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小學(xué)語文三年級寒假作業(yè)題目

時間:2022-01-12 16:04:50 寒假作業(yè) 我要投稿

小學(xué)語文三年級寒假作業(yè)題目

  寒假不僅僅應(yīng)只是讓孩子玩的快樂,要知道語文是一個積累過程,通過不斷積累,來攝取相應(yīng)知識。從而鍛煉語文上的識字與寫字能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成、寫作能力、閱讀理解能力、口語交際能力等等。以下是小編收集整理的小學(xué)語文三年級寒假作業(yè)題目,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文三年級寒假作業(yè)題目

  小學(xué)語文三年級寒假作業(yè)題目 篇1

  一、看拼音,寫詞語。

  qiū lng s nu b shn gān dǎn j li

  kě lin xinɡ lin wǎn xī sh shǒu di b

  二、用 畫出帶點字選擇正確的讀音。

  好奇(ho hǎo) 瞪眼(dēnɡ dnɡ) 顫動(chn zhn)

  掃興(xīnɡ xnɡ) 應(yīng)驗(yīnɡ ynɡ) 薄霧(b bo)

  三、辨字組詞。

  嬌( ) 竿( ) 鵲( ) 閑( ) 翠( )

  矯( ) 桿( ) 雀( ) 閉( ) 脆( )

  四、聯(lián)系句中詞語,選擇束正確的解釋(填序號)。

  束:A 捆、系 B 量詞 C 聚成一條的東西 D 控制,約束

  (1)婦女節(jié)那天,我給媽媽買了束鮮花。 ( )

  (2)大課間活動時同學(xué)們無拘無束地嬉戲著。 ( )

  (3)小螃蟹無路可逃,只好束手就擒。 ( )

  (4)一道光束照進(jìn)了山洞里。 ( )

  五、按課文內(nèi)容填空。

  1.試跳成功!緊接著,一對對羚羊__ ,沒有 ___,沒有__ ,___,___ 。頓時,山澗上空劃出了,那弧線是。

  人心齊,____。____ ,孤掌難鳴。水漲船高,____ 。 三個臭皮匠,_____ 。一塊磚頭砌不成墻,____ 。 一花獨放不是春,____ 。

  六、句子練習(xí)。

  1.把關(guān)聯(lián)詞選用到下面句子中。(4分)

  如果就 雖然但是

  (1)蘇教版小學(xué)三年級下學(xué)期語文期中試題:那年的春天來得特別早,誰也沒想到湖面又凍了。

  (2)你親眼看到天鵝破冰的情景,永遠(yuǎn)也忘不了。

  改反問句。 森林就是一個水庫。 (3分)

  3.修改病句。(用修改符號在原句上改)(6分)

  (1)新同學(xué)來到我們班級,大家熱心鼓掌。

  (2)我來到九寨溝,出現(xiàn)在眼前是神奇的一幅畫卷。

  七、閱讀短文,完成練習(xí)。

  (一)犀牛和犀牛鳥

  犀(xī)牛是一種珍貴動物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個形影不離的好朋友,那就是犀牛 鳥。它們之間的深厚友情,絕不是 A 的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的.刺螫。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上,就以它體上的寄 生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時,犀牛的視覺不夠 B ,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時,這只靈活的小鳥就會飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常 C ,平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對它的好友發(fā)脾氣。

  1.給文中A、B、C處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,并寫在下面的橫線上。3分

  感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動

  A 處 B 處 C 處

  2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。4分

  雖然但是 因為所以 即使也 如果就

  (1)( )發(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥( )會向犀牛報警。

  (2)( )犀牛的脾氣很暴躁,( )它從不對犀牛鳥發(fā)脾氣。

  (3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( )是大象( )會退避三舍。

  (4)( )犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品,( )犀牛鳥棲息在犀牛背上。

  3.犀牛和犀牛鳥為什么能成為好朋友?請用簡潔的話來回答。2分

  (二)動物的慈母心

  你見過母雞育雛的情景嗎?母雞咯咯咯地招呼孩子啄食,啄食又吐出,顧不得自食。小雞玩累了,就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了,它展開翅膀,猶如撐開的大傘,為小雞擋風(fēng)遮雨。

  熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間,母熊貓便用嘴把它叼起來,抱在懷里,不時地親吻,舔干孩子濕漉漉(l)的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會走后,熊貓媽媽緊跟在后,用爪子擦掉小仔身上的泥土。

  許多在地面上筑巢的鳥類,一旦遇到敵害,還會來一套調(diào)虎離山計。比如在灌木叢中,一窩剛出殼的雛鵪鶉(ān chn)被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸,撲地飛了出來,同時把一邊的翅膀展開,好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾 (tu)手可得,便舍棄巢穴中的雛鵪鶉,猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時,母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時來不及逃避,為了孩子的安全,母鵪鶉 卻成了狐貍的腹中之物。

  1. 調(diào)虎離山計在短文中具體指

  2.關(guān)于這篇文章的中心,下面哪個說法正確,就在后面的括號內(nèi)打。3分

  (1)贊美了母雞愛小雞的可貴精神。 ( )

  (2)贊美了動物具有可貴的母愛精神。 ( )

  (3)寫母雞、母熊貓以及母鵪鶉關(guān)心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。 ( )

  小學(xué)語文三年級寒假作業(yè)題目 篇2

  1、我會看拼音,寫詞語。

  kuānrnɡ yyun wēixiǎn zīshi nǎon hnɡku pǔs

  ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )

  pǔtōnɡ shnɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrn subin

 。 )( ) ( ) ( ) ( )

  2、給加點的字選擇正確讀音,用 標(biāo)出。

  鉛錘 (cu chu) 宿舍(shě sh) 作坊 (zuō zu) 前爪(zhuǎ zhǎo)

  相處(chǔ ch) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)

  3、用多音字組詞。(6分)

  cān linɡ ɡěi

  參 量 給

  shēn linɡ jǐ

  4、改正詞語中的錯別字。

  風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )

  5、照樣子各寫出兩個詞語。

  靜悄悄:

  舒舒服服:

  又唱又跳:

  6、把成語補充完整,再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。

  千里之行,_____。___,更進(jìn)一步。

  7、讀句子,寫出加黑詞語的反義詞,再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。

  你敢碰我嗎?鐵罐傲慢地問。( )

  8、按要求寫句子。

 。1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

 。2)寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

  9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

 。1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。

  (2)《掌聲》這篇課文講了英子因為同學(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度,通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?

 。3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。

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