家庭教育觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,你有什么總結(jié)呢?觀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫(xiě)法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編整理的家庭教育觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭教育觀后感1
在學(xué)習(xí)了教育部關(guān)工委第十期“家校共育,立德樹(shù)人”家庭教育公開(kāi)課《家校共育中的責(zé)任劃分》后,我感觸很深。
正所謂“萬(wàn)事德為先”,教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范,教育孩子不是僅僅關(guān)注在學(xué)習(xí)和考試上,也要注重培養(yǎng)良好的品德,引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。家校共育是當(dāng)代教育的新命題,我們首先要厘清雙方在教育中各自所處的地位和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
在堅(jiān)持學(xué)校教育主體地位的情況下,作為家長(zhǎng),我們要思考如何與老師保持良好的溝通,積極配合好相關(guān)工作,共建良好的`教育環(huán)境。同時(shí),我們也要注重發(fā)揮家庭環(huán)境在教育中的重要作用,為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和文化氛圍,注重與孩子的平等交流,做孩子最親近的朋友。家長(zhǎng)對(duì)孩子既要嚴(yán)格要求,又要注重品德培養(yǎng),引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀念,與學(xué)校共同打造積極向上的良好育人氛圍,讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育觀后感2
感謝朱永新和李文道兩位老師所帶來(lái)的知識(shí)。作為一個(gè)中學(xué)生的父母,聽(tīng)完這堂課,又對(duì)“教育”兩字有了更深的理解,讓我明白了家長(zhǎng)自我修養(yǎng)的重要性。第一,要遵循孩子內(nèi)心的發(fā)展規(guī)律,不能“拔苗助長(zhǎng)”,也不可以過(guò)度溺愛(ài),讓孩子正確感受家的溫暖。第二,不僅做孩子的父母,更要成為孩子最好的朋友,解決家庭事務(wù)時(shí)要聽(tīng)取孩子意見(jiàn),家庭成員共同協(xié)商。第三,學(xué)習(xí)好的`家庭教育理念,切忌過(guò)度追求教育方法。第四,不可一味的把“橄欖枝”拋給學(xué)校,應(yīng)與校方、孩子同行,給孩子探索光明的未來(lái)。
家庭教育觀后感3
通過(guò)兩個(gè)視頻的學(xué)習(xí),讓我在原有應(yīng)對(duì)青春期的基礎(chǔ)上增加了更多的認(rèn)知,現(xiàn)在的孩子心理壓力大但很容易被忽視,在孩子的`成長(zhǎng)階段,家庭環(huán)境又是影響他們的一大重要因素,擁有健康的身體固然重要,但擁有健康的心理更重要。我們家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注青春期的孩子們,也要充分接納這個(gè)時(shí)期的他們,通過(guò)建立良好的家庭氛圍和牢固的親子關(guān)系用自身言語(yǔ)和行動(dòng)去感染她們——“多理解,多陪伴”、“多溝通,少說(shuō)教”,家長(zhǎng)自身情緒到位了,孩子也一定會(huì)感受到你的包容和關(guān)愛(ài)。家庭教育也是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù),讓我們一起努力學(xué)做智慧型的家長(zhǎng),多去關(guān)心和維護(hù)孩子們的心理健康,他們的身心一定會(huì)得到充分、健康的發(fā)展!
