八月迷情觀后感
漆黑的夜晚，偌大的城市，閃爍的零星燈光，他憑著對(duì)音樂(lè)的信仰與靈魂的感知，追求著光明、幸福。
“就算整個(gè)世界陷入混沌，我的心火依舊燃燒。心間那一串風(fēng)鈴的清響，指引著回家的方向。”
“我是個(gè)迷途的孩子，但沒(méi)有被拋棄，既然找不到歸路，就隨著心走吧。”
“聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那個(gè)音樂(lè)，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得到，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線里，它無(wú)處不在，你只需敞開(kāi)心扉。你只需，去聆聽(tīng)。”
從他深邃、綠色而覆一層陰鉾的眼睛里，可以看到純真的，執(zhí)念的，對(duì)愛(ài)的追求與對(duì)音樂(lè)的渴望。他愛(ài)音樂(lè)，更勝于食物，他似乎生來(lái)便是一個(gè)出色的指揮家與創(chuàng)作家。且不管Ms.彭說(shuō)的什么敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神，我現(xiàn)在只想倒吸一口氣，感嘆：“人似乎真的是懷有某種使命來(lái)到這個(gè)世界的!大概是最近《爵跡》看多了吧，我堅(jiān)信每個(gè)人都擁有不可思議的天賦，我們是精魂的主宰，我們誕生是神的旨意。且不看電影是否夸張了或添加了奇幻的元素，奧古斯特拉什的天賦終究是很難被復(fù)制的。我的震驚始于開(kāi)頭那一幕：八月的陽(yáng)光，令熾熱瘋長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)奇才的光圈折射出迷幻的光芒;齊腰高的麥田里，略顯青色的穗絮微微地顫，宛若陽(yáng)光下完美的黑色剪影。巨大的麥浪在風(fēng)中涌現(xiàn)一波又一波深墨的綠意，一個(gè)小男孩，擁有天使般純真的笑顏，蒼白的面龐有著不諧世俗的安恬。他伸出手，任憑風(fēng)在指間穿梭，任憑那一支屬于天地的樂(lè)律奏響。東南西北，無(wú)數(shù)麥色仿佛翩翩起舞的樂(lè)章，在廣闊的夏日大地上編織雄壯氣魄的曲目。那是千萬(wàn)精靈銀鈴般的歡笑，是風(fēng)縷呼嘯的大合唱，是西班牙舞女絢爛而旖旎如花的裙擺……記得當(dāng)時(shí)的`我是目瞪口呆的，甚至很不識(shí)趣地“啊?”的驚叫一聲。這場(chǎng)壯麗的盛宴，我雖不能幻想成音樂(lè)，但亦可悟其之美。無(wú)論是從繪畫還是文學(xué)的角度，花一點(diǎn)時(shí)間，或是細(xì)細(xì)較對(duì)色澤，或是叼著避讓詞匯瘋長(zhǎng)，總是信手拈來(lái)的。然叫我去作曲，卻比登天還難。因此那位小朋友的天賦著實(shí)令我敬佩。站在馬路中央，手持一張紙牌，即可成為萬(wàn)眾矚目的指揮，繁忙的市中心，嘈雜的川流不息的車輛，陌生的素不相識(shí)的人們，一切雜亂無(wú)章之物均可成為他創(chuàng)作的元素。大汽車輪胎粗糙而古怪的長(zhǎng)悶音，小轎車猛的急剎車的倒呵，電動(dòng)車短促的尖叫，高昂的汽笛聲，行人走路與地板的敲擊，那些在常人耳中被視為噪音、鄙視的振動(dòng)電波，均在他耳朵里，化為一首狂野、喧鬧、歡暢、熱烈的迎賓曲，一首激情四射的現(xiàn)代都市之唱響。影片看完后的一個(gè)中午，我在食堂內(nèi)心有余悸地側(cè)耳諦聽(tīng)，企圖捕捉帶什么奇特的樂(lè)律，可惜音盲還是音盲，不是擁有一顆懂得控制聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞的頭腦便是音樂(lè)大師的，耳旁的聲音如潮水般涌動(dòng)，一波蓋過(guò)一波，近處的無(wú)比清晰，像是不加任何雜色的純色調(diào)，一躍即至眼前：背后同學(xué)放肆或內(nèi)斂的打斗嬉笑，近處阿姨打飯利落地叉起叉落，震得鐵盆叮叮當(dāng)當(dāng);勺子嘩啦啦的翻攪聲，尖銳而干澀地刺入耳膜，極令人不舒服，渾身直發(fā)涼，尾椎骨如受驚的貓一般炸開(kāi);腳摩擦地面吱吱啾啾地竊竊私語(yǔ)，地毯卷起的細(xì)微的擠壓聲……而遠(yuǎn)處的聲響則如中國(guó)水墨淡色的襯景，幾筆勾勒成形，無(wú)需多少重顏料，
因而就如摻了過(guò)多白色一樣模糊不清。依稀有雞腿被分尸的切割聲，小麻雀嘰嘰喳喳地商量：“要去弄塊豆腐嘗嘗嗎?”;粉絲順著湯勺嘶溜溜滑落的聲響就好像不懂事的小屁孩順著濕漉漉的滑梯一點(diǎn)點(diǎn)蹭下去的別扭的抗議，末了還摔進(jìn)一個(gè)大水坑，水花濺了一地，換xx倒霉的同志不爽地抱怨:“這粉絲怎么舀不起來(lái)的?”餐盆碗勺因猛烈摔擊而發(fā)出的歇斯底里的吶喊，餐巾紙呼啦啦被抽起的風(fēng)的攪動(dòng)……說(shuō)實(shí)話，這一切都是不成曲調(diào)地，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)法把這些忽高忽低、忽沉重忽輕靈的該死的元素理出點(diǎn)頭緒來(lái)，嗚呼!吵死啦!聽(tīng)了半晌，我還是很悲摧的開(kāi)始以繪畫的職業(yè)性眼光打量一切：“面前紅黑校服盡可以降低純度，最好是用丙烯畫了···后面的可用虛畫法，但也不能忘了層次關(guān)系;三角構(gòu)圖不錯(cuò)，關(guān)鍵是如何處理……”好!好好1我承認(rèn)和奧古斯特拉什絕對(duì)沒(méi)有共同語(yǔ)言，最多只能傻傻地在那兒聽(tīng)上一陣，然后用聲色的美式英語(yǔ)含糊不清地?cái)D出一句：“Perfect!”
