三傻大鬧寶萊塢觀后感精選15篇
當品味完一部作品后,對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,為此就要認真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感,歡迎閱讀與收藏。
三傻大鬧寶萊塢觀后感1
《三傻大鬧寶萊塢》,起初剛聽到這部電影的名字時,還以為這是一部具有濃厚印度文化風情的歌舞片,“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當我逐步深入地觀看完影片后,我才漸漸地被它吸引,為影片中詮釋出的親情、友情和愛情所感動。
影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學故事。兩個好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領(lǐng)下,一起去尋找一個失散已久的兄弟蘭徹,在途中他們遇到了各種意想不到的事情,并通過倒敘的方法,重現(xiàn)了他們在帝國工程學院學習時的點點滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直,敢于追尋自己的夢想,敢于藐視權(quán)威,不隨波逐流,用智慧打破學院死氣沉沉的風氣,幫助兩個好朋友勇敢追逐自己的夢想,追尋自己想要的生活,又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開朗的性格和幽默智慧的言語感染了學院里的每一個人,包括校長“毒藥”,也因此收獲了女主的芳心。
影片中有許多可圈可點之處。如看完了這部電影,你會感覺到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長、友人和女主的對話中,幾乎說的每一句話都充滿了哲理,“知道我為什么是第一名嗎?因為我熱愛機械,工程學就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜,跟攝影業(yè)結(jié)婚發(fā)揮你的才能……”對朋友法罕的這句鼓勵,不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵了多少人跟法罕一樣開始執(zhí)著追求自己的夢想。 影片中有兩處印度歌舞片段。
第一處是蘭徹與同學們反對頑固思想,追求自由開放而即興的唱歌,跳舞,讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達了蘭徹樂觀的態(tài)度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞,表達了一對戀人在遇到愛情時的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達了男主人公在追求理想、收獲愛情時的心情,還宣揚了印度歌舞的民族文化,流行的街舞風格和音樂旋律也受到了大多數(shù)年輕人的喜愛。 總之,這是一部充滿著正能量的片子。
三傻大鬧寶萊塢觀后感2
影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學里的故事。大學的院長是一個十分好勝的人,不允許自己被超過,也不讓自己的學生質(zhì)疑自己,然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長的教學方式,并展開了一系列的故事。
蘭徹,一個可以稱為天才的人物。一個敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人,法爾漢是一個執(zhí)愛攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了,一開始,他并不自信,但他卻承載著整個家庭的希望。
電影一開始就告訴我們:沒有人會記住第二。這和中國教育很像。從上學那一刻起,我的家長就告訴我,拿第一。當時小,不在乎是否贏了?涩F(xiàn)在我面對一場又一場考試,有形的名次,無形的名次,壓得喘不過氣。大家平時和睦相處,可一旦牽扯到考試,不少學生便爭先恐后的學習。我挺喜歡這種氛圍,因為它始終我提醒我來到學校,是要努力考上高中,之后實現(xiàn)夢想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天,我只能做到過好今天。活在當下,不抱怨遺憾,也不奢望未來。
劇中最打動我的情節(jié)還有某俱為了好成績,為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開,還有后來院長告訴菜俱既然你不想被開除,就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺得好笑,可這種事情在我們身邊也發(fā)生過,不過沒有那么嚴重。有時候老師也會逼我們說出同伙,或許對老師未說她抓住了真兇,可我們心里總會有畏罪。但這并不會影響我們之間的友情,相反,它還會成為我們笑談內(nèi)容。因為真正的友誼,是一起變得更好,我們彼此不袒護。
最后影片中蘭徹說:如果你追求卓越,那么成功就會在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像:如果你追的是月亮,你最差也是落入星辰大海。
這個社會把我們照顧的太好了,好到讓我忘記了這個世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心,要求放到最低。就連目標也要小一點。我不贊成,至少對于我來說,大目標更能讓我熱血沸騰。對于自己的夢想,從現(xiàn)在開始便要將每一步都對準它。
不畏明天,不懼將來,努力追夢。
三傻大鬧寶萊塢觀后感3
