學生校園欺凌觀后感
認真看完一部作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的學生校園欺凌觀后感,希望能夠幫助到大家。
學生校園欺凌觀后感1
學校是一個學習的地方,是一個美好的地方。是不允許存在校園欺凌的行為的。
那天放學,我在教室里寫作業(yè)。我看見有一位同學正在教室墻壁上欺負一個比較弱小的同學。我及時上去制止他,才停止了這種行為。我有一個同學,好像是因為他成績優(yōu)異。班上的人都不喜歡他,因為他平時喜歡吹牛。有幾個人故意針對他,有一點理由就對他破口大罵。記得三年級有一次,這位同學和其他同學不知道為什么吵起來了。后來打了起來,4個人打他。我是聽其他年級的人說的,他回來跟我說那幾個人他都打得過。但是我不小心看到了他腿上有許多傷口,他說沒事,不要告訴別人。還有許多這樣的事例。一名學生去網吧,被去他幾個學生打了4個學生左右,被活活打死。旁邊的人也不去報警。在這里我教大家?guī)渍斜黄哿钑r的辦法。1、如果被其他幾個同學打時,千萬不要逞強。因為一個人是打不過的。想辦法呼救,讓旁邊的人去告訴老師。2、遠離空曠的地方。3、如果有人向你索要財物,先給他;丶液蟾嬖V父母。4、不要讓別人覺得你好欺負,同時也不要去欺負別人。
以上幾點就是我的辦法。校園欺凌在以前不會引起重視,所以才會有這么多欺凌事件發(fā)生。學校本來是一個很美麗的地方,正是有了校園欺凌,才讓學校變得可怕。讓我們聯(lián)起手來,對校園欺凌說“不”!
學生校園欺凌觀后感2
“我們的教育,不僅僅是教你們學知識,還要教你們做個好人。”班會上馬校長這樣說道。對啊,學校就是一個讓學子進步、完善和發(fā)展的地方,它將一切壞念頭扼殺在萌芽階段。讀書以明理,明理方可成人。
這次班會圍繞“拒絕校園霸凌,做品學兼優(yōu)學生”展開。班會中幾段學生打架斗毆、欺凌弱小的校園霸凌事件視頻,使觀看的我內心受到極大的震撼。平日里念著文明友善的莘莘學子竟也成了對他人惡語相向、棍棒相加的人。如法制副校長謝所長說,13億人,安康280多萬,我們彼此相遇,并將同窗3年是多大的緣分,平常同學之間的一些小摩擦,我們該用寬容的心態(tài)去對待,畢竟有的人、有的事都要我們去珍惜。再者,這樣的青澀年華,我們要對自己的人生負責。
“花有重開日,人無再少年。”逝去的日子就不會重來,做過的決定也不會輕易更改。若有天我們成了施暴者,即使發(fā)膚無損傷,心理留下的陰影將是無法抹去的,父母給予我們生命,為何又要再做些令他們操勞費心的事。即便不是很優(yōu)秀,不闖禍惹事就挺好。同樣是不友善待人,不處理好人際關系,成為受害者也是有可能的。心靈與肢體的創(chuàng)傷想要徹底消去,終究是困難的,血肉源于父母,無論傷害或深或淺,都會給父母帶來苦楚與懊惱。其三,站在衡量個人健康的角度來說,道德健全是其中很重要的一項,若因小事就與人爭執(zhí)不下,又何談大度與寬容。嫉妒他人植下禍根的種子,又怎樣前往光明的方向。整日糾結于利益名譽,人性本善也終將被摧毀。
拒霸凌之門外,品學固優(yōu)也。
在變壞之前做個好人,為自己,為父母,為他人。
學生校園欺凌觀后感3
5月13日下午,我班召開了班會——反校園欺凌!十分嚴肅。
近來,頻頻有校園欺凌的事件發(fā)生導致無數慘案?梢驗槎际俏闯赡耆说脑,發(fā)生地方多在校園,類似的事件還是不斷增加。主持人給我們舉了幾個例子:--年,日本一男生因家境貧窮,相貌丑陋,在學校被同學排擠,連老師也經常擠兌他。他時常被欺辱,最終,因忍受不了現狀而上吊自殺。X日,一女生走在回家的路上,突然被一群女生圍攻。該女生無力反抗,躺在地上被毒打了兩小時之久,最終因搶救無效死亡。而被打的原因僅僅是那群女生看她不順眼。X地,一名小學生因和同學發(fā)生口角,將一鋼尺插入同學腹內,同學當場死亡......聽完這一則則校園案件,我們的心情也變得十分沉重,為什么會發(fā)生這樣的事件呢?
校園,是友誼的橋梁,是知識的天堂。它本是一塊美麗的凈土,可現在竟不斷發(fā)生毆打、見血事件。為什么會發(fā)生這樣的事情呢?多數是因為同學們爭強好勝、打架斗毆、恃強凌弱、魯莽沖動而造成的。那么,我們應該怎樣防患于未然呢?
