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小孩不笨觀后感

時(shí)間:2022-04-21 20:49:51 觀后感 我要投稿

小孩不笨觀后感(精選15篇)

  當(dāng)觀看完一部作品后,能夠給我們不少啟示,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小孩不笨觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小孩不笨觀后感(精選15篇)

小孩不笨觀后感1

  世上沒(méi)有笨小孩,不會(huì)讀書的小孩大部分都是因?yàn)閼卸,可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問(wèn)題,要么就是因?yàn)榄h(huán)境的壓迫變得不會(huì)讀書。

  電影中,國(guó)彬從小就具有繪畫的天賦,喜歡畫畫,熱愛(ài)畫畫,癡迷畫畫。只可惜,國(guó)彬不會(huì)讀書,盡管他再怎么努力,每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥,鞭打。只因?yàn)樯钤谛录悠逻@個(gè)地方?只因?yàn)樗莈m3階級(jí)的學(xué)生?文福是個(gè)聰明又夠義氣的男生,但是因?yàn)橐疹櫟艿,又要幫忙媽媽招呼客人,沒(méi)時(shí)間忙自己的學(xué)習(xí),包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。

  國(guó)彬的媽媽說(shuō):文憑雖然只是一張紙,沒(méi)有就是沒(méi)有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子,他將來(lái)能不能在一個(gè)只注重英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺(jué)得這句話說(shuō)得也是有道理的,當(dāng)時(shí)的社會(huì)注重的也只有英語(yǔ)和數(shù)學(xué),只有這兩個(gè)科目學(xué)好了,才可以在社會(huì)立足。而華文,想怎么讀就怎么讀,讀不好也沒(méi)關(guān)系,中學(xué)還有個(gè)班叫華文b,都是給那些不會(huì)華文的小孩讀的。我思考著:華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?

  我們不是笨孩子,只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來(lái)的,而是靠心教出來(lái)的!爸媽并不是喜歡打我們,而是為了我們好!我們的閃光點(diǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的,但每個(gè)孩子不都是全能的。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該看清楚這個(gè)閃光點(diǎn),不要?jiǎng)儕Z孩子的自由與興趣,別讓我們盲目地走來(lái)走去,別給孩子的童年抹上一道黑影。

小孩不笨觀后感2

  今天我觀看了《小孩不笨2》,這部電影主要描述了兩個(gè)家庭的父母因?yàn)槊Χ鵁o(wú)法溝通使孩子的心靈慢慢墜落,電影中的學(xué)謙和杰利為了得到父母的贊揚(yáng)而一直努力,可是他們的父母不但不贊揚(yáng)他還批評(píng)他,就這樣他們的孩子感受不到母愛(ài)父愛(ài),認(rèn)為他們的父母總是覺(jué)得自己很差。

  天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。他們沒(méi)意識(shí)到他們的父母是愛(ài)他的只是不知道怎么表達(dá),使他們兩個(gè)走錯(cuò)了道路,他倆學(xué)會(huì)了喝酒,吸煙,偷東西。

  直到最后他們?nèi)ヮ^一部手機(jī)正在跑的時(shí)候他撞住住一個(gè)人那個(gè)人就是他們的老師,但是他們一會(huì)兒被假警察抓住,假警察讓他們一天之內(nèi)上交20xx元,他們有沒(méi)有錢只好去偷老奶奶的金項(xiàng)鏈,偷走之后怕被警察抓住又回去給老奶奶,老奶奶說(shuō):那就是偷我東西的人,有人就開(kāi)始打他們倆一會(huì)兒學(xué)謙的爸爸看到有人在打自己的兒子,就馬上就去欄架,但是很不幸的是再攔架中自己的從樓梯上摔下來(lái)不幸身亡這時(shí)他才感受到父愛(ài),爸爸臨死前說(shuō):你要再上學(xué),長(zhǎng)大有本事但是校長(zhǎng)怎么也不同意,他的老師說(shuō):把爛蘋果爛的部分削掉,剩下的還是能吃的。

  這是校長(zhǎng)才明白再好好教育他他也是個(gè)好學(xué)生。這部電影讓我感受到了天下沒(méi)有誰(shuí)的爸媽不疼孩子的,那只不過(guò)是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!