但我們還是有共同語(yǔ)言的，至少我們都追求著藝術(shù)之美，都彼此堅(jiān)信：“作品源自于生活，題材需靠留心，靈感來(lái)自積累，最簡(jiǎn)單的也就是一切復(fù)雜高級(jí)之源。”
一個(gè)扣籃的聲音，一種鐵鏈清脆撞擊地面的碎笑，一次單膝著地的門擊，都是最可愛(ài)的創(chuàng)意。單音可化為復(fù)曲，簡(jiǎn)單組成了紛繁，就連最后的狂想曲，也是由單純的短音、長(zhǎng)音開(kāi)場(chǎng)的。生命，始于混沌中的一片明凈。繪畫的靈感也同樣如此。一抹陽(yáng)光，一片綠葉，一角泛黃的書頁(yè)，女孩微微拂起的裙擺，全是極好的點(diǎn)、線、面的組合，復(fù)雜到要幾天細(xì)細(xì)修改、完善，簡(jiǎn)單到小小一個(gè)色塊就能搞定。我常常為畫中微妙的細(xì)節(jié)困擾不堪，一心想追求完美，卻不想陷得太深，忽略了整體。“不要畫碎了，注意整體，要放遠(yuǎn)點(diǎn)走出畫面，瀏覽一下大致效果!”這是在素描室里時(shí)常聽(tīng)到的一句話。
藝術(shù)是寬容的，同一種題材兼容音樂(lè)與繪畫，乃至文學(xué)。記得見(jiàn)過(guò)一種雉菊的特寫：細(xì)長(zhǎng)纖巧的白色花瓣，蒼白如有詞娃娃冰冷而精致的容顏，卻是一碰即碎的質(zhì)感;其間淡藍(lán)的花蕊，憂傷的就像干枯脆弱的淺藍(lán)的眸。我給它們?nèi)∶麨?ldquo;天使的眼淚”。很想為此寫一首現(xiàn)代唯美小詩(shī)，葬在花的枯萎里。亦很想為它們畫一幅畫，加很多很多泛黃的純潔的白，柔軟的如同天堂的云朵搖籃，但花蕊卻沒(méi)凝重而滄桑，明確的干涸的筆觸，又仿佛在人間流浪多時(shí)的折翼天使疲憊地閉上了湛藍(lán)的瞳。試想，倘若一位小提琴手路過(guò)，觸景生情，獨(dú)奏一曲天籟，那也是應(yīng)有秋日雨后的清新與哀涼吧。音樂(lè)，是上帝指示著人們，不要忘記這世上存在美的東西。
奧古斯特拉，他只是個(gè)迷途的孩子，因?yàn)樗麖奈垂陋?dú)，因?yàn)樾�，早已因音�?lè)的慰藉而有力、活潑、堅(jiān)定、清朗了。
影片的最后，小男孩受到召喚般的轉(zhuǎn)過(guò)身，燦然一笑。不得不說(shuō)結(jié)尾拍得意味深長(zhǎng)，沒(méi)有一家三口抱頭痛哭的煽情團(tuán)圓，也沒(méi)有曲散人終、萍水漂泊的悲涼，一切，盡在音樂(lè)中，在小男孩明亮的笑靨里淡淡結(jié)束，意猶未盡，點(diǎn)到為止。是的，他們相逢于音樂(lè)，又相聚于音樂(lè)，誰(shuí)又不能說(shuō)，這是命定的，一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè)的執(zhí)念之旅，一場(chǎng)愛(ài)情、親情、友情的塵緣?
“既然迷路了，就跟著音樂(lè)走吧，那是心聲……”
她堅(jiān)定地面龐，在鏡子里折射出一顆梵音籠罩、通靈剔透，散發(fā)著圣潔光輝的高貴靈魂。
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