《天宮課堂第二課》觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編收集整理的《天宮課堂第二課》觀后感，希望對大家有所幫助。
《天宮課堂第二課》觀后感1
“天宮課堂”第二課定于_月_日下午15：40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
《天宮課堂第二課》觀后感2
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。
在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下，欣賞了細胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的一跳一跳地游動，航天員與各地學(xué)生代表通過天地通訊系統(tǒng)進行了視頻互動，解答了許多與太空有關(guān)等問題，使我們對太空知識有了更全面等認識。
在今天這樣一個天宮課堂的專題節(jié)目中，讓我們看到了飛天等夢想已經(jīng)照進現(xiàn)實，中國空間站首次發(fā)表各項成果在公開場合內(nèi)，在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來我也可以到太空上做實驗，把我養(yǎng)的植物和動物帶上太空去旅行。
《天宮課堂第二課》觀后感3
中國空間站首次太空授課活動將面向全球進行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進行太空實驗。
其實，在國內(nèi)外進行的大大小小的太空實驗中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。
全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示，青少年參與太空實驗的形式多種多樣，主要有5種。
一是參加專業(yè)的研究實驗�？茖W(xué)家進行太空實驗時讓一些學(xué)生負責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨立完成的實驗。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實驗課題進行實驗設(shè)計和實施，收集實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果，最后寫出實驗報告。
三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務(wù)的'需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進行實驗。
四是在教室中完成的太空實驗。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應(yīng)條件的實驗，或者進行空間站上專業(yè)研究人員正在進行的實驗，目的是通過對比地面實驗和太空實驗的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動。航天員在太空進行簡單有趣的太空實驗，并將它拍攝下來，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進行航天教育。
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