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家長雙減觀后感300字（通用19篇）
看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編收集整理的家長雙減觀后感300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長雙減觀后感300字 篇1
從學(xué)生的角度來說，孩子們是“雙減”政策最大的受益人�！半p減”政策即保障了學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時間，也保護了他們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業(yè)和校外培訓(xùn)，侵占了學(xué)生們大量的課余時間。由于學(xué)生們的精力有限，在課間時間無法保障的情況下，就會影響校內(nèi)學(xué)習，如此一來，就形成了學(xué)習上的惡性循環(huán)。因此，“雙減”政策的頒布，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，保障充足的課余時間及合理開拓課外興趣都有重要的意義，對孩子的未來有長遠的好處。
“雙減”政策落地后，可以充分發(fā)揮學(xué)校陣地的'作用，在校內(nèi)堅持做到應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理服務(wù)水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學(xué)好學(xué)好的同時，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓(xùn)機構(gòu)無法超前培訓(xùn)，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失。
家長雙減觀后感300字 篇2
本次主講人是特級教師陳老師，他為我們帶來了的“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計中提到了兩個關(guān)鍵點，一是在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，二是提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
對于一個從教第四年的我常常會拖堂趕不上教學(xué)進度，學(xué)生的成績也很一般。陳老師的講座給了我啟發(fā)，要有一個質(zhì)量高的課堂教學(xué)，提前備好一節(jié)課很重要，每個環(huán)節(jié)的時間安排要合理，這樣孩子們才能在狀態(tài)學(xué)會新知識，在“雙減”政策下我們也可以適當安排出幾分鐘時間讓孩子們完成《課堂作業(yè)本》，及時校對能讓孩子們鞏固新知。除了課堂上的努力，分層作業(yè)也需要花大功夫，陳老師給我們提了幾點建議，其中讓我印象最深刻的`是“題組練習”的布置，隨著年級的上升，知識逐漸豐富，有些題目稍微改一個字就能有完全不同的解題思路，而很多學(xué)生就會解得云里霧里。這只能說明他們對于知識點理解不夠透徹，相信通過“題組練習”能讓他們從對比中加深對知識點的理解，并培養(yǎng)發(fā)散思維。
家長雙減觀后感300字 篇3
“一年內(nèi)使學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔有效減輕，三年內(nèi)使各項負擔顯著減輕”這兩個帶有時間節(jié)點的目標，明確闡述了“雙減”對于整個教育工作的意義。我們必須認識到，校外培訓(xùn)機構(gòu) “野蠻發(fā)展”的時代已經(jīng)過去了。國家對于校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范化管理，應(yīng)該是預(yù)料之內(nèi)的.事情。
“雙減”政策落地之后，學(xué)生們作為教育的直接參與者與受益者，將會有著更好的成長環(huán)境，在學(xué)科培訓(xùn)亂象得到整治之后，憧憬更多的孩子在藝術(shù)、體育、科技等方面展示自己的天賦，激發(fā)自己的潛能。
今后，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量。
家長雙減觀后感300字 篇4
