- 三傻大鬧寶萊塢觀后感 推薦度:
- 《三傻大鬧寶萊塢》觀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感經(jīng)典[15篇]
細(xì)細(xì)品味一部作品以后,能夠給我們不少啟示,觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?下面是小編為大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感,歡迎閱讀與收藏。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
今天,我看了一部電影《三傻大鬧寶萊塢》。這部電影很有趣,很幽默,讓我一開(kāi)始就深陷其中。
這里面主要講了法爾漢、拉賈和蘭柯三個(gè)人。法爾漢和拉賈去找失散多年的蘭柯的途中回憶起了他們上學(xué)的時(shí)候。他們有一個(gè)校長(zhǎng),很?chē)?yán)格,霸道,同學(xué)們都稱(chēng)他“病毒”。蘭柯是一個(gè)與眾不同的人,他不僅不像查特那樣死記硬背,而且頂撞校長(zhǎng),甚至質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不僅證明了自己的想法,而且還幫助另外兩個(gè)人打破了心靈的枷鎖,最終找到了自我,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。并且感動(dòng)了校長(zhǎng)“病毒”
我印象最深的是,蘭柯他們?nèi)齻(gè)人一起幫莫娜接生。那天晚上,大雨滂沱,莫娜說(shuō)她肚子疼,病毒把莫娜送往醫(yī)院的途中,因?yàn)橛晗碌锰罅耍?chē)無(wú)法動(dòng)彈,只好打電話(huà)叫救護(hù)車(chē)。這時(shí),蘭柯他們正好路過(guò),于是,就把莫娜抬到了屋里,他們和皮婭開(kāi)了視頻,皮婭讓他們給莫娜接生。因此他們開(kāi)始了有史以來(lái)第一次接生,皮婭讓他們準(zhǔn)備熱水,剪刀,毛巾……皮婭鼓勵(lì)莫娜,讓她使勁,但是莫娜她已經(jīng)精疲力盡了,她閉上了眼睛。皮婭大喊:“快叫醒她,不然就麻煩了!”可是莫娜已經(jīng)昏睡了,皮婭旁邊的醫(yī)生說(shuō),可以用助產(chǎn)器,然后,蘭柯想方設(shè)法地做了一個(gè)助產(chǎn)器。后來(lái)蘭柯把寶寶生了出來(lái),但是寶寶沒(méi)有哭。你知道接下來(lái)發(fā)生了什么嗎?
最后,校長(zhǎng)把他的筆交給了蘭柯。從中我可以看出蘭柯樂(lè)于助人,遇到困難鎮(zhèn)定自若,勇于超越自我的.精神。
這個(gè)故事告訴我們,“只有追求卓越,成功才會(huì)找到你”。蘭柯他雖然沒(méi)有生產(chǎn)過(guò),但他一心想把這個(gè)孩子生下來(lái),最后成功了,他的成就正像生產(chǎn)一樣,他一心對(duì)工程感興趣,所以他成為了偉大的科學(xué)家。
我喜歡蘭柯這個(gè)人,我更佩服他,因?yàn)樗麩o(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,他都勇于追求自我,不忘初心,希望大家也來(lái)看看這部電影,它一定會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)的。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
故事以?xún)蓚(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶:講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書(shū)。這是一所印度傳統(tǒng)的`名校,這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有第一(指成績(jī))!成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)!而蘭徹卻不隨波逐流,他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周?chē)娜。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。
最后他用智慧征服了印度科學(xué)界(一位具有400項(xiàng)專(zhuān)利,日本人求之不得的天才科學(xué)家),他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,也做回了真正的自己——法撒克望杜。 《三傻大鬧寶萊塢》劇照“三人幫”中蘭徹和萊俱夢(mèng)想成為工程師,法漢卻想成為野生動(dòng)物攝影家。影片中隨時(shí)穿插著幽默的語(yǔ)言,行為。他們把教授稱(chēng)為“病毒”,把查圖爾稱(chēng)為“沉默者”。
“追求卓越,成功就會(huì)出其不意找上門(mén)”故事隨之結(jié)束
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
《三傻大鬧寶萊塢》故事情節(jié):三位青年Farhan Qureshi (R. Madhavan)、Raju Rastogi (Sharman Joshi)、 Rancho(Aamir Khan)在印度著名大學(xué)ICE修讀工程學(xué)。Farhan喜愛(ài)的是野外寫(xiě)生照,但父迫他修讀工程學(xué);Rastogi則家境窮困及迷信。而Rastogi是一位聰慧的學(xué)生。
三位不同家境、性格的青年住在同一間宿舍而成好朋友。更一起作弄拍老師馬屁的同學(xué)和固執(zhí)教授。故事集歌舞、劇情、愛(ài)情于一身,為的是諷刺印度的教育制度,把年青學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重﹑扼殺 年青人的創(chuàng)意﹑以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成了奴隸的實(shí)況反映出來(lái)。像不像中國(guó)博士生壓力太大而自殺,故事以高才生Rancho為主線(xiàn),他的好朋友Farhan、Rastogi,一位是埋沒(méi)自己才華去發(fā)展無(wú)興趣的工程學(xué);另一位則常求神拜佛令自己無(wú)心讀書(shū)。這反映印度學(xué)生的讀書(shū)地獄的情況。
中國(guó)的教育體制下人應(yīng)該好好看這部電影,有一段講述教授對(duì)被逼得自殺的年青學(xué)生表現(xiàn)得毫無(wú)悔意,以及多場(chǎng)教授的剃須的情景,批評(píng)了教育 局對(duì)學(xué)生的慘況的漠視令慘劇發(fā)生。而多場(chǎng)的學(xué)生嬉戲歌舞場(chǎng)面,與兩場(chǎng)學(xué)生被校方教授迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái),起了化學(xué)作用。把印度的教育制度諷刺過(guò)來(lái)。
《三傻大鬧寶萊塢》片中場(chǎng)面充滿(mǎn)幽默感,如描寫(xiě)窮學(xué)生的家庭、學(xué)生對(duì)重利的同學(xué)及教授的作弄,都是笑中有淚、充滿(mǎn) 人情味。結(jié)局一段眾學(xué)生在校救教授女兒生仔更有驚險(xiǎn)而不失幽默,表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。最后一幕,Rancho在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義,比照之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況,反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。
這部影片充分延續(xù)著印度寶萊塢的電影風(fēng)格,歌舞占據(jù)了很重要的一個(gè)部分,讓觀眾的情緒不斷的進(jìn)入到歡快的氣氛中,而且男主角有點(diǎn)吳彥祖的感覺(jué),很像阿甘哦!
