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初一政治寒假作業(yè)選擇題3篇
初一政治寒假作業(yè)選擇題1
1.(2分)陳明同學(xué)因母親不幸病逝,父親癱瘓,內(nèi)心受到極大打擊。她的性格變的孤僻,學(xué)習(xí)成績(jī)下降。同班的同學(xué)們知道后主動(dòng)接近她,為她補(bǔ)課,幫她做家務(wù)照顧有病的父親,在同學(xué)的熱情幫助下,陳明同學(xué)從悲傷消沉的陰影中一步步走出來(lái),性格變的開(kāi)朗了,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中,使她最不能忘記的是她和同學(xué)之間的友誼。
閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從以上材料你看出朋友在我們的學(xué)習(xí)、生活中有什么作用?(7分)
(2)我們?cè)鯓硬拍芙Y(jié)交更多的朋友,獲得真摯的友誼?(7分)
2.(2分)材料一:小敏常常到網(wǎng)吧玩游戲,結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天他們相約去外面找錢(qián),在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送公安機(jī)關(guān);小英本來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,成績(jī)一般,但她在同桌的幫助下,數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高,最近被吸收進(jìn)了學(xué)校的數(shù)學(xué)奧賽培訓(xùn)班。
材料二:與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。
閱讀材料后請(qǐng)回答:
(1)小敏、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么?(6分)
(2)結(jié)合材料一,談?wù)勀銓?duì)材料二的'理解。(8分)
3.(16分)老師伴我成長(zhǎng)
為增加師生之間的相互了解,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,八年級(jí)(1)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開(kāi)一次“共筑師生情感橋梁”的主題班會(huì),邀請(qǐng)全體任課老師參加。請(qǐng)你一起參加這次班會(huì),并完成相關(guān)任務(wù)。
(1)為營(yíng)造尊師愛(ài)師的氣氛,請(qǐng)你為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語(yǔ),在教室內(nèi)張貼。
(2)請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。(要求體現(xiàn)師生互動(dòng))(8分)
(3)請(qǐng)你以主持人的身份來(lái)做班會(huì)的總結(jié)發(fā)言,寫(xiě)出發(fā)言提綱。(8分)
初一政治寒假作業(yè)選擇題2
單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案之中,只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請(qǐng)將正確答案前面的字母填入括號(hào)內(nèi)。每小題3分,共36分)
1.在生活中,天災(zāi)會(huì)導(dǎo)致挫折,人為因素會(huì)導(dǎo)致挫折,個(gè)人的道德品質(zhì)、智力等因素也會(huì)導(dǎo)致挫折。這告訴我們()
A.挫折會(huì)阻礙人們前進(jìn)B.導(dǎo)致挫折的因素都是無(wú)法預(yù)測(cè)的
C.挫折能磨煉人的意志D.造成挫折的因素是多樣而復(fù)雜的
2.農(nóng)民會(huì)因自然災(zāi)害而顆粒無(wú)收,工人會(huì)因企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗,商人會(huì)因投資失敗而血本無(wú)歸。這說(shuō)明()
A.未成年人會(huì)遇到挫折B.人無(wú)法把握自己的命運(yùn)
C.生活中,人人都有可能遇到挫折D.即使是偉人、名人也會(huì)遭遇挫折,身處逆境
3.電影《隱形的翅膀》反映了在壯美的內(nèi)蒙古草原上,15歲的`花季少女志華考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏,不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救,保住了性命,卻失去了雙臂。為了重返校園,她在家刻苦練習(xí),學(xué)會(huì)了用腳流利地寫(xiě)字,爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)……志華參加了高考,雖然她的考分過(guò)了線,但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè),她沒(méi)有被錄取……志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī),取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。志華的經(jīng)歷說(shuō)明()
、偃松y免有挫折②經(jīng)歷過(guò)挫折就會(huì)成功③要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折④要增強(qiáng)承受挫折的能力
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
4.瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥屢遭失敗,甚至為此失去親人,但他矢志不移,終于獲得成功。這說(shuō)明了()
A.挫折是一種不幸的災(zāi)難B.百折不撓的精神來(lái)自對(duì)理想的追求
C.挫折既是壞事又是好事D.有了正確的人生目標(biāo),就一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折,取得成功
7.偉大的德國(guó)作曲家貝多芬,一生遭到數(shù)不清的磨難;貧困,幾乎逼得他行乞;失戀,簡(jiǎn)直使他絕望;雙耳失聰,對(duì)他的打擊更為慘重,他痛苦地把自己關(guān)在房子里不愿與世人見(jiàn)面。然而,對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求使他頑強(qiáng)地進(jìn)取。在挫折面前,他一次次重新振作起來(lái),終于創(chuàng)作出了舉世聞名的作品,獲極大的成功。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()
①貝多芬的挫折是由各種因素造成的②我們的人生態(tài)度是勇敢面對(duì)挫折③貝多芬的成功是他勇敢迎接挫折挑戰(zhàn)的結(jié)果④凡是偉人必須要經(jīng)歷很多的挫折
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
6.一個(gè)人遇到挫折后,與要好的同學(xué)去郊游,通過(guò)欣賞大自然的風(fēng)光,使自己的情緒得以調(diào)節(jié)。在戰(zhàn)勝挫折方面,這屬于()