我雖然很早就聽說了這部電影,但今天還是第一次看。是一部非常優(yōu)秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來了,并且非常的清晰,按類來分的話肯定是勵志類,“從體制和社會認可的普遍追求名利的價值觀念中所解脫出來,去追求自己心中真正喜愛的夢想”“不要抹殺天性中的熱愛,去做自己想做的”。我認為這是這部電影的主題,當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛情等等,使它非常具有情感表現(xiàn)力和感染力,很好看。電影中有很多令我感動的點,引人斗志昂揚或者說是是深入人心的主題,朋友間的相互幫助和信賴的深厚感情,親人的理解與支持等等等等,但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經(jīng)歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結(jié)局,完美的喜劇。雖然我覺得這在現(xiàn)實中是不怎么可能的,但這部電影傳達的是一種希望,一種樂觀的美好的積極的希望,雖然現(xiàn)實很糟,但我們可以努力去把它變得像故事一樣好,有很棒的結(jié)局。
首先,這肯定是一部優(yōu)秀的電影,它的勵志、樂觀的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣里評分最高的電影。在觀看時,我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動。當知道了朋友的父親受傷,繼續(xù)送醫(yī)時,男主角立刻放下手頭一切要緊的事,請求他最討厭的校長的女兒用摩托車接上朋友的父親去醫(yī)院。要知道,當時他的朋友正在和他鬧矛盾,并搬出了他們的宿舍。即使被他誤解,男主依然真心實意的想要去幫助他。后來,他的朋友因為鬧事被校長開除,他第一時間趕到,并想盡一切方法,最終讓朋友回復了生的希望。在生活中,能遇到一位這樣的朋友是每個人最大幸運。他會在你需要時伸出援手,最重要的是,他會成為你的力量,讓你能看到未來。
另外還有一點就是明明這部電影并沒有催人努力和學習,但看完之后卻燃起了我學習的斗志_(:з」∠)_“追求卓越,成功就會出其不意找上門”,還是努力學習去吧
三傻大鬧寶萊塢觀后感4
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影,如今看來卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟:蘭徹,法涵,拉朱在印度的最高學府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號,他出生于園丁之家,然而他的父母卻在他很小的時候就去世了,成為孤兒的他只能寄居在其主人的家,后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶,主人需要一張證書,而蘭徹熱愛上學。在印度,最重要的就是文憑,而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才,他反對這種死板的理念,于是他在大學里經(jīng)常不按套路出牌,同老師對著干是常事,于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段,蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評,而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞,理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在最終的考試里得了第一名,十年后他成為了世界著名的科學家,有著四百多項發(fā)明專利!
法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人,但是他的父親卻認為這是不務(wù)正業(yè),于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談,說出自己的真實想法,法涵那樣做了。十年后,他成為了一名著名的攝影師,出了好幾本書!
兩人看起來像極了壞孩子,然而一個成為了科學家,一個成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說的一句話“追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間靠近你!”
或許很多同學會想,那我是不是逆流就能成功呢,不是的。這兩人是有著特殊的才能,并且在那一方面是精英,而像我們這種普通的人,順流是最好的選擇,就像“消音器”那樣,那樣努力,那樣要強,成功也會靠近你!
加油!追求卓越,不負此生!
三傻大鬧寶萊塢觀后感5
告訴自己,一切都好。
現(xiàn)在再也看不見放學后趴在地上打彈珠的孩子們,看不見孩子們跳房子……因為現(xiàn)在家長都要求孩子們,好好學習,考一個高分,完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟,一個叫法爾漢,他的夢想是成為一名野生動物攝影師,但他的父親想讓他成為一名工程師,他只能順從;還有一個叫拉朱,他們家庭非常貧困,但是他們家中唯一的希望,她總是擔心,明天以至于他總是無法過好當下;最后一個是藍澈,他熱愛學習,但他不像別人一樣,他學習只求學會,而不是像機器人一樣,只死記硬背課本上的知識。
在我們的學習生活中,我們真正能做到像蘭徹一樣的人,又有幾個呢?隨著時代的飛速發(fā)展,社會競爭力越來越強,所有的父母都望子成龍望女成鳳,但父母們卻不知,孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學,通通都只看分數(shù)。一些學校和老師為了提高升學率,不斷向?qū)W生施加壓力,因為這些老師和家長有一個很好的理由:學生有了壓力就有了前進的動力。但是學生也只是個孩子,讓他們?nèi)コ惺,連大人都不一定承受的了的壓力,他們沒有辦法,只能選擇輕生,這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒有太多這樣的事例,可如果我們只向影片中的“消音器”一樣,對于新知識只會死記硬背,那么學習效率就不畏那么學習效率就不會高?扇绻窭煲粯,我們也不可能成功,有時只擔心遠方,卻忘了避開腳底下的坑,也不會成功。只有像蘭徹一樣,真心熱愛學習,用最有效的學習方法才能事半功倍。
在面對困難的時候,我們不能因為一點點事就放棄,我們應(yīng)該記住蘭徹的話:“你追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追上你。”
三傻大鬧寶萊塢觀后感6
《三傻大鬧寶萊塢》,一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考,而且?guī)е鴱娪辛Φ闹敢?