但不要以為這就是純粹的喜劇片,影片抨擊的是印度的'應(yīng)試教育,把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)。
劇中的院長(zhǎng),總是教育學(xué)生們:生活是場(chǎng)比賽,當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下,像Rancho那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕,配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺,而他卻無(wú)動(dòng)于衷,對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。
這部影片讓我聯(lián)想到自身,其實(shí)和印度有些相似:分?jǐn)?shù)決定一切,創(chuàng)新受到各種思想和體制限制;崇拜權(quán)威;根據(jù)“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣;成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位……
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
《三傻大鬧寶萊塢》,起初剛聽(tīng)到這部電影的名字的時(shí)候,我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后,它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì),讓我明白了該如何對(duì)待朋友,在應(yīng)對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度,在應(yīng)對(duì)迷茫的時(shí)候就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種。種意想不到的事情。透過(guò)倒敘的方法,影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流,用他善良開(kāi)朗幽默和智慧影響著周?chē)娜耍盟鶎W(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng),用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,幫忙兩個(gè)好朋友追逐自我的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度。崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。
人生得一知己足矣,朋友是我們?nèi)松械囊淮筘?cái)富,我們確實(shí)就應(yīng)好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí),蘭喬第一時(shí)光趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下,蘭喬用電動(dòng)車(chē)及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救,挽回了拉杜父親的生命,幷和拉杜一齊陪在他父親身邊!翱荚嚩嗟氖牵习种挥幸粋(gè)!放心,只要郵政局長(zhǎng)還在那里我們就不會(huì)走,不用怕!”“多謝哥們!”,看著他們相擁在一齊,聽(tīng)著這些的話(huà)語(yǔ),我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn),自我有了一種心靈上的震動(dòng),心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友誼,深深地打動(dòng)著我,讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友,陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻,給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以,我們就應(yīng)珍惜身邊的每一個(gè)朋友,珍惜每一份感動(dòng)。
執(zhí)著地做自我感興趣的有好處的事情,追逐自我的夢(mèng)想,你的生活將是快樂(lè)的“明白我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械,工程學(xué)就是我的`興趣所在,明白你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜,跟攝影業(yè)結(jié)婚,發(fā)揮你的才能,想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?”法蘭從小就夢(mèng)想著做一名攝影師,但迫于家里壓力而上工程學(xué)校,夢(mèng)想一向只是埋在心里,所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵(lì)下,他最后勇敢地向父親坦白了自我的想法,執(zhí)著地追求著自我的夢(mèng)想,最終,他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一向追求著自我的機(jī)械夢(mèng),他快樂(lè)著,并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們,許多人都感覺(jué)到迷茫,感到無(wú)聊,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為什么呢?我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢?尋找我們的夢(mèng)想,并執(zhí)著的追求吧!只有做自我真正想做的事情,人生才有好處,才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人,終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!蘭喬有一句口頭禪:Alliswell(一切順利)。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度,不管遇到什么困難,我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì),這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱,你得學(xué)會(huì)去哄他,不管遇到多大困難,告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作,我們面臨的壓力都是很大的,如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢?這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐。或許“Alliswell”不能解決一切問(wèn)題,但它至少給了我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的勇氣!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