小孩不笨觀后感3

  作為一個(gè)少年,我也不得不向你推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我迄今為止看過(guò)最想流淚的電影,里面每一個(gè)動(dòng)作,每一句語(yǔ)言,深深觸動(dòng)了我的心……

  這部電影講了一個(gè)叫學(xué)謙的中學(xué)生一直被父母批評(píng),心靈走向墮落,與同學(xué)成才加入“小混混”。經(jīng)過(guò)一件又一件的偶然事件與父母架起溝通的橋梁——找回與父母一起幸福的家。

  電影使我很受觸動(dòng),影片的學(xué)謙的父母與世界無(wú)數(shù)個(gè)父母簡(jiǎn)直是從一面鏡子找出來(lái)的。每個(gè)父母都希望自己孩子讀書好,為了孩子上好學(xué)校,更好教育,一直努力工作掙錢,非常辛苦。每次飯前飯后都說(shuō)個(gè)不停,其實(shí)我們什么都知道,我們知道的很多,明白的也很多。

  有一句話說(shuō)“世上沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母!钡拇_是這樣,每個(gè)人與生俱來(lái)都是一樣的,不一樣的是父母的教育,為什么有些人學(xué)習(xí)好,有些人學(xué)習(xí)不好。不是我們太笨,而是父母太急切,逼,打,罵一直用來(lái)約束我們,是父母改變了他們。每個(gè)事物從不同角度看,就會(huì)有不同的結(jié)果。我們小孩也是一樣,可是大多數(shù)父母都只會(huì)盯著我們的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較,從而使我們失去信心,慢慢忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)。

  看了這部電影,我想對(duì)父母說(shuō):“相信我們,我們明白你們的辛苦,但是請(qǐng)站在我們的角度行嗎?其實(shí)我們能做得更好,給我們些信心行嗎?小孩不笨,是金子總會(huì)發(fā)光的,或許換個(gè)角度,結(jié)果會(huì)更好!

小孩不笨觀后感4

  昨天,我們看了一個(gè)電影,叫“小孩不笨2”。主要內(nèi)容是:從前,有兩個(gè)家庭,一個(gè)家庭有爸爸,沒(méi)有媽媽,他的兒子叫:成才,還有一個(gè)家庭有爸爸,也有叫媽媽,大的兒子叫:楊學(xué)謙,小兒子不知道叫什么。

  后來(lái),有接受了自己的痛苦,媽媽爸爸說(shuō)的話右耳進(jìn),左耳出。姥姥說(shuō)的話才厲害呢,把楊學(xué)謙的弟弟和自己都淹沒(méi)了。

  又講了成才的爸爸去買包,問(wèn)那個(gè)銷售員:“這個(gè)多少塊錢?”售貨員:“一百六十八塊九。”成才的爸爸:“有沒(méi)有二十的,”售貨員:“這個(gè)吧!背刹诺陌职志唾I下了,是一個(gè)書包,就送給了成才。

  有一回,楊學(xué)謙帶了黃色光碟,就是不利于成長(zhǎng)的那一種,老師沒(méi)收了,還跟他打架,最后,差一點(diǎn)開(kāi)除了。

  后來(lái),楊學(xué)謙加入了黑暗的社會(huì)。偷東西時(shí),被假“警察”看見(jiàn)了,說(shuō)要給兩千,楊學(xué)謙的爸爸看穿了他,“警察”被判了死刑。楊學(xué)謙終于退出了黑暗的社會(huì)。

