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小學生寒假作業(yè)簡報

時間:2022-12-14 14:55:58 寒假作業(yè) 我要投稿

小學生寒假作業(yè)簡報(集錦10篇)

  在生活、工作和學習中,很多場合都離不了簡報,簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報,可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢?以下是小編整理的小學生寒假作業(yè)簡報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生寒假作業(yè)簡報(集錦10篇)

小學生寒假作業(yè)簡報1

  1月25日,青山區(qū)紅鋼城小學305班學生相約來到新溝橋街馨園社區(qū),當了一回社區(qū)小小志愿者——這是他們“雙減”后完成的第一份寒假作業(yè)。同學們穿上紅馬甲,拿著掃把、簸箕、鏟子,有的清掃地面,有的鏟除社區(qū)里的“牛皮癬”,有的擦拭樓梯扶手,有的提醒社區(qū)居民戴上口罩,有的扶老人過馬路。

  汪芷伊同學加入了鏟除小廣告的隊伍,她說:“這些小廣告粘得特別牢,需要用手抓緊鐵門,用鏟子一點一點刮才能去除!彼贿呎f一邊用鏟子仔細清理著門上的每一個角落。

  很多小廣告貼得很高,張顥騫同學踮著腳才能夠到:“社區(qū)是我家,我能行!”掃地的余楚豫同學拿著掃把把小區(qū)掃得干干凈凈。黃梓桐同學不僅自己來參加志愿活動,還叫上了爸爸和弟弟,全家人一起為社區(qū)服務(wù)。

  “小朋友們,謝謝啦!”張奶奶腳上戴了護具行動不便,學生王怡萱和歐悅音看到后,爭當張奶奶的“小拐杖”,得到張奶奶的贊許。黃梓桐的爸爸也一同參與了孩子的志愿活動,“孩子總說,小手拉大手,一起志愿為大家,今天孩子拉著我的手,一起當志愿者,我為孩子驕傲!”

  該班班主任王曉惠說,參加社區(qū)實踐活動是學校假期主題實踐活動的一項作業(yè),她鼓勵學生堅持做志愿者,從勞動實踐中真切感受志愿精神的力量。

  據(jù)了解,“雙減”后的第一個寒假,紅鋼城小學設(shè)計了形式多樣的實踐活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的寒假作業(yè),參與社區(qū)志愿服務(wù)是其中之一,旨在鼓勵學生用雙手清潔家園,在志愿活動中真正體驗幫助他人的快樂。

小學生寒假作業(yè)簡報2

  3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲,喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園,因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。

  新學期,新夢想,新征程。為規(guī)范學生習慣,也為了在學生之間形成良好的示范引領(lǐng)教育,我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業(yè)進行評比匯總工作。

  創(chuàng)建“書香校園”是我校的辦學目標,親子閱讀,師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一。看,低段各年級孩子們的讀書卡多有創(chuàng)意!雖然字跡還略顯稚嫩,但一張張卡片無不體現(xiàn)著孩子們的童趣與讀書的快樂。

  高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得,一封封親子閱讀的體會躍然紙上,樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受,更體會到了親子關(guān)系的增進的快樂。

  孩子們無論是在家里還是圖書室,無論是獨自閱讀還是親子共讀,那種沉浸書香的專注令人向往,“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下,生活會更加充盈睿智!

小學生寒假作業(yè)簡報3

  揮一揮手,我們依依惜別了繽紛的寒假。在這春意盎然的季節(jié),我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進了充滿希望的新學期。為了讓同學們更好地總結(jié)寒假生活,展示寒假作業(yè)的成果,開學第一周,一年級14班特組織開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動;顒又性u選出了“優(yōu)秀寒假語文作業(yè)”“優(yōu)秀寒假數(shù)學作業(yè)”“寒假讀書小明星”“優(yōu)秀科技作品”“寒假自律小明星”共五個獎項。

  優(yōu)秀作業(yè)的評比是對學生假期活動一次有意義的總結(jié),不僅促進了同學們作業(yè)質(zhì)量的提高、培養(yǎng)了學生良好的作業(yè)習慣,還促進了學生之間互相學習、互相交流,讓更多的孩子通過學習身邊的榜樣,獲得進步,體驗成功。相信只要同學們再接再厲,領(lǐng)獎臺的光芒將會屬于我們每一個人!

