智趣寒假作業(yè)語文九年級精選
篇一：智趣寒假作業(yè)語文九年級
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的是
A.污穢（huì） 隔閡（hé） 斷壁殘垣（yuán）
B.恣意（zì） 剔除（tì） 妄自菲�。╢ěi）
C.自詡（xǔ） 提防（tí） 言簡意賅（gāi）
D.強迫（qiǎng） 脊梁（jǐ） 懲惡揚善（chěng）
2．根據(jù)語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的是
A.他說起話來，向來都是抑揚頓 （挫、錯），韻味十足，很受學(xué)生歡迎。
“挫”有轉(zhuǎn)折的意思，“錯”有“交叉著”的意思，橫線上應(yīng)填“挫”。
B.科考隊計劃對長江中下游干流江豚的種群數(shù)量和分布等現(xiàn)狀進行考 （察、查）。
“查”有“檢查”的意思，“察”有“調(diào)查”和“仔細看”的意思，橫線處應(yīng)該填“察”。
C.王明因家境困難，無法進行手術(shù)，在家人一 （愁、籌）莫展之時，紅十字會派人送來了捐款。
“愁”有“憂慮”的意思，“籌”有“計策、辦法”的意思，橫線處應(yīng)填入“愁”。
D.隨著城市化發(fā)展的進程，大批農(nóng)村青年進城務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村有相當(dāng)一部分土地荒 （費、廢）。
“費”有“用的多”的意思，“廢”有“不再使用”的意思，橫線處應(yīng)填“廢”。
3.下列加點成語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.玉不琢不成器，年輕球員需要經(jīng)過不斷地磨煉，才能成為一個優(yōu)秀的球員。
B.面對誘惑，有些人聽不進別人的勸告，以致上當(dāng)受騙，正所謂：一葉障目，不見泰山。
C.中華民族的文化博大精深，對于它的傳承，新世紀(jì)的大學(xué)生有義不容辭的責(zé)任。
D.讓我們揚起風(fēng)帆，校準(zhǔn)理想的羅盤，去迎接風(fēng)雨，經(jīng)受考驗，切莫隨波逐流，茫然前行。
4.下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
“一座恭王府，半部清朝史�！贝嗽挍]錯。 是這所宅邸的三個主人——和珅、慶郡王永璘、恭親王奕， 宅邸所處的北京城龍脈之上的風(fēng)水寶地，或者是富麗堂皇的殿堂與幽深秀麗的園
林， 為恭王府帶來了無窮魅力。
A．不僅 或者 都 B．不僅 而且 都
C．無論 還是 因此 D．無論 還是 都
5．依次填入橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
個園北大門外鹽阜路的內(nèi)河風(fēng)光帶，景色迷人。 。
① 登上停泊在御碼頭的龍舟畫舫
�、� 這里還是著名的“乾隆水上游覽線”的起點
�、� 當(dāng)年乾隆皇帝三下?lián)P州，曾以天寧寺的西苑作為行宮
�、� 沿河漫步西行千余米，清代八大剎之一的天寧寺就在這里
�、� 可以領(lǐng)略“兩堤花柳皆依水，一路樓臺直到山”的十里瘦西湖風(fēng)光
A．②④③①⑤ B．④②③①⑤ C．④③②①⑤ D．②④⑤①③
6.下列文學(xué)常識搭配有誤的是
A．《江城子密州出獵》 蘇 軾 宋朝
B．《范進中舉》 吳敬梓 明朝
C．《我的叔叔于勒》 莫泊桑 法國
D．《望江南》 溫庭筠 唐朝
二、填空題（共8分）
7．默寫（5分）
（1）__________________________，欲語淚先流。（李清照《武陵春 風(fēng)住塵香花已盡》）
�。�2）馬作的盧飛快，________________________ （辛棄疾《破陣子 醉里挑燈看劍》）
�。�3）濁酒一杯家萬里，_____________________ （范仲淹《漁家傲 秋思》）
�。�4）《出師表》中，諸葛亮向劉禪舉薦將軍向?qū)�，希望后主多向向�(qū)欁稍儭盃I中之事”，以達到“__________ ，___________ ”的效果。
8．名著閱讀（3分）
元末明初 創(chuàng)作的《水滸傳》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給讀者留下了深刻印象。其中綽號為“_________ ”的吳用,經(jīng)過周密安排,巧用計謀,使得楊志在黃泥岡丟了_________ ,這件事充分展示出吳用的神機妙算。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共9分）
近年來，首都市民對生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量要求越來越高。為此，北京市政府做出了啟動京城平原造林工程的重大決策。某社區(qū)為此要開辟宣傳專欄，請你完成下面的任務(wù)。
9. 分析下面的圖表和文字材料，概括北京市平原地區(qū)森林資源的現(xiàn)狀。（4分）
【材料一】
森林是一個國家、一個城市重要的底色和名片，也是維護國土生態(tài)安全的重要基礎(chǔ)，發(fā)揮著改善生態(tài)環(huán)境、美化景觀環(huán)境、優(yōu)化居住環(huán)境、豐富人文環(huán)境、提升投資環(huán)境的顯著作用。||統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，北京市全市森林覆蓋率為37.6%，但是森林主體在山區(qū)，平原地區(qū)森林覆蓋率僅為14.85%。||此外，北京平原地區(qū)森林資源按樹種分布，楊樹占的比例過大，占森林面積的比例達60%以上，其他樹種如刺槐、側(cè)柏、油松等所占比例還不足40%。
【材料二】
�。〝�(shù)據(jù)2012年2月27日《新京報》）
現(xiàn)狀是：_________________________________________________
10. 閱讀下面文字，概括北京市延慶和懷柔兩個區(qū)縣平原造林的三個主要特點。（3分） 延慶蔡家河經(jīng)過半年的春季造林，植樹2.3萬畝，栽種喬灌木91種、125萬株，形成了嚴(yán)密的防護屏障。一排排新栽培的樹苗整齊劃一，有白蠟、國槐、華山松等喬灌木，還有銀杏、楓葉等彩色樹種。潮白河流域懷柔段通過植樹造林建設(shè)河岸綠道，增加潮白河兩岸林木覆蓋率，沿路種植柏樹、銀杏、桑樹、玉蘭等兼顧四季變化的闊葉、彩葉樹木，使潮白河兩岸呈現(xiàn)出色彩斑斕的景觀。