“雙減”政策的落地，是為了減輕學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)的負擔，從而有效減輕家長因為教育公平而導(dǎo)致的社會焦慮感，同時也是通過減負來達到中學(xué)生健康全面的發(fā)展�！半p減”政策的實行，并不意味著要減輕家長和老師的責任，而是為了有效的減少“第三方”對已有的教育成效進行過分干擾，造成的教育資源分配不合理。與此同時，也是為了更有效的助力于家�！敖逃狭Α钡呐囵B(yǎng)，從而通過課堂教育和家庭教育的.直接結(jié)合，共同促進學(xué)生全面進步。這樣一來，學(xué)校教育可以專注于對學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，也便于家長對孩子校外家庭教育的直接參與，并對孩子在德智體美勞進行有益補充教育。校外輔導(dǎo)培訓(xùn)的削弱，也意味著孩子們待在學(xué)校和家庭中的時間進行適當?shù)难娱L，這也需要教師和家長多多溝通交流，及時了解學(xué)生的在校學(xué)習和在家自學(xué)的狀況。
總之，“雙減”的目的在于減壓，但這并不意味著減責，而是希望通過這種減少作業(yè)量和校外培訓(xùn)的方法，使得家校形成更有利的戰(zhàn)線，在統(tǒng)一部署下，為孩子制定更為合理和正確的作息時間，讓孩子能夠在適宜的環(huán)境下，得到更大化的發(fā)展空間。
家長雙減觀后感300字 篇5
聆聽講座后，認識到“雙減”是國之大計、民生工程，國家排除重重困難險阻，出臺政策，努力為我們解決外部環(huán)境的大問題，校長和老師們就要守好學(xué)校教育、課堂教學(xué)這兩個主陣地。關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每天2小時的課后服務(wù)，就是要全面重構(gòu)教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)注時間的分配，教學(xué)方式的改革，只有線上與線下、校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外有機組合，才能實現(xiàn)“綜合化教學(xué)”。
教學(xué)內(nèi)容的再分配方面注意課堂上要主要完成以下任務(wù)：預(yù)習檢測、教學(xué)重難點突破，課堂訓(xùn)練的強化。而課后集中完成作業(yè)及學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)。教學(xué)評價的調(diào)整要從關(guān)注老師到關(guān)注學(xué)生。課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計都要以課程標準規(guī)定的`階段內(nèi)容和目標為基準，要在落實必備知識、關(guān)鍵能力和正確的價值觀上下功夫，否則不能達到“減負提質(zhì)”的目的。
“雙減”背景下的課后服務(wù)和作業(yè)設(shè)計，教師要牢記學(xué)校教育“立德樹人”的根本任務(wù)，及時從“育分”轉(zhuǎn)向“育人”，準確把握義務(wù)教育的奠基作用和基本職責，在正確的方向指引下才能落實“雙減”各項工作。
家長雙減觀后感300字 篇6
百年大計，教育為本。對于擁有教師和家長雙重身份的我而言，深刻學(xué)習領(lǐng)悟了雙減政策，收獲頗豐。
雙減指的是減少學(xué)校作業(yè)負擔和減少校外培訓(xùn)負擔，其配合政策是五項管理，包括作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理和體質(zhì)管理。有了雙減政策和五項管理政策的落實，讓我們對教育中的一些問題有了更加深刻的思考。
對教育公益屬性的堅守。的老師在學(xué)校，的學(xué)生也在學(xué)校。學(xué)校是學(xué)科教育的主陣地，學(xué)校的老師是最了解班級學(xué)生情況的老師。教育是一項良心事業(yè)，利國利民，功澤后代。我們必須堅持對教育公益屬性的堅守。
對教育規(guī)律的再認識。一個孩子的成長應(yīng)該著眼于長遠和全面，不能急功近利，不能拔苗助長。適合孩子身心發(fā)展的教育內(nèi)容才是最科學(xué)、最有益的教育內(nèi)容。
