觀《成長(zhǎng)》有感（通用59篇）
看完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的觀《成長(zhǎng)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇1
對(duì)于14歲的孩子來(lái)說，我是一個(gè)懵懂的孩子，但我有一顆赤子之心，我愛我的父母，愛我的家人，甚至一切一切，也許是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，也許是微不足道的，但我相信禮輕情意重，一切都會(huì)在我這個(gè)懵懂的孩子眼中是非常美好的。
今天，就是在今天，我們老師給我們看了一場(chǎng)讓我十分快樂又十分感動(dòng)的節(jié)目，我還深刻的記得那樣一個(gè)情節(jié)：“石宏強(qiáng)的父母因?yàn)橥獬龃蚬�，所以一直不在家照顧他，可是你要知道，可他還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，他在14歲就承擔(dān)起家庭的責(zé)任，也許還有一點(diǎn)讓你令想不到，他還有一個(gè)年紀(jì)很大的爺爺，他的爺爺是耳背的，但他就像一個(gè)頂天立地的男子漢一樣撐起了這個(gè)看似十分困苦的家庭。另一個(gè)孩子，胡耿，他是一個(gè)城里面的孩子，因?yàn)榧彝ソo他的是許多快樂，讓他蒙蔽了對(duì)親情的理解與寬容，請(qǐng)?jiān)诖巳菰S我對(duì)他做出評(píng)價(jià)：不是每一個(gè)孩子多有像你這么溫柔的母愛與那么剛強(qiáng)的父愛，也許你做錯(cuò)的一切讓你后悔至極�！�
就是這么平淡的介紹，也許會(huì)讓你們感受到些親情的可貴，不急，讓我繼續(xù)為您敘述，在節(jié)目組的幫助下，讓石宏強(qiáng)與胡耿兩個(gè)孩子做個(gè)互換，當(dāng)然正好滿足了這兩個(gè)孩子的愿望，一個(gè)需要大自然的空氣，一個(gè)需要親情的溫暖，但他們都做到了，但令石宏強(qiáng)放心不下的就是他的家庭，因?yàn)樵诨Q之前他知道胡耿是一個(gè)怎樣的孩子，他怕他的弟弟妹妹與爺爺?shù)玫讲幌袼敲粗艿降恼疹櫍@一切的一切，不就是向我們?cè)忈屃藧鄣目少F嗎。
這變形的7天，在胡耿家的石宏強(qiáng)活著如同神仙般日子，反過來(lái)說胡耿在石宏強(qiáng)家過著生不如死的生活，前幾天剛到石宏強(qiáng)家的胡耿很頑皮，動(dòng)不動(dòng)就騎爺爺最寶貴的羊，但我知道這是天真的行為，而石宏強(qiáng)一直把叔叔阿姨給的錢節(jié)約下來(lái)，他并不是想買什么玩具，也不是想去網(wǎng)吧嘗嘗樂趣，只是單純的想給爺爺買些藥，他來(lái)之前就一直惦記著爺爺是有胃病的，每天的努力讓他攢夠了錢，買了一盒23元的藥。
變形的第二天，就是石宏強(qiáng)的生日，可叔叔阿姨根本不知道，只是從他的戶口本上臨時(shí)看到的，他們?yōu)槭陱?qiáng)過了生日，這是他過的最快樂的時(shí)光，因?yàn)樵谶@個(gè)黃土高坡上又有誰(shuí)去渴望的到一個(gè)快樂的生日呢！就是那份前所未有的快樂讓他想到了他的家庭，一直想著。但又說到胡耿，這個(gè)不懂事的孩子也學(xué)會(huì)了感動(dòng)，就在上墳的那一天，他感到了親情的可貴與和諧，所以他對(duì)于姑姑來(lái)說有著非同尋常的愛，因?yàn)槭陱?qiáng)的姑姑對(duì)他實(shí)在太好，因?yàn)榧依飳?shí)在沒有什么糧食了，姑姑只好和胡耿一起去賣棗，因?yàn)闂椯u不出去，胡耿學(xué)著和媽媽一起買菜的場(chǎng)景，學(xué)著吆喝起來(lái)，但這招不太管用，一粒都沒有賣出去，可胡耿實(shí)在太餓了，他一直盯著攤上的方便面，姑姑用身上所帶不多的錢給胡耿買了個(gè)餅，但萬(wàn)萬(wàn)令人意想不到的是，他沒有吃，他說：“這餅里有肉，還是給沒有吃過肉的弟弟吃吧，我不吃�！睆倪@話里有話的孩子來(lái)說我們也許明白了些什么。
7天的變形下來(lái)，石宏強(qiáng)的同學(xué)為他送行，都紛紛的留下了眼淚，而胡耿也在這7天內(nèi)學(xué)會(huì)了許多，這讓我這個(gè)懵懂的孩子也明白了一切，似乎把這個(gè)世界都看透了。
我很感動(dòng)，不是因?yàn)樗麄兊亩�，只是因�(yàn)閷?duì)此的傷感，甚至感動(dòng)，現(xiàn)在，我不是懵懂的，我是成熟的，我學(xué)會(huì)了并深刻的知道親情有多么的重要，我也要善待我的父母，就從現(xiàn)在開始吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇2
母愛是平凡的，母愛卻又是最偉大的。每一個(gè)母親都愿意為了自己的孩子付出一切，甚至是自己。
大蒜被人看作是沒有生命的植物，但它們也有著讓人感動(dòng)的母愛。蒜頭拼命的吸取營(yíng)養(yǎng)，希望孩子能夠長(zhǎng)得快一些，綠一些。蒜苗在母親的呵護(hù)下，慢慢的長(zhǎng)大了，已經(jīng)不需要母親來(lái)幫助它了。但蒜頭害怕自己的孩子受委屈，便把自己本身的營(yíng)養(yǎng)，一點(diǎn)一滴的傳送給自己的孩子。蒜苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越綠，越長(zhǎng)越生機(jī)勃勃，它在茁壯成長(zhǎng)。但，蒜頭卻開始發(fā)紫，越來(lái)越紫，越來(lái)越小……蒜頭為了自己的孩子，默默的付出，默默地奉獻(xiàn)。他把自己的營(yíng)養(yǎng)全部給了他的孩子，自己卻越來(lái)越衰老。
這難道不是母愛嗎?母親多么偉大!我本以為只有人類的母親才會(huì)付出一切，保護(hù)自己的孩子。但是我錯(cuò)了，就連大蒜這種普通的植物都有著母愛。母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，我們又何曾想過他們?它們的默默付出、奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求能親眼看見自己的孩子茁壯成長(zhǎng)。他們付出了一切，卻又經(jīng)常得不到任何回報(bào)，相反，還會(huì)被我們誤會(huì)，甚至開始討厭她們……
母愛多么偉大，媽媽愛我們，我們也應(yīng)該愛她!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇3
11月13日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開生面的題為“成長(zhǎng)的故事”的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生們?cè)诟惺艹砷L(zhǎng)的快樂和煩惱、規(guī)劃未來(lái)的過程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養(yǎng)自己的父母，熱愛培養(yǎng)自己的老師。
11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內(nèi)氣氛熱烈，6年3班的兩個(gè)主持人一段語(yǔ)言絢麗、聲情并茂的開場(chǎng)白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著高昂的情緒進(jìn)入了班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)層層深入，由三個(gè)板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長(zhǎng)”和“馳騁未來(lái)”。形式靈活多樣，主題鮮明，內(nèi)容深刻。
同學(xué)們?cè)谡洳氐耐暧洃浿懈惺艿搅烁改赣H人養(yǎng)育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動(dòng)；內(nèi)容詳實(shí)、頗具科學(xué)性的調(diào)查問卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗(yàn)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容，道路是充滿曲折，但是前途卻無(wú)限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者；對(duì)未來(lái)的憧憬在同學(xué)們自信、奮進(jìn)的激情中充滿了豪情，真是“時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)”。
本篇記敘文敘寫了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行題班隊(duì)會(huì)”的事情。構(gòu)思精細(xì)，層次安排也非常明確。全文對(duì)于人物神態(tài)動(dòng)作的刻畫細(xì)致生動(dòng)，有力表現(xiàn)了“成長(zhǎng)”的主題。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇4
今天，媽媽帶我去菊城劇院看了電影《成長(zhǎng)》我被這場(chǎng)電影深深地感動(dòng)了。影片的內(nèi)容是：一個(gè)男孩小時(shí)候，成績(jī)很差。有一次，爸爸媽媽工作太忙，沒有時(shí)間檢查他的作業(yè)。他回來(lái)卻說：“我今天的作業(yè)成績(jī)得了全班第二名。”爸爸很高興說：“好兒子，真有出息！把作業(yè)本拿給爸檢查檢查�！闭l(shuí)知，爸爸一翻開作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)兒子寫的字都是反的，而且很多都是錯(cuò)的。爸爸變成“雷公”了，眉頭皺起來(lái)了，臉陰沉沉的，真嚇人！爸爸說：“老婆，你看，這就是你的兒子�。‖F(xiàn)在怎么跟別人學(xué)著愛撒謊了，真不像話！”
爸爸媽媽為了兒子掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)，帶著他到處拜師學(xué)藝�？墒莾鹤幽菚r(shí)還小，還不太理解父母。所以后來(lái)的幾天，爸爸媽媽工作太忙，兒子連續(xù)3天沒有去老師家學(xué)藝了。那幾天，男孩都在外面玩兒。他的朋友萍萍問他：“叔叔阿姨整天逼你學(xué)什么呀？” 男孩說：“學(xué)指揮唄�！逼计颊f：“那你為什么不跟警察叔叔學(xué)呀？” 男孩說：“我還真沒想起來(lái)，謝謝你！”
兒子漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地理解父母了。有一次，爸爸回到家。媽媽說：“老公，你兒子這次成績(jī)真的是得了全年級(jí)第二嘍！”爸爸高興極了，臉上露出了滿意地笑容。還有一次，爸爸媽媽回到家�？匆妰鹤犹稍诖采�，傷心地哭了，說：“爸、媽，我對(duì)不起你們。我沒被選上市重點(diǎn)中學(xué)！”爸爸說：“這學(xué)校怎么搞的，我得去一趟�！眱鹤诱f：“爸，你不要再去學(xué)校鬧了。上重點(diǎn)中學(xué)的人都是連續(xù)當(dāng)六年的三好學(xué)生，是人家重點(diǎn)中學(xué)自己來(lái)選的，我也沒辦法呀。老師說，除了重點(diǎn)中學(xué)，讓我上最好的中學(xué)�！� 爸爸為了讓兒子不上差中學(xué)氣憤地說：“兒子別急，爸帶你到重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)那兒說去，我就不信我們家的兒子上不了重點(diǎn)中學(xué)。
父子倆穿著棉襖，艱苦地在大街上跑著。這段時(shí)間是冬天，首都北京十分寒冷，積雪覆蓋著大地，如果不小心摔一跤，你的身體將會(huì)更寒冷。我真想大聲對(duì)父子倆說：“你們真勇敢，你們的意志真頑強(qiáng)，我真敬佩你們！”……
爸爸對(duì)他很好，男孩也很懂事、聽話。他們的家庭環(huán)境雖然不太好。不過，他們有一個(gè)快樂的家。我們現(xiàn)在吃的、穿的、喝的、玩的……樣樣都有，他們哪能跟我們比呀。為了治好爸爸的腰，男孩把電腦都賣了。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。在我十年的成長(zhǎng)過程中，要問我最感謝的人是誰(shuí)?我一定會(huì)毫不猶豫地說：“是我的媽媽!”
記得是去年的冬天，我在家里寫作業(yè)。一寫完作業(yè)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度奔向客廳，打開電視，津津有味地看起動(dòng)畫片來(lái)。不知過了多久，媽媽連聲催促道：“7點(diǎn)半啦!快彈琴!”我懶洋洋地回答道：“馬上!”雖然我說了“馬上”，但我已經(jīng)完全融入到了動(dòng)畫片里。當(dāng)時(shí)我看的是《熊出沒》，我想象自己就是里面的熊二，搬起一塊大石頭，跑向光頭強(qiáng)，把他砸倒了，壓在了石頭底下。我一邊看一邊得意洋洋地想著，還高興得笑出了聲�？刹涣蠇寢寶夂艉舻刈吡诉^來(lái)，一下子關(guān)掉了電視。剛才那色彩斑斕的動(dòng)畫片一下子消失了，取而代之的是黑乎乎的屏幕。我生氣極了，心想：媽媽真討厭，整天就知道叫我彈琴!我現(xiàn)在看不了電視，為了賭氣我也不想彈琴，只好躺在沙發(fā)上耍賴皮。媽媽見了，失望極了，拿我沒辦法，丟下一句“你以后都不要彈琴了!”就走了。那天，是唯一一天因偷懶而沒有練琴!
第二天下午，又到彈琴的時(shí)間了，我依然在看電視。媽媽看見了，雖然很生氣，但是卻沒有像昨天那樣關(guān)掉電視機(jī)。她只是走過來(lái)，撫摸著我的頭，溫柔地說：“凝凝，眼看就到周末了，你的曲子練得如何呢?”我想了想，支支吾吾說：“不太熟!”“你總是說馬上，可你卻沒有行動(dòng)。答應(yīng)別人的事必須要做到呀!你怎么能不誠(chéng)實(shí)守信呢?再說不刻苦練習(xí)，又怎么能把曲子彈好呢!俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你說對(duì)不對(duì)?”聽了這些話，我慚愧地低下了頭�！昂昧�，你知道就好，快去彈琴吧!”我乖乖地去彈了琴。媽媽這一番振聾發(fā)聵的話語(yǔ)給我上了重要的一課。我明白了：答應(yīng)別人的事一定要做到，人要誠(chéng)實(shí)守信。任何成功都要付出刻苦的努力，沒有誰(shuí)能隨隨便便成功!
