二年級《金秋五課》觀后感100字左右（通用20篇）
當認真看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的二年級《金秋五課》觀后感100字左右（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右1
今天，通過觀看全省“金秋五課”產(chǎn)業(yè)為先謀振興專題片，深有感悟，作為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展牽頭部門，我們要堅決扛牢糧食安全政治責任，穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，主動對接粵洪澳大灣區(qū)，大力建設(shè)出口備案基地，帶動蔬菜、臍橙、生豬等主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。著力培育農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體，抓好規(guī)�；�(jīng)營、社會化服務(wù)、產(chǎn)業(yè)化融合，促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興“步伐”走在前列。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右2
通過觀看“金秋五課”人才振興篇后，深有感悟。“鄉(xiāng)村振興、人才先行”必須把人才振興放在鄉(xiāng)村振興的重要位置，人才是第一資源，是推動鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)造農(nóng)村高質(zhì)量生活的有力支撐。鄉(xiāng)村振興需要人才，鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是人，必須要在引進人才、留住人才、培養(yǎng)人才上下真功夫。
《“金秋五課”之人才振興賦能鄉(xiāng)村振興》一課，產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重點，是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ)，我們鎮(zhèn)要緊扣時代脈搏，像課程里面好的例子一樣，發(fā)展好自己的鎮(zhèn)域經(jīng)濟，做大做強粵港澳蔬菜基地、四馬橋麒麟瓜產(chǎn)業(yè)、臍橙產(chǎn)業(yè)和高山葡萄等產(chǎn)業(yè)，努力讓村集體唱主角，帶動大戶和其他農(nóng)戶增收。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右3
千秋基業(yè)，人才為先。通過觀看《“金秋五課”之人才振興賦能鄉(xiāng)村振興》，我們更加清醒地認識到，人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和基石。街道將圍繞永州打造新時代瀟湘人才高地這一戰(zhàn)略目標，結(jié)合工作實際，加大對農(nóng)村人力資本的投入，做好鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)工作。就地取“才”，盤活本土人才存量；多方聚才，鼓勵各界人才投身鄉(xiāng)村。以情留人，以事聚人，努力讓建設(shè)東門的人留得安心、讓回報東門的人更有信心。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右4
通過對鄉(xiāng)村振興“金秋五課”的產(chǎn)業(yè)振興篇的集中培訓(xùn)，我對“產(chǎn)業(yè)為先謀振興”有了更深層次的領(lǐng)會和了解。通過抓規(guī)�；�(jīng)營、抓社會服務(wù)、抓科技化支撐、抓信息化管理、抓綠色化發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，全環(huán)節(jié)升級、全鏈條升值。今后工作中，我將鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜，真正做到學(xué)深悟透、弄通做實、知行合一，將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實際工作聯(lián)系到一起，積極謀劃今后產(chǎn)業(yè)發(fā)展，壯大集體經(jīng)濟。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右5
今天《金秋五課》的視頻讓我認識到了鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，任務(wù)非常艱巨。作為一名基層的司法所工作人員，要緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”總要求，堅持以人民為中心，堅持為民司法，積極運用法治思維和法治方式，強化司法的保障作用，立足街道實際，不斷推進“法治鄉(xiāng)村”“平安鄉(xiāng)村”建設(shè)，加強法治宣傳力度，助力鄉(xiāng)村振興。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右6
人才振興賦能鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村要振興要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，“功以才成，業(yè)由才廣”人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，是鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。在全面推進鄉(xiāng)村振興進程中，要堅持瞄準人才靶向，培養(yǎng)愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的骨干隊伍，堅持農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計劃，支持村干部、農(nóng)村實用人才就地就近接受高等教育，培養(yǎng)親農(nóng)村、愛農(nóng)民的鄉(xiāng)村治理人才。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右7
推進鄉(xiāng)村振興，“產(chǎn)業(yè)興旺”是關(guān)鍵，是增加村集體收入和鞏固脫貧成果、提高群眾收入的主要措施。東門街道雙塘村將發(fā)展以葡萄、楊梅、黃桃、奈李和臍橙等600畝休閑觀光農(nóng)業(yè)帶，加快推動鄉(xiāng)村旅游；積極打造以300畝稻田公園為主的中小學(xué)生勞動實踐教育基地，帶動群眾獲得土地流轉(zhuǎn)、入股分紅、勞動務(wù)工等收入增加，著力提高農(nóng)產(chǎn)品、經(jīng)濟發(fā)展和群眾生活品質(zhì)。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右8
脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，邁入新的征程，我們的使命是要繼續(xù)攻堅克難、再接再厲，切實做好鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作。以更有力的舉措，促進南北鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右9
鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是要產(chǎn)業(yè)振興。要想取得突破性進展，遵循國家策略，提高農(nóng)村的經(jīng)濟收入是關(guān)鍵點，要想讓農(nóng)民收入提高，一方面是加強農(nóng)業(yè)的幫扶和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)作業(yè)的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村的土特產(chǎn)有銷路，有市場。另一方面是可以積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游來帶動經(jīng)濟收入。在發(fā)展的同時要貫徹國家的政策要求，強化環(huán)境保護意識，做到可持續(xù)發(fā)展。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右10
“農(nóng)為邦本，本固邦寧”。歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，任何時候都不能忘記農(nóng)民、忽視農(nóng)村、停滯農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想，鄉(xiāng)村必振興。結(jié)合我縣實際，我們要推進石門柑橘、石門茶葉、石門土雞、石門巖蛙等本地特色農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)，構(gòu)建規(guī)范的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售體系，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全，同時做大做強做優(yōu)“石門銀峰”“石門柑橘”等本地品牌。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右11
鄉(xiāng)村振興重在產(chǎn)業(yè)振興，產(chǎn)業(yè)有特色，有規(guī)模。結(jié)合駐點村關(guān)帝廟村自身特色，要因地制宜發(fā)展稻蝦產(chǎn)業(yè)及東南瓜產(chǎn)業(yè)；要引進農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施項目資金，改善路、水、電等設(shè)施，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要成立合作社，作為龍頭帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要加強技術(shù)培訓(xùn)，提高產(chǎn)量和質(zhì)量；要打通流通環(huán)節(jié)，促進產(chǎn)業(yè)增收。逐步達到生產(chǎn)有特色，龍頭有活力，流通有市場的目標。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右12
湖南作為全國“米袋子、菜籃子、油罐子”，首先要確保農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全，量要足、質(zhì)要優(yōu)，以點帶面，增強產(chǎn)品競爭力；二是產(chǎn)業(yè)振興作為鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，要發(fā)展壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，我們作為行業(yè)主管部門，要因地制宜，因材施教，為企業(yè)做好技術(shù)支撐，指導(dǎo)好企業(yè)做大做強，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右13
產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的決勝之舉和關(guān)鍵之要，是推動鄉(xiāng)村振興不斷發(fā)展的源泉，只有產(chǎn)業(yè)興旺，才能實現(xiàn)“農(nóng)業(yè)強”“農(nóng)村美”“農(nóng)民富”的根本目標。從實際情況來看，絕大多數(shù)的村鎮(zhèn)仍以第一產(chǎn)業(yè)為主，極大制約了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要解決以上問題實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興，必須要做到四個堅持：堅持政府主導(dǎo)、堅持科技引領(lǐng)、堅持龍頭帶動、堅持融合發(fā)展。沒有產(chǎn)業(yè)振興，就沒有鄉(xiāng)村振興，沒有鄉(xiāng)村振興，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。因此，我們必須堅定信心、埋頭苦干，迎著鄉(xiāng)村振興的號角，切實走出一條符合浪拔湖鎮(zhèn)鄉(xiāng)土特色、行之有效的產(chǎn)業(yè)振興之路。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右14
通過收看視頻深刻認識到構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系鄉(xiāng)村振興離不開人才、文化、生態(tài)、組織振興戰(zhàn)略。結(jié)合我們單位的實際，我個人認為要突出地方文化特色，因鎮(zhèn)而異，因村而異，深入挖掘本地文化資源，積極打造鄉(xiāng)土文化品牌和文化旅游項目。以人為本，激發(fā)動力。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，尊重當?shù)厝嗣袢罕娭黧w地位和首創(chuàng)精神，充分調(diào)動廣大干部群眾參與鄉(xiāng)村文化旅游振興的積極性、主動性、創(chuàng)造性，共同打造鄉(xiāng)村振興。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右15