特點是：________________________________________
11.下面是該社區(qū)宣傳專欄中的一則材料，居委會王主任已經(jīng)據(jù)此寫好了小標(biāo)題的前半句，請你續(xù)寫下半句。（要求：與上句語意相關(guān)，句式相同，字數(shù)相等）（2分）
【材料】
2012年2月，市政府頒布了《北京市平原地區(qū)造林工程總體規(guī)劃綱要》。按照規(guī)劃，北京市14個區(qū)縣將連續(xù)五年實施平原造林，為首都帶來生態(tài)、社會、經(jīng)濟等三方面效益。其中在生態(tài)效益方面，平原地區(qū)的森林，年固定吸收二氧化碳達150萬噸，釋放氧氣達109萬噸，而且有效吸收氣體污染物，降低PM2.5值。||截止到2012年11月底，北京已完成全年平原造林25.5萬畝的任務(wù)，城市森林初具規(guī)模。在未來幾年，北京平原地區(qū)森林的建設(shè)步伐會進一步加快。預(yù)計到2015年，將實現(xiàn)平原造林100萬畝，城市的生態(tài)環(huán)境將會因為植樹得到很大改觀。到那時，首都北京將青山環(huán)抱，森林環(huán)繞。
上半句：落實綱要，平原造林增效益 下半句：_______________________________
四、文言文閱讀（共9分）
閱讀《陳涉世家》（節(jié)選），完成第12-14題。
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王�！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
12.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）會天大雨 （2）等死 （3）或以為亡 （4）念鬼
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 翻譯：
�。�2）又間令吳廣之次所旁叢祠中 翻譯：
14.選文中哪些語句可以看出陳勝、吳廣利用“行卜”，達到了“威眾”的效果？（用原文回答）（3分）
___________________________________________________
五、現(xiàn)代文閱讀（共32分）
�。ㄒ唬╅喿x《知識分子》，完成15-17題。（共14分）
知識分子
吳念真
�、傥叶x的知識分子，是在一群人里面知識比大家多一點點，而且會把多的那一部分奉獻給大家，那才叫知識分子。我們村莊里有一個人，他到底念過多少書我們都不知道，可是他知道很多東西。他知道礦工的許多事情，他常常坐在礦坑邊看書，他看的書是《文藝春秋》，還是日文的。
�、谒麜鲆恍┳尨謇锶烁械狡婀值氖虑�，比如在日文雜志上看到盤尼西林，就會跟人家講這個消炎很管用。小孩子在夏天被蚊子咬，傷口爛了，晚上哇哇哭。他就去買了盤尼西林，跟大家說要交錢，又說這個不能直接用，要試驗。大家不相信，就圍著看他怎樣實驗。他往針頭加一點兒水，然后注射，看皮膚有沒有腫脹。最先打針的是他兒子，他兒子很疼，就大哭。大家都說會死，他說書上說不會死。那天晚上他兒子沒事了，第二天所有小朋友都把褲子脫下來讓他打針。
③他會幫全村人寫信，經(jīng)常有很多女人在村口拿著信紙等他。大家都對他很恭敬。他幫人家寫信，先要端端正正地坐下來，頭發(fā)亮亮的，拿出一支很舊的派克筆，然后問人家要寫什么。村里的媽媽說話很粗魯?shù)�，就說，你跟我那個在臺北的死小孩講，他自己在臺北逍遙沒關(guān)系，全家都快餓死了。他弟弟妹妹的學(xué)校要注冊了，如果錢再不寄回來，全家上吊，我真的死給他看??他就開始寫，寫完后還會念給人家聽，說你看我這樣寫對不對。他會寫，比如說，吾兒，最近家中有一點困難，如果有一點余錢就寄回來，弟妹也要念書要注冊，都是父母無能才造成今天這樣的。然后祝平安，講身體要保重。然后問媽媽，這樣寫對不對。媽媽說，對。他通常扮演這種角色。
�、苡幸惶焖吹轿遥桶盐医羞^來。他說，有一天我會老，會死掉，就沒有人幫鄰居寫信了，你要接替伯伯幫大家寫信。然后掏出一樣?xùn)|西，用報紙包得好好的。我打開看，是《尺牘》，古代的應(yīng)用文。
�、荽遄永锏娜酥牢冶凰�(xùn)練著寫信，看到我就說，你出師了沒？其實才一兩個禮拜而已。
漸漸地，就有很多人找我寫信，有人高興地跟伯伯說，你的徒弟現(xiàn)在可以寫信了，寫得很好。他就說，這樣啊，他很認真，我就可以輕松一點兒了。
⑥有一天發(fā)生了一件大事，影響了我一輩子。我們那邊是礦區(qū)，很多人的女兒十五六歲就去工廠做工，我姑媽就有這樣一個女兒。有一次她帶了個男人回來，說要結(jié)婚。姑媽就勸她，說你再忍耐幾年，讓弟弟妹妹都念完書，你再結(jié)婚好不好。她說好，就哭著回去繼續(xù)工作。兩三年以后，她又帶了一個男人回來。這個男人是一個公家單位的秘書，他認為姑媽的女兒很單純，想跟她結(jié)婚，來請求姑媽把女兒嫁給他。
�、吣翘�，村里的男人們陪他在外面喝酒，女人們在廚房忙。姑媽跟女兒說，那個人很好，但是媽媽也求你，弟弟還小，再等兩年。后來那男人就走了。過了五六天，他寄來一封信，我還記得是公家用的黃色信封，上面的毛筆字非常漂亮。打開后是很長的國畫宣紙，行書。我真的看不懂，信里說，他來我們這里，被我們招待得很好，很感謝。后面我看到幾個字，非常清楚，叫“虎毒亦不食子”。我就跟姑媽說，老虎再兇也不會吃自己的小孩。我姑媽聽了就開始撞墻，開始哭。誰不希望自己的孩子幸福？可是她必須要拜托女兒幫忙家里，結(jié)果一個男的竟然寫信來指責(zé)她。最后所有女人都來抱著她勸，說我根本看不懂，是亂看的，罵我。 ⑧后來教我寫信的伯伯回來了，他看了信后，對大家說：“那個男人信里說，他受到招待很感謝，這里的人都很誠懇，每個人都把他的對象當(dāng)做自己的女兒疼愛。不管怎樣，他都默默等待。”然后就說，信里沒有“虎毒亦不食子”的話。于是大家都罵我，姑媽也罵我，說差點被我害死�？墒俏艺娴目匆姲�，我就哭著回家。