當(dāng)時(shí)的我,經(jīng)歷了一波三折,剛剛安穩(wěn)下來(lái)。大三時(shí)決定跨專(zhuān)業(yè)考研,選擇了我最?lèi)?ài)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。憑借著一腔孤勇,就那么義無(wú)反顧地替自己決定了未來(lái)的人生走向?佳谐踉図樌ㄟ^(guò),卻又毅然決然地放棄面試,踏上了應(yīng)聘語(yǔ)文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我,人生似乎沒(méi)有走一步彎路。雖然沒(méi)有去讀研究生,但備考的大半年時(shí)光很大程度上彌補(bǔ)了我的文學(xué)素養(yǎng),為后來(lái)成為一名合格的語(yǔ)文老師奠定了最初的根基;當(dāng)需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時(shí),我又毫不猶豫地選擇了后者,算得上十分順利地就進(jìn)入體制,端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的'蘭徹一樣,從一開(kāi)始,我就清晰地知道未來(lái)的路在何方。人生沒(méi)有白走的路,每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺(jué)察自我,明確人生的方向,或許就是我從教十年來(lái)始終保持高度工作熱情的秘訣。
第二次觀看,則是在這個(gè)五一假期。從教第十年,更多的是從教育者的角度去思考這部電影的教育啟示。
帕克.帕爾默在《教學(xué)勇氣》一書(shū)中強(qiáng)調(diào),學(xué)校的教育就是要指引學(xué)生走在心眼明亮地做人做事的人生大道上。可是,影片中號(hào)稱(chēng)全國(guó)第一學(xué)府的皇家工程學(xué)院,卻是貫徹填鴨式教育,哪怕最優(yōu)秀的學(xué)生,也活得完全失去了自我。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
已經(jīng)第三次看這部電影了,《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影,影片反映了印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問(wèn)題,讓我們?cè)谝粋(gè)愉快的氣氛中了解到一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題,這都是電影的亮點(diǎn)。
中國(guó)的教育者應(yīng)該好好看這部電影,有一段講述:教授對(duì)被逼得自殺的學(xué)生表現(xiàn)得毫無(wú)悔意,批評(píng)了教育局對(duì)學(xué)生的漠視。學(xué)生嬉戲場(chǎng)面與學(xué)生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái),起了化學(xué)作用。同樣,在中國(guó),雖然沒(méi)有這么夸張,但也不得不承認(rèn),我們的教育制度也有類(lèi)似的問(wèn)題。
電影中,三傻的友誼也很令人感動(dòng)。人活著有太多身不由己,能像蘭徹那樣跟著感覺(jué)走實(shí)屬不易。法爾漢熱愛(ài)攝影,卻苦于父親的阻攔,只能在學(xué)校讀他并不感興趣的.工程學(xué),于是他成了倒數(shù)第二,但當(dāng)他決定從事攝影的時(shí)候,成功向他打開(kāi)了一扇門(mén);拉杜,一個(gè)貧苦學(xué)生,面臨家庭帶來(lái)的各種壓力,只能寄希望于神,他對(duì)現(xiàn)實(shí)的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一,但當(dāng)他丟掉畏懼,勇敢面對(duì)生活時(shí),幸運(yùn)真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說(shuō):很多時(shí)候,我們由于各種原因,不能選擇做自己喜歡做的事情,但是有時(shí)候,只要你勇于跨出那一步,說(shuō)不定就可以改變你的人生。而我,看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實(shí)看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié),我不得不承認(rèn)病毒院長(zhǎng)說(shuō)的,可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實(shí)里,我深知生活的殘酷,卻幻想能隨心而活,做一個(gè)走心的人。
電影的最后,三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚,而蘭徹與女主的愛(ài)情也很圓滿(mǎn)。故事類(lèi)似喜劇,但又并不是順風(fēng)順?biāo)苍S就是為了告訴我們:跟著感覺(jué)走,終會(huì)柳暗花明。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
影片中,體現(xiàn)了太多人物之間的糾葛。有純潔的愛(ài)情,有真摯兄弟情;也有父子兩輩人之間的交鋒,有對(duì)世俗的抨擊,有對(duì)教育方法不滿(mǎn)的抗?fàn)帯?/p>
All is well是蘭徹的信條,雖然不能直接改變事情的發(fā)展,但默念一遍,能夠?qū)捨孔约,安撫脆弱的心。也可以說(shuō)是讓自己的頭腦不被蠱惑,保持鎮(zhèn)定,解決問(wèn)題。
Rancho與Pia之間,就像Rancho所說(shuō),遇上你愛(ài)的人,你會(huì)感覺(jué)風(fēng)在耳邊低吟,你的絲巾翩翩起舞,你的身后月如巨盤(pán)讓人輕松愉悅純潔的愛(ài)。
三傻之間的兄弟情。人與人之間感情,是需要一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起走過(guò)荊棘,一起迎接曙光而慢慢累計(jì)。很羨慕他們一起闖禍一起承擔(dān)后果,三人成為彼此不可或缺的一部分。相互理解,相互指出缺陷,一起面對(duì)自己的短板,一起成長(zhǎng),彼此成為獨(dú)立的`優(yōu)秀的人。
物以類(lèi)聚,人以群分。你的氣質(zhì)里,藏著你走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)、愛(ài)過(guò)的人。生活環(huán)境真的很重要,每個(gè)個(gè)體都是他所在社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。得一良友,遇精彩人生。交友不慎,則后患無(wú)窮。Rancho改變了他們的人生航道,讓他們找到了自己。
兩輩人之間的交鋒,體現(xiàn)于Farlan和父親,也是現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。很多父母都把自己的希望寄托于孩子身上,從未真正關(guān)注過(guò)孩子內(nèi)心自己的想法。孩子一出生就指定了人生方向工程師,使其拋下自己的思想,如同走肉軀殼一般為父母而活。
Farlan:我為你所做的事都非虛情假意,我一向聽(tīng)你話(huà),哪怕一次,讓我聆聽(tīng)自己的聲音。求你了爸。
父親:去活出你自己,我的兒子。
看到這里,眼淚不停打轉(zhuǎn)。一者是為兩輩人思想碰撞,父輩屈服,真正照顧到孩子自己的想法,而感到欣慰。再者是為父輩感動(dòng),父母都是為了孩子好,他們拼盡一切,只為孩子能有更好的發(fā)展。
對(duì)于教育方法的不滿(mǎn),學(xué)生只是會(huì)考試的機(jī)器,沒(méi)有自己的思想,被考試所壓迫。每個(gè)人都應(yīng)有位智者說(shuō):學(xué)習(xí)是為了完善人生,而非享樂(lè)人生,追求長(zhǎng)處,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你懂得自己的專(zhuān)長(zhǎng),從自己的興趣點(diǎn),這樣會(huì)有更高的激情,更容易成功。
知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械,工程學(xué)就是我的興趣所在,知道你的興趣嗎?這就是你的興趣!跟工程學(xué)說(shuō)拜拜,跟攝影業(yè)結(jié)婚,發(fā)揮你的才能,想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?