  小弟弟的愿望成真了!爸爸媽媽看了他的表演。

  觀后感:這個(gè)片子讓我知道了大人小孩都需要贊揚(yáng),有一些孩子都開(kāi)始被逼的偷錢,大哥哥為了給“警察”還錢,透了老人家金子做的項(xiàng)鏈。小弟弟為了讓爸爸媽媽去看自己的表演,都去從小超市偷阿姨的錢。

  還有的很好玩,開(kāi)會(huì)的時(shí)候,第一個(gè)傳給第二個(gè),第二個(gè)傳給第三個(gè),第三個(gè)傳給第四個(gè)……

  最后,我盼望有小孩不笨34或者更多,我一定要全看了。

小孩不笨觀后感5

  剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》,一時(shí)間心里涌出很多感想…。有感動(dòng),也有反思…

  本片主要講述了一個(gè)五口之家———爸爸媽媽是工作達(dá)人,大兒子是正處于青春期的叛逆少年,小兒子是懵懂的孩童,還有奶奶。父母忙于工作,疏忽了孩子。每當(dāng)應(yīng)對(duì)做錯(cuò)事的孩子,身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。

  就這樣,家里不是溫馨的,學(xué)校里老師也只是一味的責(zé)備,冰冷的.語(yǔ)言澆熄了學(xué)生心中所有的期望。還有另一個(gè)單親家庭,下崗的父親帶著兒子生活,不善表達(dá)愛(ài)意的父親,用拳頭打散了親情……一系列的問(wèn)題發(fā)生之后,人們(父母,老師)恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點(diǎn)的愛(ài),耐心,鼓勵(lì)和寬容。

  影片中老師把不爭(zhēng)氣的學(xué)生叫做沒(méi)用的爛蘋果,末尾有這樣一幕:醫(yī)院里,校長(zhǎng)跟一個(gè)老師看見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉,因?yàn)橛玫断魅掉的部分,蘋果一樣能夠吃,但是扔掉了,就浪費(fèi)了,不會(huì)再有機(jī)會(huì)!就像學(xué)生,就像孩子,當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),老師和父母的打罵是對(duì)他們的否定,是對(duì)他們的放下……

小孩不笨觀后感6

  今天,我們文學(xué)社的同學(xué)都看了一部名叫《小孩不笨》的教育影片。

  這部電影的內(nèi)容非常精彩。電影的一開(kāi)頭,有兩個(gè)爸爸就為爭(zhēng)車位的事情而大吵一架,兩輛車停在路中間,把整條路都給堵住了,到這來(lái)往的車子都堵在他們兩的車旁,造成了嚴(yán)重的堵車。

  電影里還有許多地方讓我覺(jué)得非常好笑,就是一個(gè)小胖子和一個(gè)他同學(xué)文福被綁架的事他們被關(guān)在一個(gè)山區(qū)的破屋子里,一個(gè)瘦高的人經(jīng)常打那個(gè)小胖子,說(shuō)看他不順眼,而文福卻老是幫他,因此,他也被綁匪打,他還總是想乘機(jī)逃跑,再一次其中看守他們的綁匪睡著之后文福就提議逃跑,而小胖子卻說(shuō)要做一個(gè)聽(tīng)話的孩子,不可以逃跑我當(dāng)時(shí)看了,差點(diǎn)哈哈大笑,可還是忍住了。接著,文福就硬叫他逃跑,小胖子猶豫不決,可是最終還是答應(yīng)了。他們便從后門跑了出去,就在他們逃跑后不久,兩個(gè)綁匪就追了出去,他們拼命地跑,跑出一片樹(shù)林后兩個(gè)綁匪就被正好埋伏在那里的警察抓住了,小胖子和文福都安全地回到各自家了。

  電影中還有許多經(jīng)典臺(tái)詞如:“爸爸太愛(ài)你,但是爸爸不太會(huì)愛(ài)你,”“資源放錯(cuò)了地方就是垃圾,垃圾放錯(cuò)了地方就是資源。”