�、嵊幸惶欤也粫缘盟切钜獾任疫�是怎樣，他把我叫到一棵樹下，坐下來說，你沒有看錯，但是要知道，話可以這樣講，也可以那樣講。他的意思是，姑媽的女兒會不會嫁給這個男的，誰也不知道；那個男的會不會等，誰也不知道，反正都不知道，就慢慢等嘛。就這樣解釋好了啊，你干嘛要去講那個“虎毒亦不食子”，讓你姑媽去撞墻，萬一死了怎么辦��？
⑩我那時候不覺得怎么樣，長大了才知道，那就是知識分子的典型。他不但知道如何奉獻，還知道如何傳承，知道在這個過程中把苦難轉(zhuǎn)化。除了他之外，我所受的教育，包括老師、教授，從來沒有跟我講過這樣的道理。
（有刪改）
15.根據(jù)文章①—⑤段的內(nèi)容，填寫下面的表格。（3分）
知識分子所做的事情 村里人對他的態(tài)度
用學(xué)到的知識為村里的小孩治病 ①
幫助村里人寫信 ②
�、� 很高興
16．結(jié)合第③段的內(nèi)容，說說伯伯那樣幫助“村里的媽媽”寫信會產(chǎn)生什么樣的效果？（4分）
17．結(jié)合文章內(nèi)容，說說那件“大事”為什么會影響作者“一輩子”？（7分）（不超過150個字）
�。ǘ╅喿x《類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居》，完成第18-20題。（共10分） 類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居
常麗君
�、巽y河系中有許多和太陽類似的恒星，科學(xué)家把它們叫做類日恒星。由俄亥俄州大學(xué)地質(zhì)學(xué)家和天文學(xué)家組成的小組正在以新的方式尋找著外星生命。在一次會議上，該小組報告了他們最新研究出來的初步結(jié)果：圍繞著這些類日恒星公轉(zhuǎn)的行星，可能比我們的地球更熱，更加有活力。這些系統(tǒng)中類似地球的行星內(nèi)部，溫度超過地球25%，從地質(zhì)學(xué)上來講，它們會更活躍、更可能保留足夠的液態(tài)水來支持生命，至少是微生物形式的生命。
�、谒麄冄芯苛�8個大小、年齡、總體成分和太陽極為相似的類日恒星，檢測了其中所含放射性元素的數(shù)量。放射性元素衰變是地?zé)岬闹匾獊碓�，通過分析類日恒星中的釷、鈾等元素，研究人員發(fā)現(xiàn)，其中7個所含的釷比太陽更多，這表明圍繞它們公轉(zhuǎn)的每顆行星也都可能含有更多的釷，意味著這些行星可能比地球更溫暖。
�、鄱砗ザ碇荽髮W(xué)博士生凱曼?安特伯恩說：“這8顆恒星中有一顆恒星所含的釷是太陽的2.5倍，圍繞它公轉(zhuǎn)的類似地球的行星內(nèi)部所產(chǎn)生的熱量可能要超過地球25%，如果證明了這些行星確實比以前認為的更溫暖，那我們就能圍繞這些恒星，有效地擴大宜居帶。這個大學(xué)的一位副教授說，地核一開始就是熱的，但它并非是唯一的熱源。與這種來自地核的熱傳導(dǎo)方式不同的是放射性元素如釷、鈾等的衰變。這種衰變，是從地球形成時就開始了，沒有放射性元素的衰變，就沒有足夠的熱量來維持地球表面的海洋。
④地球上大量古生菌微生物可以不靠太陽能，而是直接靠地球深處的熱量生存。地球上的大部分放射性衰變的熱量來自鈾，而那些富含釷的行星能提供更多熱量，半衰期也更長，能維持更長的時間和更熱的環(huán)境，這給了它們更多時間發(fā)展出生命。
（有刪改）
18.閱讀第①②段，說說科學(xué)家認為圍繞類日恒星的行星能支持生命的理由是什么？（3分）
19.地球的熱源來自哪里？（2分）
20.閱讀下面的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︻}目的理解。（5分）
【材料】
宇宙中天體間的距離通常用光年來計算，一光年大約是94.6千億公里。目前已知到達離太陽系最近的一顆恒星的距離為4.3光年，用目前最快的第三宇宙速度走一光年，至少需要2萬多年的時間。地球有著比較安全的宇宙環(huán)境，它與太陽的距離適中，自身的體積和質(zhì)量也適中，還有以氮、氧為主的適合生物呼吸的大氣。這一切，都需要經(jīng)過一個相當(dāng)漫長的演化過程。不過，人類也不會永遠生活在地球的搖籃里，總有一天要離開地球，但這決不是幾秒鐘幾分鐘之后的事。
（三）閱讀《論專注》一文，完成21－23題。（共8分）
論專注
�、儆羞@樣一幅漫畫：一個青年人挖井找水，在挖了四五個深淺不一的坑都沒有出水后，又開始挖新的“井”。這幅漫畫下面的文字說明是：這下面沒有水，換個地方再挖。實際上，在漫畫中，他先前挖的那幾個井下面，只要再深挖一些，就能夠得到豐富的水源。這幅漫畫給我們的啟示是：要想找到成功之源，除了肯花力氣外，目標(biāo)專注是非常重要的。
�、趯σ粋�企業(yè)來講，專注于一個領(lǐng)域，或用心地去做一個品牌，能帶來巨大的好處。聯(lián)想集團是我國計算機行業(yè)的著名企業(yè)，在企業(yè)發(fā)展過程中，他們在很多領(lǐng)域都具備賺錢的機會，但都因與聯(lián)想集團所專注的計算機領(lǐng)域不相符，就沒有去做，正是這種專注，使聯(lián)想避免了資金鏈斷裂的危險，能夠集中人力、物力、資金做好計算機，讓聯(lián)想成為國內(nèi)計算機行業(yè)的第一品牌。相反，某些企業(yè)貪大求多，總想延伸自己的產(chǎn)品線，似乎越多越好，推出成套產(chǎn)品的營銷路線，企圖拉動旗下幾十個門類上萬個規(guī)格產(chǎn)品的銷售，結(jié)果不但不成功，反而透支了自己的品牌，大家也不知道這個企業(yè)到底是干什么的了！可見，企業(yè)專注做事就會成為行業(yè)的領(lǐng)先者，更能為企業(yè)帶來不可估量的收益，獲得更好的發(fā)展。
�、蹖�人來講，專注能讓我們更有突破力，更容易走向成功。||每個人在學(xué)習(xí)或做事時都會遭遇“瓶頸”，突破“瓶頸”需要專注的力量。如果我們不停地向一個方向加力，這些力就會被疊加，“瓶頸”就會被突破，就會獲得成功；反之，如果方向不一樣，疊加到突破“瓶頸”方向上的力就會減少，“瓶頸”就突破不了，就不能取得成功。||我國古代著名思想家荀子對專注有深切的體會，他說：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！� ||大凡成功人士，都能專注于一個目標(biāo)。王選是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，憑著一股專注的精神和毅
篇二：智趣寒假作業(yè)九年級數(shù)學(xué)
一、選擇題(每小題3分共30分)
