用文字的形式表達(dá)出來(lái),讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié),提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力。

  寒假作業(yè)布置方案 10

  寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間,引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期,XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:

  一、召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì):

  以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì);

  二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目:

  1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);基本能力訓(xùn)練;

  2、讀書(shū)積累:

  推薦讀1-2本書(shū);讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物;經(jīng)典古詩(shī)詞背誦;語(yǔ)文教材中要求背誦的`篇目。

  3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作:

  每天練字1頁(yè);每天一篇日記;至少3篇作文;讀書(shū)筆記。

  4、實(shí)踐作業(yè)

  預(yù)習(xí)新教材;春聯(lián)收集;手抄報(bào)制作;手工制作;社會(huì)調(diào)查、公益、旅游等。

  三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總

  以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。

  附:年級(jí)各學(xué)科作業(yè)要求

  溫馨提示

  1、請(qǐng)同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表,安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí);

  2、在做作業(yè)時(shí),要用心、專心,讀題認(rèn)真,做題正確,書(shū)寫(xiě)工整;

  3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動(dòng)手去做,邊做邊思考,還要做好記錄;

  4、請(qǐng)低年級(jí)的.孩子家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè),并簽字評(píng)價(jià);

  5、開(kāi)學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品,帶齊所有作業(yè),開(kāi)學(xué)后交給老師,準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評(píng)。

  祝愿:同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假!

  寒假作業(yè)布置方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  寒假將至,根據(jù)青州市教體局要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,制定寒假作業(yè)布置方案,要求各任課教師,通過(guò)假期作業(yè)的合理布置,讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時(shí),科學(xué)安排假期生活,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  二、實(shí)施原則

  1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性,注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  2.作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn),突出趣味性和實(shí)效性。

  3.寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量,這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的.進(jìn)度。

  4.寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)等學(xué)科,布置的習(xí)題一定要精選,拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,把書(shū)上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。

  5.寒假作業(yè)要開(kāi)放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫(xiě)的,但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng),開(kāi)放式的作業(yè),既提高了學(xué)生的興趣,又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

  三、作業(yè)布置要求

  各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革,原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè),學(xué)習(xí)稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)習(xí)較好的`學(xué)生也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),適當(dāng)布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn),體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  1.1-2年級(jí)寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。

  3-6年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體,結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。

  7-9年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體,結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)

  年畫(huà)、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)、參加公益勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩每一天。

  2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做,對(duì)于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除,并向?qū)W生明確標(biāo)明。

  3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí),閱讀不少于2小時(shí),練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時(shí),閱讀不少于3小時(shí),練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn),練字原則是臨摹字帖,閱讀,以推薦書(shū)目為主)

  4.以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè),包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,拓展類作業(yè)要有預(yù)案。

  5.各年級(jí)作業(yè)要列好清單,教務(wù)主任,任課教師均要簽名,清單提供作業(yè)樣本,統(tǒng)一存放教務(wù)處,以備市教體局檢查。

  作業(yè)內(nèi)容:

  一—二年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

  三—六年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

  七年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

  八年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理,其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

  九年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

  閱讀,寫(xiě)字作業(yè)、拓展性作業(yè),特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。

  各年級(jí)負(fù)責(zé)人:xxx

  五、措施保障

  1.各年級(jí)組長(zhǎng)務(wù)必于xx年xx月xx日前把寒假作業(yè)清單上交,學(xué)校要對(duì)各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測(cè)評(píng),經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,作業(yè)清單以及舉報(bào)電話,班主任通過(guò)公眾號(hào)或微信群讓家長(zhǎng)知道。

  2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監(jiān)管,采取以下措施:

  (1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組,選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng),定期檢查。

  (2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

  (3)教師可以通過(guò)微信對(duì)學(xué)生過(guò)程性檢查。

  (4)教師開(kāi)學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè),寫(xiě)好批改記錄。

  (5)開(kāi)學(xué)一周內(nèi),學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。每班按25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

  每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下,采取切實(shí)可行的措施,讓學(xué)生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

  學(xué)校批準(zhǔn)的寒假作業(yè)清單,將向社會(huì)公布,接受社會(huì)監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注:嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責(zé))。

  寒假作業(yè)布置方案 12

  指導(dǎo)思想:

  為了讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假,豐富同學(xué)們的假期生活,開(kāi)闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的個(gè)性,展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了如下寒假作業(yè):

  實(shí)施原則:

  作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、時(shí)效性、實(shí)用性,體現(xiàn)個(gè)體的`差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的實(shí)際情況,自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)任務(wù)。

  第一項(xiàng):美術(shù)作業(yè)

  一至六年級(jí)寒假美術(shù)(繪畫(huà))作業(yè)主題:“喜迎新春,熱鬧團(tuán)圓”。

  作業(yè)要求:

  請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí),展開(kāi)你豐富的想象力,描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品,可以和爸爸媽媽一起完成哦!