首先,從我們自身來講。在校園中,同學們之間要團結互愛,互相幫助。一人有難時,多方伸出援助之手,贈人玫瑰手留余香。還有,校園是教給我們怎樣做人、學習本領的地方。我們要專心學習,不要不務正業(yè),沾染社會上的不良習氣。也不要互相攀比。老師要平等地對待每個同學,人與人是平等的,不要因為哪個同學家庭不富裕,學生成績不理想或者長相丑陋等就孤立他、排擠他,這樣都是對同學的不尊重,甚至嚴重的還侮辱他的人格,讓他受到極大損害。其次,我們也要做好自身防備。如果在校外,有人向你勒索錢財或是欺負你時,絕不能忍氣吞聲,但也不能以暴制暴,要及時告訴老師及家長,尋求法律的幫助。屈服,只會讓他們更加猖狂。如無力反抗時,我們一定要大聲呼救,保護好自己的生命,伺機逃脫。再者,現在的孩子思想活躍,接受新事物的能力都比較強,所以老師也要及時給同學們灌輸正能量,及時做好個別同學的.心理輔導工作,把一切不良的苗頭扼殺在搖籃里。
好了,今天就先說到這里。最后衷心地提醒大家一句:行動起來,反校園欺凌,讓我們的校園充滿歡聲笑語,讓我們的校園充滿和煦、溫暖的陽光!
學生校園欺凌觀后感4
校園欺凌,指發(fā)生在校園內、學生上下學途中、學校教育活動中等,針對師生的生理、心理等方面蓄意濫用語言、軀體力量等方式而達到某種程度的侵害行為。被侵害者會構成心理陰影,甚至影響人格發(fā)展。
那么,校園欺凌主要有什么行為呢?
1.對受害者進行重復性物理攻擊。如:拳打腳踢、推撞絆倒;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
2.干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等,損壞,或通過他們嘲笑受害者。
3.恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的,威脅受害者跟隨命令。
4..敲詐勒索被害人的物品、財物。
校園欺凌對我們的身心發(fā)展有極大的壞處,可是我們如何避免校園欺凌呢?
首先,我們要防范于未然。上下學盡量結伴而行,不要走僻靜、人少的地方;而且,不要到天黑才回家,在路上不要貪玩,要早早回家;在學校里不主動與同學發(fā)生沖突,有問題找老師解決;衣著文具要樸素,不要太過招搖。
其次,如果發(fā)生了校園欺凌,一定要鎮(zhèn)靜,不要驚慌,有勇有謀的保護自己,爭取機會求救,要記住,人身安全是第一位的;發(fā)生校園欺凌后,回到家一定要在第一時間告訴父母,不可忍氣吞聲,自己一個人承受身體及心理上的創(chuàng)傷。
還有,我們在保護好自己的前提下也要保護他人。如果發(fā)現有校園欺凌的事情發(fā)生,應及時報告老師,不參與欺凌,不隨之應和。
自己的人身安全不僅僅關系到自己的幸福,也關系到一個家庭的幸福。讓我們行動起來,預防校園欺凌,使我們的校園變得更美好!
學生校園欺凌觀后感5
為了增強學生的法制觀念,促進學生遵紀守法的主動性和自覺性,提高學生的安全防范意識和自我保護能力,20xx年11月16日下午,我們四年級年級舉行了“嚴防校園欺凌”主題班會活動。
什么是校園欺凌:校園欺凌是指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴重影響未成年人的身心健康。活動中,同學們收看了關于校園欺凌的專題教育片,深刻體會到了校園欺凌行為對同學所造成的生理和心理傷害。讓學生知道當好朋友受人欺負的時候,要學會選擇正確的方法幫助他(向老師、家長、警察求助),不能教唆別人搶劫,實行打擊報復,否則,就會構成犯罪,就要受到法律的制裁。同時,列舉了小學生身上存在的不良行為:為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等,提醒大家要及時改正,防止犯罪;教育學生要聽老師、父母的話,不要到游戲廳、網吧等娛樂場所去,做一個遵紀守法的好學生。主題班會結束后,學生自發(fā)辦了防校園欺凌手抄報。同學們把自己對校園欺凌的認識和學習心得以手抄報的形式加以鞏固,效果良好。
通過這次主題班會,同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮,違法亂紀為恥”的思想,增強了同學們反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘,學會了正確處理同學之間的關系,學生不僅明白了知法、懂法、守法,而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結果!
應對校園欺凌是一項長期的工作,學校應嚴肅校規(guī)校紀,攜全體教師共同規(guī)范學生行為,想方設法確保校園平安、和諧。
學生校園欺凌觀后感6
人們都說,學校是學習的圣地,歡樂的樂園,可是最近出現“校園欺凌”事件,這些欺凌者往往有不好的行為習慣,如:酗酒,抽煙,玩暴力游戲等。
我在玩電腦時,看見一個熱點新聞,它說:“在一所學校里。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢!边有一個同學在網吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說,這些行為惡不惡劣,這樣的行為應不應該阻止,應不應該對“欺凌者”進行懲罰,在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招:
1.在你被索要錢財的時候,你先給他們一些錢,然后再去向老師報告,或者直接撥打110報警,讓他們受到懲罰,教育等。
2.在你被辱罵時,千千萬萬不可以罵回去,這樣會讓情況惡化,導致拳腳相加。
你們知道什么樣的人會成為欺凌者?我知道:
1.身強體壯的人;
2.學習較差的學生;
3.沒有家庭背景的人;
4.單親家庭;
5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者,同樣去欺負過別人;在一次課間休息時,我與一位同學在一起玩,可是,后來玩得過激了,也許我便拳腳相加,打著打著,老師突然來,他把我叫到身邊,溫柔地說:“他問,你們?yōu)槭裁创蚣苎,你知道這樣的后果嗎?”我搖了搖頭,老師蹲下來對我說:你知道他在被你打的是怎么想的嗎?你應該換位思考,前一分鐘為自己想,后一分鐘為別人想,這樣你們就不容易打起來”。
最近,校園欺凌事件越開越頻發(fā),越來越多的父母失去孩子,越來越多的人走上不正確的路,這么多的事情都由校園欺凌,難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。
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