在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽為我點(diǎn)燃了一盞盞照亮前方的路燈，是媽媽給了我莫大的關(guān)愛、幫助和鼓勵(lì)。在媽媽的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我才能在今后的成長(zhǎng)道路上走得更穩(wěn)更快!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇6
上次學(xué)習(xí)了無(wú)臂鋼琴師劉偉，我感觸頗深，這次有幸又有一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是太原市十二中的趙旭老師關(guān)于《參與.成長(zhǎng)》的視頻。赴旭老師講了現(xiàn)在大多數(shù)的課堂上，很難見到文化的影子。
大多數(shù)老師都是每天樂此不疲，只做一件事情，研究各種考試技巧，然后把這些技巧變成了一個(gè)又一個(gè)的“套路”，滿腹“套路”的他們將學(xué)生教成了千人一面，將文章教成了千篇一律，在他們的“設(shè)計(jì)”下，學(xué)生所寫的文章乍一看，喲！一閃一閃亮晶晶，可是仔細(xì)一瞧，滿篇都是假惺惺。
看完視頻我就在想：我們的趙老師和趙旭老師有好多相似之處。剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，趙老師就讓我們首先學(xué)習(xí)寫好字，第一步讓我們買了練字卡，從偏旁部首開始，耐心地教我們每一個(gè)筆畫的起筆和落筆的方法，經(jīng)過幾年的練習(xí)，同學(xué)們寫的字有了明顯的進(jìn)步，甚至有幾位同學(xué)寫得好像是臨摹字。
趙老師不但給學(xué)生傳授文化知識(shí)，還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)技能，從一年級(jí)開始就引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，早早引導(dǎo)我們看圖寫一句話，到寫一段話，再到寫日記，收集各種可閱讀的知識(shí)資料發(fā)到班級(jí)群里，讓我們仔細(xì)閱讀，體會(huì)其中的精髓，她是我們生命中的“貴人”。
知識(shí)不等于文化，教授考試重點(diǎn)不等于有文化的教育，每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，小學(xué)階段的教育非常重要，我愿意通過老師的引領(lǐng)，從小事做起，從一些一滴做起，不論以后長(zhǎng)成參天大樹還是默默無(wú)聞的貼地小草，只要生命存在，就要以快樂的形式綻放。
我會(huì)一如既往地上好每一堂課，在點(diǎn)滴之中體會(huì)漢文化的博大精深，成為一名既有知識(shí)又有文化的人，成為一名國(guó)家新時(shí)代的主人，不能輸在起跑線上，我要努力跨越終點(diǎn)線！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇7
近期收看了濰坊市“親子共成長(zhǎng)”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應(yīng)該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會(huì)到父母的艱辛，并如此細(xì)膩的表達(dá)對(duì)母親的愛。我想作為一個(gè)母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。
但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質(zhì)，不求任何回報(bào)的，可是當(dāng)一位媽媽很難。尤其想當(dāng)一名孩子心目中的媽媽更難。而對(duì)于教育這一課，我想大多數(shù)的父母都不及格。因?yàn)槊τ谏?jì)，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒有幾個(gè)父母能蹲下來(lái)傾聽孩子的心聲。而對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，大部分的父母沒有積極的應(yīng)對(duì)，而是簡(jiǎn)單，粗暴的對(duì)待。正如舞臺(tái)上第一對(duì)母子所演的正是無(wú)數(shù)家庭的縮影。
聽了專家的報(bào)告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位?在孩子成長(zhǎng)的路上我們?cè)摪缪菔裁礃拥慕巧?面對(duì)孩子各種各樣的問題，我們?cè)撛鯓诱_對(duì)待?每個(gè)孩子就是一個(gè)個(gè)體，都有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)所有的問題都不會(huì)是1+1﹦2那樣簡(jiǎn)單。沒有人生來(lái)就會(huì)做父母。前車之鑒，后車之師，我想還是借鑒教授的經(jīng)驗(yàn)吧。
1、讓孩子學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)孩子遇到問題自己動(dòng)腦思考，解決問題的能力。
2、培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養(yǎng)孩子的決心、恒心與毅力。這對(duì)于孩子的一生將是至關(guān)重要的。
3、家長(zhǎng)的愛要愛在點(diǎn)上。這一點(diǎn)相信大多數(shù)的父母很難做到。面對(duì)孩子的無(wú)理要求，我們很難從容應(yīng)對(duì)，要么粗暴的打罵，要么一味妥協(xié)。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，而自我控制能力對(duì)于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展影響深遠(yuǎn)，世界不是因你一人而創(chuàng)造。要讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)失望，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)正確的世界觀。
4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績(jī)決定孩子的命運(yùn)，人才是方方面面的，成績(jī)只是一方面，并不能說明孩子優(yōu)秀與否，孩子學(xué)習(xí)好并不能代表教育成功。教育更多的是體現(xiàn)在世界觀，價(jià)值觀，方向觀，更重要的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發(fā)展。
教育下一代，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋锉M情潑墨，描繪自己精彩的人生!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇8
雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒有上過戰(zhàn)場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄、偶像。是他的精神，深深影響著我們。3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，因?yàn)檫@天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。
人們都說要接住雷鋒為人民服務(wù)的接力棒。這天，我緊緊地接住了它！
“同學(xué)們，三月份是學(xué)雷鋒的月份，為了緊記雷鋒精神，為了做好雷鋒的接班人，下午我們將組織同學(xué)們參加一個(gè)清潔家園的活動(dòng)——掃大街�！蓖瑢W(xué)們都高興極了：有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，有的議論紛紛……總之就是一個(gè)字——樂！下午，同學(xué)們都“武裝”了起來(lái)，掃把、簸箕、垃圾袋……樣樣不少。老師分配了掃地的區(qū)域，“學(xué)習(xí)雷鋒——清潔家園”的活動(dòng)就這樣開始了。
我戴上手套，左手拿簸箕，右手拿掃把，口袋里放著垃圾袋，和朋友一起掃了起來(lái)。剛開始掃得挺順利，后來(lái)，我看見一塊地有著非常多的沙土，便把沙土掃成一堆，要掃進(jìn)簸箕里面來(lái)。掃了第一次，沙土塵沒有全部進(jìn)去；掃了第二次，還有一點(diǎn)沙土；掃了第三次，沙土竟然都倒了出來(lái)。我生氣極了，便想扔著不管，但此時(shí)，我想起了雷鋒的一句話：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的�！庇窒肫鹆巳藗兂Ｕf的一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”再看著周圍同學(xué)們那認(rèn)真樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。最后，那一塊地被我掃干凈了。
“集合啦！老師叫你們集合啦！”一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我和其他同學(xué)趕緊收拾了一下，與其他人回合去了。此時(shí)，我看見了每個(gè)人的臉上充滿了笑，并流下了勞動(dòng)象征的“珍珠”。再看看被我們清掃得干干凈凈的大街，我覺得“雷鋒”就在我們身邊……
后來(lái)，我和同學(xué)們留下了干凈整潔的大街，帶著一身的灰塵回到了教室，同老師講起了是如何讓這個(gè)接力棒繼續(xù)傳下去……
觀《成長(zhǎng)》有感 篇9
3月5號(hào)是雷鋒日，不僅是紀(jì)念雷鋒叔叔的日子，更是提倡像雷鋒精神學(xué)習(xí)的日子。雷鋒精神也一直伴隨著我們成長(zhǎng)，對(duì)我們產(chǎn)生了巨大的影響。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒曾在他的日記寫下這么一名話“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！边@句話的意思是說：“一要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，二要有釘子精神�！崩卒h生前就做到這兩點(diǎn)，而我呢？雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還行，但跟雷鋒比，真是相差太遠(yuǎn)，就說去年寒假，我心血來(lái)潮，決定練鋼筆字，剛開始，我還能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真練了兩天，到了第三天，我就覺得練習(xí)枯燥無(wú)味，手也覺得酸了，窗外伙伴們玩耍的聲音不時(shí)傳入耳朵，我再也無(wú)心練了。我安慰自己說：“先玩會(huì)，明天再練�！笨傻搅说诙�，我又故伎重演，這樣日復(fù)一日，無(wú)數(shù)個(gè)“明天”過去了，我再也沒有練心，寫的字一丁點(diǎn)兒進(jìn)步也沒有。
雷鋒精神伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，鞭策著我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多做好事，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇10
雷鋒是每個(gè)人心中的榜樣，雷鋒對(duì)我們來(lái)說也不陌生。看了《雷鋒伴我成長(zhǎng)》后，我對(duì)雷鋒精神的了解更深了。
有人說，雷鋒不在了，雷鋒精神也不在了。其實(shí)雷鋒遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，只是他們太普通了。
我們身邊也有很多活雷鋒，有一個(gè)叫陳鵬的同學(xué)，他雙腿殘疾，只能坐在輪椅上，他的童年充滿了孤獨(dú)。但自從遇到了一個(gè)叫毛曉宇的同學(xué)，生活又充滿了活力。毛曉宇為陳鵬做了一些小事，每天推著他上學(xué)放學(xué)。由于陳鵬比毛曉宇重，推起來(lái)非常吃力，下雨天，毛曉宇怕陳鵬摔倒，推起來(lái)會(huì)十分小心。毛曉宇這一推就是五年，他沒有感到累，反而感到快樂。只是因?yàn)樗胀�，我們沒發(fā)現(xiàn)。
雷鋒只是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的士兵，我們?yōu)槭裁匆蛩麑W(xué)習(xí)呢？就是因?yàn)樗母是樵笧槿嗣穹⻊?wù)，雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！币俏覀兩磉叺娜硕枷窭卒h，那該有多好。
雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇11
雷鋒，說起來(lái)或許離我們很遙遠(yuǎn)，可能是我們爸爸、媽媽甚至爺爺、奶奶那個(gè)時(shí)代的人�？芍钡浆F(xiàn)在，他的事跡卻歷歷在目。有人說，雷鋒的時(shí)代和現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比了。真是這樣嗎？若如是，國(guó)家為什么還有學(xué)雷鋒紀(jì)念日呢？其實(shí)雷鋒一直都在，而且就在我們身邊。
《雷鋒伴我成長(zhǎng)》中，武漢長(zhǎng)江志愿救援隊(duì)，隊(duì)中每一個(gè)人都救過人，卻很謙虛，不以英雄自居。當(dāng)記者采訪他們：“你們救人時(shí)怕嗎？”他們都說：“救完了以后很怕，但當(dāng)時(shí)只知道這是個(gè)生命就應(yīng)該救，也沒有想那么多�！边@些人就因?yàn)閻凵瑤退�，根本沒有想到自己，所以知道要盡自己的能力去救助他人，這是多么可貴的精神��！這就是雷鋒精神的真實(shí)寫照！
這些人是那么平凡，平凡的外表，平凡的內(nèi)心，可就是這平凡之下有著不平凡的事跡。他們就是我們身邊的“雷鋒”，由此我想到了張爺爺。
張爺爺是我外婆那里的一位老人，比我爺爺?shù)哪昙o(jì)還大。他寫毛筆字將近50年，一手好字，沒有為自己謀求半點(diǎn)利益，帶來(lái)的卻是鄉(xiāng)親們的方便。臨了春節(jié)，或是紅白喜事，只要有人請(qǐng)，他總是有求必應(yīng)。除了有人給點(diǎn)煙外，更多時(shí)候都是他貼上墨水出門。50年啦！試問人生能有幾個(gè)50年！這不也是一個(gè)活雷鋒嗎？
其實(shí)，我們身邊有很多很多的活雷鋒，只是他們所做的事情不是驚天動(dòng)地，往往被人們所忽視。但是，學(xué)習(xí)雷鋒，就是要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。人人都做這樣的小事，小事多了，也就蔚然成風(fēng)，都是活雷鋒了。雷鋒做的好事，足有一火車那么多，可仔細(xì)數(shù)來(lái)，不也都是一些小事嗎？
讓我們把雷鋒精神傳承下去吧！就像雷鋒生前說過的一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�
觀《成長(zhǎng)》有感 篇12
戲中主人翁特別喜歡設(shè)計(jì)方案智能機(jī)器人，而他的奶奶每日要使他做許多的工作，他沒了玩的時(shí)間，家長(zhǎng)的這類望子成材的愛使他覺得挺累。他過的一點(diǎn)兒也不快樂。
我認(rèn)為戲中的奶奶的這類作法雖然非常好，是為了更好地小孫子的好但她卻沒有考慮到過孩子的體會(huì)。奶奶的這類愛情是變味兒的。人生中童年是很重要的，假如兒時(shí)都不可以高高興興無(wú)拘無(wú)束，那成年人也許也不快樂。假如太早的讓孩子愁，太早的讓孩子累，那發(fā)展中就算不上開心了，想來(lái)家長(zhǎng)們都不愿意那樣。
家長(zhǎng)們望子成才，忘女不知所以，這類盼望的情緒是能夠 了解的。但大家千萬(wàn)別忘掉，假如大家的孩子不愿意做的事，大家奢求了也不起作用，那般反倒起反實(shí)際效果，以致于成年人累，孩子也累，大家應(yīng)當(dāng)散養(yǎng)大家，適度地讓我們文化教育和用雙眼看見大家，那一定會(huì)發(fā)展的更強(qiáng)。
假如一個(gè)人看待一切事兒都能盡能夠地認(rèn)真地去學(xué)、勤奮地去做，那大家就能像小丑鴨一樣變成漂亮的白天鵝一定會(huì)飛起來(lái)的！
窗前更是藍(lán)天白云草地，人生是多么的幸福，生活是多么的絢麗多彩。我想大聲地說：家長(zhǎng)們，我們?cè)谝膊槐乇淮蠹椅肺房s縮；大家不必做溫室大棚里的綠草；大家不必變成壓力的奴仆。把大家散養(yǎng)吧，大家一定也可以像戲中小型闖一樣可以取得成功、獲勝。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇13
戲中主人公酷愛設(shè)計(jì)機(jī)器人，而他的奶奶每天要讓他做很多的作業(yè)，他沒有了“玩”的時(shí)間，家長(zhǎng)的這種望子成材的“愛”讓他感到很累。他過的一點(diǎn)兒也不快樂。
我覺得戲中的奶奶的這種做法固然不錯(cuò)，是為了孫子的“好”但她卻沒有考慮過孩子的感受。奶奶的這種“愛”是變味的。人生中童年是很重要的，如果童年都不能快快樂樂無(wú)憂無(wú)慮，那成年或許也不快樂。如果過早的讓孩子愁，過早的讓孩子累，那成長(zhǎng)中就談不上快樂了，想必家長(zhǎng)們都不愿意這樣。
家長(zhǎng)們望子成龍，忘女成風(fēng)，這種企盼的心情是可以理解的。但你們千萬(wàn)不要忘記，如果你們的孩子不愿意做的事，你們強(qiáng)求了也沒用，那樣反而起反效果，以至于大人累，孩子也累，你們應(yīng)該放養(yǎng)我們，適當(dāng)?shù)亟o我們教育和指導(dǎo)用眼睛看著我們，那一定會(huì)成長(zhǎng)的更好。
如果一個(gè)人對(duì)待任何事情都能盡所能地認(rèn)真地去學(xué)、努力地去做，那我們就能像“丑小鴨”一樣成為“美麗的天鵝”一定會(huì)“飛起來(lái)”的！
窗外正是藍(lán)天白云，人生是多么美好，生活是多么多姿多彩。我要大聲地說：家長(zhǎng)們，我們?cè)谝膊灰荒銈兪质_；我們不要做溫室里的小草；我們不要成為“負(fù)擔(dān)”的奴隸。把我們放養(yǎng)吧，我們一定也能像戲中小闖一樣能夠成功、勝利。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇14
看完《愛心伴孩子成長(zhǎng)》后，令我不禁的感觸起來(lái)。想起許許多多自己在校讀書時(shí)候的回憶，想起了為我孜孜不倦地教導(dǎo)我的老師；肖陳穎老師說得很好，做人真的要有一顆感恩的心……尤其是我們的父母親。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，是一步一個(gè)腳印的過程，要在學(xué)習(xí)的過程中感受愉快的心情，那必須要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，那么創(chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境前提是要有一個(gè)顆仁慈的心，要讓孩子感受老師對(duì)他們的愛......