對家庭教育重要性的關(guān)注。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是學(xué)校教育的`有益配合。有些內(nèi)容是學(xué)校教育無法完成的，而良好的家庭氛圍會對孩子的成長起到潛移默化、耳濡目染的作用，比如對孩子生活習慣的培養(yǎng)，對孩子人格教育的養(yǎng)成，對孩子持續(xù)成長的動力輸出等等。
雙減政策是緩解社會焦慮情緒的必由之路，也是有利于學(xué)生身心健康的必要措施。雙減進行時，我們在行動。
家長雙減觀后感300字 篇7
雙減政策主要針對的是義務(wù)教育階段的學(xué)生，一減是減少校內(nèi)作業(yè)，二減是減少校外補課。
雙減政策實施后中小學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時長都縮減了，學(xué)生做作業(yè)不用做到很晚，可以有個充足的睡眠，有利于第二天的學(xué)習，也有利于學(xué)生的身體健康成長。之前因為高強度的學(xué)習，學(xué)生不是在補課就是在補課的'路上。天天圍繞著考試學(xué)，直接的后果就是學(xué)生厭學(xué)，嚴重影響了學(xué)生的身心健康。雙減之后，家長和孩子在休息日可以一起出去玩玩，運動運動，不僅可以增強一家人的身體素質(zhì)，還可以促進一家人的情感交流。
雙減拉下急剎車后體育、藝術(shù)特別是關(guān)注孩子人格成長、社會交往的課程明顯提高了比重。教育研究的結(jié)果越來越深入地證明了這一點，就是影響一個人成年時候的社會成就和經(jīng)濟收入的主要因素，不是他中小學(xué)時候的考試分數(shù)，而是他的社會情感能力，比如外向性、合作性、責任感等等。其實我們的獨木橋已經(jīng)變成了立交橋，家長要有更大的寬容心，更大的格局和視野，發(fā)現(xiàn)孩子的特殊的稟賦，并且把它激發(fā)出來，讓孩子形成自己的個性。家長應(yīng)該勇敢地把孩子的快樂童年還給孩子。
家長雙減觀后感300字 篇8
時間過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期便開始了。我們迎來了快樂的“雙減”生活。
以前，每個周末我都要上輔導(dǎo)班，而且做作業(yè)時總是磨磨蹭蹭，總會把當天的作業(yè)拖到第二天再做，真是讓我很煩惱，不知怎么合理地安排時間，媽媽也會因為我寫作業(yè)墨跡而常常生氣。現(xiàn)在，自從實行了“雙減”之后，我感到特別的輕松。每到最后兩節(jié)課的`時候，同學(xué)們就會進入那令人快樂的“雙減”生活，只見大家急匆匆地準備好老師布置的作業(yè)，專心致志地寫起來，就連喜歡說話的同學(xué)也會安安靜靜地寫起作業(yè)，使班里變得鴉雀無聲，只聽見筆尖“刷刷刷”的響聲。就這樣，時間一分一秒地走了過去。“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們輕輕松松地寫完了作業(yè)，背起書包高高興興地走出了校園。
每次我一見到媽媽，就會迫不及待地告訴媽媽：“媽媽，我在學(xué)校里已經(jīng)把所有的作業(yè)寫完了!”媽媽聽了總會對我贊不絕口：“你的速度變得快多了!”我在心里下定決心：以后要使自己的速度變得更快。這樣，媽媽也不會經(jīng)常生氣了，我還可以利用剩余的時間和媽媽打羽毛球了。
啊!我真喜歡“雙減”生活。因為它給我們帶來了無窮的快樂和方便!還使我知道應(yīng)該怎樣合理安排時間呢!
家長雙減觀后感300字 篇9
最近被討論最多的話題就是教育部頒布的“雙減”政策了，我也聽爸爸媽媽在家里議論，知道這個政策與我們學(xué)生息息相關(guān)。
所謂“雙減”，一是減輕校內(nèi)作業(yè)負擔，二是減輕校外培訓(xùn)負擔。媽媽說：“以后的周末和寒暑假都不會有學(xué)科類的培訓(xùn)班了�！比绻钦娴�，我心里還挺高興，周末就不用去上那些學(xué)科類培訓(xùn)班了，比如作文、英語和數(shù)學(xué)。因為這些在學(xué)校已經(jīng)花了很多時間來學(xué)習，課間十分鐘我們也基本在教室看書，不能出去打鬧，都沒有時間跟小伙伴玩，我已經(jīng)很累了。我最討厭的文化培訓(xùn)班就是奧數(shù)，因為它很難�，F(xiàn)在沒有了文化培訓(xùn)班，我的假期就可以有更多時間做自己喜歡的事，可以上自己喜歡的`舞蹈課和畫畫課，還有空余時間休息。但是聽說文化培訓(xùn)班周一到周五放學(xué)之后還是可以開放，我就有點擔心了，如果放學(xué)后，媽媽再讓我去培訓(xùn)班上課，那就太累了，希望媽媽沒有這個想法，否則我的書包只會越來越重，眼鏡片也會越來越厚。
你們喜歡這樣的“雙減”政策嗎?覺得它是好是壞呢?
“雙減”來了，怎么辦?