1. 下列各式中，是二次根式的是 （ ）
A． B． C． D．
2. 的結(jié)果是（ ）
A． B． C． D．
3. 下列二次根式中屬于最簡二次根式的是（ ）
A． B． C． D．
4. 二次根式 的值是（ ）．
A. B. C. D.
5. 若方程 有解，則 的取值范圍是（ ）．
A． B． C． D．無法確定
6. 用配方法解下列方程，其中應(yīng)在方程兩端同時加上4的是（ ）
A． B．
C． D．
7. 一元二次方程x2-x+2=0的根的情況是（ ）．
A．有兩個相等的實數(shù)根 B．有兩個不相等的實數(shù)根
C．無實數(shù)根 D．只有一個實數(shù)根
8．方程x2-9=0的解是（ ）
A．x1=x2=3 B．x1=x2=9 C．x1=3，x2=-3 D．x1=9，x2=-9
9. 已知關(guān)于 的方程 的一個根為 ，則實數(shù) 的值為（ ）
A．1 B． C． 2 D．
10.如果 成立，則（ ）。
(A)x≥6 (B)x≥0 (C) 0≤x≤6 (D)x為任意實數(shù)
答題卡：
一、選擇題(每小題3分,共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、填空題（每空2分，共34分）
11．比較大小： （填“＞”“＜”或“=” ）
12．若 有意義，則 的取值范圍是
13．若 ＋ ＝0，則x = ，y = ．
14．化簡： ＝
15．若長方形的長為 ,寬為 則它的面積為 ．
16．方程 是一元二次方程，則 .
17.把方程3x(x-1)=5(x+2)整理成一般形式得 其中二次項系數(shù)是 ，一次項系數(shù)是 ，常數(shù)項是 。
18．一元二次方程x2-5x+6=0 的兩根分別是x1,x2, x1+x2= ，
x1●x2=
19 . 觀察分析下列數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律： 0， ， ，3，2 ， ，3 ，??那么第10個數(shù)據(jù)應(yīng)是 .
20.某工廠計劃從2008年到2010年間，把某種產(chǎn)品的利潤由100元提高到121元，設(shè)平均每年提高的百分率是 ，則可列方程_________________，求得每年提高的百分率是__________．
21. 已知直角三角形的一條直角邊為9,斜邊為10,則另一條直角邊為
三、簡答題
1、計算(每小題5分，共20分)
2、解方程（每題6分，共計24分）
�。�1）x2+3x=0 (2) 4x2-6x-3=0
(3) x2+17=8x (4) 1-8x+16x2=2-8x
四、實際應(yīng)用題 （12分）
用一條長20米的繩子怎樣圍成一個面積為24平方米的長方形？能圍成一個面積為40平方米的長方形嗎？如能，說明圍法；如不能，說明理由。
篇三：智趣寒假作業(yè)八年級
1. Everyone ________ here but no one ________ her.
A. is; knows B. are; know C. is; know D. are; knows
2. It ________ him thirty minutes to finish his homework.
A. took B. cost C. spent D. used
3. It is important ________ us to learn English well.
A. with B. to C. of D. for
4. My uncle went to London and ________ there for a few days last month.
A. lived B. lives C. stays D. stayed
5. I predict he will be an engineer _______ten years because he is so interested in making things.
A. in B. after C. later D. for
6. This year I think I will have ______ friends and spend _______ time in playing computer games.
A. more, less B. less, more C. fewer; fewer D. more, fewer
7. I hear that the small river is very dirty, and _______ people go to swim in it.
A. few B. a few C. little D. a little
8. Look! There are some children ________ games on the playground.
A. play B. playing C. to play D. are playing
9. If I am an astronaut in the future, I’ll ________ to the moon._____ a rocket.
A. can fly, by B. be able to fly, in C. to fly, on D. flying, by
10. Would you like to have a try now? ---- Sure. It _______ both interesting and exciting.
A. seems B. is looking C. is like D. sound
11. Do you know _________ in 300 years?
A. what man will look like B. how man will look like
C. what will man look like D. how will man look like
12. Mum, could you buy me a dress like this? --- Certainly, we can buy _____than this, but _______this.
A. a better, better than B. a worse, as good as
C. a cheaper, as good as D. a more important, not as good as
13. How many people __________there fifty years ago.
A. will B. were C. are D. will be
14. I ________rockets to the moon when I grow up.
A. take B. will fly C. took D. will be fly
15. It will take ________ years to make robots ________ the most unpleasant things.
A. hundred , do B. hundreds of , to do C. two hundreds , do D. hundreds of , do
16. This coat doesn't fit him well, as he has _________ a huge body and the coat is _________ small.
A. so; such B. so; so C. such; such D. such; so
17. Here’s_______ ink in my pen. Could you give me some?
A. few B. a few C. little D. a little
18. My friends ________ a pet pig in their house.
A. keeps B. feeds C. keep D. look
19. Could you pass me two __________?
A. pieces of paper B. pieces of papers C. pieces paper D. piece papers
20. Our teacher tried ________ the players ________ well in the match.
A. make; play B. to make; to play C. to make; play D. make; to play
1. When she was 20,her dream to be a singer___________________(實現(xiàn)).
2. We should remember the words ______ and ________________(反復(fù)地).
3. In fact, in some cities, the air p_________ is quite serious(嚴(yán)重的). What’s your opinion, Mary?
4. Her mother ________(可能) go to Australia.
5. I ________________________________(愛上了) the big city of Shanghai as soon as I got there last year.
6. I ____________________(不同意) him. So I put up my hands to say out my ideas.
7. I will write a letter to you as soon as I ___________(有空)
8. I need to wear a suit when I take part in the __________________(工作面試)
9. He ______________(醒來) to work for his family and future every day.
10. An earthquake ________________(發(fā)生) in western part of China last year.
1. We are sure our city will be even ___________ (good) tomorrow.
2. Cities in the future will be __________(crowd).
3. People will live __________________ (be) 200 years old .
4. Please buy some electric _________ (toothbrush) for them.
5. Of course, computers will _________(use) by most people in the future.
6. Do you know the Changjiang River is one of the _______(long) rivers in the world?
7. Computer control(控制) seemed __________(possible) 100 years ago.
8. In the future, _________(human) will still have much knowledge to learn.
9. There ________________ (be) many people at tomorrow’s party .
10. She will be a ______________ (science) when she ____________________(grow) up.
1. As we know, Fei Junlong and Nie Haisheng are both a_______ in China.
2. It s________ that he is very angry with you.
3. R_______ can do many things for human beings.
4. I live in an a__________ with my parents in a big city.
5. Mr. Li is good at computer. He wants to be a computer p___________.
6. No one wants to hang out with me today, so I have to go out a________.
7. P________ was first invented in China.
8. These days everyone u___________ computers to do a lot of things.
9. He often helps me _____ (do ) some housework.(同義句)
---He often helps me ________some housework. .