想要真正幫到孩子，我們就要體會(huì)什么是真正的愛。愛是用心感受，絕對(duì)不是控制和占有，愛是站在對(duì)方的角度去思考，愛，我們昨天唱歌，是無(wú)私無(wú)我的為對(duì)方付出，甚至無(wú)求的付出，那才是真愛。不是說我對(duì)這個(gè)孩子，我現(xiàn)在這樣對(duì)你的目的是要你考一個(gè)好成績(jī)給我，那是交換，那是在逼孩子走一條路，那不是真愛。但是我們?nèi)ハ肫鋵?shí)父母都是很愛自己的孩子，沒有父母不愛的。我們愈來(lái)愈感受到，不管是老師也好、父母也好，都得回到原點(diǎn)，從頭學(xué)起什么是愛，才能真正幫到孩子。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇15
仔細(xì)觀看了濰坊《親子共成長(zhǎng)》這個(gè)節(jié)目，覺得很有感觸，書中的內(nèi)容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那么高深，很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。
李鎮(zhèn)西老師說：“學(xué)校教育當(dāng)然重要，但無(wú)論多么重要，它都只是家庭教育的重要補(bǔ)充�！边@句話真是說到了我的心里。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。在孩子接受學(xué)校教育之前，他已經(jīng)接受了六年家庭教育。學(xué)校，是他整個(gè)受教育過程的第二站，學(xué)校老師接受的孩子，并不是一張白紙，而是已經(jīng)涂滿家庭教育印記的“半成品”�？墒�，在我們的身邊不乏遇到把教育的成功或失敗歸咎到老師身上，更可笑的是那句“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，教育并不是萬(wàn)能的，作為教育第二站的學(xué)校老師更不是萬(wàn)能的。對(duì)學(xué)校寄予厚望的家長(zhǎng)們，首先應(yīng)該把這“厚望”還給自己，因?yàn)槟銓?duì)孩子的教育有多么成功，你的孩子就會(huì)有多么優(yōu)秀。在決定孩子成才的因素中，學(xué)校教育永遠(yuǎn)是第二位的。
現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)并不是說不重視孩子的家庭教育，相反，許多家長(zhǎng)都深信“不要讓孩子輸在起跑線上”，他們?yōu)榱撕⒆铀坪跏裁炊荚敢飧冻�，所以自然要重視“家庭教育”。只是，現(xiàn)在所謂的“家庭教育”是畸形的，突出的表現(xiàn)就是重智力的早期開發(fā)，輕人格的早期養(yǎng)成。以前，“沒家教”或“少家教”是罵人的話，而且是罵得很狠的一句話。而現(xiàn)在，“家教”在很多時(shí)候是“家庭教師”的簡(jiǎn)稱，而家庭教師不是來(lái)給你孩子進(jìn)行品德教育的，而是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)的。
由重人品到重只是，從“家教”一次含義的演變，我們可以看到人們“家庭教育”觀念可怕的變化。
我很欣賞袁隆平小的時(shí)候受到的家庭教育，但這種培養(yǎng)首先不是“智力啟蒙”，而是父母健全人格的影響。少年袁隆平做事顯得笨手笨腳，父母則不斷訓(xùn)練和調(diào)動(dòng)他的積極性：要他幫忙拿碗，碗?yún)s摔破了，要他拿杯子，杯子調(diào)到地上；但是父母不因?yàn)樗牧藮|西便停止差使他，反而更頻繁地讓他參與。在我們身邊會(huì)遇到很多家長(zhǎng)，看孩子做事情慢吞吞時(shí)，自己就急不可耐的幫孩子做，當(dāng)孩子做一件事情時(shí)，總擔(dān)心孩子做得不夠完美，或者說沒有比自己做得好，就剝奪了孩子自己動(dòng)手的權(quán)利，最后，孩子變得愈來(lái)愈懶惰，做事情越來(lái)越拖拉。所以說，環(huán)境中最重要的因素是父母，教育中最重要的因素也是父母。
良好習(xí)慣養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任。以自己的言行去感染孩子，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)會(huì)做人，這就是最好的家庭教育。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇16
今天，我宅在家觀看了在戰(zhàn)”疫”中成長(zhǎng)。
在記錄片中，我看到了一支支頂級(jí)醫(yī)療隊(duì)緊急奔赴武漢疫區(qū)，穿著厚厚的防護(hù)服，不畏生死，在隔離病房爭(zhēng)分奪秒地救治患者。解放軍叔叔阿姨在飛機(jī)前集結(jié)的一幕，我在大年三十那天就在電視上看到。當(dāng)我們都在團(tuán)圓過年的春節(jié)時(shí)刻，解放軍叔叔阿姨卻在逆行搶赴病毒嚴(yán)重的疫區(qū)。在電視機(jī)前告訴我們不要出門的84歲鐘南山爺爺，自己卻擠在餐車?yán)锬嫘械揭咔榈谝痪�。還有我們的雷神山火神山醫(yī)院的建設(shè)者們、新聞?dòng)浾�、警察叔叔、社區(qū)的叔叔阿姨，他們都是這個(gè)時(shí)代的最美逆行者。正是有了他們?cè)谝痪�的奮戰(zhàn)，才有了平安宅在家中的我。
在記錄片中，我學(xué)習(xí)到了如何防止被新型冠狀病毒感染。開窗通風(fēng)、勤洗手，這已是宅在家中的我每天必做的事情。保持合理的作息時(shí)間，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高自身的免疫力，健健康康地宅在家里。我看到了同是宅在家里的哥哥姐姐，每天把各項(xiàng)計(jì)劃安排得井井有條，每天都過得充實(shí)又快樂。宅在家里的我，也可以學(xué)習(xí)他們，在完成規(guī)定的作業(yè)后，在我感興趣的涂鴉上坐著一動(dòng)不動(dòng)，快樂地宅著。
環(huán)顧窗外四周，車輛和路人都比平時(shí)節(jié)日少了很多，近期大家都宅在了家中。只要我們?cè)僬恍⿻r(shí)日，我們就一定可以戰(zhàn)勝肆虐的`病毒。我也熱切地期盼一線的叔叔阿姨一個(gè)都不少地早日平安返家。在戰(zhàn)勝疫情的那天，我也可以走出家門，高舉勝利手勢(shì)，大聲呼喊我們開學(xué)啦!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇17
我看了《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》的短片，更進(jìn)一步了解了新冠病毒的來(lái)源(蝙蝠)、傳播途徑以及病毒的危害性，更知道了不要吃野味，要保護(hù)野生動(dòng)物。
讓我感動(dòng)的是醫(yī)護(hù)人員們不懼生命危險(xiǎn)，不辭辛苦，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗疫一線。我們唯一要做好的就是不添亂，遵守防疫規(guī)則宅在家里，不串門、不走親訪友、不去人多的公共場(chǎng)所，出門戴口罩、勤洗手，這樣既是愛護(hù)自己，也是尊重他人。同時(shí)，不浪費(fèi)來(lái)之不易的時(shí)光，假期做好復(fù)習(xí)，多閱讀勤鍛煉，做一些力所能及的勞動(dòng)，和家人做一些互動(dòng)游戲，培養(yǎng)和鍛煉興趣愛好，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
我將永遠(yuǎn)記住這些為我們的安全、擋在了一線的英雄們，唯有保護(hù)好自己，才是對(duì)他們最好的回報(bào)。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇18
今天我觀看了“我是接班人”疫情防治專題課《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》，感觸頗深。專題課首先講述了：怎樣預(yù)防這種新冠狀病毒：勤洗手、戴口罩、不遠(yuǎn)行、穿出去衣服回家要用醫(yī)用酒精消毒，或者用紫外線照射，還要不時(shí)的測(cè)量體溫。讓我們正確認(rèn)識(shí)與科學(xué)防控疫情。
專題課還采訪了幾位不同年齡階段的優(yōu)秀學(xué)生，他們制訂的“宅”計(jì)劃。因?yàn)檫@個(gè)春節(jié)有點(diǎn)特殊，受冠狀病毒的影響，所以不能挨家挨戶去拜年，只能宅在家，但是每天都要制訂自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。所以我也制訂了我的“宅”計(jì)劃，聽課不停學(xué)，每天都要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外閱讀，一個(gè)都不能少，不能耽誤寶貴的時(shí)間。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
這次抗冠戰(zhàn)“疫”中，深刻感受全國(guó)上下眾志成城共同抗“疫”的堅(jiān)定決心與感人壯舉，有效形成奮發(fā)努力、為過圖強(qiáng)的進(jìn)取之心與實(shí)際行動(dòng)。我相信中國(guó)一定能扛過這一場(chǎng)病毒的，武漢，加油!中國(guó)，加油!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇19
人人都參與了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不出門就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。雖然小孩不能夠出門，但我們都有自己的計(jì)劃。比如做作業(yè)，室內(nèi)鍛煉，上網(wǎng)課，預(yù)習(xí)課文和娛樂。還有一些小孩有自己的獨(dú)特的方式。如彈古箏，做飯，做家務(wù)。
我每天宅在家里，媽媽是一名醫(yī)生，因?yàn)椴皇窍鄳?yīng)科室，沒有參與一線救援，但別人在休息時(shí)媽媽還在上班，媽媽也報(bào)名參加了第二批支援湖北武漢的醫(yī)務(wù)人員。我們?nèi)叶贾С�，因�(yàn)閲?guó)家有難，匹夫有責(zé)。我想，假如媽媽去支援武漢了，我一定會(huì)在家里管好自己，好好學(xué)習(xí)，等著媽媽凱旋歸來(lái)。
往年該是機(jī)放風(fēng)箏的好時(shí)候了。新型冠狀病毒卻將武漢、及整個(gè)國(guó)家惡狠脖狠地拖入一場(chǎng)慘白色的心旋窩中，沒有人，沒有意任何人可以逃脫�？謶稚�，擔(dān)心，不知所措彌漫譽(yù)在空氣里的每一個(gè)角落。矗。似乎就在那么一瞬銳間，轟的一聲，什么都昂亂了，學(xué)校停課、單位齋停工、公交車停運(yùn)、武漢封城！原本熙熙攘攘的街道，充滿歡聲笑語(yǔ)的校姨園瞬間都變得死寂，街淹上少有的人都帶著厚厚性的口罩，只露出一雙雙改眼睛小心翼翼地打量著珠世界，恨不得把整個(gè)人粥都包裹起來(lái)。封城�。。”炔《颈就萆韼�(lái)更多的恐懼。舔
2020年全國(guó)疫情肆虐的春天，在疫情阻擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出一批無(wú)名英雄。武漢挺住！武漢加油！相信我的祖國(guó)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，從這場(chǎng)沒有硝煙的噩夢(mèng)中醒來(lái)。我的祖國(guó)會(huì)更加優(yōu)秀！更加堅(jiān)強(qiáng)！更加強(qiáng)大！春暖花開時(shí)，一切都會(huì)好起來(lái)的！武漢加油！中國(guó)加油！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇20
今天我就觀看了《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》這部短片。在這部短片中以敬畏生命、積極主動(dòng)、明辨是非、涵養(yǎng)美德、惜時(shí)如金、堅(jiān)持自律、學(xué)會(huì)合作和心懷使命這8個(gè)詞為中心，告訴了我們?cè)谶@場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)疫中我們?cè)撟龅�、該成長(zhǎng)的、該學(xué)會(huì)的事。在那8個(gè)詞中最讓我印象深的是敬畏生命和心懷使命。
自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有生命的。我們敬畏生命就是遵循自然規(guī)律，雖然我們?nèi)祟愒谑澄镦湹捻敹�，但是我們依然要敬畏自然。大自然受到了人類的傷害，人類最終都是要受到自然的懲罰。所以，我們一定要做到，保護(hù)動(dòng)物拒絕食用野生動(dòng)物。