確實(shí),每人都有所長(zhǎng)有所短。是時(shí)候活出自己了。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
三傻大鬧寶萊塢,09年的電影,第一次觀看年齡太小也還沒(méi)經(jīng)歷人生中很重要的階段,讀大學(xué)尋找自己的階段,所以只對(duì)電影中的喜劇部分有些印象,電影海報(bào)也是既陌生又熟悉。
整170分鐘太長(zhǎng)了,我今天下午重溫了一遍,感覺(jué)這個(gè)電影包含太多東西了,也只有電影這種東西才能讓人在短短兩小時(shí)內(nèi)感受一生的道理。
先說(shuō)讓我感受最深的部分,就是找到你自己。我們從應(yīng)試教育一路走來(lái),不乏有影片中那個(gè)書(shū)呆子形象的人一樣存在,他們成績(jī)優(yōu)秀,在外人面前優(yōu)秀,早在高中時(shí)我也痛恨中國(guó)的應(yīng)試教育,填鴨式的教育搞得人昏昏欲睡,可能中國(guó)人自古以來(lái)被人教訓(xùn)慣了,離開(kāi)了有人訓(xùn)戒的學(xué)習(xí),大多數(shù)人都會(huì)摸不到北誤入歧途吧。這時(shí)候也不妨用卑劣的陰謀論猜想一下,中國(guó)這么大剛成立需要發(fā)展需要大量的人,不論是精雕細(xì)琢的優(yōu)等品還是質(zhì)量一般的合格品再所不論,像罐頭瓶被塞滿(mǎn)一樣,呈現(xiàn)在世人面前,味道怎么樣不說(shuō),能讓世人填飽肚子就行。但是我始終是個(gè)人,不是個(gè)機(jī)器人,所以我對(duì)年紀(jì)名列前茅的人嗤之以鼻,但是后來(lái)我讀了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)那群人讀了清華北大,他們大學(xué)的教育模式充滿(mǎn)壓力又自由自在,他們?cè)谏畹臒o(wú)限可能性充分激發(fā)著自己的潛力,讀研保研一張推薦信就可以辦到,再也不用面對(duì)高考時(shí)的千軍萬(wàn)馬了,他們走到了高考時(shí)的成績(jī)之巔后面對(duì)的所有挑戰(zhàn)也只有自己了,也只有他們真正從應(yīng)試教育中解脫出來(lái)。這告訴了我們一個(gè)道理,你所討厭的制度本身當(dāng)你登峰造極時(shí)你才會(huì)跳出制度之外。
捫心自問(wèn),我們確實(shí)是在充滿(mǎn)壓力的環(huán)境下一路長(zhǎng)大的,做研究,看論文,是否是出于自己的興趣對(duì)知識(shí)的渴望,得到成績(jī)的那刻是享受的別人的認(rèn)同還是內(nèi)心的愉悅,真正的學(xué)習(xí)在于自我學(xué)習(xí),我們這一代人的三觀都需要修復(fù),我的三觀正在我認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中逐漸修復(fù)。我知道自己對(duì)什么感興趣,我也知道方向是什么,但是我在這條路上充滿(mǎn)了功力與焦躁。學(xué)習(xí)是個(gè)終身的事情。這里我并不想單純的談教育,因?yàn)榻逃龤w結(jié)到本身是個(gè)人,真正的教育并不是單純的學(xué)習(xí),而是找到你自己去學(xué)習(xí),不是讓學(xué)習(xí)把你淹沒(méi),是學(xué)習(xí)像化學(xué)反應(yīng)一樣點(diǎn)燃你的人生,產(chǎn)生爆炸效果,照亮充實(shí)你的人生。
這個(gè)電影批判了很多東西,人生觀,價(jià)值觀,世界觀,主角們通過(guò)改變自己的人生觀和價(jià)值觀重建了自己的世界觀。在這個(gè)人生觀里有很多東西,家庭,友情,愛(ài)情。兩個(gè)家庭都對(duì)自己的孩子極為看重,這種看重體現(xiàn)在期望未來(lái)孩子對(duì)自己的回報(bào)上。不僅是印度家庭我也看到了中國(guó)家庭的悲哀,應(yīng)該是普通家庭都有這樣的觀念,烏鴉反哺的故事告訴我們要感恩父母,小時(shí)候父母是我們的依靠,長(zhǎng)大后我們是父母的`依靠,我絕對(duì)不是有不贍養(yǎng)老人的想法,在發(fā)展中的國(guó)家,社會(huì)福利還不是那么健全,每個(gè)老人老無(wú)所依只能依靠自己的子女,更有甚者比如我爸那樣的觀念養(yǎng)你這么大干什么不就是讓你完全否定了子女自己的成長(zhǎng)觀,用道德綁架的觀念塑造著自己的子女,也不怪他們他們從小接受的也是這樣的思想,老子養(yǎng)孩子,孩子養(yǎng)老子,這種濃厚的親情觀念不知道對(duì)多少父母孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛,父母為了孩子盡心盡力簡(jiǎn)直犧牲了人生的幸福來(lái)養(yǎng)孩子,像是雪中送炭一般尋求感恩,有時(shí)候慶幸自己有點(diǎn)冷血,不然巨大的慈悲感壓來(lái)我怎么可能幸福的活在這世上。我看到蠟筆小新的媽媽對(duì)出生的小新說(shuō)感謝你來(lái)到我們家,比較認(rèn)同這種錦上添花一樣的描述。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
今天,我看完了一部電影,名叫《三傻大鬧寶萊塢》。這部電影情節(jié)跌宕起伏,充滿(mǎn)正能量,但總體看來(lái)非常搞笑。法爾漢,拉賈,旺都都是這部影片中的主人公。
法爾漢是一位工程師,但他的夢(mèng)想?yún)s是做野生動(dòng)物攝影師,他之所以是工程師,是因?yàn)楦改傅囊。我有些不明白法爾漢父親的做法,為了孩子的前程,逼他去做工程師,雖然能有車(chē),房還有工資,但這并不是法爾漢的夢(mèng)想,我認(rèn)為每一個(gè)人都有每個(gè)人的愿望,不能因?yàn)槟硞(gè)人和某件事所牽拌。