A.自我疏導(dǎo)法B.逃匿躲避法
C.積累經(jīng)驗(yàn)法D.請(qǐng)求幫助法
稱為湖南張海迪的殘疾人李麗,1歲患小兒麻痹癥,童年從未站起來(lái)過(guò);40歲的她,再遭厄運(yùn),車禍讓她從此與輪椅為伴;41歲的她,偶然接觸家教問(wèn)題,并創(chuàng)辦“李麗家庭教育工作室”,幫教7年,使20萬(wàn)人受益。據(jù)此,回答第7~8題:
7.李麗的事跡告訴了我們()
A.苦難也是人生的一所學(xué)校
B.人在順境中無(wú)法獲得成功
C.任何人都會(huì)在逆境中崛起
D.人生還是多一點(diǎn)逆境為好
8.李麗在逆境中靠堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功,這說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)獲得成功的必要條件。中學(xué)階段是鍛煉意志的黃金時(shí)期,我們要有意識(shí)地在日常生活中進(jìn)行意志鍛煉。要鍛煉自己的意志,就要做到()
、贅(shù)立理想②從小事做起,從現(xiàn)在做起③積極參加勞動(dòng)和體育活動(dòng)④不做自己不感興趣的事
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
初一政治寒假作業(yè)選擇題3
1.小麗剛剛升入七年級(jí),下面是她對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí),其中正確的有
、倨吣昙(jí)是人生成長(zhǎng)道路上的新起點(diǎn)②新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的集體,給了我們新的憧憬③七年級(jí)學(xué)習(xí)緊張,沒(méi)有小學(xué)時(shí)輕松④新的班集體,需要我們共同維護(hù)
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.進(jìn)入中學(xué)后,每位同學(xué)都想在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說(shuō)法不利于所在班級(jí)成為良好班集體的是
A.各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體B.確立共同的目標(biāo),并為之不懈奮斗
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行D.“各掃門(mén)前雪”,只要每個(gè)人都能獨(dú)立處理好個(gè)人的事情就行
3.彩虹的美麗在于它的七色光彩,班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的,每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置,誰(shuí)都無(wú)法替代。
A.共性B.同一性C.獨(dú)特性D.普遍性
4.每個(gè)人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該
、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.小明在日記中寫(xiě)道:每次遇到一個(gè)難題,就苦思冥想,甚至睡不好覺(jué);但是經(jīng)過(guò)努力解決了,那種愉悅是不能言表的。他的這句話說(shuō)明
A.學(xué)習(xí)是無(wú)法擺脫的B.學(xué)習(xí)是非常辛苦的
C.學(xué)習(xí)只會(huì)令我們感到快樂(lè)D.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的
6.下列學(xué)習(xí)方法中,值得我們借鑒的是
A.遇到難題立即問(wèn)老師,不必過(guò)多思考B.學(xué)習(xí)任務(wù)到了最后時(shí)刻再動(dòng)手,不必操之過(guò)急
C.學(xué)習(xí)有計(jì)劃,首尾兼顧D.自主學(xué)習(xí)就是完全擺脫對(duì)父母和老師的依賴,自學(xué)成才
7.生命的成長(zhǎng)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,結(jié)束一個(gè)生命是瞬間的。這啟示人們對(duì)待生命應(yīng)該
A.相互排擠B.相互競(jìng)爭(zhēng)C.相互尊重,相互關(guān)愛(ài)D.相互敵視
8.人類修筑長(zhǎng)城、金字塔、鐵路,將宇宙飛船送入太空等這些活動(dòng),說(shuō)明
A.人是地球上真正的統(tǒng)治者B.人能夠無(wú)限地開(kāi)發(fā)、利用大自然
C.人類的生命最具有智慧D.人是萬(wàn)物之靈,只有人的生命才是最寶貴的
9.據(jù)報(bào)道,內(nèi)蒙古呼和浩特市一名14歲的中學(xué)生凱利,因覺(jué)得自己難以承受來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,老師的責(zé)怪,自縊身亡,使家長(zhǎng)、老師和同學(xué)頓時(shí)陷入巨大的震驚和悲痛之中。面對(duì)壓力,我們正確的選擇是
A.家長(zhǎng)、老師和同學(xué)對(duì)我不理解,這是一種無(wú)奈的選擇
B.珍愛(ài)生命,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大挫折,都不輕易放棄生的希望
C.我不幸福、我不快樂(lè),我的生命沒(méi)有價(jià)值
D.凱利的行為是值得理解和同情的
10.生命是可貴的`,生命的價(jià)值就在于
A.壽命長(zhǎng)短B.能否賺到更多的錢(qián)C.能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn)D.能否讓自己過(guò)得快樂(lè)11.進(jìn)入青春期,人的身體將發(fā)生顯著的變化。這些變化主要包括
、偕眢w外形的變化②身體內(nèi)部器官的變化③性機(jī)能的成熟④心理充滿著矛盾
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
12.青春期心理充滿著矛盾。下列哪些方式有利于解決這些矛盾
、傧蚶蠋、家長(zhǎng)求助②與同學(xué)聊天③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”④不要與同學(xué)交往
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.處于青春期的我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是
A.惟我獨(dú)尊B(yǎng).固步自封C.彼此獨(dú)立D.彼此尊重
14.張奶奶已年近60,但是別人都說(shuō)她很年輕,仍保持著青春的活力。這表明,青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的
A.年齡的大小B.美麗的容顏C.健美的身姿D.心態(tài)、氣質(zhì)和情感中
15.李四光是地質(zhì)學(xué)家,華羅庚是數(shù)學(xué)家,魯迅是文學(xué)家,這主要說(shuō)明
A.人的智能是相同的B.人的智能是多方面的,發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件
C.每個(gè)人只有一種潛能D.文學(xué)家比數(shù)學(xué)家更有名氣
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