還有就是心懷使命，每個(gè)人都有自己的使命：醫(yī)生的使命是救死扶傷;軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó);教師的使命是教育孩子……那么，我們的使命是什么呢?是好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)家人，這就是我們兒童的使命!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇21
2020年，本該是一個(gè)美好的一年，可是卻被一種叫‘新型冠狀病毒’的肺炎入侵了我們的世界。
那為什么這個(gè)病毒叫這個(gè)名稱呢?首先我們來(lái)說這個(gè)‘冠狀’冠狀它是指這個(gè)病毒像花冠一樣，身上長(zhǎng)滿觸角�！滦汀质侵甘裁茨�?科學(xué)家表明這個(gè)病毒是我們最近研究出來(lái)的一種病毒，所以叫‘新型’。
出門一定一定要戴口罩，每天勤洗手，還要定時(shí)清潔，通風(fēng)，每天宅在家，多無(wú)聊，可能這是有些人的想法，但我可不是這樣，我有宅在家的‘宅’計(jì)劃。除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)嗎?那是肯定不會(huì)有的，還是得合理的安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。像我就是合理的安排時(shí)間，學(xué)一會(huì)我會(huì)有一個(gè)健康運(yùn)動(dòng)的打卡，除了學(xué)習(xí)，其次就是運(yùn)動(dòng)啦!做運(yùn)動(dòng)呀!我的計(jì)劃是1個(gè)小時(shí)，不多不少，200個(gè)跳繩，40個(gè)深蹲跳。除了這些，愛勞動(dòng)的小朋友還可以幫著大人做家務(wù)呢!把該做的事做完啦，剩下的時(shí)間我可以自由的支配時(shí)間，比如看看課外書，累啦可以躺在床上休息一會(huì)。
越自律，越優(yōu)秀，所以我要在假期要保持良好的作息時(shí)間，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，才能為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇22
高考前夕，疫情毫無(wú)征兆地爆發(fā)，新聞聯(lián)播日日播報(bào)著新增確診人數(shù)，特效藥尚未研制成功，此病傳染性又極強(qiáng)，且恰逢春運(yùn)，疾病像是長(zhǎng)了翅膀一樣飛往全國(guó)。人心惶惶，大家都在祈禱著能渡過難關(guān)。您站出來(lái)，告訴大家不要害怕，提醒大家勿要前往武漢，而八十四歲高齡的您，卻坐在了前往武漢的餐車上。我想說，國(guó)士無(wú)雙，您是最美的逆行者，我們向您表示由衷的敬意。
然而，這樣的逆行卻不是說說而已的。經(jīng)歷過非典的您一定知道，前往武漢意味著什么。意味著春節(jié)無(wú)法和家人團(tuán)聚，意味著放棄休息時(shí)間，意味著最近距離地接觸病毒，甚至可能意味著一去不返�？墒�，您還是去了，為什么呢？
我知道的，因?yàn)槟轻t(yī)生，有著救天下蒼生于水火的責(zé)任感。因?yàn)槟┥狭艘簧戆状蠊�，便�?dān)起用生命去履行肩上的責(zé)任。您在成為一名醫(yī)生時(shí)曾宣誓“我鄭重地保證自己要奉獻(xiàn)一切為人類服務(wù)。我將要憑我的良心和尊嚴(yán)從事醫(yī)業(yè)。病人的健康應(yīng)為我的首要顧念。我將要盡我的力量維護(hù)醫(yī)業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng)……”幾十年來(lái)，從未忘記。只要一息尚存，便絕不辱使命。
我知道的，因?yàn)槟蝗�，您有著“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁愛之心。看到躺在病床上孤�?dú)無(wú)助的孩子，那樣不安，緊緊抓住醫(yī)生的手，不確定地詢問還能否活下去。看到與親人隔離后躺在病床上的老人，呼吸困難，奄奄一息，夕陽(yáng)下的影子那樣孤寂。您終究不忍，醫(yī)生就職宣言中，您曾說“我對(duì)人類的生命，自受胎時(shí)起，即始終寄予最高的尊敬……”您愿意用自己的生命，去換取那無(wú)數(shù)鮮活的生命。武漢，曾經(jīng)多么繁榮的武漢，如今成為人們避之唯恐不及的空城�？帐幨幍慕值馈⒕o閉的商鋪，以及隔窗的鄰里交談。武漢就像一個(gè)生病的孩子，蜷縮在病毒的夾攻中。您終究是不忍，您說，祖國(guó)的可愛的孩子病了，他哭著喊著需要我，我要去救他。
我知道的，因?yàn)槟赂�，有著正視困難的決心。羅斯福曾說：“我們所恐懼的只是恐懼本身�！笨v使前方是前所未見之強(qiáng)敵，縱使病毒的信息未知，縱使可能會(huì)死，那又如何？生命是強(qiáng)悍的，是堅(jiān)韌的，不是死亡可以打倒的！
作為2020屆考生，我們已經(jīng)成年。我們雖不能馳援武漢，但鐘爺爺，十七年前的非典您挺身而出，今年的疫情面前您再次出征，請(qǐng)您相信，以后的中國(guó)，由我們?nèi)タ�！無(wú)論此后的我們將身處何方，無(wú)論我們將從事何種職業(yè)，都永不忘記您那“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，永不忘記您那重情重義的仁愛之心以及強(qiáng)敵面前無(wú)所畏懼的精神，這樣的中國(guó)精神必護(hù)佑我中華民族繁榮昌盛！薪火代代相承，請(qǐng)您保重，我們向您致敬，也會(huì)在后方堅(jiān)定地支持您和您所有的戰(zhàn)友，加油！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇23
2020年伊始，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大病，讓整個(gè)武漢陷入了前所未有的痛苦。人們還沒來(lái)得及和兄弟姐妹們說聲新年快樂，便不得不道出一聲聲珍重，珍重。
這一年剛剛開始，似乎整個(gè)世界都在提醒我們要學(xué)會(huì)珍惜，但我們卻總以為來(lái)日方長(zhǎng)，卻不曾記得這世事無(wú)常。第一次，我感受到了生命的脆弱，真切地體會(huì)到了“珍惜”最沉重的內(nèi)涵：誰(shuí)能知道，明天和意外，哪一個(gè)先到來(lái)？
疫情期間，朋友圈中充斥著來(lái)自武漢朋友的最真實(shí)的一線報(bào)道。誠(chéng)然，來(lái)自全國(guó)的捐款捐物，來(lái)自全世界的關(guān)懷，醫(yī)護(hù)人員夜以繼日，火神山雷神山建成神速，每天都會(huì)有很多好消息傳來(lái)�？赏瑯幼屛覀冋痼@的，更是每天的新型冠狀病毒感染的人數(shù)！
鐘南山院士說：這個(gè)勁頭上來(lái)了，很多東西都能解決，大家全國(guó)幫忙，武漢是能夠過關(guān)的，武漢本來(lái)就是一個(gè)很英雄的城市。
仔細(xì)想想鐘南山院士說的這段話，背后可能不僅僅只是鼓舞，也摻雜著一些悲憫吧？
整個(gè)武漢，現(xiàn)在還在水深火熱之中!這些傷痛，恐怕只有武漢自己才知道吧！
那一輛輛晝夜不停穿梭的救護(hù)車，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命，那個(gè)連母親去世都不能送別的女子撕心裂肺的哭聲，還有那擁堵不堪的醫(yī)院，排不上號(hào)的床位，冷冷清清的街道，它們都知道。
這時(shí)候，英雄們站了起來(lái)。他們是誰(shuí)？
是勇敢地站在生死線上與病魔抗?fàn)�、與時(shí)間賽跑的醫(yī)護(hù)人員!在他人唯恐躲之不及時(shí)，他們毅然堅(jiān)守著自己的崗位，冒著被病人傳染的危險(xiǎn)，書寫著醫(yī)者圣心的故事。
是每一個(gè)夜以繼日拼命建設(shè)兩院的施工人員！在春節(jié)來(lái)臨之際，在與家人團(tuán)聚之際，他們毫不猶豫地投入到這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，用大國(guó)的工匠精神，建造出患者病人們心靈的港灣。
是身負(fù)重任、扮演著這場(chǎng)抗疫交通先行軍的萬(wàn)千鐵路工作人員!突如其來(lái)的疫情，讓全國(guó)人民“舉步艱難”。但鐵路人沒有后退，防疫刻不容緩，鐵路用行動(dòng)精準(zhǔn)馳援。他們用自己的堅(jiān)持和守護(hù)，義無(wú)反顧地做起了最美逆行者。
正因?yàn)橛兄@一個(gè)個(gè)逆風(fēng)前行的可愛的人，我們才有戰(zhàn)勝疫情的決心；正因?yàn)橛兄@一個(gè)個(gè)逆風(fēng)飛翔的天使，我們才能與病魔抗?fàn)幍降�！與此同時(shí)，無(wú)數(shù)公眾人物也在為抗擊疫情做著自己的貢獻(xiàn)。歌手韓紅帶領(lǐng)著自己的慈善基金會(huì)逆風(fēng)而行，直擊疫情最前線，確保支援物資到達(dá)武漢最需要的地方，身體本就有恙的她還曾病倒在支援途中，但當(dāng)她醒來(lái)的第一時(shí)間所關(guān)心的，便是支援物資是否到達(dá)，也許韓紅并不是最美的歌者，但她一定是最美的“逆行者”；84歲高齡的鐘南山院士臨危受命，掛帥出征，趕赴武漢防疫最前線。他用中國(guó)人那份無(wú)與倫比的勇氣，譜寫了“雖千萬(wàn)人吾往矣”的史詩(shī)，為了患者“鞠躬盡瘁”。日夜奔波為病人，懸壺濟(jì)世渡蒼生，鐘南山院士正是我們逆風(fēng)飛翔的領(lǐng)軍者，是我們國(guó)家的脊梁！可以說，在這場(chǎng)沒有硝煙的疫情防控中，還有許許多多像鐘南山院士那樣的醫(yī)護(hù)工作者，疫情面前不退縮，想到的是責(zé)任，牽掛的是病人，我們理當(dāng)為這許許多多最美的逆行者致敬！他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄！
在大年三十的晚上，武漢城出現(xiàn)了這樣一幕令人動(dòng)人的畫面：街坊鄰居們打開窗戶，引吭高歌。他們唱的，是《義勇軍進(jìn)行曲》，是《我和我的祖國(guó)》，是每一個(gè)患者心間最堅(jiān)定地信念，是千千萬(wàn)萬(wàn)華人所向往的明天。有一種感動(dòng)叫守望相助，有一種力量叫眾志成城。也許，武漢對(duì)我來(lái)說，只是一個(gè)曾經(jīng)去過的城市，可對(duì)于一千多萬(wàn)武漢人來(lái)說，就是他們永遠(yuǎn)都割舍不下的家。待到春暖花開日，讓我們一起去觀賞武漢的櫻花。
我相信，武漢會(huì)很快過關(guān)的，正像鐘南山院士說的那樣。既然上帝選擇了武漢，武漢就依然是那個(gè)英雄的城市，因?yàn)槟闵砗笳局�，是心心念念的中�?guó)，是萬(wàn)眾一心的中國(guó)！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇24
連續(xù)十多天的宅家讓我憋得難受，面對(duì)兇惡囂張的病毒，我卻有些不以為然。但當(dāng)看醫(yī)護(hù)人員拼命工作，揮灑汗水的身影后，我便再?zèng)]有能力說什么無(wú)聊;當(dāng)看到同學(xué)們宅在家里，卻仍努力學(xué)習(xí)的模樣，我便更加自慚形愧。我所厭倦的家，正是千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員所渴望回的家;我所認(rèn)為封閉的家，正是學(xué)子們向往的學(xué)習(xí)大天地。面對(duì)疫情，呆在家中不讓病毒傳播，便是我們能做的最大的貢獻(xiàn)。武漢加油，中國(guó)加油，我們一定能戰(zhàn)勝疫情!
49班李佳韓：2020年看似是一個(gè)非常幸運(yùn)的一年，數(shù)字都是成雙成對(duì)的，但今年開頭并不是什么好兆頭。今年發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒是大家近期以來(lái)關(guān)注的重點(diǎn)信息，因?yàn)橐咔榇蠹议_學(xué)的時(shí)間也推后了許多�，F(xiàn)在我們能為國(guó)家做的最大貢獻(xiàn)就是不出門，并且保護(hù)好自己。如果一定要出門，必須要佩戴好口罩。在家里也不能閑著，我們可以多做一些室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力，多讀書，為父母多做一些力所能及的事，這是對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)。
49班胡弘毅：疾病始終伴隨著人類的文明不斷前行。疾病，特別是傳染性疾病給人類歷史烙下了許許多多沉痛的印記。即使在科技發(fā)達(dá)的今天，傳染性疾病也無(wú)時(shí)無(wú)刻威脅著我們的生命。但是從古至今，人類疫戰(zhàn)的腳步卻從未停歇。對(duì)我來(lái)說，這次寒假是特別的，一場(chǎng)新型冠狀病毒使許許多多的人失去了生命，也讓全世界見證了我們中華民族的魄力與奉獻(xiàn)精神。對(duì)抗這次疫情，我們能做到的是不外出，勤洗手，做好自己，相信國(guó)家，相信醫(yī)生!我們同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。武漢加油，中國(guó)加油!