1. 你認為人們的家里會有機器人嗎？
Do you think ________ ________ be robots in people’s homes.
2. 他的叔叔是一名宇航員。他去年在太空站工作。
His uncle is an _________. He worked ______ a _________ _________ last year.
3. 當(dāng)我年紀(jì)大一點的時候，我喜歡為我自己工作。
I like to work ____________ _____________, when I am older.
4. 明天天氣怎么樣？
_________ __________ the weather___________ ___________ tomorrow?
5. 哪個國家會贏得下一次世界杯？
_________ country _________ __________ the next_________ __________?
6. 他每天有較少的空閑時間。
He has ________ __________ __________ _________ every day.
7. 你同意將會有更多的污染嗎？
Do you _________ there will _________ __________ __________?
8. 從現(xiàn)在起你不必為任何人而改變自己。
You won’t change yourself for anyone else ___________ _________ ________
9. The students will work in the supermarket.(對劃線部分提問)
_________ _________ the students _________?
10. The workers will finish building the new bridge in three months. (對劃線部分提問) __________ _________ will the workers finish building the new bridge?
參考答案：
1. A; 2. A; 3. D; 4. D; 5. A; 6. A; 7. A; 8. B; 9. B; 10. A;
11. A; 12. C; 13. B; 14. B; 15. D; 16. D; 17. C; 18. C; 19. A; 20. C;
1. came true 2. over (and) over again 3. pollution 4. might 5. fell in love with
6. disagree with 7. am free 8. job interview 9. wakes up 10. happened/ took place
1. better 2. crowded 3. to be 4. toothbrushes 5. be used
6. longest 7. impossible 8. humans 9. will be/ is going to be 10. scientist…grows
1. astronauts 2. seems 3. Robots 4. apartment 5. programmer
6. alone 7. Paper 8. uses 9. do/ to do…with
1. there will 2. astronaut…in (a) space station 3. for myself 4. What will … be like
5. Which …will win World Cup 6. a little free time 7. agree …be more pollution
8. from now on (from now) 9. Where will …work 10. How soon
篇四：智趣寒假作業(yè)七年級
英雄一語
誰也沒有想到，她，一個嬌小玲瓏、天生麗質(zhì)的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會有這樣一番驚天
地、泣鬼神的壯舉！然而這畢竟是事實。現(xiàn)在她就躺在醫(yī)院的病床上，昏迷不醒。
當(dāng)歹徒撬開錢柜，即將搶走數(shù)額驚人的現(xiàn)金時，她毫不猶豫地沖了上去。她被砍了數(shù)刀，血肉模
糊；但她死死拖住歹徒，直至周圍的人們從睡夢中驚醒過來……——“英雄！的確是英雄！”人們
異口同聲地這樣稱道她。
現(xiàn)在英雄經(jīng)過搶救，已經(jīng)脫離了危險，即將蘇醒過來了。病床前站著不少人：上級機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，
本單位的負責(zé)人，本市《晚報》的記者，電視臺和廣播電臺的記者，英雄的家屬等等。
英雄開始扭動，嘴唇一開一合。
等候在病床前的人們激動起來。英雄馬上就會蘇醒，就會開口說話！——要知道，那將是多么重
要的一句話��！“毫無疑問，她一定會問?國家的錢沒有受損失吧？歹徒抓到了嗎？?”上級那位領(lǐng)導(dǎo)
心里這樣想。他很有把握。
“她一定會問?國家的錢沒有受損失？歹徒抓到了嗎？?”那位單位負責(zé)人同上級領(lǐng)導(dǎo)心有靈犀一點通。
他經(jīng)常讀報，報上關(guān)于這類事情的報道總是這樣寫的。
“她一定會說：?謝謝首長對我的關(guān)懷，我只是做了我應(yīng)該做的事”《晚報》的那位記者這樣想。
以前他有過類似的采訪，雖然沒有親耳聆聽到那至關(guān)重要的一句話，但人們都是這樣告訴他的。
……終于，英雄的眼睛慢慢睜開了。她看看四周，似乎要把中斷了的記憶努力連接起來。病床前
好靜。錄像機的鏡頭對準(zhǔn)了英雄，錄音機已經(jīng)按下了鍵鈕�！锻韴蟆酚浾叽蜷_了記錄本，大家深情
地望著英雄，期待著即將說出的振聾發(fā)聵的話——
“鏡子，我要鏡子。”
聲間不高，但的確是英雄說的。
眾人有些發(fā)愣。幸好病床旁邊就有鏡子，當(dāng)即有人遞了過去。
英雄有些吃力地把鏡子舉起來，朝著自己的臉龐上下左右照了一會。
“沒傷著臉……”英雄又說了一句，然后甜甜地笑了起來。
兩位領(lǐng)導(dǎo)面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下，只有錄像機把英雄的笑真實地記錄了下來。
1．給加點字注音：
面面相覷（ ） 振聾發(fā)聵（ ）
2．文中詳寫了人們對英雄醒來后可能說的第一句話的猜測，人們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的猜測？說
明了什么問題？
，
3．文章最后一節(jié)中寫到：“兩位領(lǐng)導(dǎo)面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下”，他們?yōu)槭裁?/p>
會有這樣的表現(xiàn)？請你挑選其中一位，寫出他當(dāng)時的心理活動。
4．“英雄”醒來后說的第一句話并非眾人期盼中的豪言壯語，出人意料，但在情理之中，前文中已
有句子對這樣的結(jié)局有所暗示，請你找出其中一個。
5．文中提到了兩類英雄，你喜歡這位女“英雄”還是其他媒體中報道的那種英雄？為什么？ ，
一個禮物換回另一個禮物
在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里,一個男孩非常喜歡足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢
從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,當(dāng)他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時,被一位足球教練看見了,他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很
是那么回事,就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了,不久,他就能準(zhǔn)確地把球踢進遠
處隨意擺放的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說:“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就為我們的恩人祈禱吧�！�
小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一只鏟子跑了出去,他來到一處別墅前的花圃里,開始挖坑。就
在他快挖好的時候,從別墅里走出一個人來,問小孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說:“教練,
圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。”教練把小男孩從樹坑里拉上來,說:
我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓(xùn)練場去吧。
三年后,這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進21球,為巴西第一次捧回金杯。一個原來不
為世人所知的名字--貝利,隨之傳遍世界。
天才之路都是用愛心鋪成的,并且在鋪成這條路的愛心中有天才自己的一顆。
6、文中哪句話能看出小貝利很有足球天分？
。
7、本文最后一段說的“愛心”，在文中具體體現(xiàn)哪三種？
8、題目中“一個禮物”指 “另一個禮物”指
9、本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處？
10、怎樣理解文中最后一句話？怎樣才能成為天才？請寫出一句有關(guān)成才的名言警句。
11、當(dāng)一位記者問貝利：在你所進的球中最滿意的進球是哪一個時，貝利答到“下一個”。你從中
讀出了什么？
帽子的故事
①真上有個小女孩叫安娜，上一年級的時候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個腫瘤，被確診
為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來，有去上學(xué)，小安那
很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病情有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂。因為大劑
量的化療，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難看
��！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒戴帽子，反而顯
得搶眼。
�、诎嘀魅问俏淮认樯屏嫉闹心昱�，非常理解安娜的痛苦,在安那又一次化療結(jié)束返校前，
她向全班的同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特
色相適應(yīng)。所以，從下周開始，每個同學(xué)必須戴一定自己最喜愛的帽子來上學(xué)，而且要越新奇越
好！”
�、郯材葋砩蠈W(xué)了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀
書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。
�、馨材让舾械匕l(fā)現(xiàn)，班上的每一個學(xué)生都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，好不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而
覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住地笑了起來。
�、輳哪且院�，安娜上學(xué)沒有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心，日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發(fā)，安娜自己竟然也
忘記了自己頭上戴著帽子……
�、奚屏嫉娜丝傆猩屏嫉呐e動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。
12、解釋下列句中劃線的詞。
(1)一個小女孩光著頭發(fā)上課多難堪啊!