  孩子們,船已離岸,泛舟才是出路;春已來到,荊棘藏有花骨。愿我們從此初心不改,踏實向前,每一步都算數(shù),每一寸苦都會鋪成看世界的路!

小學生寒假作業(yè)簡報4

  寒假前夕數(shù)學教研組的老師們精心布置了具有數(shù)學特色的作業(yè),幫助學生更好的學習數(shù)學。 數(shù)學特色作業(yè)體現(xiàn)了數(shù)學的趣味性和生活化,孩子們以數(shù)學計算專項練習的形式,對課上所學知識到生活中的數(shù)學進行了梳理與展示。

  回首過往,展望明天,為了展示孩子們上學期的成長和收獲,樹立學習的榜樣,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進行展示。

  放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡,好習慣益終生,希望在接下來的假期中,孩子能能一直堅持下去。

  “沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨!”孩子們,我們一起靜待花開……

小學生寒假作業(yè)簡報5

  踏著20xx新年的鼓點,“雙減”政策下的第一個寒假如期而至。為了落實“雙減”政策,豐富學生寒假生活,科學布置假期活動,促進學生身心健康、全面發(fā)展,和睦路小學教育集團從德育、智育、體育、美育、勞動教育五方面出發(fā),五育并舉,將實踐與特色活動相融合,策劃了一份“五育并舉精彩寒假 五虎生威和睦成長”的和睦娃專屬寒假作業(yè)。和睦娃在假期中大展拳腳,一份份充滿智慧與趣味的特色作業(yè)應運而生,就讓我們跟隨他們的作業(yè)秀,感受精彩假期吧!

小學生寒假作業(yè)簡報6

  “這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日,在濟南市燕山小學“跨學科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動上,每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業(yè)的關(guān)鍵詞。

  記者注意到,在這場寒假作業(yè)專場展覽中,各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備,同時還設(shè)置了多種現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。全校學生分年級分批進行了參觀和體驗。

  “作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假,與以往相比還是有很大的不同!毖嗌叫W校長高紅燕告訴記者:“我們在寒假作業(yè)設(shè)計上打破了以往傳統(tǒng)‘規(guī)則’,分層次、分主題、分系列設(shè)計了“跨學科混合式項目化”學習,各學科以課程研究為根本點,通過任務(wù)驅(qū)動,鼓勵學生以小組合作的方式進行項目式研究,實現(xiàn)以學生為主體的學習方式變革,在小組合作探究中鞏固學科知識,提升動手實踐能力和團隊合作創(chuàng)新能力!

小學生寒假作業(yè)簡報7

  又是一年寒假時,為了讓孩子過一個有特殊意義的假期,傳承“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德,落實“雙減”,強化五育,油車港鎮(zhèn)中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中,油車港鎮(zhèn)中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽,分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。

  青春可閱·故事芳華

  在尋找祖輩的芳華故事中,讓孩子們感動的是:祖輩們的青春可歌可泣,一張張證書,那是祖輩對祖國青春誓言的承諾;一張張照片,那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱,青春可贊。

  匠心筑夢·手藝芳華

  在傳統(tǒng)美食的制作中,感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中,培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì),增強了對祖輩的敬意,融洽了孩子與祖輩之間的良好關(guān)系。

  時光記憶·光影芳華

  在黑白膠片中,尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片,定格的是祖輩的青春年華,留給我們是時光的記憶,還有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。祖輩的青春故事,可尋可感。

  盛世中國·多彩芳華

  在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中,孩子們?yōu)樽孑呑龊檬,讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意,讓祖輩們的芳華依舊,讓親情溫潤心田。

  這個寒假,油車港鎮(zhèn)中心小學的學生,跟著膠片,打開時光記憶機,尋找祖輩們的芳華,感受他們的青春故事。在尋找中,讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德,在傾聽中,讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩;在分享中,讓祖輩的芳華依舊。