看完這不片子,思緒萬千,久久的沉浸在影片動人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考:在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上,很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長起來的,一直在努力,一直在讀書學習卻一直不明白讀書是為了什么。為了日后有更好的生活,這是不少人的想法,于是追求著分數(shù),排名,連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了,他們費盡心思地為孩子安排今后的路,上高中,考大學,甚至出國,他們想讓孩子成龍成風,希望孩子完成自己年輕時未完成的夢。
所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情,而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福,然而結(jié)局不總是完美的,他們培養(yǎng)出來的可能只是一個會讀書的書呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問題,最值得贊揚的就是片中那永不放棄,樂觀的精神,很能激發(fā)人的斗志。“All is well!” 不是因為這句話可以解決困難,而是因為這句話讓我們更有勇氣面對這一切。
這個影片讓我收獲最大的就是,它讓我知道:心很脆弱,你得學會去哄他,不管遇到多大困難,告訴你的心:“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標,時刻糾正著自己前進道路中紊亂的步伐,為我指明對與錯,走向正確的征途。
每一個活到這種境界的人,他內(nèi)在的道行都不低,也就是他內(nèi)在的意識維度都不低,他要是維度不夠的話,他根本活不出這種自在,有創(chuàng)造性的生命狀態(tài)。
因此,我們可以說,未來的贏點是在智慧所達到的境界,當下的贏點是直覺,直覺我們能夠駕馭什么樣的空間場意識,是由我們當下的狀態(tài)決定的。
三傻大鬧寶萊塢觀后感7
可以說,不一樣的世界,一樣的父母,每個國家的父母,都不遺余力的給予孩子最好的教育:提供最好的學習環(huán)境,如影片中法罕的父親,唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間,拉賈的家庭,即使一貧如洗,也要讓兒子讀最好的大學;買學區(qū)房,如北京海淀,如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是,家長們付出了這么多,有沒有想過自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?
國內(nèi)情況也差不多:我們隨波逐流的跟著社會上大多數(shù)人的腳步,上學、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪,從沒有走進過自己的內(nèi)心,問問自己究竟想要什么?這導致很多畢業(yè)生非常迷茫,不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育,只是和大家一起讀書而已,既然大家都說上大學好好,那我也上大學,僅此而已。
學習是手段,不是目的,教育的本質(zhì),是利用國家和社會資源,讓每個人都有機會吸取足夠的知識,發(fā)揮自己的才能,并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義,不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹,對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦,學以致用,幸福異常。
影片中最大的轉(zhuǎn)折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下,千辛萬苦找到蘭徹后,卻發(fā)現(xiàn)眼前人“改頭換面”了:真正的蘭徹出身于名門望族,他想要的只是一個學歷而已,周圍的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已,至于是誰讀的書,讀了多少,讀的怎樣,沒有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”,以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣:上好學校,找好工作,買豪宅名車,迎娶白富美,走上人生巔峰。在這里,筆者不是完全批判學習功利性,因為從另一個方面講,功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進,取得更好的成就,但是如果既有功利心,又有喜愛之心,知道自己想要什么,該要什么,不是更好嗎?