(2)她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
13、文章第②段，班主任鄭重宣布同學(xué)們必須戴帽子上學(xué)，她對帽子有什么要求？并請你猜測一
下老師這一舉措的意圖。
15、根據(jù)文義，寫出文章第5段末省略號所省略的內(nèi)容。
16、根據(jù)文章的中心，在最后一段劃線處加幾句議論性的話。
儲蓄人生
人生在吃飽穿暖之后，便想到了儲蓄，以后便在需要的時候支取它。每當(dāng)我清點一張張金額不
大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？
一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠，隔得多久，都可以隨意支取何享用
這張“存單”，借助它走出困境。有了親情這筆儲蓄，我們即使在物質(zhì)上很貧窮，精神上卻可以很
富有；如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。
友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒是一把真誠的攙扶，是痛苦時末去淚水的一屢春風(fēng)。真正的友情儲蓄，是不可以單項
支取的，而要通過彼此的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連
本錢都會喪失殆盡。
學(xué)識的儲蓄鍥而不舍，一個人成長的過程，就是不斷的儲蓄知識的過程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的學(xué)校教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的一個方面在于刻苦勉勵，日積月累，在長長的一生中不斷的充實和更新知識，活到老，學(xué)到老，“儲蓄”到老。
人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧和幸運。
17、從整篇文章看，“儲蓄人生”具體包括：“儲蓄” 。
文中表明作者觀點的一句話是 .。
18、揣摩第三段中劃線句子的意思，用直白簡明的語言代替比喻的說法，完成下面的句子。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到 ，而且 。
19、第四段劃線的詞中，“充實”是說知識需要 ，“更新”知識則強調(diào) 。
20、文章說“人生需要儲蓄的東西很多”，你認為還需要儲蓄什么？請寫出一點并簡要說明理由。 還可以儲蓄 ,因為 。
平分生命
�、倌泻⑴c他的妹妹相依為命。父母早逝，她使他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
�、谌粣蹫�(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂
貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。
③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹的相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血
時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。
�、艹檠獣r，男孩安靜的不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖
地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
�、葆t(yī)生正想小男孩的無知，但轉(zhuǎn)年間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會喪失生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并
下定了死亡的決心。
�、掎t(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命的�！�
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興的又蹦又跳，
他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個沒人獲50年！”
�、崴械娜硕颊痼@了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的語言。
21、文章的第一段在全文有什么作用？
22、第二段中“男孩開始猶豫”，為什么小男孩猶豫？
23、第六段中“醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手”，表現(xiàn)了醫(yī)生什么的心理？
24、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請概括回答。
25、第⑦段中劃線句子運用了什么方法？“男孩”眼中為什么“放出光彩”。
26、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。
27、第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理的想象，具體描寫男孩的“一番思
考”。不超過100字。
優(yōu)點零
�、僖晃蛔鰞和睦硌芯康呐笥迅嬖V我，他發(fā)給孩子一張表，讓每人填寫自己的優(yōu)點和美好愿望。
孩子們很認真地填好了。他一看，頓時傻了眼。
�、诤芏嗪⒆犹畹氖恰獌�(yōu)點零，愿望零。
�、畚覍κ郎鲜欠翊嬖跊]有優(yōu)點的成人不敢妄說。但我卻知世上絕無沒有優(yōu)點的孩子。我或許相信世上有喪失愿望的老人，但我無法想象沒有愿望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。
④不知道愿望和優(yōu)點，這兩樣對人激勵重大的要素，假若排出喪失的順序，該孰先孰后？是因為喪失了愿望，百無聊賴，才隨之沉沒a，成為沒有b優(yōu)點的少年，還是一個孩子首先被剝奪了所有的優(yōu)點，心如死灰，之后再也不敢奢談一絲愿望？也許他們?nèi)缤g纏在一起的鉛絲，分布出誰更冰冷僵硬？
�、輿]有愿望，必是一個死寂的世界。孩子不敢再期望黎明，因為每一天都功課塞滿，晴天看不見太陽，陰天聞不到雪花，日出日落有又何不同？不再留意鮮花，因為世界一片蒼白，嚴(yán)重黯淡了溫暖的色彩。不再珍視夜晚，因為厚重的眼鏡遮擋了星光，即使抬頭也是淚眼朦朧。不再期盼得到師長的嘉獎，因為那不過是成人層層加碼的裹了蜜糖的手段……
⑥沒有優(yōu)點的孩子，內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息？見過一個胖胖的男孩，當(dāng)幼兒園的教師第一次問：誰覺得自己是一個美男子？他忙不迭地從最后一排擠到前面，表示自己屬于其中一員�？上o趕慢趕，動作還是晚了一點。另有好幾個男孩搶在他前面，在老師面前排成自豪的一排。沒想到老師伶牙俐齒地向他們說，還真有你們這么不知天高地厚的，竟覺得自己是美男子，臊不臊��？后來，那幾個男孩子，開始為自己的容貌羞澀，無法像以前那樣快活。
�、哌@是一個簡單的例子，但也可以說明一點問題。每一個漸漸長大的孩子，如果成人愛他，他也會認為自己是可愛的，他會感覺到自己是天地間一個寶貝，他的生命的存在就是一個大優(yōu)點；假若成人粗暴的打擊他，奚落他，嘲笑他，鞭撻他，那脆弱的小生靈，就會被利剪截斷雙翅，從此萎靡下來，或許跌落塵埃一蹶不振。
�、嗫床坏阶陨韮�(yōu)點的人，必也看不到他人的優(yōu)點。他們的謙恭，可能是高度卑下的懦弱。他們的服從，可能掩飾著深深的妒忌和反叛。他們的忍讓，可能是埋藏著刻毒的怨恨。他們的贊美，可能表里不一信口雌黃……
⑨我認為愿望是人生強大的動力之一，假若人類喪失了愿望，世界就在那一瞬停止了前進的引擎。因為有跑的愿望，人們有了汽車。因為有說話的愿望，人們有了電話。因為有飛的愿望，人們有了衛(wèi)星。因為有傳遞和交換的愿望，人們有了互聯(lián)網(wǎng)……
�、鈨�(yōu)點和愿望，是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫的表格上這樣寫著——優(yōu)點多多，愿望無限。
28、給第④段中兩個加點的“沒”字注音。沉沒a ，沒有b
29、做這寫道：在沒有愿望的孩子眼中，師長的嘉獎“不過是成人層層加碼的裹了蜜糖的手段”。你同意這一說法嗎？談?wù)勀愕挠^點。（30字左右）