  作品效果圖可參考如下:

  第二項(xiàng):書(shū)法作業(yè)

  1.一年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法訓(xùn)練格箋上練寫(xiě),每天練習(xí)寫(xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止;二年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法訓(xùn)練格箋上練寫(xiě),每?jī)商炀毩?xí)寫(xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止。一、二年級(jí)練寫(xiě)格箋如下圖所示:

  2.三至六年級(jí)用毛筆在規(guī)定的毛筆書(shū)法專用箋上,每天練習(xí)寫(xiě)一個(gè)字,每個(gè)字重復(fù)練寫(xiě)五遍(一列)。三、四、五、六年級(jí)練寫(xiě)內(nèi)容如下圖所示:

  第三項(xiàng):寫(xiě)作作業(yè)

  今年恰逢我校建校100年之際,為慶祝學(xué)校建校100周年,特向三到六年級(jí)的同學(xué)征集稿件,寫(xiě)作主題為“百年崢嶸,喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題,自擬題目,要求作文不得抄襲,力求原創(chuàng),表達(dá)真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)300-500字左右為宜。

  第四項(xiàng):學(xué)唱《跪羊圖》

  體會(huì)歌詞寓意,下載渠道:酷狗-輸入“跪羊圖”MV。

  第五項(xiàng):補(bǔ)充作業(yè)

  1.每天堅(jiān)持誦讀《日有所誦》10分鐘;

  2.每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí);

  3.每天堅(jiān)持練字20分鐘;

  4.每天堅(jiān)持體育鍛煉1小時(shí)(比如一分鐘跳繩等);

  5.每天幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活。

  寒假作業(yè)布置方案 13

  一、學(xué)科知識(shí)鞏固

  1. 數(shù)學(xué):

  完成一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),包括基礎(chǔ)題和拓展題。

  自學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教材的前兩章,并嘗試完成課后習(xí)題。

  每周至少完成一次數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的整理與反思。

  2. 語(yǔ)文:

  閱讀至少兩本名著,并撰寫(xiě)讀后感。

  背誦下學(xué)期語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文,并默寫(xiě)。

  每日寫(xiě)日記,記錄寒假的所見(jiàn)所聞所感。

  3. 英語(yǔ):

  觀看至少五部英文電影或電視劇,并學(xué)習(xí)其中的經(jīng)典臺(tái)詞。

  每日閱讀英文文章,并記錄生詞和短語(yǔ)。

  完成一本英文閱讀練習(xí)冊(cè),提高閱讀理解能力。

  二、綜合實(shí)踐作業(yè)

  1. 家庭勞動(dòng):

  每周至少參與三次家庭勞動(dòng),如打掃衛(wèi)生、做飯等。

  撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭勞動(dòng)體驗(yàn)的報(bào)告,分享自己的'感受。

  2. 社會(huì)實(shí)踐:

  至少參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。

  撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,記錄活動(dòng)過(guò)程和感受。

  3. 興趣拓展:

  選擇一項(xiàng)自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行深入學(xué)習(xí),如繪畫(huà)、音樂(lè)、編程等。

  展示學(xué)習(xí)成果,可以是作品、表演或報(bào)告等形式。

  三、要求與注意事項(xiàng)

  寒假作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成,不得拖延。

  家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子完成作業(yè),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

  鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

  寒假作業(yè)布置方案 14

  一、主題探究作業(yè)

  1. 科學(xué)探索:

  選擇一個(gè)科學(xué)主題(如物理、化學(xué)、生物等),進(jìn)行深入研究。

  查閱相關(guān)資料,撰寫(xiě)一篇科學(xué)小論文,介紹該主題的基本知識(shí)和研究進(jìn)展。

  2. 歷史研究:

  選擇一個(gè)歷史時(shí)期或事件,進(jìn)行深入探究。

  收集相關(guān)資料,撰寫(xiě)一篇?dú)v史研究報(bào)告,闡述該時(shí)期或事件的重要性和影響。

  3. 文化體驗(yàn):

  了解并體驗(yàn)一種傳統(tǒng)文化(如書(shū)法、剪紙、京劇等)。

  展示學(xué)習(xí)成果,可以是作品、表演或報(bào)告等形式。

  二、素養(yǎng)提升作業(yè)

  1. 閱讀習(xí)慣:

  制定寒假閱讀計(jì)劃,至少閱讀三本好書(shū)。

  撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀后感,分享閱讀體驗(yàn)和收獲。

  2. 體育鍛煉:

  制定寒假鍛煉計(jì)劃,每天至少鍛煉一小時(shí)。

  嘗試一項(xiàng)新的'運(yùn)動(dòng)或鍛煉方式,并撰寫(xiě)體驗(yàn)報(bào)告。

  3. 藝術(shù)修養(yǎng):

  參觀一次藝術(shù)館或博物館,了解藝術(shù)作品和歷史文化。

  嘗試一種藝術(shù)形式(如繪畫(huà)、攝影、雕塑等),并展示作品。

  三、要求與注意事項(xiàng)

  寒假作業(yè)應(yīng)圍繞主題進(jìn)行深入探究和學(xué)習(xí),不得敷衍了事。

  家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子選擇適合自己的作業(yè)主題。

  鼓勵(lì)孩子多思考、多實(shí)踐,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

  寒假作業(yè)布置方案 15

  一、目標(biāo)

  本寒假作業(yè)布置方案旨在幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期所學(xué)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)多樣化的作業(yè)形式,讓學(xué)生在假期中既能得到放松,又能有所收獲。

  二、作業(yè)內(nèi)容

  1. 學(xué)科復(fù)習(xí)

  要求學(xué)生按照學(xué)科老師提供的.復(fù)習(xí)資料,對(duì)上學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  布置適量的練習(xí)題,以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

  2. 閱讀拓展

  要求學(xué)生選擇至少兩本與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,并撰寫(xiě)讀后感。

  鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,拓寬視野,提高文學(xué)素養(yǎng)。

  3. 實(shí)踐活動(dòng)

  安排一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參觀博物館、科技館等,讓學(xué)生親身感受知識(shí)的力量。

  鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和責(zé)任感。

  4. 藝術(shù)創(chuàng)作

  要求學(xué)生選擇一種藝術(shù)形式(如繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等),進(jìn)行創(chuàng)作并展示成果。

  培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力,豐富假期生活。

  5. 健康鍛煉

  要求學(xué)生制定寒假鍛煉計(jì)劃,每天至少進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉。

  鼓勵(lì)學(xué)生參與戶外運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高身體素質(zhì)。

  三、作業(yè)要求

  學(xué)生需按時(shí)完成作業(yè),并盡量保證作業(yè)質(zhì)量。

  家長(zhǎng)需關(guān)注孩子的作業(yè)進(jìn)度,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  學(xué)科老師需對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改,并給予學(xué)生反饋和建議。

  寒假作業(yè)布置方案 16

  一、目的

  本寒假作業(yè)布置方案旨在通過(guò)多元化的作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在假期中既能鞏固知識(shí),又能拓展視野,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、作業(yè)內(nèi)容

  1. 知識(shí)鞏固

  要求學(xué)生按照學(xué)科老師提供的復(fù)習(xí)提綱,對(duì)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。

  布置適量的練習(xí)題和測(cè)試題,以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

  2. 課題研究

  鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究,如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)問(wèn)題等。

  要求學(xué)生制定研究計(jì)劃,搜集相關(guān)資料,進(jìn)行調(diào)研和分析,并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

  3. 讀書(shū)報(bào)告

  要求學(xué)生選擇一本自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,并撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。

  報(bào)告內(nèi)容需包括書(shū)籍介紹、個(gè)人感想和收獲等,旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和思辨能力。

  4. 家庭實(shí)踐

  要求學(xué)生參與家庭勞動(dòng),如做飯、打掃衛(wèi)生等,并記錄勞動(dòng)過(guò)程和感受。

  鼓勵(lì)學(xué)生與家人共同制定家庭計(jì)劃,培養(yǎng)家庭責(zé)任感和協(xié)作能力。

  5. 創(chuàng)新挑戰(zhàn)

  鼓勵(lì)學(xué)生利用寒假時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)新嘗試和挑戰(zhàn),如發(fā)明創(chuàng)造、手工制作等。

  學(xué)生需將自己的創(chuàng)新成果進(jìn)行展示和分享,旨在培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  三、作業(yè)要求

  學(xué)生需根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇作業(yè)內(nèi)容,并盡量保證作業(yè)質(zhì)量。

  家長(zhǎng)需關(guān)注孩子的作業(yè)進(jìn)度和興趣點(diǎn),給予必要的支持和鼓勵(lì)。

  學(xué)科老師需對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng),及時(shí)給予學(xué)生反饋和建議。同時(shí),可以組織線上或線下的分享會(huì),讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果,促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

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