三傻大鬧寶萊塢觀后感8
這是一所高壓鍋似的“帝國工程學院”。每年從四萬考生中錄取二百名優(yōu)秀學生,二百里挑一啊。它的教育理念是:生命就是賽跑,不快跑,就會被踩過去。很多人,剛一出生,就被家長蓋上命運之戳。然后,就按照家長意愿,開啟自己的生命之旅。到了學校,就像機器人一樣,老師怎么說,他們就怎么做。不敢去做新的嘗試,他們無法承受失敗。新的嘗試,在真實世界,是行不通的。他們堅信:讀大學,就是為了證書。沒有證書,就沒有金飯碗、沒有嬌妻、沒有信用卡、沒有地位。為了能在每學期42次考試中,取得好的成績,順利畢業(yè),他們寧愿放棄自我,戴上桎梏,哪怕失去靈性。
影片中,某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學業(yè),被校長在無引導的情況下嘲笑、通告家長甚至處罰,最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的是,校長的兒子就在這種重成績的教育環(huán)境下,因成績不理想而郁郁自殺。
誰是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長?
當然,如果以此來一味斥責考試的罪惡,一味貶低校規(guī)對人性的壓制,那是偏頗的,甚至是愚昧的。
誰也不能否認:考試,是學生發(fā)展的一種動力;規(guī)矩,是學校穩(wěn)定的基石。但考試不能單一,成績不能至上,學生興趣不能被扼殺;規(guī)矩不能教條不化,規(guī)矩不能壓制人性,規(guī)矩不能阻礙發(fā)展。
由此看來,如何理順學生學業(yè)考試、興趣培養(yǎng)、能力提升,順從人性,又遵從規(guī)矩,是我們教育工作者的一大課題。
無論怎樣,我們慶幸的是,我們教育人正在反省的路上,這便是教育的大進步!
三傻大鬧寶萊塢觀后感9
“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根!边@句話可以說已經(jīng)充分地詮釋出了應(yīng)試教育的特點。電影中,蘭徹可以說就是沖擊這個應(yīng)試教育的領(lǐng)頭人,他認為動手能力,比所謂的理論更重要,不要讓學生束縛于分數(shù),才能做出更好的機器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”,他那埋頭苦讀的樣子可以說正是廣大高中生的縮影,我們在中學階段又何嘗不是像他這樣,為了提高一分,甚至把書“吃”了都愿意。
誠然書上的東西,理論確實也重要,但如果只是一味的追求書上的理論,在高壓鍋中學習,這樣的效果并不會達到最好,動手能力也很重要,要不學生根本沒有自己思考,什么東西都按著書上來做,這樣又怎能達到學業(yè)上的更高的高度呢?
以喜劇的形式,折射出社會的現(xiàn)象。希望同學們可以在追求分數(shù)的道路上,不忘初衷,做好自己想做的。
在當今物質(zhì)的社會,讓自己依然擁有著一個充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇,但它并沒有很刻意地制造笑點,電影呈現(xiàn)出來的快樂往往建立在悲傷上,喜劇的內(nèi)核都是悲劇。在別人的故事里,流著自己的淚,不自覺地思考自己。
我們要全心全意去學習,但不只是為了成績。我們這一生,很多時候都在為別人而活,走著別人走過的路,模仿別人的成功。引用一位智者的話:學習是為了完善人生,而非享受人生,追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追上你。
蘭徹的出現(xiàn)徹底改變了拉朱與法蘭的一生,同時改變了“病毒”校長的舊觀念,在蘭徹追求自我、追求創(chuàng)新的渲染下,法蘭為了追求自己的初心與父母交談,內(nèi)容雖樸素,但真實有感,拉朱也不愿去不適合他的公司工作,校長的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對待朋友真實善良,對待事物敢于探索,這些都令我向往。
就以蘭徹的話結(jié)尾吧:我們的心很脆弱,你得學會去哄它,不管遇到多大困難,告訴自己的心“一切順利”。
三傻大鬧寶萊塢觀后感10
在看《三傻》之前,我對印度電影的印象不深,只有好笑和無厘頭。所以,我也是帶著這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》,情節(jié)十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛,男主蘭徹有著鮮明的特點,他靈活變通,敢于指出老師的不足之處,實踐能力遠超其他學生,曠課、闖禍,違規(guī)的事情都做了一遍,是老師眼里的問題學生,可他的成績卻十分優(yōu)異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學院,這樣的學生未免有些戲劇化,可就是這樣的身份,這樣的性格,為觀眾揭示了許多道理。在學校里他與校長“病毒”處處對著干,唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜,電影以回憶插敘的`方式,向大家展現(xiàn)了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。
這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫“一切順利”,電影中出現(xiàn)了幾次帶有印度特色的歌舞,也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題,至少可以平復心緒,打敗恐懼,增加直面問題的勇氣。
盡管電影過于理想主義,但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題,比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物,但他所代表的那份勇氣、執(zhí)著、仗義還是讓我十分敬佩。
這部電影讓觀眾唏噓不已,淚點笑點都是滿滿的,我看了不止一次,很奇妙的是,每次都有新的收獲。前幾年看的時候,看的是熱鬧,最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千,時間真的能讓人變得成熟,看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影,體會到了應(yīng)試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次,就好像自己站在旁邊,靜靜地看著他,他的悲傷隔著屏幕慢慢地流淌出來,將觀者包裹起來。
三傻大鬧寶萊塢觀后感11
相信自我,沒有問題!