30、第⑥段中那些男孩在受到老師嘲諷后會是怎樣的心情呢？請你用兩三個詞語概括出來。
31、讀第⑨段，根據(jù)“因為有……的愿望，人們有了……”的句式與文章的內(nèi)容，請你再仿寫一句。
32、只要充滿理想，就不會“喪失愿望”。古人曾留下許多展示遠大理想與抱負的詩文名句，請寫出令你深受鼓舞的一句。
課外閱讀（一）的答案
12．（1分）qù、kuì
篇五：七年級智趣寒假作業(yè)
一、積累與運用（共24分）
（一）積累（共16分）
1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的'注音依次填在方格內(nèi)。（4分）
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲宛轉(zhuǎn)清cuì的鳥語，片片馥郁醉
人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是激情bèng發(fā)的歌，
靈感流溢的詩。
2．默寫。（8分）
�。�1）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫《秋詞》）
�。�2）天街小雨潤如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
�。�3）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
�。�4） ；思而不學(xué)則殆。（《論語》八則）
（5）但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（6） ，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）
（7）王灣《次北固山下》中“ ， ”一聯(lián)，描寫時序交替中的景物，暗示
著時光的流逝，蘊含自然理趣。
3．名著閱讀。（4分）
他叫醒其他兩個海盜，三個人大叫一聲往外跑。不到一兩分鐘，他們已經(jīng)脫光了衣服，在白色沙
洲邊清澈的淺水里追逐嬉戲打鬧了。他們毫不想念遠處這片浩蕩的河水那一邊沉睡著的小鎮(zhèn)。也
許是一股游移不定的水流，也許是稍稍上漲了的河水把他們的筏子帶走了；不過這只會叫他們高
興，因為筏子一漂走，正如他們和文明之間的橋梁給燒掉了一般，斷了后路。
(1)選文出自《 》 “他”指的是 (填人名)，其他兩個“海盜”一個喬（喬? 哈潑）
另一個指的是 (填人名)。(3分)
(2)他當(dāng)“海盜”的原因是什么?（1分）
�。ǘ┻\用（共8分）
4．下列語段有好幾處毛病，請用規(guī)定的符號直接在原文上修改。（不超過4 處）（4分）
換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：
我校第六屆文學(xué)作品展覽會經(jīng)過半個月的籌備，各項工作全部已經(jīng)完成，定于元月十日在閱覽室
正式開放。這次展出的文學(xué)作品大約有100部左右，作品題材新穎、內(nèi)容豐富。通過這些作品，
一定會讓我們受益匪淺。我們期待本次活動，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，能夠拓寬學(xué)生的視
野，陶冶學(xué)生的情操，全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。屆時，請同學(xué)積極踴躍參加。
5．專題與綜合實踐活動。(4分)
為了展示同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)的收獲，學(xué)校決定舉辦一次模擬科技新聞發(fā)布會，介紹國內(nèi)
外最新科技成果和同學(xué)自己的小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造。
【活動一：活動準(zhǔn)備】你覺得新聞發(fā)布會前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備？（至少寫兩點）（2分）
準(zhǔn)備一:
準(zhǔn)備二：
【活動二：口語交際】你想請學(xué)校的“發(fā)明達人”李陽在發(fā)布會上講解、演示自己的成果，你該怎
么對他說？（2分）
二、閱讀理解（共46分）
�。ㄒ唬╅喿x屠格涅夫《蔚藍的王國》，完成7～9題。（13分）
�。�1）蔚藍的王國呀！充滿著蔚藍、光明、青春、幸福的王國呀！我看見過你……在夢中。
�。�2）我們幾個人坐在一條精美華麗的小船上。A白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上
面掛著幾面隨風(fēng)輕揚的小旗。
�。�3）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、
幸福！
（4）況且我也沒有對他們多加注意。——我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面
上閃爍著金鱗似的細浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的�！谀莾�，和煦的太陽愉悅
地露著笑臉。
（5）我們有時發(fā)出爽朗、愉快的笑聲，仿佛天堂里神仙的笑聲！
（6）或者，突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句……似乎天空本身也在和我們酬唱，
四周的海洋也情不自禁地顫栗起來……接著又是一片寧靜。
�。�7）我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是風(fēng)在推動它前進；駕駛它的是我們
自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的
東西，完全聽從我們使喚。
�。�8）我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目�！蓫u隆起的岸
上飄來醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛
起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。
�。�9）鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合
在一起，分辨不清了。
（10）隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……
B周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流——切都在傾訴著愛情，傾訴著
無比幸福的愛情！
�。�11）她，我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見，但近在咫尺。不
消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現(xiàn)出笑容……她的手就會拉著你的手——拉著你
一起進入永不衰敗的天堂！
（12）蔚藍的王國呀！我看見過你……在夢中。
6．課文中作者了兩個場景，請分別概括出他們的內(nèi)容。（2分）
7．結(jié)合上下文想一想，第十自然段中“甜滋滋的聲音”和”女人的聲音”來自哪里，什么人才能聽到
這樣的聲音？（4分）
8．本文語言優(yōu)美，請從畫線的A、B兩處任選一處賞析。（3分）
我選 句，賞析：
9．第一自然段“蔚藍的王國呀，我看見過你……在夢中”能否改成“我在夢中看見過你……”，為什么？結(jié)尾處又再一次寫到“蔚藍的王國呀，我見到過你……在夢中”。揣摩一下這樣寫有什么好處。（4分）
�。ǘ╅喿x《洗腳》，完成10～15題。（共18分）
放寒假前，老師布置了一個寒假作業(yè)，每一個同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。
二十多年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多少。
有的時候，他也希望父親的一個擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。
但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)。”