  如果你成績(jī)不好感到自卑的話,你應(yīng)該用從電影一句話來(lái)勉勵(lì)自己:成績(jī)不是唯一的除了成績(jī)還有其他優(yōu)點(diǎn)。

小孩不笨觀后感7

  今天晚上老師給我們看了一部電影《小孩不笨2》。第一次看,回憶起自己的經(jīng)歷,有一種觸動(dòng)心靈的震撼。更讓我感動(dòng)的是,連年紀(jì)最小的孫思成同學(xué)竟然都流淚了,證明了這部電影真的是展現(xiàn)出了一個(gè)孩子內(nèi)心的想法(當(dāng)然也包括我)。有些父母總是認(rèn)為自己的小孩不夠好,總是想著用物質(zhì)金錢去討好、打發(fā)他們,自己卻整天忙著工作賺錢,卻不知道孩子最需要的不是金錢和物質(zhì),而是父母陪伴的時(shí)間和理解(我也是這種感受)。每一個(gè)小孩都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,只要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),多給他們一些真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì),少一些挑剔和指責(zé),(當(dāng)然也不要過(guò)度溺愛(ài),最好的是平等的交流溝通)多尊重他們的感受,他們一定會(huì)把最美的自己展現(xiàn)出來(lái)的。

  附:今天沈老師講了寫作其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是寫出自己的真情實(shí)感,于是借此機(jī)會(huì)寫了一段觀后感。這就是我作為一個(gè)正在讀大學(xué)的姐姐,也算剛剛經(jīng)過(guò)了14、15歲考驗(yàn),看完這部電影后的真實(shí)感受,真的很感動(dòng),希望與各位家長(zhǎng)朋友分享。建議各位家長(zhǎng)朋友可以抽空看看這部電影,應(yīng)該對(duì)教育自己的小孩子也會(huì)有所啟發(fā)和幫助。

小孩不笨觀后感8

  老師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀后感,于是我很用心地看了幾遍,整個(gè)故事介紹了兩個(gè)家庭關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。

  第一個(gè)家庭里人物有:杰利八歲和他的十五歲哥哥學(xué)謙,父親是公司經(jīng)理,母親是雜志社編輯。

  最讓我印象最深的是,學(xué)謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著,他感到奇怪,爸爸電腦怎么會(huì)落在家里,打開(kāi)一看壞了,于是他把電腦修好,送到爸爸公司,爸拿走電腦不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng),反而還說(shuō)是學(xué)謙把電腦玩壞了又修好,又是逃課,學(xué)謙很傷心。真是不得其解,做為父親不但不贊賞兒子優(yōu)點(diǎn),反而冤枉和打擊兒子。

  第二個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸,爸爸曾經(jīng)是流氓。所以很怕兒子走他過(guò)去的老路,因?yàn)樗麖男〈虻酱,所以不?huì)用語(yǔ)言溝通,只會(huì)暴力,導(dǎo)致成才走了不歸路。有一次,成才搶別人項(xiàng)鏈,被人抓到后,爸爸看到連忙跑過(guò)去救兒子成才,卻不料從樓梯上摔了下去,導(dǎo)致最后身亡,那時(shí)成才爸爸在病床上時(shí)才明白:“世界上沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母”。

  看完后心里久久不能平靜,我想對(duì)天下父母說(shuō):“多看孩子優(yōu)點(diǎn),多和孩子溝通,多贊賞孩子,不至于最后發(fā)生一系列悲觀的事情!