49班朱詠楨：突如其來(lái)的病毒爆發(fā)讓我們這群00后感受到了來(lái)自社會(huì)的強(qiáng)大凝聚力。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都會(huì)因武漢的消息而激動(dòng)和緊張，我們?cè)趹?zhàn)斗，在與全國(guó)人民一起與頑強(qiáng)的病毒斗爭(zhēng)，用自己的方式“宅”為國(guó)家減輕負(fù)擔(dān)。在戰(zhàn)疫的過程中，我的責(zé)任感在不斷成長(zhǎng)，我的知識(shí)也因?yàn)檎粩喾e累。因?yàn)楦赣H的工作，我更直觀地感受到疫情的嚴(yán)峻。千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話：“武漢加油。”
49班劉奕涵：疫情終將過去，春天已經(jīng)來(lái)臨。疫情教給我們的我們永遠(yuǎn)不能遺忘。 面對(duì)疫情，我們的國(guó)家以前所未有的速度和力度進(jìn)行了應(yīng)對(duì)，從中央到地方，全民皆兵。如果沒有這樣的積極主動(dòng)，疫情不可能得到有效的控制。我們要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)，不論是面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，終究會(huì)有解決的辦法。 在此次疫情中大多數(shù)人都心系同胞，但有些人卻搬弄是非。比疫情更可怕的是謠言。謠言會(huì)造成恐慌和誤導(dǎo)。所以，我們要學(xué)會(huì)明辨是非。
49班龍宇文：2020的春天，對(duì)于中國(guó)來(lái)說是不平凡的，新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎在武漢爆發(fā)我們還在驚慌之時(shí)，白衣天使們已經(jīng)奮不顧身前往武漢，以血肉之軀和病毒拼搏。我不得不由衷感嘆：白衣天使真的太偉大了!今天，我看了關(guān)于共同戰(zhàn)“疫”的紀(jì)錄片，看到了鐘南山院士奮不顧身，臨危受命;看到了8天建成火神山醫(yī)院的中國(guó)速度;看到了中國(guó)大陸全民眾志成城支援武漢，戰(zhàn)疫情。此戰(zhàn)，必勝!未來(lái)，還會(huì)有類似的傳染病，如何更好地防止呢?只有保護(hù)環(huán)境。善待自然就是善待自己。
49班曠翔：共同戰(zhàn)“疫” 今天，我觀看了《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》的教育片，感慨良深。通過觀看這部教育片，我了解了有關(guān)新型冠狀病毒的信息，也明白了如何預(yù)防新冠肺炎。同時(shí)，我也懂得了：每個(gè)人的生命都是有限的，我們要珍惜時(shí)間，在居家隔離時(shí)也要保持良好的作息。相信疫情馬上就會(huì)結(jié)束，我們也將迎來(lái)嶄新的學(xué)期。
49班陳岳文：再?zèng)]有一個(gè)春節(jié)，像這個(gè)庚子年春節(jié)讓中國(guó)人焦慮憤怒。 再?zèng)]有一個(gè)長(zhǎng)假，像這個(gè)新春超長(zhǎng)假讓中國(guó)人五味雜陳。 2月3日，一些城市在忐忑中開始上班，更多人還建議繼續(xù)宅在家里。我們的焦點(diǎn)都在武漢，都在湖北，都在疫情上。作為學(xué)生族的一員，或許許多人都在寒假初有了自己的計(jì)劃卻又因?yàn)橐咔槎黄劝l(fā)生改變。宅在家里也有宅在家里的學(xué)習(xí)方式�？戳诉@個(gè)為時(shí)不長(zhǎng)的小節(jié)目，我可以看到各個(gè)學(xué)生的宅計(jì)劃，并進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇25
50班劉祎宸：一次疫情，暴露出我們的無(wú)知;一次疫情，也會(huì)教會(huì)我們?cè)S多…… 在這段特殊的日子里里，我們只能宅在家里，我們不應(yīng)該有任何的抱怨，因?yàn)槲覀儽г篃o(wú)聊的家，正是在抗疫一線白衣天使們無(wú)法回到的家。我相信宅在家這段日子我們一定會(huì)有所收獲。懶惰的人只會(huì)變得更懶惰，而勤奮的人才會(huì)變得更優(yōu)秀。在家的這段日子，我們必須規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和生活不能讓疫情影響了我們學(xué)習(xí)。相信在疫情過后，我們都能成長(zhǎng)。
50班何雯麗：“你以為最無(wú)聊的家，是無(wú)數(shù)抗疫英雄們回不去的家”這句話真打動(dòng)了我。最近由于新型冠狀病毒，開學(xué)延遲了。據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在有近4萬(wàn)人感染這種病毒，武漢成為重災(zāi)區(qū)，但是，面對(duì)如此嚴(yán)峻的疫情，全國(guó)人民眾志成城一起對(duì)抗。我相信中華民族沒有過不去的坎，我也堅(jiān)信在眾多抗疫英雄的艱苦奮斗下，我們能一起挺過這個(gè)難關(guān)!作為中學(xué)生我也會(huì)做到無(wú)事不出門，出門戴口罩!
50班文翊旭：剛過元宵佳節(jié)，街道上本應(yīng)仍有熱鬧氣氛。但在不久前新型冠中病毒的出現(xiàn)后，一場(chǎng)艱險(xiǎn)的戰(zhàn)役打響。無(wú)數(shù)醫(yī)療人員馳援武漢，我們也不得不呆在家中。出人意料的事件，使假期延遲。人未在學(xué)校，但我們也需要進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃表，聽網(wǎng)課，看直播，按時(shí)完成老師在網(wǎng)上布置的作業(yè)，開學(xué)或許會(huì)延遲，但是中考的時(shí)間卻不會(huì)延遲，所以我們?nèi)孕枧Γ蜈A中考總決戰(zhàn)
50班沈馨恬：在戰(zhàn)役中成長(zhǎng) 今天我們準(zhǔn)時(shí)收看《在戰(zhàn)役中成長(zhǎng)》的直播。這場(chǎng)直播使我內(nèi)心感觸良多。 2020年注定不是平靜的一年，突然爆發(fā)的新型冠狀病毒，波及到了整個(gè)中國(guó)，傳播速度也超過了當(dāng)年的非典。但頑強(qiáng)的中國(guó)人民沒有因此被打倒，眾多醫(yī)療工作者們奔赴前線，為解決疫情貢獻(xiàn)力量。向英雄致敬!
50班朱淡水：今天的寒假不同以往，突如其來(lái)的病毒打得我們措手不及，武漢封城，我們也宅在家中不得外出。 2008年的非典被鐘南山打敗，而今的“新型冠狀病毒”也一定會(huì)被他打敗。對(duì)于我們，而今為國(guó)家做的最大的貢獻(xiàn)就是不添亂。 宅在家中，好好學(xué)習(xí)，做家務(wù)，多運(yùn)動(dòng)，護(hù)好自己便是對(duì)白衣天使最大的感激。
50班歐陽(yáng)熠：隨著疫情的蔓延，防控工作就顯得尤為重要。而對(duì)于你我來(lái)說一一"宅"便是對(duì)防控工作的最好的回復(fù)。我們宅在家里也并非是無(wú)所事事的打發(fā)時(shí)間，干一些無(wú)聊的事情，而應(yīng)該是有計(jì)劃的、有目的、有效率地去實(shí)施方案完成目標(biāo)。 計(jì)劃和目標(biāo)應(yīng)該有度，勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排一定的體育鍛煉來(lái)加強(qiáng)自身的免疫能力，早睡早起不熬夜，不給病毒可乘之機(jī)，同時(shí)也應(yīng)兼顧學(xué)習(xí)重任，不要放松。我們?nèi)绻坏貌煌獬�，�?wù)必要帶上口罩，出門后盡量少接觸人群，回家之后用醫(yī)用酒精洗手，紫外線消毒做到萬(wàn)無(wú)一失，這樣我們便能戰(zhàn)勝疫情走出陰霾。
50班唐潮：我們由于“新型冠狀病毒”的影響，延遲開學(xué)。但由于此次病情關(guān)乎整個(gè)中國(guó)，乃至世界，我們的心也一同揪了起來(lái)。在抗擊疫情的前線，有一群白衣天使們?cè)谂^戰(zhàn)，我們后方非一線人員也在網(wǎng)上一同鼓勵(lì)著他們，視頻中看著他們那勞累不堪的背影，在實(shí)在要休息的時(shí)候，才要么靠在椅子上歇一歇，還有那么一些人直接在地上睡著了;但當(dāng)人有需要的時(shí)候，他們馬上又轉(zhuǎn)身忙碌去了。這大過年的，誰(shuí)不想睡個(gè)好覺，誰(shuí)又想席地而睡呢?在看電視時(shí)看到一名80多歲的老醫(yī)生，他說道：“你說我一輩子到底為了什么?不就是為了那幾個(gè)病嘛�！� 那些穿著防護(hù)服帶著面罩的那些白衣天使們，連續(xù)8個(gè)小時(shí)不喝水不上廁所，帶著成人尿不濕堅(jiān)持在第一線上，說脫下防護(hù)服既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)這一件本已就缺少了的防護(hù)服。湖南三一集團(tuán)唐修國(guó)又在被采訪的時(shí)候說：“在這種疫情防疫的重要關(guān)頭時(shí)，任何人都會(huì)想要去貢獻(xiàn)自己的一份力量，所以三一也會(huì)這樣做�！� 我看到這一類類在不斷努力的人時(shí)，被那些不畏艱難險(xiǎn)阻的人給感動(dòng)了，又看到韓紅老師奮斗在第一線，對(duì)著攝像機(jī)說其實(shí)她自己的錢已經(jīng)不多了，但是她依舊會(huì)盡她自己的一份力量，從而使疫情盡可能的減小。雖然韓紅不是如今那種特別受當(dāng)代人追捧的一位明星，但是她這些年來(lái)在盡可能的做一些慈善活動(dòng)，即使我不粉韓紅老師，但是我也會(huì)被她的那種憂民的感情所折服。我也希望我們能在這次疫情中我們能夠順利度過這一些難關(guān)，我們學(xué)生也能在這一段延長(zhǎng)期里盡可能的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我們這一屆的學(xué)生更不要放松，即使疫情變化重要，但我們的中考也要在意，希望能夠順利的拿下中考。當(dāng)然，我個(gè)人希望那些白衣天使們能夠安全的進(jìn)行著防疫，不會(huì)被這疫情所折服。加油白衣天使們!加油武漢!加油中國(guó)!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇26
今天看了湖南教育臺(tái)的節(jié)目《在“戰(zhàn)疫”中成長(zhǎng)》，主要講的是如何防止由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情以及如何合理規(guī)劃待在家里不出門這段時(shí)光，更了解關(guān)于新型冠狀病毒的一些小知識(shí)，深有感觸寫下了這篇觀后感。
以往過春節(jié)，人們會(huì)探親訪友，可今年不一樣了。由于這場(chǎng)疫情，人們只能待在家，守在電視機(jī)，手機(jī)前面了解疫情變化，不敢出家門。也有人因?yàn)檫@種橫空出世的病毒非常痛苦，甚至是離開人世，為此我深感悲痛。
國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，人民也越來(lái)越富足�？扇缃�，一個(gè)邪惡如同惡魔的病毒侵犯了我們的國(guó)家，還奪走了許許多多人的性命，我們就應(yīng)該把病魔驅(qū)趕走。為了挽救這成千上萬(wàn)的生命。國(guó)家迅速派遣了許多“白衣天使”，并建造了武漢火神山醫(yī)院，武漢雷神山醫(yī)院和方艙醫(yī)院。但其實(shí)也沒有真正的“天使”，只不過是和我們一樣的普通人穿上防護(hù)服，去挽救人們的性命罷了，他們自己可能也害怕。但是這些人還是我們心中和病魔斗智斗勇的白衣天使，值得我們銘記。
這無(wú)數(shù)個(gè)白衣天使當(dāng)然也來(lái)自千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭�！皣�(guó)是千萬(wàn)家，有國(guó)才有家”，只要我們從家開始居家隔離，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我們就一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇27
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！背�是一如既往的到來(lái)了，可今年的新年又是那 么不一樣，我國(guó)首例新型冠狀病毒感染的肺炎在武漢先先傳染開來(lái)，它牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。
能讓武漢封城，北京所有廟會(huì)取消，賀歲電影全部下架，全國(guó)戒備百城空巷，疫情一定嚴(yán)重。武漢封城，這座城市雖然生病了，但它絕對(duì)不是一座孤城。我們都在行動(dòng)，我們一直都在。截止到今天為止，我國(guó)已有數(shù)千人被感染，多人死亡，即使這樣，也有越來(lái)越多的醫(yī)護(hù)人員毅然決然的沖向戰(zhàn)場(chǎng)。為了更好地進(jìn)行救援更方便地穿戴防護(hù)服，她們剪去長(zhǎng)發(fā);為了緩解疫情抗擊疫情，他們放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)光甚至為了不讓家人擔(dān)心瞞著家人戰(zhàn)斗在第一線;為了不讓病毒更快的傳染開，他們一刻不緩在年三十年初一上演最美逆行。展現(xiàn)了他們作為醫(yī)護(hù)人員“救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神。生死之間，他們毫不猶豫地把生的希望留給老百姓，死的危險(xiǎn)留給自己。不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，一張張請(qǐng)戰(zhàn)書，震撼人心!