家庭教育觀后感4
我是一年級(jí)3班閆家齊的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)公開(kāi)課學(xué)習(xí),我覺(jué)得:
1。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,每天讓孩子自己檢查作業(yè),對(duì)自己負(fù)責(zé)。寫(xiě)完作業(yè)開(kāi)始預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2。嚴(yán)格要求孩子,從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一起來(lái),培養(yǎng)良好的性格。
3。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中可以開(kāi)發(fā)他們的智力,逐漸培養(yǎng)他們的觀察力、思維力、想象力、關(guān)注力、意志力、自制力。
4。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人,尊老愛(ài)幼、寬容大氣、待人和氣,做到心中有他人。
培養(yǎng)孩子的過(guò)程很漫長(zhǎng),但是父母要合理引導(dǎo)孩子,父母如朋友般坦誠(chéng)幫助、指導(dǎo)則是孩子成長(zhǎng)道路上的指南針。
家庭教育觀后感5
通過(guò)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,使我獲益良多。作為兩個(gè)未成年孩子的家長(zhǎng),我深刻懂得家長(zhǎng)以及家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有決定性意義。因此,不光孩子需要成長(zhǎng),家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念,掌握豐富的家庭教育知識(shí),運(yùn)用良好的家庭教育方法,為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。我們不能只要求孩子在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),孩子的身心健康和身體健康也很重要。只有德智體美勞全面發(fā)展,他將來(lái)長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)有用的人,才能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
《家庭教育促進(jìn)法》的`出臺(tái),讓我學(xué)習(xí)了如何教育孩子,如何陪伴孩子,如何才能做到真正的“依法帶娃”。作為家長(zhǎng),必須要更用心去理解法律背后的意義,與學(xué)校共努力,與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育觀后感6
教育的本質(zhì)是塑造孩子良好的品質(zhì),為孩子開(kāi)啟一個(gè)美好的人生。性格養(yǎng)成就是教育的核心內(nèi)容,而堅(jiān)韌不拔、迎難而上則是難得的珍貴品格。我家寶貝二年級(jí),正是性格塑造的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)年齡段的孩子情感在發(fā)育,有時(shí)候會(huì)顯得軟弱,遇到困難會(huì)出現(xiàn)畏懼情緒,老師們的`講授正好給我們指出了教育的方向,讓我們可以多方面培養(yǎng)兒童應(yīng)對(duì)壓力、解決問(wèn)題的能力。借助游戲,拓展他們積極應(yīng)對(duì)的意識(shí);堅(jiān)持閱讀和體育鍛煉,讓孩子從中體會(huì)成就感;同時(shí),也要積極培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,讓孩子更加自信。
家庭教育觀后感7
家庭教育公開(kāi)課第一講讓我感受最深的一句話是:“母親是女人最神圣的職責(zé),父親是男人最重要的工作。”這句話提醒著我們每位家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭的教育、父母的影響是至關(guān)重要的。我與許許多多的家長(zhǎng)一樣,很關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)及生活情況,希望孩子優(yōu)秀并健康成長(zhǎng),兩位老師的講解使我對(duì)家庭教育有了新的'認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感受到家庭教育與學(xué)校教育同樣重要。
作為父母,首先要以身作則,讓孩子在生活和學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校和老師的工作,及時(shí)解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,讓孩子健康成長(zhǎng)。
家庭教育觀后感8