家長雙減觀后感300字 篇10
最近，教育局發(fā)布了“雙減”政策。這個政策是有什么用的，好在哪里？有什么改變？那么就讓我給大家了解一下吧！
在政策推行以前，我在周末總是在教學(xué)點之間來回奔波，根本沒有時間休息，更別說運動了！每次趕完“飛機”以后，我回到家里總是精疲力竭的。但是，在“雙減”政策發(fā)布后，我每天的生活都發(fā)生了很大的變化——在周末，我不再來回奔波了，現(xiàn)在課外的'補習班都轉(zhuǎn)到工作日，而且都是線上的了。這讓我有更多的時間放松，做一些我沒有時間做的事情。在線上上課時，我也可以與老師進行互動，不用像以前一樣——“上課兩小時，來回四小時”。
在學(xué)校里，一切也有了變化，在第二節(jié)課結(jié)束以后，我們會有一個30分鐘的大休息，我們會做眼保健操、桌操和室內(nèi)操。在吃好午飯后的12：10，我們會進行半小時的午休，這可以讓我們有更多的精力來上下午的課。在下午的三節(jié)課結(jié)束以后，還有專門的作業(yè)課！哈哈，每天都能在學(xué)校里完成作業(yè)，真是太開心了！
實施了這個政策后，我的壓力確實小了很多！感謝國家！
家長雙減觀后感300字 篇11
雙減”對我們而言還只是一個抽象的概念，卻已經(jīng)真真實實地走近我們了。
近日，各地都行動起來，堅持家校聯(lián)動，落實“雙減”政策。同學(xué)們，你們是不是十分開心呢?既不用周末早早起床，東奔西跑地去趕各式各樣的課外培訓(xùn)班，也不用每天回家就拼命地埋頭于作業(yè)堆里，直到深夜。爸爸媽媽們更不用再為巨額的課外補習費用而忙忙碌碌，為雞飛狗跳的'家庭作業(yè)時光而抓狂不已。
看似皆大歡喜的結(jié)局，背后，我卻聽到了另一種聲音，那是警鐘的聲音。我認為，無論是課外班的減少還是作業(yè)量的減少，其實都是為了培養(yǎng)大家主動學(xué)習的好習慣，“雙減”政策的實施其實在向我們透露一個重要的信息：比起被動的“填鴨”式教育，我們更需要主動學(xué)習的人才。
要想自己學(xué)習更好，必須要有明確的目標、有序的計劃、良好的習慣和強健的體魄。所以我認為我們要自主地做好課前預(yù)習、課后復(fù)習，抓住每一個錯題，不一味依賴于其他的教輔資料、家長、培訓(xùn)班。善于總結(jié)和掌握好學(xué)習秘訣，這才是“雙減”政策下比起瘋狂刷題、花錢補課更行之有效的學(xué)習出路。
總而言之，面對“雙減”，我們更要明確自己的追求，善于要求自己。
家長雙減觀后感300字 篇12
最近實行了“雙減政策”，目的是減輕我們學(xué)生和家長的負擔。
從暑假中旬開始，就有些在職教師開始停課了。其中，我的'英語老師也因為這個政策宣布停課了，如果英語不停的話，我就要把《新概念1》學(xué)完了，偏偏在這個節(jié)骨眼兒上，其他地方也沒有相同進度的班級，我只能被迫“休學(xué)”了，真是討厭！所以說，我從一開始就不喜歡“雙減”。
再到開學(xué)，說實話也真沒什么大變化。反而因為臨近畢業(yè)季，我們更加忙碌了。作業(yè)，不減反增，只是在學(xué)校做的多了，回家少了。四科老師“搶”著時間講作業(yè)，并要求在規(guī)定時間內(nèi)寫完，好不煩惱！留回家的作業(yè)是少了，但還有主課類的學(xué)習在等著。放在平時，是早上上到中午，現(xiàn)在就是下午上到晚上了。而且，晚上一回到家就已經(jīng)很晚了，直接倒頭就睡了，也時間沒完成課余作業(yè)。晚上上課會得我昏昏欲睡,精神不振。從而間接引影響第二天的學(xué)習質(zhì)量，形成一個惡性尋循環(huán)。所以，“雙減”對于我的生活，目前來說的壓力是絲毫未減。比起這個所謂的“雙減政策”，還是之前的生活更輕松一些，更自在一些，現(xiàn)在反而感覺生活的節(jié)奏亂了。