這場(chǎng)疫情絕不是武漢一個(gè)城市在戰(zhàn)斗。我們都在行動(dòng)，我們一直都在。
在濮陽(yáng)經(jīng)開區(qū)濮水辦前漳消村一位老人騎著三輪車來(lái)到村口，正當(dāng)值守人員準(zhǔn)備對(duì)老人進(jìn)行例行勸退時(shí)，老人顫顫巍巍地從車上搬下兩箱方便面送給夜里堅(jiān)守值班的防疫人員。老人對(duì)值守人員說：“我年紀(jì)大了，出不了體力，也只能給你們送點(diǎn)吃的。你們晚上值班冷，別餓著，還需要啥跟我說，我再給你們送�！焙�(jiǎn)單一句話帶給防疫人員的則是深深的暖意。像老人這樣主動(dòng)請(qǐng)纓的村民不在少數(shù)。有些村民自愿組成防疫志愿隊(duì)伍;還有的村民主動(dòng)打電話勸阻親朋好友不要串門，待在家里;還有的村民主動(dòng)購(gòu)買口罩等防疫物資。那個(gè)曾經(jīng)在非典時(shí)期說“把最嚴(yán)重的病人都送到我這里來(lái)”的鐘南山院士，再一次為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎，不顧高齡奮斗在救療的第一線，不止是國(guó)內(nèi)人民，甚至在國(guó)外的游子，也在為祖國(guó)抗擊疫情獻(xiàn)出他們的一份力量。我們不是獨(dú)自在戰(zhàn)斗，是與國(guó)內(nèi)外人民共同攜手抗擊疫情。
2020 的春節(jié)注定不同尋常。我們都在行動(dòng)，我們一直都在。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們能做的就是不傳謠!不信謠!不恐慌!在這個(gè)特殊時(shí)期，人們被焦慮感所包圍，所做的只有不停的刷手機(jī)，無(wú)差別地吸收各種來(lái)源的最新資訊。所以，我們更不能因?yàn)橐恍┎粚?shí)的謠言而恐慌，我們要相信所有的醫(yī)護(hù)人員，他們決不會(huì)放任病毒的傳染，決不會(huì)不顧每天被病毒感染的死者。還有我們都要避免去到人口密集的公共場(chǎng)所，出門戴口罩，盡量待在家里，勤洗手，不參加串門拜年活動(dòng)，親情不會(huì)因?yàn)樯僖淮伟菽甓鴶嗟�，這樣做是保護(hù)自己保護(hù)他人最直接的方法。不管是一個(gè)月還是兩個(gè)月，還是半年，疫情總有過去的一天，武漢的夏天總是來(lái)的很早，等待天氣變暖。來(lái)年我們?cè)偃ノ錆h吃熱干面，看櫻花。
原來(lái)沉睡在銀河臂彎里的星星都是你的笑容，再堅(jiān)持一下下，等好了，我們就一起去星球上玩吧。
抗擊疫情我們始終在一起，我們一直在行動(dòng)。加油中國(guó)!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇28
在觀看了《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》后，我知道了這種新型冠狀病毒的由來(lái)，其實(shí)他最初是在蝙蝠身上產(chǎn)生的，然后慢慢傳播到了其他野生動(dòng)物身上，而恰恰那些野生動(dòng)物成了人類食用的對(duì)象，導(dǎo)致傳播到了人類體內(nèi)。如果人類不吃這些山珍野味，是不是就不會(huì)發(fā)生這次疫情呢?所以，我在此呼吁大家一定要保護(hù)野生動(dòng)物，敬畏生命!
視頻有個(gè)男孩說的話令我印象很深：我們現(xiàn)在宅到厭倦的家，往往是抗戰(zhàn)一線的戰(zhàn)士們想回都回不去的家。當(dāng)新型冠狀病毒肆虐后，我很羞愧，也很自責(zé)。因?yàn)槲也皇且晃簧倘�，我無(wú)法捐贈(zèng)資源;我不是一位醫(yī)生，我無(wú)法沖去一線;我不是一位科學(xué)家，我無(wú)法研制藥物;我不是一位老師，我無(wú)法教給學(xué)生知識(shí)，讓他們成國(guó)家的梁柱。但，我是一名學(xué)生，我可以努力吸取知識(shí)，成為商人，捐贈(zèng)資源;成為醫(yī)生，沖去一線;成為科學(xué)家，研制藥物。我們是下一代的接班人，下一代的中國(guó)，依舊要輝煌!
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》里說道：“少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”可見古往今來(lái)，人們對(duì)少年的期盼有多么大，所以我們一定不能辜負(fù)了他們的期望!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇29
今天我和媽媽一起觀看了《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》這個(gè)電視節(jié)目，看到那些名校的哥哥姐姐們把宅在家里的時(shí)間安排得井井有條，真是讓我自嘆不如。
我每天也會(huì)寫作業(yè)，看書，還會(huì)跟他們看一樣的電視節(jié)目----詩(shī)詞大會(huì)，但是我卻沒有像他們一樣每天堅(jiān)持鍛煉、每天堅(jiān)持上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，在今后的宅家生活中，我一定會(huì)合理安排時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行自己制訂的計(jì)劃：堅(jiān)持每天背誦3首古詩(shī)詞、堅(jiān)持每天聽讀英語(yǔ)20分鐘，堅(jiān)持課外閱讀2小時(shí)，堅(jiān)持每天跳繩5分鐘，堅(jiān)持每天練琴20分鐘，也會(huì)嘗試著通過自學(xué)或網(wǎng)課學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在將來(lái)的某一天，用我所學(xué)、以我之長(zhǎng)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在疫情非常嚴(yán)重，宅在家里就是對(duì)祖國(guó)最大的支持，雖然延遲了開學(xué)，但是絕對(duì)不能延遲我們學(xué)習(xí)的腳步，作為學(xué)生，我們一定不能忘記我們的本份，而一味的只想著玩樂。在爸爸媽媽的陪伴下、在老師們的關(guān)懷下，我們一定會(huì)順利度過疫情，以強(qiáng)健的身體、熱情飽滿的狀態(tài)迎接我們遲來(lái)的新學(xué)期。也相信在全國(guó)人民共同努力下，我們一定能打贏抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)必勝!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇30
對(duì)于同學(xué)們而言，2020年有個(gè)不同的寒假。因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔�，旅游、外出玩耍的時(shí)間告別了，過完年后，我就一直在家里宅著。
我也想為抗擊疫情做些貢獻(xiàn)，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說，宅在家里就是為社會(huì)抗擊疫情出的最好的一份力。
我也想感謝每一位奮戰(zhàn)在前線的爺爺奶奶、叔叔阿姨，感謝每一位為了疫情防治默默工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。是他們換來(lái)了我們的平安。
我也學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，包括少出門，出門正確戴口罩，出門回來(lái)要洗手，六步洗手法，多開窗戶，不吃野味等等。
期盼已久的開學(xué)延期了，但是我們不能停止學(xué)習(xí)，“一起學(xué)”網(wǎng)校給我們提供了免費(fèi)的在線學(xué)些課程。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇31
這個(gè)寒假，我們沒有拜年，沒有放鞭炮，也沒有去親戚家吃飯。我在家里無(wú)聊極了。想著寒假剛開始額時(shí)候，我很開心，覺得可以每天都下去玩。可惜好景不長(zhǎng)，沒玩幾天，新型冠狀病毒就來(lái)了，我們出去旅游的計(jì)劃也泡湯了。我當(dāng)時(shí)很失望，心里痛罵著冠狀病毒。盼望著醫(yī)生能快點(diǎn)打敗所有的病毒�，F(xiàn)在，我們只能老老實(shí)實(shí)地呆在家里，等著上學(xué)的消息。
我希望我是一個(gè)醫(yī)生，可以消滅所有的病毒。我也希望我是一名教師，教會(huì)別人保護(hù)自己的知識(shí)。我更希望我是一位志愿者，為祖國(guó)的繁榮獻(xiàn)上一份自己的力量。
雖然新型冠狀病毒很可怕，但是我們只需知道如何保護(hù)自己。比如勤洗手，盡量不外出，外出戴口罩等。在我們身后有無(wú)數(shù)名志愿者和無(wú)數(shù)名白衣天使，他們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在這不一樣的假期里，我一定好好學(xué)習(xí)，加倍努力，不給祖國(guó)媽媽添亂，將來(lái)能為祖國(guó)媽媽奉獻(xiàn)自己的力量。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇32
相信大家都已經(jīng)知道了，2019年新型冠狀病毒向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。它讓武漢市民們乃至全中國(guó)人民都承受著巨大的痛苦。但我相信這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，我們一定能勝利!
一個(gè)晴朗的下午，我正坐在沙發(fā)上看著電視機(jī)里播放的新聞。突然，新聞里說：“近日，2019新型冠狀病毒的病例又增加了……電視里的醫(yī)生個(gè)個(gè)都穿著厚重的防護(hù)服，里三層外三層，戴著護(hù)目鏡和口罩，冒著生命危險(xiǎn)去搶救病人。因?yàn)榭床坏矫嫒�，他們的背上都寫著各自的名字，還寫著鼓勵(lì)的話。連解放軍部隊(duì)的醫(yī)生都集結(jié)隊(duì)伍，向武漢出發(fā)，來(lái)抗擊這次肺炎疫情。
畫面一轉(zhuǎn)，我看到一位穿防護(hù)服的女醫(yī)生，她已經(jīng)好幾天都沒有看到自己的孩子了，終于有機(jī)會(huì)能夠見面了，但是也只能隔著玻璃見面，他們都把手放在玻璃上，兩人都流下了眼淚。
畫面再一轉(zhuǎn)，我看到的是有關(guān)防護(hù)服穿脫的情況，幾個(gè)女護(hù)士為了方便穿脫，剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā)。有的醫(yī)生為了不上廁所，還一整天都不喝水，甚至還有醫(yī)生穿著紙尿褲在防護(hù)服里。
看到了這些，我想：這些醫(yī)護(hù)工作者們就像一把大傘一樣，不讓風(fēng)雨打在我們身上;還像保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，不讓我們受到病毒的攻擊。望著他們那偉大的背影，我深深地感覺到敬佩。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇33
看了今天的"在疫情中成長(zhǎng)”，我陷入了沉思�，F(xiàn)在病毒爆發(fā)越來(lái)越嚴(yán)重，奮斗在一線的白衣天使們筑成了一道堅(jiān)固的防線。面對(duì)疫情，他們毫不退縮。他們只顧別人回家，自己卻忘了。為了不讓醫(yī)護(hù)人員多一份負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該待在家里盡量不要外出，勤洗手，多通風(fēng)，出門戴口罩。這是我們對(duì)防疫能做的最大貢獻(xiàn)了。
妹妹問我，姐姐你知道人們回家要做什么嗎?我聽她這么一說，到想起了爸爸和媽媽。爸爸媽媽也是醫(yī)護(hù)人員，前天我還聽說，爸爸在門診接到了一個(gè)疑似病例的人。昨天確認(rèn)，那個(gè)人正好就是新型冠狀病毒感染者。直到現(xiàn)在，才留意到父母回家時(shí)會(huì)怎么做。
每當(dāng)爸爸媽媽快回來(lái)時(shí)，會(huì)讓我們幫他們準(zhǔn)備衣服。等他們回來(lái)時(shí)，會(huì)把外套脫在外面，拿專用酒精消毒液來(lái)洗手;并立刻讓我們待在房間里不要出來(lái)，直到洗完澡之后才讓我們出來(lái)。
我們應(yīng)該在戰(zhàn)役中成長(zhǎng)起來(lái)，更好的面對(duì)疫情。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇34
觀看了全國(guó)“最美教師”之一葉德元老師的《讀懂孩子，培孩子一起成長(zhǎng)》的直播視頻。一個(gè)多小時(shí)的講座，我深刻地”讀懂”了葉老師“別樣”的愛。
“愛”則為之計(jì)深遠(yuǎn)
原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：“沒有愛就沒有教育”。我們都知道教育需要愛，但是教育光有愛不夠，還需要智慧。葉老師對(duì)學(xué)生“別樣”的愛就是這樣充滿智慧：“愛之，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
在講座中，葉老師與我們分享了自己與記者的一個(gè)故事：作為全國(guó)“最美教師”之一，記者想用一個(gè)迷戀上網(wǎng)的孩子的故事作為素材，讓孩子來(lái)描述葉老師的”美”，可是葉老師當(dāng)初生氣地拒絕了，生氣和拒絕的理由是：這本來(lái)是他和孩子的秘密，怎么能把這種事放到媒體上?在孩子以后的人生中，這會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生怎樣的影響?身邊的孩子又將怎樣看待這個(gè)孩子?他善意的堅(jiān)持，感動(dòng)了孩子的母親，最后孩子的母親“親自出馬”極力地配合故事的錄制，完成了任務(wù)。作為一個(gè)男教師，葉老師對(duì)學(xué)生的“愛”如此細(xì)膩。他不是光顧著眼前自己的“名利”，而是真正站在“為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)謀利益”的角度來(lái)愛孩子。
作為一名普通的教師，從事教學(xué)工作這么久，我覺得自己有時(shí)為了自己的教學(xué)成績(jī)，會(huì)忽略從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)考慮孩子的問題。比如有時(shí)看到一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)搞不好，特別著急，會(huì)偶爾對(duì)他們發(fā)脾氣�？墒侨~老師的教育情懷告訴我們：真正的愛孩子，如果孩子成長(zhǎng)的利益和我們的利益相沖突時(shí)，我們應(yīng)該把孩子的成長(zhǎng)放在首位，為之“計(jì)深遠(yuǎn)”。比如說，對(duì)待智力落后的孩子“靜待花開”就是一種“為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
從另一個(gè)“校長(zhǎng)的孩子”的故事我更“讀懂”了葉老師“別樣”的愛。一個(gè)讀書路途中“只要哭和要求就能如愿” 的校長(zhǎng)的女兒在葉老師的班級(jí)中，卻受到了不一樣的“待遇”：在這位校長(zhǎng)的女兒參與的一次表演中，不管哭還是請(qǐng)求，葉老師還是堅(jiān)持同學(xué)們的“投票”的結(jié)果“公事公辦”，沒有讓孩子按自己的想法選擇扮演的角色。雖然當(dāng)時(shí)對(duì)女孩有點(diǎn)“殘忍”，讓她感到難以接受，可是最后這事還是真正感動(dòng)了當(dāng)事的女孩。葉老師提到，女孩以前讀書的經(jīng)歷中，因?yàn)樗恰靶ｉL(zhǎng)的女兒”，讀書路上無(wú)意中被給予了更多的“照顧”，即使他的父親沒有要求孩子的老師們這樣做。而葉老師做為教師以來(lái)，一直的風(fēng)格都是對(duì)班上所有的孩子都盡力做到公平公正，所謂“愛”則為之計(jì)深遠(yuǎn)，這又何嘗不是一種體現(xiàn)呢?