小孩不笨觀后感9

  今天,老師讓我們看《小孩不笨2》寫觀后感,所以我看了兩遍。

  這部電影主要講述了兩個(gè)家庭。第一個(gè)家庭是成才和他的爸爸,成才爸爸因?yàn)樽约簺](méi)有出息,希望孩子不要重蹈他的覆轍,對(duì)成才采取暴力教育的方式,跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想對(duì)成才表達(dá)自己的愛(ài),因缺乏了解,不被成才接受。最后,成才爸爸為救成才失去了生命。第二個(gè)家庭,杰利和學(xué)謙生活比較富有。他們的父母經(jīng)常忙于工作,對(duì)他們的了解很少。他們只會(huì)批評(píng)自己孩子,在他們的眼里看到的只是孩子的缺點(diǎn),看不到他們的優(yōu)點(diǎn)。孩子為了得到父母的贊美,不斷努力,但得到的卻是父母的指責(zé)。在學(xué)校又受到老師的鞭刑,走上了不歸路。最后爸爸向別人下跪,才使他們回頭。

  成才爸爸躺在病床上說(shuō):”我從小被打到大,從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心我,所以我根本不知道去愛(ài)一個(gè)人!彼R終才有所覺(jué)悟,天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。

  現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子而放棄了工作,接送孩子上下學(xué),上培訓(xùn)班,其實(shí)他們都是為了孩子有一個(gè)更好的將來(lái)。

小孩不笨觀后感10

  認(rèn)真觀看《小孩不笨2》后,我的心境久未平靜。比較影片中家長(zhǎng),我不禁捫心自問(wèn),作為家長(zhǎng),我稱職嗎?合格嗎?下頭就影片中涉及的問(wèn)題,談幾點(diǎn)觀點(diǎn)和看法:

  一、不要吝嗇對(duì)孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個(gè)不會(huì)贊美孩子的典型,以致他在學(xué)習(xí)鄰居第一次對(duì)孩子說(shuō)出“我愛(ài)你”三個(gè)字時(shí),我們看到了孩子異樣的表情。都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,一點(diǎn)不錯(cuò)。當(dāng)你對(duì)孩子給予贊美時(shí),他必須在心里想:下次我必須要做的更好!

  二、做孩子的朋友,架起一條相互理解溝通的橋梁。這一點(diǎn)我深有體會(huì),我和孩子之間的溝通也毫無(wú)保留,因?yàn)槲沂钦驹谂笥训慕嵌热A聽(tīng)他的內(nèi)心。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子和我聊天,聊聊他的喜怒哀樂(lè),幫他指點(diǎn)迷津,教他解決問(wèn)題。這樣敞開(kāi)心扉地暢所欲言,孩子自然不會(huì)將我拒之他的心門之外。

  三、尊重孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好。此刻的孩子大都有報(bào)的興趣班、特長(zhǎng)班,我認(rèn)為在報(bào)班之前家長(zhǎng)必須要聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,尊從他們的意愿,盡量不走彎路,避免事與愿違。

  成才的爸爸在生命的最終一刻說(shuō):“沒(méi)有教不會(huì)的孩子,僅有不會(huì)教的父母”。是的,我們每個(gè)人都在學(xué)著怎樣去做一名合格的家長(zhǎng),記住:家長(zhǎng)是一種職責(zé),一種使命,千萬(wàn)別把當(dāng)家長(zhǎng)作為一種特權(quán)。

小孩不笨觀后感11

  《小孩不笨2》這部電影的名字聽(tīng)著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí),我就想著:這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事,電影就慢慢拉開(kāi)了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分,有懷有感人部分的電影,有時(shí)兩眼放光,忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的,有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

  其中有一段讓我印象深刻9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢,想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相。當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時(shí),Tom哭著說(shuō)出了真相:學(xué)校立刻有一個(gè)演出,他是主演,當(dāng)所有其他的小朋友都能夠邀請(qǐng)到自我的父母參加時(shí),他的父母卻因?yàn)橐嶅X,不僅僅不聽(tīng)他的請(qǐng)求,并且一次次把自我的“邀請(qǐng)信”丟進(jìn)了垃圾筒……偶然一次在飯桌上,他聽(tīng)到有人邀請(qǐng)爸爸演講,一小時(shí)別人要付500元,他就賣掉自我所有心愛(ài)的卡片,卻仍然湊不夠錢,而演出時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越臨近了,他實(shí)在沒(méi)有其他的辦法……一家人抱在一齊痛哭流涕。