拉賈,他們家很窮,我很同情他。他的父親癱瘓,母親常年咳嗽,姐姐嫁不出去。拉賈的父親要不是為了看到拉賈工程師畢業(yè),不會(huì)活到現(xiàn)在?梢(jiàn),拉賈的壓力很大。拉賈曾被校長(zhǎng)威脅,不是他退學(xué),就是蘭柯退學(xué),為了朋友,家人,他選擇了從3樓跳下去,導(dǎo)致他斷了16根骨頭。在他住院期間,母親買(mǎi)了新衣,卻不能使拉賈醒來(lái),而使他醒來(lái)的卻是蘭柯說(shuō)他的姐姐要嫁人了,新郎是法爾漢,雖然這是謊言,可仍讓法爾漢尷尬。正是這場(chǎng)跳摟,使法爾漢鼓起勇氣與他的`父母進(jìn)行了交談。終于,他的父母同意了,聽(tīng)到這個(gè)消息,我也替他感到開(kāi)心。
蘭柯他的真名是旺都。他從小熱愛(ài)學(xué)習(xí),代替少爺讀書(shū),與少年約定,等畢業(yè)便將學(xué)位給少爺。因此,在他畢業(yè)那天獨(dú)自走了,從此銷(xiāo)聲匿跡。
查特,他驕傲自滿(mǎn),曾與旺都打賭,看誰(shuí)更有成就。我對(duì)他的感覺(jué)是討厭。
校長(zhǎng)被稱(chēng)病毒,在這部影片飾演壞人,曾逼死兒子,使拉賈跳樓。到了結(jié)局,我也對(duì)他印象不好。
故事以?xún)蓚(gè)好朋友在尋找多年不見(jiàn)的好兄弟蘭柯的過(guò)程中展開(kāi)回憶。如果您被吸引,便快來(lái)想象劇情會(huì)怎樣發(fā)展哦。
這部影片運(yùn)用了倒敘,插敘,側(cè)面描寫(xiě),烘托等寫(xiě)作手法。就像是一篇常常的敘事詩(shī),看著特別過(guò)癮。
我認(rèn)為這部影片的中心詞是“平安無(wú)事”。因?yàn)槊慨?dāng)這“三傻”遇到危險(xiǎn)時(shí)都會(huì)說(shuō)這個(gè)詞,因此,我才認(rèn)為這是影片的中心詞。
這部影片中令我印象最深的是莫娜生孩子的過(guò)程。當(dāng)時(shí)下暴雨,水淹沒(méi)地面,并且造成停電。當(dāng)時(shí),所有人都很慌張,只有蘭柯鎮(zhèn)定自若,井井有條的安排,按照蘭柯的指示,全校學(xué)生,手持手電,那場(chǎng)景……由于莫娜沒(méi)力氣,蘭柯現(xiàn)改造了一臺(tái)吸塵器,將孩子吸了出來(lái),正當(dāng)大家吸了一口氣后,發(fā)現(xiàn)孩子不哭,正當(dāng)大家難過(guò)之時(shí),拉賈說(shuō)了一聲“平安無(wú)事”,孩子踢了蘭柯一腳,蘭柯發(fā)現(xiàn)后,與大家一同說(shuō)“平安無(wú)事”,孩子哭了。我仿佛也身臨其境,與他們一同高興。我從莫娜生孩子這件事,可以發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一致是成功的根本,這一部分也更能體現(xiàn)出蘭柯的才智。
影片最后,三位主人公都超越了自己,成為了完美的自己,擁有了完美的人生。我們也要向這三位主人公一樣不斷地超越自我,鑄造完美的自己!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10
這周,我們?cè)诶蠋煹耐扑]下觀看了一部20xx年放映的印度搞笑電影《三傻大鬧寶萊塢》,本片由小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成。這部片我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò),但由于種種原因一直沒(méi)有觀看。正好趁著這次機(jī)會(huì),把這部豆瓣評(píng)分9.2的印度寶萊塢大作好好欣賞一番。
本片在所有電影里算是很長(zhǎng)的存在了,一共2小時(shí)50分鐘,影片使用了插敘的手法,在現(xiàn)實(shí)與過(guò)去之間來(lái)回切換,敘述了蘭徹、法漢和拉加三位好朋友之間發(fā)生的故事。
拉加的家庭非常貧困,家中有一個(gè)癱瘓的父親、一個(gè)患有肺病的母親和一個(gè)因出不起嫁妝而嫁不出去的姐姐;法漢的家庭收入較為可觀,他想要成為一名動(dòng)物攝影師,但他從一出生開(kāi)始就被銘刻上了“工程學(xué)家”的銘文,在父母所規(guī)劃好的道路上與自己的夢(mèng)想背道而馳。
蘭徹是一個(gè)非常跳脫的學(xué)生,多次令所在院系院長(zhǎng)難堪,使得院長(zhǎng)有意針對(duì)他。一次,喝醉后的三人去了院長(zhǎng)家,大鬧一番后逃之夭夭,東窗事發(fā)后被勒令退學(xué)。其中,拉加在選擇是自己退學(xué)還是蘭徹退學(xué)時(shí)左右為難,選擇了跳樓。在拉加養(yǎng)傷期間,蘭徹和院長(zhǎng)的其中一個(gè)女兒有了感情,并在把了院長(zhǎng)另一個(gè)女兒從鬼門(mén)關(guān)內(nèi)拉回來(lái)后被院長(zhǎng)所接納,將那支象征著認(rèn)可的.筆贈(zèng)給了蘭徹。
而模范學(xué)生查爾圖在各個(gè)方面都比不過(guò)蘭徹后妒火攻心,約定十年后看誰(shuí)混得更好。十年后查圖爾已是成功人士,可蘭徹卻不辭而別,三人便踏上了尋找蘭徹的路,在“蘭徹”家中,三人才得知原來(lái)他們熟知的蘭徹并不是蘭徹,而是蘭徹家一個(gè)傭人的兒子從小聰穎好學(xué),頂替蘭徹上學(xué)拿學(xué)位。
查圖爾所在公司與一個(gè)擁有幾十項(xiàng)專(zhuān)利的科學(xué)家合作,在法漢三人找到“蘭徹”后,查圖爾對(duì)蘭徹進(jìn)行了一番嘲笑,結(jié)果“蘭徹”就是那個(gè)大科學(xué)家,讓查圖爾尷尬又愧疚,對(duì)“蘭徹”道了歉,十年過(guò)去了,蘭徹也終于讓愛(ài)情修成正果,和院長(zhǎng)女兒成了親。
主人公們多次掙脫封建觀念的束縛,打破了父母親手套上的“枷鎖”,說(shuō)服院長(zhǎng)女兒掙脫了金錢(qián)的束縛,在種姓制度根深蒂固的印度,絕對(duì)是一部妥妥的勵(lì)志教育片。而結(jié)尾卻又令人忍俊不禁,不愧為豆瓣電影排名總榜第十四名的優(yōu)秀電影,十二年過(guò)去了,依舊被無(wú)數(shù)學(xué)校作為教育片推薦給學(xué)生觀看。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11