小學生寒假作業(yè)簡報8

  愉快的寒假生活結(jié)束,為收心歸位起好步,凝心聚力謀發(fā)展,西街小學對學生寒假作業(yè)進行了全面檢查和反饋。

  寒假前,學校針對寒假作業(yè)布置,做了詳細的安排。寒假里,老師們利用微信群、釘釘群對學生作業(yè)進行督促,并以年級為單位制作了“假期作業(yè)工作簡報”。

  本次作業(yè)檢查內(nèi)容全面、細致。老師們把整理好的學生作業(yè)集中在會議室,分類進行擺放,各學科主任帶領(lǐng)教研組長根據(jù)檢查標準認真檢查記錄并劃分。

  學生們制作精美的手抄報、思維導圖體現(xiàn)了孩子們無窮的想象力;他們工整的寫字本、讀書筆記、數(shù)學本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的學習態(tài)度。他們做家務(wù)、外出實踐的照片是“知行合一”的具體體現(xiàn)。

  本次作業(yè)檢查是學生自寒假以來學習成果的一次集中展示,也是學校教育教學質(zhì)量的最好反饋。通過作業(yè)檢查,了解學生學習動態(tài),認真總結(jié)反思發(fā)現(xiàn)的問題,必將為新學期教學工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎(chǔ)。

小學生寒假作業(yè)簡報9

  今年,是“雙減”背景下的第一個寒假。在反復吃透“雙減”精神的前提下,濟南市市中區(qū)泉欣小學圍繞“落實雙減,為孩子撐起一片藍天”這一宗旨,遵循實踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”,為每一個泉欣學子傾心傾力傾情設(shè)計了“365里路”項目式寒假作業(yè)指導手冊,旨在讓每一個泉欣學子都能擁有一個開放的寒假,讓自己擁有寬幅的.視野和豐富的積淀;擁有一個踐行的寒假,讓自己在行中學,行中思,行中悟;擁有一個飽滿的寒假,讓自己擁有健康的體魄和快樂的心靈!假期回歸本源,樂享充盈時光,積蓄成長力量!

小學生寒假作業(yè)簡報10

  新政策背景下,136團中學小學學生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數(shù)學老師各展其能,在保證基礎(chǔ)性作業(yè)的前提下,精心設(shè)計了有趣、生動的創(chuàng)新性、開放性作業(yè)和實踐性作業(yè)。今天是開學的第一天數(shù)學老師們開展了寒假數(shù)學作業(yè)展活動。

  一年級的數(shù)學老師和高段六年級的數(shù)學老師是讓孩子們收集資料,發(fā)現(xiàn)數(shù)學獨特的魅力與風采,制作出了具有本年級特色的數(shù)學小報進行“大比拼”。

  剪紙文化是中國最古老的民間藝術(shù)之一,為激發(fā)孩子的學習興趣,二年級的數(shù)學老師將剪紙與數(shù)學相結(jié)合,布置的是“快樂數(shù)學,剪出精彩”的假期作業(yè),今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。

  當“雙減”和寒假撞了個滿懷,又碰上熱鬧的新年時三年級的數(shù)學老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業(yè)。瞧,孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤,真是“色、香、味”俱全啊!

  四年級的數(shù)學老師布置的是“喜迎冬奧,我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力,增強了學生參與冰雪運動的積極性,以實際行動助力冬奧。

  在關(guān)注學科核心素養(yǎng)的當下,“用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”已成為基本共識。那么什么是數(shù)學的語言呢?是文字是算式,是符號,是學生的“畫”。在學生的“畫”里,融入了學生對數(shù)學概念的理解、對數(shù)量關(guān)系的分析、對空間幾何的表象、對數(shù)學方法的創(chuàng)意。五年級的`數(shù)學老師布置的是“畫數(shù)學”特色假期作業(yè)。

  雙減后的第一個寒假,小學數(shù)學教師們把孩子們的寒假作業(yè)安排的豐富多彩,用“巧寒假作業(yè)”的導向作用,最大幅度地提高了學生學業(yè)成就和自身能力。特色作業(yè)還在不斷地改革創(chuàng)新之中,相信通過老師們的努力,136團中學的特色作業(yè)會更加科學、合理、實效!

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