寒假時光,好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》,傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信,也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們?nèi)齻在大學工程部內(nèi)同一個宿舍,是同樣的可愛,同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛好卻不一樣,一個喜愛工程學,一個喜愛攝影,另一個,則只為得到一筆工資,養(yǎng)家糊口。而蘭徹,就是那個學習成績好,懂得活學活用,相信自我,快樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“Alliswell!”——“一切都會好的!”。就憑這句話,救過一個婦女,接生過一個小孩呢!
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感,最后最后忍無可忍,要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時,“病毒”的大女兒忽然就要生了,可他們因為大雨怎樣也到達不了醫(yī)院,只好先在學校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油!加油!用力!用力!”學生們喊得一聲比一聲高,可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn),于是他就用吸……最后,經(jīng)歷了種種困難后,一個嬰兒出生了……
相信自我,一切都會好的!
是啊,的確就應(yīng)相信自我!回想五年前,我學游泳時,第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初,我怎樣也不敢,總認為水進入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情,鬧不好會要了我的命。之后,在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后,我竟然成功了。當時姐姐告訴我,一個人要自信才能成功……
All is well,一切都會好的。在害怕時,恐懼時,絕望時,大聲喊吧:“相信自我,我沒問題,一切都會好的,都會好的!”
三傻大鬧寶萊塢觀后感12
這是關(guān)于三個“傻子”間的溫情故事。電影的開頭就不同尋常:法汗聽說蘭徹回來了,裝病緊急迫降了一架飛機;拉朱聽到蘭徹的消息,急的出門忘穿了褲子和襪子。那么蘭徹是誰呢?他呀,就是拉朱和法汗的好兄弟,一個完完全全的“天才”科學家。然而是誰告訴他們蘭徹的消息呢?是消音器(總與蘭徹作對,曾約定10年后與蘭徹一決高下。因為他總是吃奇怪的藥丸,導致他總是放屁,但他并不知道是自己,還總是怪在拉朱頭上)。
就這樣,三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學時光,找到了真正的“蘭徹”,了解到他們的兄弟是園丁的兒子,因為熱愛科學,代替真“蘭徹”上學,幫其拿到學位。知道兄弟位置的拉朱、法汗,又踏上了找蘭徹的旅途,他們突然想到了蘭徹大學時的情人——Pia,得知其要與一個愛財之人結(jié)婚,連忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭,就要搶婚。將Pia搶過來后,他們直奔蘭徹所在的地方,找到了一所學校,一所蘭徹心中的理想學校,這里的孩子都愛科學、愛工程,將科學落實在實際生活中,在這里,一行人找到了蘭徹:消音器并沒有蘭徹(旺度)成功,拉朱、法汗見到了幾年未見的兄弟,Pia收獲了愛情。每個人都十分圓滿。
其中最令我感動的是蘭徹接生嬰兒的場景,Pia的姐姐臨產(chǎn),卻遇上了暴雨,蘭徹與幾位同學就地制作儀器,將Pia姐姐的孩子順利生出,最后又通過“All Is Well”,將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認可了蘭徹,將那只耗資千萬研究出來的筆,傳給了蘭徹。
蘭徹是真正的傻子么?他不是,他支持法汗的夢想,讓拉朱不再恐懼,他是唯一一個將科學運用到現(xiàn)實的人,他并不像書呆子一樣死學,他真正愛學習,享受科學,認為科學就是為了讓生活更好的。他并不傻,反而他是一位智者。
三傻大鬧寶萊塢觀后感13
已經(jīng)第三次看這部電影了,《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影,影片反映了印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問題,讓我們在一個愉快的氣氛中了解到一個嚴肅的問題,這都是電影的亮點。
中國的教育者應(yīng)該好好看這部電影,有一段講述:教授對被逼得自殺的學生表現(xiàn)得毫無悔意,批評了教育局對學生的漠視。學生嬉戲場面與學生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來,起了化學作用。同樣,在中國,雖然沒有這么夸張,但也不得不承認,我們的教育制度也有類似的問題。