大一的時(shí)候在思修課上老師給放的一部電影,作為大學(xué)里第一次思修課的入門(mén)學(xué)習(xí)。
我記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō),這是她上大學(xué)的時(shí)候,看的第一部電影,這部電影影響了她很多,包括后來(lái)從業(yè)的選擇,人生的道路選擇。
對(duì)剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這部電影完完全全是切題的,這部電影用了大篇章的畫(huà)面都是在講三個(gè)年輕人在大學(xué)里發(fā)生的事情,里面發(fā)生許多有趣的事,包括友情,學(xué)習(xí),人生道路的選擇,愛(ài)情。其實(shí)我印象最深的是蘭徹在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞,讓學(xué)生一分鐘內(nèi)找出這個(gè)詞的意義,而下面的學(xué)生一個(gè)勁地猛翻書(shū)卻不去仔細(xì)推敲這個(gè)詞的構(gòu)成。還有一個(gè)與蘭徹作對(duì)的學(xué)生,一切都靠背誦來(lái)取勝,結(jié)果在演講時(shí)出了丑的情節(jié)。這部電影其實(shí)講述了很多都與辯證否定觀密切相關(guān)。敢于否定權(quán)威,敢于自己創(chuàng)造,敢于尋求自我。對(duì)于我們這些剛進(jìn)入大學(xué)的新生仔來(lái)說(shuō),無(wú)疑是人生的指明燈。
最后其實(shí)我想說(shuō),我不喜歡三傻大鬧寶萊塢這個(gè)名字,以前不看這部電影因?yàn)槊肿屛腋杏X(jué)是一部庸俗的喜劇片,真正看了我知道這是一部這么有意義的影片。我更喜歡三個(gè)傻瓜這個(gè)名字,因?yàn)椴环艞,傻傻的`追求本質(zhì),才是這部電影傳達(dá)的精神主旨。
其實(shí)這樣優(yōu)秀的電影賣(mài)好又賣(mài)座,真的是因?yàn)橛昧诵膭?chuàng)作,不僅能運(yùn)用多種搞笑元素和歌舞表演,吸引了觀眾的注意,還能情節(jié)豐富地傳達(dá)本片的精神。
如果有六星的話(huà)我很想打。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12
這篇片子定位是喜劇,好像不太準(zhǔn)備,個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻意義,劇情片更像。作為在中國(guó)教育體系下成長(zhǎng)的我們80后,是會(huì)對(duì)此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。
不敢說(shuō)是最好的,但絕對(duì)是值得一看的印度佳作!有時(shí)候不想跟自己過(guò)意不去討厭看過(guò)于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊(yùn)含諸多道理應(yīng)該是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇不過(guò)“大道理”里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情,我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯,用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的,它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!我從未有過(guò)如此的震撼,你很難想象,一部2個(gè)小時(shí)的電影之中,竟然穿插著如此之多的人生智慧;人生價(jià)值觀,友情,愛(ài)情等等。
當(dāng)我看完這部電影,我覺(jué)得它早已超出了電影的范疇,它不僅是傳達(dá)了一股人生的信念,更是提醒我們的人生需要自己掌控。需要自己堅(jiān)持不懈的執(zhí)著,故事主要講述的是3個(gè)大學(xué)生的,正如當(dāng)今的大學(xué)生一樣,他們有很多的無(wú)奈,他們身上同樣寄存著父母對(duì)他們的希望,老師對(duì)他們的壓力,他們心中背負(fù)著各種負(fù)面的情緒;對(duì)承擔(dān)家庭
的恐懼,面對(duì)不喜歡的專(zhuān)業(yè)的逃避,但是,他們心中仍然有著一份執(zhí)著在心中。為了自己喜歡做的事,他們一直努力著。
主人公曾說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà):為什么我會(huì)考試第一名?因?yàn)槲艺嬲矚g我的專(zhuān)業(yè),但你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數(shù)?因?yàn)槟闵砩嫌刑嗟陌ぃ踔潦歉静幌矚g現(xiàn)在的.專(zhuān)業(yè)。只要跟隨著你們的激情所在,激情就會(huì)變成你的職業(yè)。這幾段話(huà)不僅反映了一種學(xué)習(xí)態(tài)度,更是映射出一種當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀。身為希望的我們,當(dāng)面對(duì)選專(zhuān)業(yè)時(shí),總是受到父母的威逼利誘:這種專(zhuān)業(yè)很火啊,不選這個(gè),你就會(huì)沒(méi)出息……雖然父母的目的是為了我們好,但他們可曾想過(guò),我們心中也有自己想學(xué)的東西?也有自己真正想做的事?有時(shí)候總聽(tīng)到身邊的人抱怨說(shuō):都怪自己倒霉,生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代……等等一些抱怨社會(huì)的話(huà)。