我覺得，肯定也有很多學(xué)生與我經(jīng)歷相同，看來我還是需要時間去適應(yīng)。
家長雙減觀后感300字 篇13
“雙減”政策一出，家長就是急呀，有的家長問為什么要出“雙減”，這不就把孩子的成績落下來了嗎？
正方是很贊同“雙減”的，反方是非常不贊同“雙減”的，正方比反方要占得少，反方比正方要占得多，正方的觀點是雙減后有更多體育健身、睡覺、與同學(xué)互動和自由選擇的時間，反方則認為：中考選拔機制沒有變化，家長更加焦慮等。雙減之后，雖然學(xué)校的作業(yè)減少了，但家長買了一大堆作業(yè)給學(xué)生，學(xué)生還是累得不行。
在我們班里，有的人問：“雙減是減作業(yè)嗎？是學(xué)習減少了嗎？”有的`同學(xué)說：“什么破‘雙減’，一點也沒減，不是在做作業(yè)就是在寫課外的作業(yè)，人都要寫傻了�！�
這就是“雙減”嗎？一個出來就被人嫌棄的“雙減”，有的人天天累得不行，有的人天天開開心心，為什么“雙減”要出來？為什么有的人不開心？
有的人說“雙減”其實就是“雙加”，感覺比以前更累了。
“雙減”到底好不好，每個人都有不同的看法。
家長雙減觀后感300字 篇14
減了，延時服務(wù)后，乖孫女現(xiàn)在都不回來了!
這之前吧，晚上做作業(yè)做到老晚，有時候12點都不一定能熄燈睡覺，我是心疼的呦�，F(xiàn)在好了，住學(xué)校了，晚上不回來了，人都見不到了。是沒有人晚上開燈惹得我睡不著覺了，可我這心里總覺得空落落的，也說不出來為什么，就是感覺空空的.。
每個禮拜回家，問她作業(yè)多不多，她總說作業(yè)少了很多。我就不相信，這作業(yè)少了，怎么還住校了?她說什么“雙減”文件，我也聽不懂，就去問了我們家樓下的老師。他說，就是作業(yè)減少了，補課也不允許了。他還說，之前還幫學(xué)生補課來著，現(xiàn)在根本不可能了。
我這么一想，看來孫女任務(wù)減輕了不少呀，住學(xué)校就住學(xué)校吧，只要她能輕松點兒，我就開心了。我怎么樣不重要，只是周一到周四見不到她，怪想她的。
家長雙減觀后感300字 篇15
今年，教育部發(fā)布紅頭文件，全面實行“雙減”政策，中小學(xué)生周六周日是法定休息時間，不得被學(xué)校和輔導(dǎo)機構(gòu)占用補課。
其實，這個政策有好有壞。
好處就是，對于學(xué)生來說有了更多的課余時間，不用被補課所煩惱�？梢宰约喊才抛约旱膶W(xué)習活動，可以利用這些時間放松心情，鍛煉身體。
壞處就是，有些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，想利用這些時間去找課外老師輔導(dǎo)。不想掉隊，理想的`話，還可以實現(xiàn)彎道超車，這也是一件好事呀。但現(xiàn)在有了政策，很多補習班都不敢在周末上課了，只能在周一至周五晚上給那些走讀生補課，住宿生就沒有這個待遇了。
周一到周五，本來學(xué)習就緊張，就繁忙，還要到外面補課，這和“減負”也是矛盾的呀。
唉，這“雙減”政策落地，有好也有壞啊。
家長雙減觀后感300字 篇16
中秋過后是國慶，三天假后，接下來很快就是七天假，說起來很美好，其實還是一個字——忙。
因為調(diào)休，這周的周末就只有一天，周五放學(xué)回家，周六就得返校，趕著上國慶放假沖掉的.課。慶幸的是，這周的周末作業(yè)就只有一篇周記，也不知道其他各科老師是不是忘記了，還是故意選擇讓我們放松一下。
怎么可能放松呢？一回到家里，我便開始洗澡，接著吃飯、穿鞋，一氣呵成背上書包。什么？你問我為什么這么急？這是要去哪里？實不相瞞，去課外輔導(dǎo)機構(gòu)補課。
自從“雙減”政策一下來，課外輔導(dǎo)機構(gòu)只能在周一到周五上課，周六上課就違規(guī)了。乍一聽上去，這政策還真不錯，但你可知道，我是全宿生啊，明年就要中考。周一到周四都住在學(xué)校，沒辦法，只好周五一放學(xué)就跑出去補課。