作為教師的我們，也會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的喜好而不能平等地看待孩子，有時(shí)會(huì)帶有”有色眼鏡”。比如說某個(gè)孩子乖巧，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，家里人又重視他的學(xué)習(xí)等，所以我們會(huì)給與更多的關(guān)注。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家人又不管，調(diào)皮搗蛋等，所以我們會(huì)“討厭”這個(gè)孩子。雖然教師都是有”感情”的普通人，但是通過葉老師的故事，我更加理解了我們需要對(duì)學(xué)生持有公平公正的的愛，這種愛才能為學(xué)生”計(jì)深遠(yuǎn)”。
“愛”則“愛屋及烏”
葉老師下面的兩個(gè)故事讓我“讀懂”了另一種”別樣”的師愛——“愛屋及烏”。“愛屋及烏”本來(lái)是說：“因?yàn)閻�，所以也愛他身邊的人，愛有點(diǎn)過了”�？墒俏乙蚕胍源藖�(lái)表達(dá)葉老師對(duì)學(xué)生“別樣”的愛：“因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以愛他們身邊的人，雖然這些人和葉老師并沒有實(shí)際上的密切關(guān)系�！�
通過葉老師“難忘的五小時(shí)故事”我理解了葉老師不僅愛自己的學(xué)生，同時(shí)還愛自己學(xué)生的家長(zhǎng)。這種愛主要體現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)的“共情”上。他從自己愛人生孩子的”苦難“中體會(huì)家長(zhǎng)的不容易，這種感情不僅僅是一種簡(jiǎn)單地“同情”，而是一種我可以“理解”、“接納”的感情。這也使得了他在學(xué)生和家長(zhǎng)碰到困難的時(shí)候能傾盡全力去幫助家長(zhǎng)和孩子，所以有了“孩子離家出走到他家”的故事。
我想，作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師，我們碰到的孩子大部分都是留守兒童，尤其是對(duì)于一些特殊的留守兒童，家長(zhǎng)基本不管，這時(shí)我們很容易抱怨：父母為了掙錢，完全不管孩子。但是如果我們?cè)O(shè)身處地地”愛”家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)站在同一條線上，這樣對(duì)家長(zhǎng)的做法會(huì)有更多的理解。這樣，我們就能把更多的精力放到幫助孩子和家長(zhǎng)解決問題上，而不是指責(zé)和抱怨家長(zhǎng)。
葉老師在講座中提到他班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好的“秘笈”中說道，他基本上是他那些搭班老師的“兒子”。他班的每個(gè)任課老師他都積極與他們溝通，謙虛地請(qǐng)求教師們帶好班上的孩子。這又是另一種“愛屋及烏”：既然愛自己班上的孩子，那就不能只自私地顧著自己的“那點(diǎn)事”，只有孩子各方面都盡力發(fā)展好，那樣孩子們才會(huì)真正地變得更好。
作為一個(gè)被搭班班主任”愛”的任課老師，這也讓我想起了自己身邊幾位像葉老師一樣“愛屋及烏”的班主任，他們雖然只是普普通通教師中的一員，但是他們又很”了不起”。因?yàn)樗麄儛酆⒆�，所以總是不辭勞苦地協(xié)助科任老師做好學(xué)生各方面的工作，在班級(jí)管理中形成了合力。這些班主任們的“愛屋及烏”溫暖了自己、溫暖了他人，更讓學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)愛與協(xié)作、和諧與幫助。
看完這堂視頻后，我在一個(gè)同事的朋友圈看到她對(duì)這堂直播視頻的感觸：“你是個(gè)幸福的人，也讓身邊的人幸福;你感動(dòng)了別人，別人也感動(dòng)了你”。我想這些幸福和感動(dòng)，源于葉老師“別樣”的愛吧。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇35
今天我看了《我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)》的點(diǎn)映。等待電影開場(chǎng)時(shí)，我看到有穿著旗袍、隆重地來(lái)看電影的阿姨團(tuán);有祖孫三代一起來(lái)觀影的一大家人;有組團(tuán)來(lái)看的“宅男”們……入場(chǎng)后，我發(fā)現(xiàn)420個(gè)座位的全聲巨幕廳竟然座無(wú)虛席，連第一排和最角落的地方都坐滿了人。電影放映時(shí)，座無(wú)虛席的大廳里竟然沒有太多的討論聲，甚至影片中每每在有國(guó)旗出現(xiàn)的時(shí)候，全場(chǎng)爆米花的咀嚼聲似乎都小了些。影片結(jié)束后，觀眾竟然沒有像往常一樣馬上離場(chǎng)，全場(chǎng)都安靜地坐著，聽完片尾曲《我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)》。
《我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)》似乎已經(jīng)不是一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電影了。所以從情懷上來(lái)看，這部電影必須是滿分。我們所經(jīng)歷的似乎已經(jīng)成為歷史，但不是個(gè)人的歷史，而是國(guó)家的歷史。這部電影雖然名為獻(xiàn)禮片，但是打破了常規(guī)獻(xiàn)禮片氣勢(shì)恢宏的大格局，而是以大時(shí)代背景下的小人物的視角，展現(xiàn)了我們親歷的那一段段歷史。從電影制作手法上看，這部電影也是當(dāng)之無(wú)愧的滿分。七位中國(guó)導(dǎo)演，他們都有各自獨(dú)特的風(fēng)格，卻都用優(yōu)美的鏡頭婉婉訴說著一個(gè)個(gè)普通民眾跳躍于祖國(guó)時(shí)代脈搏上的故事。
《我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)》全片分為七個(gè)單元——《前夜》《相遇》《奪冠》《回歸》《北京你好》《白晝流星》《護(hù)航》。
的由各自開篇時(shí)的手寫串聯(lián)在一起。這些故事各不相同，風(fēng)格迥異，卻如同散落在歷史長(zhǎng)河
觀《成長(zhǎng)》有感 篇36
在觀看完盛大恢弘的閱兵儀式后，再看《我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)》，心中的波濤又一次激蕩起來(lái)。
風(fēng)雨七十年，東方睡獅蘇醒。世界第二大經(jīng)濟(jì)體的新中國(guó)傲立于世界民族之林，讓我們發(fā)自內(nèi)心的感到自豪。新中國(guó)的崛起，見證于看到撤僑飛機(jī)的國(guó)民的熱淚盈眶中，也見證于遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，終于不再畏懼說出“我是中國(guó)人”的國(guó)民的赤誠(chéng)言語(yǔ)下。新中國(guó)，它真好。
我們感謝新中國(guó)，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，感謝為新中國(guó)的建設(shè)鞠躬盡瘁的各行業(yè)精英，感謝勤勞樸實(shí)團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民。
當(dāng)林治遠(yuǎn)在緊迫的時(shí)間內(nèi)排除萬(wàn)難為確保升旗儀式萬(wàn)無(wú)一失，我看到他內(nèi)心對(duì)新中國(guó)成立的難以抑制的激動(dòng);當(dāng)看到冬冬為讓鄰居看到女排直播而艱難放棄對(duì)心儀同學(xué)的正式告別，我看到他的善良和被感染的愛國(guó)熱情;當(dāng)看到高遠(yuǎn)為避免核事故的發(fā)生而選擇毅然逆行，我看到他身上“祖國(guó)高于一切”的民族大義……
中國(guó)今日之強(qiáng)大，來(lái)之不易。是千千萬(wàn)萬(wàn)同胞們的共同努力，是無(wú)數(shù)個(gè)“高遠(yuǎn)們”的默默奉獻(xiàn)才有今日的中國(guó)�！傲种芜h(yuǎn)們”“高遠(yuǎn)們”亦如白晝流星，給予我們創(chuàng)造美好生活的希望。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。作為年輕一代，我們負(fù)有建設(shè)美好中國(guó)的使命。當(dāng)不忘初心，砥礪前行。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇37
國(guó)慶假期必看電影一定是《我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)》，上映前掀起的熱潮，已經(jīng)讓我們大致了解了故事的梗概，但仍不妨礙我們?cè)陔娪霸涸僖淮稳紵で�。相信很多人看著電影默默落淚了，那是對(duì)過往歲月的一種致敬，那是曾經(jīng)生活的一種共鳴。
電影的視角很獨(dú)特，不是紀(jì)錄片式的敘述，而是小人物串起的時(shí)代故事�！肚耙埂分械囊恍﹫�(chǎng)景，在現(xiàn)在看來(lái)或許都會(huì)覺得滑稽，屋檐上對(duì)民眾的求助只是為了尋找一些可用的紅綢子，簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，連夜煉制的升旗裝置，都顯示出那個(gè)時(shí)代的物質(zhì)貧乏和百?gòu)U待興。新中國(guó)就是在這樣的時(shí)代背景下成立的，但卻是所有民眾的希望之星，人們的干勁十足，心勁十足。這個(gè)視角，更加折射出建國(guó)71年來(lái)的輝煌成績(jī)，喚起觀眾油然而生的自豪感。
《相遇》最重要的一場(chǎng)戲發(fā)生在公交車上，那些隱形埋名的科研工作者，放棄了生活中的一切情感，放棄了自我甚至生命，只有國(guó)防強(qiáng)大的一個(gè)信念。原子彈爆炸成功，這是中國(guó)躋身國(guó)防強(qiáng)國(guó)的大事件，也是中國(guó)提升國(guó)際地位的大事件。這個(gè)大事件通過公交車上的一幕展開，動(dòng)人之處，深入人心。
香港回歸，我已經(jīng)有深刻的記憶，那時(shí)候我正在上大學(xué)，同學(xué)們集中在階梯教室中，守望著這一歷史性的一刻，心情莫名的激動(dòng)。而《回歸》的故事都集中在對(duì)時(shí)間的執(zhí)念上，回歸這一歷史時(shí)刻，依舊通過直接或間接的親歷者，讓我們感受著神圣。修表匠的精益求精，升旗手的日復(fù)訓(xùn)練，中方官員對(duì)時(shí)間的堅(jiān)持……
《我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)》7個(gè)篇章的故事，由7位導(dǎo)演分別完成，一次領(lǐng)略7位導(dǎo)演的表達(dá)，作為觀眾的我，仿佛也過了一把閱卷老師的癮。
徐崢導(dǎo)演的《奪冠》透著足足的徐氏幽默，女排三連冠萬(wàn)人空巷的場(chǎng)景，已成為思想的記憶。當(dāng)冬冬手扶電視天線，掛起一張床單時(shí)，仿佛看到了超人的身影，身披紅色斗篷，拯救人類世界。作為觀眾的我，竟然產(chǎn)生了視覺和思想的跨越，或許在導(dǎo)演的心目中，當(dāng)時(shí)能以一己之力調(diào)出清晰電視畫面的冬冬，正是那個(gè)場(chǎng)景下群眾的超人吧。哈哈。
《北京你好》中，葛大爺飾演的北京的哥更是詮釋了小人物的情懷，也透著寧浩導(dǎo)演深深的痕跡。的哥是一個(gè)城市的縮影，柴米油鹽、家長(zhǎng)里短，吹牛聊天，都在這個(gè)人物身上一一上演。萬(wàn)眾期待的奧運(yùn)門票，更是引發(fā)了一連串啼笑皆非的故事，最終在人物的情懷中落下帷幕，小人物的情懷再次彰顯了人性的真善美，仿佛一曲時(shí)代的高歌。
《白晝流星》更是陳凱歌導(dǎo)演的哲學(xué)表達(dá)。天際罕事的白晝流星，將宇航員成功返航的故事、兩個(gè)自甘墮落的年青人破罐子破摔，幾乎走向邊緣的故事、樸實(shí)的老書記以人性的善良燃起心底光亮的故事，串聯(lián)起來(lái)。故事簡(jiǎn)短，卻讓我們看到了人性的光芒。白晝流星，它或許是罕見之光，但也會(huì)是心底之光，不用向外尋，只需向內(nèi)找。
這是一部主旋律的愛國(guó)電影，讓我們回憶見證那些歷史時(shí)刻，激發(fā)油然的民族自豪感。但我更想從電影本身出發(fā)，電影拍攝的角度，本身也彰顯著時(shí)代的進(jìn)步和國(guó)人的自信。
我們不再需要那種吶喊式的表達(dá)，我溫柔地看待世界，那是一種內(nèi)心的強(qiáng)大。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇38
其實(shí)當(dāng)結(jié)尾處出現(xiàn)牛津大學(xué)的通知書的時(shí)候，我遺憾的發(fā)現(xiàn)這成為了一個(gè)勵(lì)志故事。不過再后來(lái)那段關(guān)于巴黎的成熟獨(dú)白挽回了一些分?jǐn)?shù)。不知道是我內(nèi)心陰暗見不得人好還是被黑暗社會(huì)打擊得不敢樂觀有希望，我看到陽(yáng)光的勵(lì)志故事都本能的卻步�？傁氚央娪敖Y(jié)束在世界崩塌一切毀滅的時(shí)刻。其實(shí)又是何必呢，正因?yàn)橛辛撕竺娴墓适�，才謂之成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)有太多素材。但我們每個(gè)人都幼兒園，都讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)，這是成長(zhǎng)么。這更像是難以違背的自然規(guī)律，我們只是任其發(fā)生發(fā)展，不做抵抗。而我們體會(huì)到最多成長(zhǎng)的時(shí)候往往是電影里描述的殘酷青春。鐘情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭(zhēng)我奪打打殺殺，在這些當(dāng)時(shí)認(rèn)為比天還大的事情過之后，回頭看，覺得那仿佛是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛。這時(shí)候才猛然覺得哦我長(zhǎng)大了。等到了人到中年，看著自己之前的起起伏伏，再低頭看看現(xiàn)在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧。