要在牢牢守住農(nóng)業(yè)基本盤的.基礎(chǔ)之上，進一步延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。讓農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)形成優(yōu)勢互補、融合發(fā)展的態(tài)勢，不但是更好發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的重要舉措，而且是使農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展收益的有效方式。鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)振興需要致力于通過科技賦能，打造全產(chǎn)業(yè)鏈的競爭優(yōu)勢，即農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)、農(nóng)業(yè)耕種技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)等整個農(nóng)產(chǎn)品從研發(fā)到銷售終端的全產(chǎn)業(yè)鏈的數(shù)字賦能和技術(shù)升級。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右16
我認為開展好鄉(xiāng)村振興，應(yīng)該要從農(nóng)村環(huán)境整治入手，農(nóng)村是農(nóng)民的家，每個人都期望自己的家能夠山清水秀，鳥語花香，改變農(nóng)村環(huán)境，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境。而當農(nóng)藥化肥的使用污染了塊塊土地；當生活垃圾玷污了彎彎清泉；當秸稈焚燒污濁了朗朗晴空，鄉(xiāng)村的土壤、水體、大氣的污染直接影響菜籃子、米袋子和水缸子的安全，當鄉(xiāng)村失去了清新的空氣、干凈的水質(zhì)、安全的食品，鄉(xiāng)村振興就失去了游子們的青睞，就失去了永續(xù)利用的戰(zhàn)略資源，何談鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展？因此，望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)才是鄉(xiāng)村振興的依托。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右17
民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大任務(wù)。未來，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，最艱巨最繁重的'任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，讓廣大農(nóng)民有更多獲得感、幸福感是最終目標。始終關(guān)注農(nóng)村人居環(huán)境，關(guān)注農(nóng)民生活環(huán)境。以人民為中心，讓農(nóng)民生活在美麗鄉(xiāng)村，有更多獲得感、幸福感，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要理念。我認為，結(jié)合我們的氣象工作，就要把氣象服務(wù)做實，搞好氣象服務(wù)，筑牢防災(zāi)減災(zāi)第一線，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，同時全力做好鄉(xiāng)村振興工作。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右18
視頻課中提到“鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)要振興”。我們工作隊駐村以來，圍繞產(chǎn)業(yè)幫扶，激發(fā)內(nèi)生動力，充分發(fā)揮村內(nèi)黨員隊伍的示范帶頭作用，指導(dǎo)盤家村黨支部堅持黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，依托云臺山景區(qū)，因地制宜發(fā)展蘑菇、土雞、民宿、農(nóng)家樂等產(chǎn)業(yè)項目，多管齊下提升村集體經(jīng)濟和村民收入。下一步，我們將重點指導(dǎo)已投產(chǎn)業(yè)的運營管理，幫助解決產(chǎn)業(yè)運營中的銷售、技術(shù)等難題，繼續(xù)培育產(chǎn)業(yè)帶頭人，增強產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，推動盤家村實現(xiàn)由“輸血”向內(nèi)生發(fā)展的“造血”角色轉(zhuǎn)變。
二年級《金秋五課》觀后感100字左右19
“一個個鮮活的事例讓我對‘鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)’有了更深的感受，領(lǐng)導(dǎo)和專家的形勢政策分析讓我的思路更開闊了。高龍橋村要圍繞全縣‘兩茶一橙’重點產(chǎn)業(yè)，把紅軍突破第三道封鎖線舊址、‘八角寨’丹霞地貌等資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢，在土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)上進一步加大力度，做好‘農(nóng)旅文’融合文章，為村民創(chuàng)造更多參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機，讓村民成為鄉(xiāng)村振興的主體，為建設(shè)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的美麗高龍橋村努力奮斗�！�
二年級《金秋五課》觀后感100字左右20
“通過學(xué)習(xí)，深刻認識到鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)振興，對于我村而言，產(chǎn)業(yè)振興糧油當先。抓好糧油生產(chǎn)，關(guān)鍵是想方設(shè)法提高種植效益，讓農(nóng)民愿種、多種、種好。一是發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的輻射帶動作用，發(fā)揮好專業(yè)合作社的組織協(xié)調(diào)作用，走品種向好品質(zhì)向優(yōu)的發(fā)展之路；二是開展社會化服務(wù)，充分推廣代育秧、代翻耕、代插秧等‘十代’模式，用社會化服務(wù)解決好單家獨戶‘不好辦、辦不好、辦了不劃算’的事，杜絕耕地拋荒和非糧化。三是發(fā)展推廣機械化生產(chǎn)，提高勞動生產(chǎn)效率，有力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化�！�
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