父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水來�！� 一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個孩子一樣坐在椅子上，看著他過來。
他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大。 “溫度怎么樣？”他問。“蠻好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。
[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“幫我把毛巾拿來。”父親說。
忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦擦腳吧�！�
于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過來，像一件活著的文物。
心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時，父親將腳縮了回去�！昂昧撕昧耍春昧�。”他開始往腳上套襪子。
那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。
“我倒水去了�！彼f。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。
10．本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。(2分)
11．聯(lián)系上下文，“父親的臉上先是詫異，然后笑了”這句話中的加點詞語應(yīng)如何理解？（4分）
12.文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？（2分)
13．文中 [甲][乙]兩段文字，用了對比的手法，請你說出對比的內(nèi)容是什么？(4分)
14．對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句，有讀者認為寫得很好，有讀者認為是多余的。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說出你的看法和理由。(2分)
15.讀了文章以后，你感受最深的一點是什么，請聯(lián)系你的生活實際談?wù)�。�?分）
(三) 閱讀酈道元《三峽》一文，完成16～19題。（共15分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
16．解釋下列句中加點的字詞。（4分）
（1）略無闕處 （2）雖乘奔御風(fēng)
�。�3）則素湍綠潭 （4）屬引凄異
17.下列句中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”意義相同的一項是（ ）（3分）
A.至之市，而忘操之 B. 故時有物外之趣
C.土人謂之“傍不肯” D.而兩狼之并驅(qū)如故
18．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）清榮峻茂，良多趣味。
19．“重巖疊嶂，隱天蔽日”“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”兩句話分別寫出了三峽山、水 的什么特點，它們在寫法上有何不同？ （4分）
三、作文（共50分）
20．在人生路上，很多時候你的感覺是開心的。當(dāng)你取得成功的時候，得到別人理解的時候，幫助別人的時候，找到知己的時候，親近自然的時候，有意外收獲的時候……請以“這種感覺真好”為題寫一篇文章。
要求：（1） 除詩歌、戲劇外，文體不限；
（2） 要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；
�。�3） 不少于550字。
題目：
參考答案：
1.yín 脆 mǒ 迸
2.（1）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 （2）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
�。�3）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。
（5）但愿人長久，千里共嬋娟。 （6）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
�。�7）海日生殘夜，江春入舊年。
3.（1）《湯姆索亞歷險記》 湯姆 哈克（哈克貝利）（哈克貝利 費恩）
�。�2）湯姆厭倦了學(xué)�？菰锏纳�。
4.（1）“全部已經(jīng)”改為“已經(jīng)全部”；（2）“大約”“左右”刪掉其中一個；（3）刪除“通過”；（4）“發(fā)展”改為“提升”；（5）“積極”“踴躍”刪掉其中的一個。
5. 活動一：從科技書刊中查閱或上網(wǎng)搜索最新科技成果；收集學(xué)生的小制作、小發(fā)明或介紹小制作、小發(fā)明的論文；了解新聞知識及新聞發(fā)布會的一般流程；定發(fā)布會的主持人、發(fā)布人、記者、聽眾等……（還可以有其他答案，合理即可）
活動二:有稱呼語；用商量的口吻，用語得體。
6．（每點1分）“我”和其他人在大海上快樂的行為；我們在大海上見到的神仙世界。（意思對即可）
7．（每點2分）那聲音來自作者的內(nèi)心；心中充滿愛、渴望愛的人(熱愛和追求美好生活的人)。
8．（答出修辭1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，意思對即可）
A句運用比喻的修辭，讓人聯(lián)想到高貴的白天鵝，賦予風(fēng)帆以生命動態(tài)的美。（意思對即可） B句運用擬人的修辭，寫天空、海洋、風(fēng)帆、水流等無生命的東西在“傾訴”愛情，表現(xiàn)大海的可愛，充滿青春的魅力，帶給人們無限的幸福和快樂，也表達作者對大海的熱愛和陶醉。
9．（每點1分）不能，“在夢中”放在后面起突出強調(diào)的作用，突出強調(diào)下文所寫的內(nèi)容是想象中的情景（是夢境，而非現(xiàn)實）；結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)；形成反復(fù)；表達對大海的向往和熱愛之情（表現(xiàn)了對于夢中那種生活的熱切追求，對自由、愛情誠摯的向往）。
10．（人物、事件各1分，意思對即可）兒子第一次為父親洗腳。
11．（每點2分）一向與自己很少交流的兒子竟然說要給自己洗腳，讓他十分驚訝；“笑”是因為他看到兒子當(dāng)時的窘迫，想讓氣氛輕松一點。
12.（1）為父親的蒼老、一生勞苦；（2）為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé)；（3）為父親對兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過（任答其中的兩點即可得滿分）
13．（每點2分，意思對即可）
�。�1）孩子小時侯腳得"白嫩、柔軟"和父親腳得"寬大、粗糙"形成對比。
�。�2）給孩子洗腳時孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時父親的"安靜""羞怯"形成對比。
14．（每點1分，意思對即可）
不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來兒子為父親洗腳，引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心；這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個應(yīng)盡的責(zé)任，也使得文章意味深長。
15.（感受2分，聯(lián)系自己的生活2分）圍繞孝敬父母（長輩）談感受，聯(lián)系自己的生活實際。
16.（1）同“缺”空缺 （2）即使 （3）急流的水 （4）連續(xù)不斷
17.B
18.（1）如果不是正午，看不見太陽，如果不是半夜，看不見月亮。
（2）水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。（重點字詞翻譯不出，每個扣0.5，扣完為止）
【智趣寒假作業(yè)語文九年級精選】相關(guān)文章：
智庫MBA10-02
MBA智庫10-02
名人智辯故事11-11
趣語幽默笑話11-20
情境激趣趣引思維樂學(xué)數(shù)學(xué)的論文10-02
培智學(xué)校老師評語06-23
智聯(lián)求職簡歷模板09-26
蘇教版九年級語文寒假作業(yè)試題01-26
生活趣侃小笑話11-15