  看完這部電影,我明白了世上沒(méi)有教不會(huì)的小孩,僅有不會(huì)教的父母。父母應(yīng)當(dāng)用正確的方法教育孩子,孩子也要明白父母的用心良苦。

小孩不笨觀后感12

  《小孩不笨》這部影片描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從因?yàn)槊β刀c孩子無(wú)溝通,到孩子的心靈逐步蒙塵,再到父母猛然醒悟挽救孩子,最后終于找回曾經(jīng)美好的心靈!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,從而越來(lái)越失落,最后導(dǎo)致走上歪路的下場(chǎng)。

  看著影片中父母對(duì)孩子的指責(zé)和不滿意,我深有同感。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,父母沒(méi)有鼓勵(lì)和贊賞我了,而是不停地管教我,總覺(jué)得我做得不夠好,總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我溝通的時(shí)間也沒(méi)有。當(dāng)然,我也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我吧,哪怕是半個(gè)小時(shí),我也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路,那掙來(lái)的錢又有什么意義呢?

  最讓我難忘的就是成才爸爸臨終時(shí)說(shuō)的話天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。他不是不愛(ài)成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài),才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。

  看完影片,我也想告訴所有的家長(zhǎng):每一個(gè)小孩都不笨,只要家長(zhǎng)多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),每個(gè)孩子都能如天使般快樂(lè)!每個(gè)孩子都能有一個(gè)光明的未來(lái)!

小孩不笨觀后感13

  在我提起筆的一瞬間,我就已經(jīng)做好了被別人砸雞蛋的心理準(zhǔn)備,說(shuō)實(shí)話寫作文難,寫好作文更難,寫好的觀后感最難,所以現(xiàn)在我在這兒扯就只是為字?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)罷了!

  《小孩不笨2》怎么說(shuō)呢?我不是專業(yè)影評(píng)人所以不知道這部電影在專業(yè)人士那兒是怎么樣的評(píng)價(jià),但至少我們一群人看了之后的第一句話就是:“第一部呢?我要看第一部!”

  《小孩不笨2》老師向我們介紹的時(shí)候說(shuō)有的同學(xué)都哭了,于是我們準(zhǔn)備好了N多的紙巾,為了淚流成河而準(zhǔn)備。

  結(jié)果前半部分放好后,我們果然哭了,笑哭了,太搞笑了,那一大疊紙巾全部成了我們歡樂(lè)的眼淚的犧牲品。唉,我叫他們留點(diǎn)兒他們就是不聽(tīng)(我其實(shí)是想留點(diǎn)兒自己用)。結(jié)果好了,到后來(lái)部分真正哭了,但沒(méi)紙巾。我旁邊那個(gè)名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚,結(jié)果沒(méi)紙,只好全擦衣服上了,我看著那件衣服,打心底里可憐那件衣服。

  因?yàn)槊Χ鵁o(wú)法溝通,孩子的心靈走向萬(wàn)劫不復(fù),偶然事件架起溝通的橋梁,找回曾經(jīng)茫然失落的心靈。

  “你爸爸很愛(ài)你,但卻太不懂得怎樣愛(ài)你。”這句由胖大嬸說(shuō)出的話令無(wú)數(shù)為之震動(dòng)。“爸爸我沒(méi)買神奇寶貝卡,我只是想買你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,去看我的演出!边@句由弟弟杰利說(shuō)出的話也不知道使多少人為之感動(dòng)。