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做人做事,潛移默化、影響孩子的行為舉止,勝過(guò)反復(fù)無(wú)休止的簡(jiǎn)單說(shuō)教。讀書(shū)是一種高雅而有效的.教育形式,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書(shū)中的真諦,一方面可以豐富孩子的知識(shí)、提高孩子的各種能力,另一方面又能陶冶孩子的情操。錯(cuò)開(kāi)讀書(shū)時(shí)間,和孩子同時(shí)讀一本書(shū),交流彼此心得或感悟,既能達(dá)到相互提高的目的,又能融合親情,加深相互理解,把讀書(shū)的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書(shū)可以供孩子和家長(zhǎng)讀,讓家庭藏書(shū)豐富起來(lái),要使家庭精神食糧充足,隨時(shí)有書(shū)可讀,而不是書(shū)籍匱乏;書(shū)香可以養(yǎng)顏,書(shū)香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺(jué),熏陶出別樣的氣質(zhì)。
家庭教育觀后感9
今天觀看了關(guān)于家庭對(duì)孩子價(jià)值觀的引領(lǐng)的公開(kāi)課,受益匪淺。我最大的感受是家庭對(duì)一個(gè)人未來(lái)成長(zhǎng)路上的價(jià)值追求和奮斗目標(biāo)具有重要的奠基意義。父母的.價(jià)值觀底色特別重要,父母內(nèi)化的價(jià)值觀體現(xiàn)在行為中,讓孩子去看到、聽(tīng)到,這種潛移默化對(duì)孩子有深遠(yuǎn)影響,所以父母也要不斷提升自我,向上向善,通過(guò)深層次交流幫助孩子理解正確價(jià)值觀的行為特征和情感特征。老師舉了很多身邊的例子,比如袁隆平去世后,人民對(duì)于他的景仰和不舍,展現(xiàn)了信仰、奉獻(xiàn)、奮斗這些價(jià)值觀在當(dāng)下社會(huì)蔚然成風(fēng)。比如五歲孩子對(duì)于奧特曼的癡迷,我們也可以通過(guò)和孩子討論什么是好,什么是壞,誰(shuí)的行為得到大家的擁護(hù)來(lái)幫助孩子形成正確的價(jià)值觀等,
只有家長(zhǎng)以身作則、正確引導(dǎo),我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),紅色價(jià)值觀念才能一代一代的延續(xù)。
家庭教育觀后感10
聽(tīng)了主持人呂紅霞的講座,讓我有了深刻的感悟!孩子是一叢叢向陽(yáng)的葵花,張揚(yáng)著他們的笑,如珠落銀盤(pán)的聲音,任何語(yǔ)言,任何時(shí)候都不足以形容他們的朝氣他們的'繽紛。你看得到他們的成長(zhǎng),聽(tīng)得到他們生命里拔節(jié)的聲音,想象得到這一株株蓬勃的生命成長(zhǎng)為參天大樹(shù)時(shí)的蔚然茁壯。
我知道,作為一個(gè)特殊孩子的家長(zhǎng),在最初得知孩子有殘疾時(shí),首先會(huì)強(qiáng)烈的感受到一種巨大的震撼,他們不敢相信這一殘酷的事實(shí),而當(dāng)自己稍微平靜一點(diǎn)時(shí),又強(qiáng)烈地否認(rèn)這一事實(shí),拒絕相信自己的孩子已法醫(yī)治,抱著一絲幻想,希望奇跡出現(xiàn),能夠治療好自己的孩子。深夜,靜靜的思考著自己的人生和孩子以后的人生,不放棄,不妥協(xié),不怕苦不怕累的精神,用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。
家庭教育觀后感11
今天幼兒園老師讓家長(zhǎng)們觀看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策,助力孩子成長(zhǎng)》,盡管是中途進(jìn)場(chǎng),只聽(tīng)了一部分內(nèi)容,但是老師提出的若干觀點(diǎn)還是讓我受益匪淺,正好也在班級(jí)群里分享,在此也記錄一下:
1、提升語(yǔ)言藝術(shù),給孩子正向賦能。人的潛意識(shí)會(huì)自動(dòng)過(guò)濾掉負(fù)面信息,當(dāng)我們想糾正孩子的某個(gè)壞習(xí)慣時(shí),多用正面的`鼓勵(lì),少用負(fù)面的批評(píng),家長(zhǎng)越是強(qiáng)調(diào)孩子不能做某個(gè)行為,最后的結(jié)果肯定是事與愿違,這個(gè)壞習(xí)慣反而被強(qiáng)化了。要給孩子時(shí)間,要有耐心,在孩子有進(jìn)步時(shí),多加鼓勵(lì),不斷正面強(qiáng)化,最終壞習(xí)慣才能變成好習(xí)慣。
2、朝外走,向內(nèi)求。閑暇時(shí)間不要宅在家里,帶孩子去公園、去爬山,接觸大自然,感受世界的豐富多彩,既鍛煉了身體,還開(kāi)拓了視野。平時(shí)拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子深度溝通,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和愿望,和孩子一起做一件他喜歡的事情,讓他得到愛(ài)的滋養(yǎng),擁有健康陽(yáng)光的心態(tài)。
家庭教育觀后感12