其實(shí)這并不是社會(huì)的錯(cuò),而是我們的內(nèi)心不堅(jiān)定,是對(duì)未來(lái)的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個(gè)社會(huì)的性質(zhì),更不要去在乎別人怎么說(shuō),你想做什么事,就勇敢去做……就像電影說(shuō)的一樣:當(dāng)你把你做的事變成一種興趣,久而久之,你就會(huì)變得優(yōu)秀。相反,如果你完全去相信現(xiàn)在的一些教育制度,你到最后無(wú)非就是個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”!回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不知道為什么這樣翻譯?會(huì)不會(huì)是翻譯錯(cuò)了?覺(jué)得名字好奇怪!這樣的電影真的可以和阿甘正傳去媲美!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13
影片《三傻大鬧寶萊塢》輕松愉快,但卻讓人深深反省、思考當(dāng)代的教育問(wèn)題。
主人公蘭徹,是個(gè)不滿(mǎn)填鴨式教育、墨守成規(guī),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的另類(lèi)學(xué)生。進(jìn)入皇家理工大學(xué)的學(xué)生被未來(lái)的工作、名譽(yù)、家庭等種種壓力所困擾,而蘭徹確是例外——他因熱愛(ài)而學(xué)習(xí)。他熱衷于知識(shí)的應(yīng)用,從不在乎金錢(qián)和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度,猶如一陣清風(fēng),吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾,引起我們對(duì)人生的深刻思索。他是孤兒,替別人讀書(shū),只是別人的影子。有錢(qián)的莊園主給他讀書(shū)的機(jī)會(huì),因?yàn)樗枰膽{和證書(shū),他需要靠這些來(lái)包攬生意,來(lái)獲得金錢(qián)與名利,卻不曾關(guān)心自己是否真正去學(xué)習(xí)了。蘭徹正好相反,他熱愛(ài)的是探索未知的過(guò)程,學(xué)習(xí)是他的愛(ài)好,不是為了榮華富貴,也不是為了出人頭地,更不是為了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可。獨(dú)特的人格魅力和對(duì)學(xué)習(xí)的摯愛(ài)使他收獲了可貴的友誼和愛(ài)情。他成為了有著400多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利的科學(xué)家,并按自己所希望的教育方式在一所山區(qū)小學(xué)任教,傳播他的教育理念。就像他所說(shuō)的“因?yàn)闊釔?ài),所以學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫的`學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)”。
他的兩個(gè)朋友法罕、拉法是皇家理工大學(xué)學(xué)生中極典型的例子。法罕,熱愛(ài)野生動(dòng)物拍攝工作,但他的家人都期待他能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),成為一名工程師。無(wú)奈,為了不讓父母失望,他只能走上工程學(xué)這條路,把真正的熱愛(ài)埋葬在心中。幸而,在蘭徹的疏導(dǎo)下,他終于挺起勇氣向父母坦白。最后,他如愿成為了一名野生動(dòng)物攝影師。盡管房子可能小了一點(diǎn),工資可能少了一點(diǎn),車(chē)子可能小了一點(diǎn),但做自己喜愛(ài)的事情,才是最大的快樂(lè)。拉法,一名虔誠(chéng)的天主教教徒。父親的癱瘓讓他本不富裕的家庭雪上加霜,唯一的一點(diǎn)資金是母親那少得可憐的退休金。他背負(fù)著巨大的壓力,整日沉浸在恐懼之中。他害怕學(xué)業(yè)不順,無(wú)法扛起家庭責(zé)任,害怕父親哪一日出了意外······恐懼,讓他祈禱神靈,讓他戴上更多的圣環(huán),卻不知惡性循環(huán),更加重了他的負(fù)擔(dān),甚至選擇了死亡。但結(jié)局是好的,他終于明白逃避永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題,他開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)困難并坦然接受生活,勇敢地在面試官前真誠(chéng)地表露自己,獲得了認(rèn)可和機(jī)遇。
電影中還有一個(gè)角色——“病毒教授”。他是一個(gè)冰冷麻木死教條的人。他從不關(guān)心學(xué)生真正希望什么,熱愛(ài)什么,活活逼死了喬伊和自己的兒子。但在和蘭徹的一次次“交手”中,他真正明白了只有讓學(xué)生遵從內(nèi)心,挖掘?qū)W生潛能,才是最好的教育,強(qiáng)迫與教條只是增加教育的痛苦。
影片充滿(mǎn)幽默,但卻給人以深刻的內(nèi)省——做你所愛(ài),愛(ài)你所做。
愿人人都可以夢(mèng)想成真,向著自己熱愛(ài)的方向前進(jìn)。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14
“他如風(fēng)一般自由,似風(fēng)箏般翱翔于天際……”
這旋律在影片中一遍又一遍的響起,讓我不斷地感受著蘭徹非比尋常的魅力。
影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情;也不像萊俱那樣因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)而害怕明天,恐懼未來(lái);更不像沉默者那樣趨炎附勢(shì)、不愛(ài)思考、沒(méi)頭沒(méi)腦的死記硬背而鬧出了很多笑話(huà)。他追求卓越,帶著自己的夢(mèng)想和興趣進(jìn)入大學(xué),他明確地反對(duì)著填鴨式教育。他是一個(gè)特別的人,質(zhì)疑所有的可疑點(diǎn),與頑固的思想斗智斗勇。