電影中,三傻的友誼也很令人感動。人活著有太多身不由己,能像蘭徹那樣跟著感覺走實屬不易。法爾漢熱愛攝影,卻苦于父親的阻攔,只能在學校讀他并不感興趣的工程學,于是他成了倒數(shù)第二,但當他決定從事攝影的時候,成功向他打開了一扇門;拉杜,一個貧苦學生,面臨家庭帶來的各種壓力,只能寄希望于神,他對現(xiàn)實的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一,但當他丟掉畏懼,勇敢面對生活時,幸運真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說:很多時候,我們由于各種原因,不能選擇做自己喜歡做的事情,但是有時候,只要你勇于跨出那一步,說不定就可以改變你的人生。而我,看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié),我不得不承認病毒院長說的,可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實里,我深知生活的殘酷,卻幻想能隨心而活,做一個走心的人。
電影的最后,三傻終于在蘭徹的學校重聚,而蘭徹與女主的愛情也很圓滿。故事類似喜劇,但又并不是順風順水,也許就是為了告訴我們:跟著感覺走,終會柳暗花明。
三傻大鬧寶萊塢觀后感14
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影,由拉庫馬·希拉尼執(zhí)導,阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。20xx年12月8日在中國內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法,講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索,一條是尋找,一條是回憶。在交織中,觀眾看得到的是三人從過去到現(xiàn)在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯,很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路,又變成了公路片的模式,三個人一路上開著車尋找Rancho。
“All is well!”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他,在這所印度最好的工程學校里,充當起了反叛者的角色。但這種反叛,并不是Rancho故意使然。相反,他無意去充當任何的意見領(lǐng)袖,只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來,一切都是理想的,順暢的道路最好不過,但艱難困苦亦不在話下,心中只要沒有了恐懼,成功便是手到擒來的。
看吧,這樣兩句忠告,多么的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想,我們屈于現(xiàn)實,面對現(xiàn)實,我們又不甘于此,矛盾永遠地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步,而大多數(shù)的我們,就日復一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實當中,從此淪為一個又一個電影中的Chatur。
ICE的校長,但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作,考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘,而且這十幾分鐘他也不耽誤,讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho,覺得Rancho是在整他。但最后因為他的女兒還是理解了Rancho。
三傻大鬧寶萊塢觀后感15
看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了,每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂,同時也被他們對于自己夢想的執(zhí)著所打動。法罕是三人幫之一,迫于家里人的壓力而上工程學校,但是他的夢想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下,他終于向自己的父母坦白了他的心聲,他發(fā)自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親,從不能接受到坦然支持,法罕其實是幸運的。他的幸運在于他有機會從事自己熱愛的職業(yè),而在步入職場的成年人中,又有多少是選擇了自己所熱愛的職業(yè)的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業(yè)時的重要影響因素,在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的,但是對于追逐自己的夢想, 是不是應(yīng)該更純粹一些呢?
劇中的院長,總是教育學生們:生活是場比賽,當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下,像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕,配合著兩個學生的自殺,而他卻無動于衷,這是多么的諷刺。這反映了一種
分數(shù)決定一切,創(chuàng)新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目,如此行為不僅造成人才短缺,更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我,做自己想做的,走自己想走的路。盡力了,努力了自己心知肚明,失敗了也無所謂?粗m徹對體制的反抗,對老師的大聲質(zhì)問,不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封,只會說老生常談的話的人閉上嘴巴,以傲視給予回擊。
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