  總而言之,《小孩不笨2》是一部值得全部家長(zhǎng)和孩子百般觀看的令人感動(dòng)的電影。

小孩不笨觀后感14

  經(jīng)過(guò)這次家庭教育電影親子活動(dòng)觀看后,讓我感觸良深。

  《小孩不笨》這部教育片,我覺(jué)得這部片子對(duì)家長(zhǎng)教育孩子,以及孩子自我發(fā)展有特別的意義,也同時(shí)反映青少年在學(xué)校及家庭所面對(duì)的壓力,深討父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產(chǎn)生的代溝,讓天下所有的父母看到孩子們不只是需要關(guān)懷與愛(ài)心,以及反映家長(zhǎng)管子女時(shí)所面對(duì)的困難主題,其實(shí)孩子們也期待父母給予他們賞識(shí)與肯定,孩子們書讀好不好是一回事,重要的是他們有沒(méi)有用心盡力去念好書,自己的孩子如果沒(méi)有用心去讀書,就算家里有再好的家教老師,去上再好的補(bǔ)習(xí)班,也是沒(méi)有用的,當(dāng)然每個(gè)小朋友,都有自己的優(yōu)點(diǎn),自己的長(zhǎng)處,而這些長(zhǎng)處都是天生的,所以小朋友一定要好好珍惜并開(kāi)發(fā)它才行。

  本片讓天下所有的父母反思:“天底下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母!狈N種故事情節(jié)讓我深有感觸,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)小孩內(nèi)心的感受,對(duì)于小孩我除了打和罵還是打和罵,真慚愧呀!同時(shí)從本片領(lǐng)悟到:在責(zé)備中長(zhǎng)大的孩子,和在贊美中長(zhǎng)大的孩子是不一樣的,在責(zé)備中長(zhǎng)大的孩子會(huì)覺(jué)得自己很渺小,在贊美中長(zhǎng)大的孩子就會(huì)更加努力地去做別人贊美自己的事。只要老師、家長(zhǎng)和孩子們有健康的溝通方式,多賞識(shí)他們,包容他們,給予他們肯定以平等的身份與他們做朋友,將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子們都不笨,都很可愛(ài),都各自有各自的優(yōu)點(diǎn)。

  天下父母?jìng)兙妥尯⒆觽冊(cè)诠膭?lì)和贊美中健康成長(zhǎng)吧!

小孩不笨觀后感15

  看完了《小孩不笨2》這電影后,陪伴我的,是長(zhǎng)久的沉默和劃下的兩行淚痕。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,也不知道為什么。我無(wú)論做什么事,無(wú)論做得多好,總也聽(tīng)不見(jiàn)爸媽對(duì)我的稱贊。

  爸媽每天只會(huì)要我們繼續(xù)加油,繼續(xù)努力,似乎我們做的永遠(yuǎn)達(dá)不到他們的要求。

  我們總想聽(tīng)的,那一句句激勵(lì)人心的話,卻總是變成一句又一句教誨和訓(xùn)誡。

  看《小孩不笨2》這部電影,我似乎在里面找到了自己的影子。父母的要求就像一座高大的懸崖。山頂便是父母為我們樹(shù)立的目標(biāo),下面則是見(jiàn)不著底的萬(wàn)丈深淵。我有時(shí)感到自己,就是懸崖邊的樹(shù),站在那里,進(jìn)退兩難。

  看完這部電影,我為成才和成才的爸爸感到傷心。我為學(xué)謙一直以來(lái)的得不到父母的理解而傷感和不平。本來(lái)應(yīng)該是美好的一切,卻演變成一個(gè)個(gè)的悲劇。

  我想,連接父母和孩子的,可能并不只是責(zé)任那么單一,還有那一份深藏在人們內(nèi)心深處的愛(ài)。而這種愛(ài),是雙向互動(dòng)的,不只是父母對(duì)孩子單一的付出,也有孩子回流似的反饋。只有雙方用心的經(jīng)營(yíng)和維護(hù),才可能奏出和諧悅耳的樂(lè)章。

  我真想和父母一起,好好再看一次《小孩不笨2》這電影,好好的品味檢討,讓親情的表達(dá)回歸人本和純真。

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