《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學(xué)生活為背景的電影,有著啼笑皆非的故事,同時(shí)也溫暖感人,向我們講述了一群人感知、改變、成長(zhǎng)的過(guò)程。
“鹽水可以導(dǎo)電”,這是我們自小就了解的,然而只有蘭徹會(huì)靈活的應(yīng)用,用這個(gè)簡(jiǎn)單的原理應(yīng)對(duì)囂張的人群。多少年來(lái),無(wú)人反駁院長(zhǎng)的“太空筆”演說(shuō),只有蘭徹提出了他的疑問(wèn)。
法涵明明喜歡攝影,卻不敢違抗父命,學(xué)著自己并無(wú)興趣的'工程學(xué);萊俱信奉各路神仙但卻對(duì)自己缺乏信心,縱使喜歡也始終滿(mǎn)懷恐懼;而蘭徹,他熱愛(ài)著工程學(xué),為樂(lè)趣而非學(xué)位進(jìn)入大學(xué),所以即使從不刻意的追逐成功,成功就隨他而行。
學(xué)以致用,敢于質(zhì)疑而不循規(guī)蹈矩,只為完善人生而學(xué)習(xí),靈活不刻意,這是蘭徹給我的啟示。
“生活是一場(chǎng)賽跑,不跑快點(diǎn)就會(huì)被蹂躪!
這是院長(zhǎng)每年面對(duì)新生必說(shuō)的話(huà),的確,這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們自生命的起源就在追逐競(jìng)爭(zhēng)著。
我們不斷奔跑,甚至朝著一個(gè)遠(yuǎn)離享受人生的方向前進(jìn),其實(shí)我們有很多堅(jiān)持到底的理由,只要我們靈活的思考,淡定的處理,就沒(méi)有什么令人膽怯的,競(jìng)爭(zhēng)并不可怕,可怕的是在競(jìng)爭(zhēng)中變得盲目,盲目跟從,迷失了腳步和方向。
我們正如蘭徹他們行進(jìn)在大學(xué)里,而蘭徹用他的行為 教 我 們 質(zhì)疑、創(chuàng)新、靈活、卓越,無(wú)束縛地生活。
思考如他,生活也會(huì)如他般隨風(fēng)馳騁,在追求卓越中不斷成功著!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15
影片中查圖爾把學(xué)習(xí)作為獲得生存空間的方法,那他必然是在一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制里邊。因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)給自己所建構(gòu)的生存空間,是以人類(lèi)的知識(shí)作為基礎(chǔ)的,在這種建構(gòu)的復(fù)雜的生存空間里邊,弱肉強(qiáng)食,叢林法則等等,和對(duì)相對(duì)固化的事物的追逐,成為了一般人內(nèi)在生命巨大的障礙,所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng)造性。
而蘭徹最大的不一樣,是他內(nèi)在的自由度,他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時(shí)空之間的關(guān)系,所以他經(jīng)常能夠別出心裁,或者能夠超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)則的局限。
我們都知道,在籃球場(chǎng)上從來(lái)不犯規(guī)的球員絕對(duì)不是好球員,但是,這個(gè)在犯規(guī)和失誤之中,他的起心動(dòng)念變得非常的重要,所以蘭徹,在他對(duì)所有的事物的起心動(dòng)念中,他都是一個(gè)相對(duì)正向的起心動(dòng)念,在這種情況下,即使他違反了規(guī)矩,最終的結(jié)果,也都是有意義的.,如果他的起心動(dòng)念是低層次的,維度很低,那它受到的懲罰也將是嚴(yán)峻。
查圖爾之所以想成為一個(gè)所謂的戰(zhàn)勝者,是他把自己當(dāng)成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者,他就會(huì)緊張,會(huì)有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當(dāng)成一個(gè)創(chuàng)造者,一個(gè)不斷體驗(yàn)更高境界生命狀態(tài)的,或者突破現(xiàn)有局限的一個(gè)角色的話(huà),那么他根本不是在戰(zhàn)斗,他真正超越的是自己認(rèn)知局限,超越自己投影出來(lái)這個(gè)世界設(shè)定的這種局限。
而這世界所有設(shè)定的局限全部取決于自己內(nèi)在,就像他隨時(shí)可以挑戰(zhàn)自己,他在向女友求愛(ài)的這件事情上,他說(shuō)干就干,當(dāng)朋友提醒他這一點(diǎn)的時(shí)候,他馬上進(jìn)行自我突破。
【《三傻大鬧寶萊塢》觀后感】相關(guān)文章:
勵(lì)志電影三傻大鬧寶萊塢04-02
《三傻大鬧寶萊塢》影評(píng)范文(精選10篇)04-12
印度電影《三傻大鬧寶萊塢》的聲音特征04-21
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感07-02
三傻大鬧寶萊塢觀后感04-30
三傻大鬧寶萊塢觀后感07-02
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感06-16
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感06-08
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感12-01