我上初三，正好碰上雙減，“減”的真不是時候啊。
家長雙減觀后感300字 篇17
我的小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半，我都四年級了，是一個要抽測的`年級了。本應(yīng)該作業(yè)越來越多，休閑時間越來越少的一個階段。但結(jié)果，作業(yè)比原來少，休閑時間也比原來多了。
就因為教育部不讓雙休日排學(xué)科類的班，所以我媽把我所有學(xué)科類的課全調(diào)到了周一到周五，雙休日的課寥寥無幾，只剩下了一節(jié)舞蹈課。雖然我的雙休曰很輕松，但周一到周五滿滿的課�。�
因為作業(yè)少，所以我回到家，沒一會兒就把作業(yè)做完了。我閑著無聊，又做了些課外作業(yè)。
到了周曰，媽媽先把我的運動——游泳安排好了。游好之后我又在想該干什么？哦，可以做手工呀！可是做完手工又該做什么呢？唉！總之，這個雙休日可比原來無聊多了！
“雙減”對找有好有壞，好處是我的雙休日變輕松了，壞處是平時更忙了。那你們喜不喜歡“雙減”呢？反正我很喜歡。
家長雙減觀后感300字 篇18
減了，“雙減”政策下來了，我的噩夢也來了。
想當年，我可是教育界的一方豪強，手底下數(shù)十個金牌教師，從我這個教育機構(gòu)走出的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，個個都是一頂一的好學(xué)生。
那時候，哪個家長不想把孩子送到我的機構(gòu)里面?哪個家長見了我不得恭恭敬敬的'?哪個家長不得想方設(shè)法把我約出來吃頓飯，好讓自己家孩子能進我的機構(gòu)?那時候，我走一走，家長們就得顫三顫，生怕讓我覺得服務(wù)不到位，耽誤了自己家孩子。唉，時過境遷哪，“雙減”這一殺招，直接將我壓得再也起不得身。學(xué)生們不來培訓(xùn)了，家長們自然也不送錢了。我呢，工資也發(fā)不起了，所以講師們都走了，這機構(gòu)也倒閉了，剩下我一個人守著這個孤零零的門面。
從萬人敬仰到孤家寡人，這是經(jīng)歷了什么呀?這是我貪心收錢的報應(yīng)嗎，還是試圖取締機構(gòu)，成立私有學(xué)校的報應(yīng)啊?
輔導(dǎo)班在減少，機構(gòu)老板們的錢也在減少，看來更加公平的局面將要來了。
家長雙減觀后感300字 篇19
作為一個小學(xué)五年級學(xué)生與初三學(xué)生的媽媽，我直接感受到的就是，校外培訓(xùn)機構(gòu)和一對一輔導(dǎo)都無法實現(xiàn)對孩子的`優(yōu)質(zhì)教育了。我大女兒初三了，中考即將到來，課程多作業(yè)多，百分之五十的普高錄取率讓家長焦慮，學(xué)校是很負責的，安排了免費的晚自習和周末輔導(dǎo)，原本打算周未請人查漏補缺輔導(dǎo)一下的，也因為沒有時間只好放棄。
小女兒也是小學(xué)五年級了，在“雙減”政策落地后，最明顯的變化就是孩子在家學(xué)習、做作業(yè)的時間少了，娛樂休閑的時間多了，更多的時間資源還給了孩子。作為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理安排自己的寶貴時間、做時間的小主人。
父母要明白，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負擔，而不是減輕做家長的責任。在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應(yīng)該是一名學(xué)習者。
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