本期主題是以“大家文化”開(kāi)展家庭幸福教育,傳承家庭的文化。通過(guò)學(xué)習(xí),我更深刻了解,孩子的教育更多來(lái)自家庭,一個(gè)好的家庭應(yīng)該有好的家風(fēng),良好的家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)非常重要!按蠹摇辈皇羌液艽,而是應(yīng)有大的情懷、好的家訓(xùn)、良好的環(huán)境……在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,不能溺愛(ài)孩子,也不能讓其順其自然發(fā)展,更不能放縱孩子。對(duì)于孩子的教育,家長(zhǎng)要靈活善變,抓住孩子的.特性,控制住自己的情緒,用自己良好的人生觀念來(lái)引導(dǎo)孩子,教育孩子,影響孩子,時(shí)刻督促孩子,促使孩子身心健康發(fā)展。身為家長(zhǎng),應(yīng)以身作則,言傳身教,多與孩子一起參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等,培育孩子樂(lè)于助人的健全人格。父母是孩子的第一任教師,教育的成敗關(guān)鍵在于家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同協(xié)作,俯下身、靜下心、教育引導(dǎo)孩子首先養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以“大家文化”開(kāi)展家庭教育,與孩子共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),互相信任,只有這樣,家庭才會(huì)更和諧,孩子才會(huì)教育得更好。
家庭教育觀后感13
這次學(xué)校組織的家庭教育課堂的學(xué)習(xí),對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次難得的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們受益匪淺。龐老師從心理學(xué)角度給予我們家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),為我們解惑,讓我們更了解孩子,聽(tīng)完后醍醐灌頂。現(xiàn)在的孩子承受的壓力比我們以前大,排解的方式卻沒(méi)有我們以前多。孩子在中小學(xué)階段,情緒管控能力又還不成熟,需要更多的被看見(jiàn),被理解,給孩子一個(gè)相對(duì)寬松、和諧的家庭環(huán)境十分重要。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的一些不足,育兒先育己,把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人,尊重他,接納他,在不觸碰底線的前提下,多給予一些空間,讓他們嘗試去做自己,不過(guò)度保護(hù),事事包辦,多讓孩子參與到生活中。同時(shí)我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變與孩子溝通的方式,學(xué)會(huì)適當(dāng)示弱,多一些傾聽(tīng),多一些引導(dǎo),盡量少說(shuō)教,在孩子遇到壓力時(shí),教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)壓力。
家庭教育觀后感14
聽(tīng)了李主任的講座,讓我了解了很多教育孩子的方法。其中有一點(diǎn)讓我深有體會(huì),作為家長(zhǎng),我們老是覺(jué)得再苦不能苦孩子,別人家孩子有的,我家孩子也要有,處處遷就孩子,以此補(bǔ)償自己兒時(shí)受過(guò)的苦難,完全沒(méi)有想過(guò)孩子是不是真的`需要?
我們將所有對(duì)未來(lái)的希望寄托在孩子的身上,同時(shí)無(wú)形中也是將別人家孩子會(huì)的你也要會(huì)的這種壓力給到孩子身上,完全沒(méi)有想過(guò)自己的孩子能不能承受這種壓力。
自我反思了一下,李主任說(shuō)得對(duì),上梁不正下梁歪——家庭里最好的教育是父母與孩子的共同成長(zhǎng)。
家庭教育觀后感15
作為家長(zhǎng),我們也是和孩子一樣需要不斷地成長(zhǎng)。不管是從觀念上,行動(dòng)上,認(rèn)知上都需要與時(shí)俱進(jìn),來(lái)不斷地完善自己。
作為父母,我們應(yīng)該做得是接受個(gè)體差異的事實(shí),學(xué)會(huì)成為研究自己孩子的專(zhuān)家,促進(jìn)孩子的個(gè)性化發(fā)展,讓孩子去綻放自己獨(dú)特的光芒。
行動(dòng)上:父母是孩子的榜樣,以身作則,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
認(rèn)知上:我們處于一個(gè)信息化的時(shí)代,要認(rèn)可孩子的能力,或許在某些時(shí)候同樣的'一件事情,孩子做起來(lái)比我們更有效,孩子在電子產(chǎn)品的運(yùn)用上的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力可能比我們想象地還要快。我們可以通過(guò)這些去接近孩子,增進(jìn)溝通交流,和他們成為朋友。
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