鄭日昌怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感
第一篇
今天，我看了山東公共頻道的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，這是鄭日昌老師教給我們?cè)鯓舆\(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法及怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)老師的講解，我知道必須要克服掉馬虎的壞毛病。老師還教給我們一些學(xué)習(xí)的小方法，比如：中午背10個(gè)單詞，下午復(fù)習(xí)一遍，晚上再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣就可以很輕松地背過(guò)了。還有幾個(gè)大學(xué)生哥哥姐姐也給我們講了他們上小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和技巧。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)老師教給我們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
第二篇
今天早上，我從電視上看了一個(gè)關(guān)于《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》的講座。
里面講到要充分利用時(shí)間，早記憶，晚會(huì)憶。早上多朗讀，背誦，朗讀時(shí)大聲，畫出重點(diǎn)。每天回憶，總結(jié)講的新內(nèi)容，及時(shí)復(fù)習(xí)。不要上來(lái)就做題，一定要看懂題。
充分利用想象力，擴(kuò)大思維，找到樂趣。通過(guò)一個(gè)物體，不管數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文，都能想到多種解釋方法。也可以編成順溜 。增加記憶 我要用科學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)，做到持久不忘。
第三篇
星期日早晨，我和兒子一起收看了由山東公共頻道播出北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師鄭日昌為您主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。專家的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
他主要講了四大塊內(nèi)容：
一、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和性格的影響;
二、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不理想的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣正確幫助孩子;
三、怎樣巧妙利用日常生活讓孩子牢固記住課本上的知識(shí);
四、北大和清華優(yōu)秀學(xué)生講述自己在中、小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽了專家的演講，我作為家長(zhǎng)深受體會(huì)。具體有以下幾方面:
1.注重家庭環(huán)境。為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭和諧直接影響到孩子的性格。只有孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，才會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
2.尊重孩子的選擇。作為家長(zhǎng)，不要做跟風(fēng)族，看到別的孩子學(xué)什么，不考慮自己孩子的實(shí)際情況，一味地跟著學(xué)。這樣做不但得不到效果，反而適得其反。要聽聽孩子的意見，尊重孩子的.興趣。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，不要讓他們的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。
3.適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，多給孩子欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)�？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很心要的。
4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服困難。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽空，坐下來(lái)心平氣和的孩子聊聊學(xué)校里發(fā)生的事或碰到的困難。隨時(shí)幫孩子解除疑惑或解決困難。道理要講得通俗易懂，只要孩子懂了就可以了。只有孩子和父母融洽后，自然她會(huì)提出許多問題來(lái)問你。不要讓孩子失望，一旦隔閡產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
總之，《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》教育專題講座，讓我受益匪淺。
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