孩子寒假不寫作業(yè)家長該如何處理

　　雖然說假期是孩子休息的時間，但這并不意味著孩子在寒假就可以放棄學習，盡情玩樂。無論如何，學習都是不能懈怠的，特別是寒假作業(yè)。那么每當我們叫孩子寫作業(yè)時，孩子總以各種各樣的理由推脫，或者憋了半天才寫一道題時，家長該怎么辦呢?別著急，讓小編來告訴你吧!

　　1. 營造良好的學習氛圍

　　氛圍對人的影響是最重要的，要想讓孩子乖乖的寫作品，就要給孩子營造一個相對安靜、獨立的小天地學習。很多家長總是習慣孩子在房間寫作業(yè)，然后自己在客廳看電視，或者在一旁玩手機。其實這樣很注意分散孩子的注意力，影響孩子學習的心情。因此家長可以在孩子學習的時候看看書，或者練瑜伽等相對安靜的活動。

　　2. 同孩子制定學習計劃

　　很少孩子是能夠自己制定學習計劃，并且自律的。大多數孩子都還是需要父母在一旁進行督促。因此家長在假期一開始就要和孩子一起，根據假期的時間和作業(yè)量，學習內容，進行制定一個學習計劃。這樣每天要完成的任務就十分清晰明了。

　　3. 不要盯著孩子寫作業(yè)

　　很多家長喜歡孩子寫作業(yè)時，在一旁盯著。其實孩子很厭煩這樣，沒有人喜歡在專心做事的事情，旁邊有一個人一直盯著自己，那樣會很不自在。所以，當孩子寫作業(yè)時，家長不要在旁邊一直盯著，影響孩子學習。要檢查孩子的作業(yè)可以等孩子寫完之后再檢查，不要孩子一邊做作業(yè)，你一邊打擾。

　　4. 制定獎賞機制

　　制定一定的獎賞機制能夠激發(fā)孩子學習的興趣。家長可以和孩子約法三章，如果孩子超過每天制定的學習計劃的量，則會給他一些額外的獎勵。如果沒完成每天要求的量，則要接受一定的懲罰。

　　當然獎勵不建議用金錢的方式，可以答應孩子看半小時電視，或者帶他去別的小朋友家里玩。而懲罰也不能太嚴厲，挨打面壁之類的就可以免了，可以要求孩子做家務。

　　家長如何引領孩子過好寒假

　　一．引導孩子規(guī)律作息、適度睡眠，避免沉迷于網絡

　　很多同學一放假，就打亂原來規(guī)律的生活作息，因而時常感覺空虛和無聊，整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長時間沉迷于電視或電腦，是家長在孩子假期期間需要關注的第一個問題。

　　良好充足的睡眠有助于消除疲勞，恢復體力和精力，同時有助于增強人體免疫力，保持心情愉悅，維護心理活動的正常進行。對于還處在生長期的青少年來說，充足睡眠還能夠起到促進生長發(fā)育的作用。雖然如此，睡眠卻不是越多越好。因為人在睡眠時，血液循環(huán)減慢，養(yǎng)分和氧氣對大腦的供應大為減少，若睡眠時間過長，腦細胞會得不到足夠的養(yǎng)分，致使活動能力減弱。同時，肌肉組織長時間過分松弛也會引起疲倦感。所以很多同學在補了十幾個小時的睡眠之后，仍然感覺全身無力、精神萎靡，甚至可能出現(xiàn)頭暈、頭疼等癥狀。

　　一般來說，青少年應保持8小時左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時間越長，10歲以下的兒童睡眠時間應保持在9-10小時。孩子放假在家，沒有了第二天上學的嚴格時間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長們要根據情況加以控制，避免越歇越累的情況出現(xiàn)。

　　二．鼓勵孩子多參加戶外鍛煉、做力所能及的簡單家務

　　孩子平時上學功課忙，鍛煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強健身心的需要。假期則是增加鍛煉的好時機。雖然寒假處于嚴冬臘月，獨自進行戶外運動很難堅持，但有不少鍛煉方式可以選擇，比如跳繩、踢毽子、羽毛球、乒乓球、籃球等等，如果場地和條件確實有限，爬樓梯也是不錯的選擇。建議每天安排30-60分鐘的中低強度運動，不但能夠促進體格和神經肌肉的發(fā)育，提高人體的免疫力，增強心肺功能，而且還有利于心理愉快素的分泌，使人體保持心情愉悅，精神抖擻。

　　家長需要明確的是，假期中除了課業(yè)學習，也應多重視孩子的體驗式學習。上學時，孩子以學業(yè)為重，家長也很少有意讓孩子參與家務，而假期讓孩子做些簡單家務，也是對孩子的一種鍛煉。假期時間較為寬裕，尤其是雙職工家庭，孩子是一家三口中在家時間最長的一員，除去學習和娛樂，孩子還可以幫助家長做些家務。這樣不但能讓孩子學會更多的生活技能，同時也豐富了孩子的課余生活。父母可以在每天上班前把今天需要孩子完成的家務寫在一張紙上，比如打掃房間、洗衣服、擇菜等等。每天為孩子安排一些力所能及的簡單家務，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對于家庭的重要，增加了成人感和成就感。

　　三．慎重選擇課外輔導班，多尊重孩子意愿

　　每到假期，各種補習班層出不窮。家長望子成龍心切，同時也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調整休息好，就背起另一種包袱。所以，家長在為孩子選擇假期補習班、興趣班的時候應尊重孩子的想法，避免讓孩子承受太大的壓力。

　　假期是兩個學期之間的起承轉合，同學們需要利用假期對上一學期的學習作一個歸納和總結，看看有何不足，哪里需要改進，及時進行查漏補缺。各種課外輔導班、學習班給了學生和家長更多的選擇，面對種類繁多的補習班、拓展班、興趣班，家長和學生究竟應該如何選擇呢？這里最重要的一點就是適合。所謂適合，就是要根據孩子的需要進行選擇，比如基礎不牢固的孩子可以選擇補習班，知識掌握較好的孩子可以選擇拓展班，愿意在課余時間發(fā)展興趣、愛好的孩子可以選擇興趣班。此外，一些社區(qū)也在寒假期間為孩子們安排了各種活動，比如公益勞動、志愿服務等，這些活動不僅有益于培養(yǎng)孩子的奉獻精神，也有利于提高孩子的思想道德素養(yǎng)，家長應鼓勵孩子們參加。

　　最后強調一點，父母不應該把自己的意愿強加給孩子。家長是否把假期的支配權交給孩子，可以視孩子的自主意識、自理能力而定。但并不是說家長可以不聞不問，聽之任之。對于孩子想做什么，做了什么以及會產生什么樣的結果和影響，家長需要心中有數，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偏差，應立即進行糾正和引導。

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