七年級上冊生物寒假作業(yè)附答案

時間：2020-12-06 16:38:09 寒假作業(yè) 我要投稿

七年級上冊生物寒假作業(yè)附答案

　　簡答題(每空1分，共40分)

七年級上冊生物寒假作業(yè)附答案

　　41.(4分)下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：(示例：[⑥]細胞質(zhì))

　　(1)圖___________(填“甲"或“乙")表示的是動物細胞。

　　(2)被稱為遺傳信息庫的是[]，其中含有遺傳物質(zhì)。

　　(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護和______________________的功能。

　　(4)圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]___________。

　　42.(8分)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題

　　(1)圖中生產(chǎn)者是。

　　(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為。

　　(3)圖中有條食物鏈。

　　(4)該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少和。

　　(5)如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是和。

　　(6)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多。隨后，鼠的數(shù)量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

　　43.(7分)右圖表示細胞的一些生理活動，據(jù)圖回答：

　　(1)圖中的A、B、C代表各種各樣的細胞，請說出

　　①②具體各代表什么過程?

　�、佗凇�

　　(2)①這種過程，其結(jié)果是的增加，

　　但是細胞的和都不發(fā)生變化。

　�、谶@種過程，其結(jié)果是形成。

　　(3)請你給下圖人體的各個結(jié)構(gòu)層次進行排序：(用下圖中的序號排出正確順序)

　　44.(6分)被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的。下圖是桃花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察下圖思考并回答以下問題：

　　(1)在花的結(jié)構(gòu)中，花的主要部分指圖中1、6、8、組成的和4、5組成的兩部分。

　　(2)花粉落到柱頭上以后，會長出花粉管，花粉管進入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成。

　　(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的[]_________發(fā)育而成，圖乙中的3果實由圖甲中的[]發(fā)育而成。

　　45.(6分)圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

　　(1)植物體生命活動所需要的能量來自于過程_________(填字母)，此過程的主要場所是_________。

　　(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[]_________合成的，并輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的.

　　(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[]_________，吸收的水分主要用于圖甲中的[]，此過程參與了生物圈的。

　　46.(9分)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格回答下列問題：

　　裝置種子所處的`環(huán)境實驗結(jié)果

　　甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)

　　乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)

　　丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)

　　丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)

　　(1)甲裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少______________;丙裝置中種子不能萌發(fā)的原因是__________不適宜;丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是沒有__________。

　　(2)從實驗可以看出，________、________、________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

　　(3)乙裝置在該實驗中起__________作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的實驗裝置是__________和__________。

　　簡答題

　　41.(4分)(1)乙(2)④細胞核(3)控制物質(zhì)進出的功能

　　(4)③葉綠體

　　42.(8分)(1)草(或綠色植物)(2)消費者(3)5