Jenny, 優(yōu)質(zhì)少女，以考進(jìn)牛津大學(xué)為己任。大概每個(gè)經(jīng)歷過殘酷高考的同學(xué)都深有體會(huì)。和大多數(shù)那個(gè)年紀(jì)的青少年一樣，沒有方向。就像我想到高中的自己，看起來(lái)那么無(wú)知那么茫然，似乎根本沒有想過人生還有方向感這碼事。不否認(rèn)教育的責(zé)任，但多數(shù)還是該歸咎于自己。就像當(dāng)Jenny發(fā)現(xiàn)真相時(shí)她真的沒有資格訓(xùn)斥父母，因?yàn)樗约赫菤У糇约呵俺痰膸蛢�。她似乎是找到了人生的終點(diǎn)，既然如此還有方向何用。聽起來(lái)蠻有道理。不過也像每個(gè)想不清楚的孩子對(duì)于自己在誘惑面前跪倒的狡辯。
小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節(jié)貌似簡(jiǎn)單到可以想見。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以為后面小女孩會(huì)因此喪命。于是看到結(jié)尾很慚愧�？赡茏约禾懶《疾桓蚁胂驤enny如何活著面對(duì)這一切了，如懦夫David。對(duì)這個(gè)男人的一切批判都沒有意義，我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女，沒有責(zé)任感都是致命傷。方向可以慢慢找，但對(duì)自己做過的事情負(fù)責(zé)是最基本的素質(zhì)，懦弱至此的人千萬(wàn)要不得。
Jenny是個(gè)聰明女孩兒，她站起來(lái)走出來(lái)，最終又了巴黎。不過已經(jīng)不是那個(gè)見到一切都新奇的傻姑娘了，而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長(zhǎng)。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇39
今晚和同學(xué)們一起看完了《成長(zhǎng)教育》這部電影，本來(lái)對(duì)這部電影興致缺缺的我，卻在看完后久久不能平靜。內(nèi)心的翻江倒海清清楚楚的提醒我，對(duì)人生的態(tài)度我有了翻天覆地的變化。
一直以來(lái)，對(duì)生活總是抱著賭博態(tài)度的我，雖然總把天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感掛在嘴邊，但骨子里還是抱著僥幸態(tài)度。害怕吃苦，不愿付出�？偸巧瞪祷孟胗谐蝗漳軌虿毁M(fèi)吹灰之力獲得巨大成功，甚至苦苦思索一條通往成功殿堂的捷徑。我只看到那個(gè)農(nóng)夫不費(fèi)“一兵一卒”在樹樁下?lián)斓搅俗菜赖耐米樱瑓s忽略了最后的結(jié)果，農(nóng)夫等了一輩子，卻再也沒能等到另一只。
“我用我最珍貴的第一次換取一個(gè)教訓(xùn)，我的人生沒有捷徑可走！”無(wú)論是珍妮的這句話，還是她那不幸的遭遇，都無(wú)疑給了我當(dāng)頭棒喝，讓我徹底看清，一直以來(lái)，我的路都偏離了正常的軌道。
是啊，不管是珍妮，我，還是大家，我們的人生都沒有捷徑！只有一步一步，腳踏實(shí)地，才能到達(dá)我們所期盼的那個(gè)彼岸。珍妮以為可以不用再學(xué)那些枯燥的、無(wú)聊的課程，以為找到了人生的捷徑，以為可以輕而易舉得到自己所向往的生活。最終，邪惡的欺騙，無(wú)情的拋棄，殘酷的現(xiàn)實(shí)撕碎了蒙住她眼睛的那層絕美的不堪一擊的薄紗，那一刻她才看清，她錯(cuò)了，可是卻是以慘痛為代價(jià)。相較于珍妮，我們更為幸運(yùn)。她用她最寶貴的東西換取了這個(gè)教訓(xùn)，明白了她的人生沒有捷徑。這不僅是她的教訓(xùn)，也是我們的。在同情她的遭遇的同時(shí)，我們更應(yīng)該反省自己，從她的教訓(xùn)中學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)。
在過去的這么多年里，像迷失時(shí)的珍妮一樣，我活在自己給自己編制的夢(mèng)里。我以為我的人生有捷徑，我曾信心滿滿地以為一定存在著那么一條路，沒有荊棘，沒有泥濘，不崎嶇，不遙遠(yuǎn)，它可以帶著我輕輕松松到達(dá)那夢(mèng)里向往的美麗天堂。哪怕等了很久，哪怕迷茫無(wú)措，哪怕遙遙無(wú)期，我卻傻傻的近乎固執(zhí)地堅(jiān)信有那么一條我現(xiàn)在沒發(fā)現(xiàn)但將來(lái)必然會(huì)發(fā)現(xiàn)的隱藏著的路�？墒牵淠莸墓适潞莺莸亟o了我一巴掌，讓迷糊了二十年的我瞬間清醒。我很慶幸，雖然因走錯(cuò)很遠(yuǎn)要付出更多，但好在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
是的，我的人生沒有捷徑！我們的人生沒有捷徑！惟有踏踏實(shí)實(shí)地付出，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥斋@！勝利的果實(shí)需要汗水的灌溉，成功的光環(huán)需要付出來(lái)滋養(yǎng)。還等什么呢？讓我們揚(yáng)帆起航，在人生的路上留下我們踏實(shí)的腳印和努力的汗水！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇40
在幾天后寫這篇觀后感，我以為自己已經(jīng)什么感覺都模糊了，或許還需要再看一次這部電影。但讓我沒想到的是，當(dāng)我決定寫的時(shí)候，關(guān)于電影的一切紛紛進(jìn)入我的腦海，喚醒了我看電影時(shí)的心情，讓我五味陳……
這部電影給我最大的感覺就是真實(shí)、太真實(shí)了！人們都說電影來(lái)源于生活但高于生活，《成長(zhǎng)教育》真實(shí)的再現(xiàn)了生活，講訴的是無(wú)數(shù)個(gè)正在發(fā)生或者將要發(fā)生的同樣的事情。它深刻的剖析了女主人公在成長(zhǎng)道路上內(nèi)心的波動(dòng)與掙扎，生活的甜蜜夢(mèng)幻與幻想的破滅�？赡芎芏嗳硕紩�(huì)認(rèn)為她愛慕虛榮、拜金，是的，她確實(shí)如此。但一個(gè)家境不足以支撐自己美麗夢(mèng)想的女孩子，在遇到一個(gè)溫柔體貼、風(fēng)度翩翩、多金俊帥的男人時(shí)，不可自拔的陷入其中是可以理解的。
哪個(gè)女孩子不渴望遇到這樣的一個(gè)人呢？每個(gè)人都渴望幸福，就像一首歌中所說“天空會(huì)不會(huì)放晴，會(huì)不會(huì)下雨，會(huì)不會(huì)幸福在終點(diǎn)等著我和你”。這個(gè)世界不缺乏渴望愛情的人，但缺乏追求愛情的心。在我看來(lái)，女主人公在這個(gè)經(jīng)歷了歲月而比較有魅力的老男人刻意營(yíng)造的愛情漩渦中不可自拔，她為了自己一心認(rèn)定的愛情拋棄了自己的學(xué)業(yè)、失去了自己的貞潔，從某種程度上來(lái)說她是勇敢而又愚蠢的，可悲而可憐的。對(duì)于她，我沒有同情或嗤笑，只有深深的震撼……
所有渴望不勞而獲的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷，女主人公便受到了應(yīng)有的懲罰。少女心懷綺麗的幻想是可以的，但還是要腳踏實(shí)地的慢慢積蓄達(dá)成夢(mèng)想的力量。并不是每種劇情都會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，《成長(zhǎng)教育》沒有迎合相當(dāng)多的一部分人的喜歡美好結(jié)局的喜好。其實(shí)，當(dāng)我看到女主人公發(fā)現(xiàn)男主人公不是她所以為的那種美好的人時(shí)，我以為她雖然痛苦也會(huì)果斷離開，但是劇情并沒有那么安排。當(dāng)我看到女主人公屈服在男主人公“沒有高格調(diào)餐廳，不能肆意的在巴黎游玩”時(shí)，我驚覺人性真的不是我們想的那樣，人是有劣根性的，由儉入奢易，由奢入儉難。
值得慶幸的是，女主人公很愛惜自己的生命，也懂得適當(dāng)放下自己的面子。她去求自己曾經(jīng)因?yàn)椴欢露`解過得老師，更難得是她的老師原諒了她。最后她考上了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校。她的人生因?yàn)橐粋�(gè)不負(fù)責(zé)的男人出現(xiàn)了偏差，這樣的一次經(jīng)歷會(huì)使她的生命沒有過去的急功近利，也會(huì)使她如涅磐重生的鳳凰那樣美麗與耀眼……
觀《成長(zhǎng)》有感 篇41
影片《成長(zhǎng)教育》一開頭是在歡快的音樂中出現(xiàn)的各種游戲的簡(jiǎn)筆畫，給人一種青春萌動(dòng)的感覺。而事實(shí)上珍妮也的確是一個(gè)年輕，聰明，漂亮，還在課堂上積極舉手發(fā)言的中學(xué)生，在青年管弦樂隊(duì)拉大提琴，學(xué)拉丁文，看英語(yǔ)書，按照父親的要求朝牛津努力。但是這種顯得太過功利的目標(biāo)下，女孩的叛逆也顯而易見，或許她之后想要走人生捷徑的選擇也是這種功利教育所造成的。當(dāng)年輕女孩在雨中邂逅開著高檔車的成熟男人，幽默風(fēng)趣的談吐，如果你遇見的是一個(gè)會(huì)說：“正常情況下，你應(yīng)該拒絕和陌生人說話。但是我熱愛音樂，我擔(dān)心那把大提琴禁不起雨淋，你可以把它放到我車上，然后你跟著車走�！蹦銜�(huì)說不嗎。
之后那懂得音樂，高雅的品位深深的吸引著年輕的女孩，她似乎可以提前看到自己想得到的一切。之后大衛(wèi)帶著珍妮頻繁的出入高級(jí)場(chǎng)所，音樂會(huì)，高級(jí)酒吧，拍賣會(huì)，旅行，少女漸漸迷失在這些燈紅酒綠之中。她覺得這就是她想要的一切，而且大衛(wèi)可以讓她得到一切而不是辛苦的去考牛津，她唯一的底線是等到她17歲生日，最后她退學(xué)了。然而大衛(wèi)并不真的童話里的王子：她發(fā)現(xiàn)他所謂的房貸工作就是給黑人介紹住處，然后一些害怕有色人種的白人老太太就會(huì)害怕，他就低價(jià)收購(gòu)她們的房子再高價(jià)賣出來(lái)賺取差價(jià)；所謂藝術(shù)品工作就是以手段騙取或是低價(jià)收購(gòu)普通人手上的文物和藝術(shù)品。并且就在他們訂婚后，她才發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)已經(jīng)結(jié)婚生子，她更不是第一個(gè)和大衛(wèi)一起的女孩了。夢(mèng)醒了，所謂的王子充滿了謊言。值得慶幸的是，珍妮最后還是回到了自己努力地道路上，并且明白成功之路沒有捷徑可走。
這部影片并不是說教，相反是用切膚之痛來(lái)讓人清醒。然而電影之外的我們要成長(zhǎng)，并不用非得真實(shí)經(jīng)歷一番不可。這部影片就告訴了每個(gè)女孩，在成長(zhǎng)為一名公主的路上時(shí)沒有捷徑的，當(dāng)現(xiàn)實(shí)生硬的告訴你，這個(gè)世界沒有王子，你還會(huì)相信童話嗎？王子和騙子只是一個(gè)男人的兩面，那么經(jīng)歷一番過后，我們還是會(huì)回到起點(diǎn)，回到努力成為公主的艱辛道路上。
關(guān)于成長(zhǎng)有太多素材。但我們每個(gè)人都幼兒園，都讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)，這是成長(zhǎng)么。這更像是難以違背的自然規(guī)律，我們只是任其發(fā)生發(fā)展，不做抵抗。而我們體會(huì)到最多成長(zhǎng)的時(shí)候往往是電影里描述的殘酷青春。鐘情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭(zhēng)我奪打打殺殺，在這些當(dāng)時(shí)認(rèn)為比天還大的事情過之后，回頭看，覺得那仿佛是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛。這時(shí)候才猛然覺得哦我長(zhǎng)大了。等到了人到中年，看著自己之前的起起伏伏，再低頭看看現(xiàn)在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧
觀《成長(zhǎng)》有感 篇42
《成長(zhǎng)教育》這部電影也可以看做是一個(gè)高中女生與成年男人的奇特歷險(xiǎn)，珍妮和大衛(wèi)是電影中的男女主角，兩人在一場(chǎng)大雨中首次邂逅。珍妮抱著她的大提琴，這時(shí)大衛(wèi)開車從她旁邊經(jīng)過，他并不直接邀請(qǐng)珍妮上車，只說為大提琴考慮，不能讓樂器淋雨。面對(duì)這種高水平選手，珍妮只能放松警惕，她無(wú)法不中招。還有一個(gè)細(xì)節(jié)可以看出大衛(wèi)在人情世故上的嫻熟。一次見到珍妮的媽媽瑪喬麗，大衛(wèi)說自己不知道珍妮有個(gè)姐姐。這句看似不經(jīng)意的話，足以讓瑪喬麗心曠神怡，從而對(duì)大衛(wèi)介入女兒的生活大開綠燈。珍妮的父親杰克相對(duì)保守，一心指望著女兒上牛津，但他也不反對(duì)珍妮和大衛(wèi)相處。大衛(wèi)這樣的成功人士沒準(zhǔn)可以給女兒提供一條捷徑，為什么要橫加阻擾？
兩個(gè)監(jiān)護(hù)人偶爾才半推半就，更多的時(shí)候是默許。就在這種無(wú)阻尼的環(huán)境中，大衛(wèi)一步步讓小女孩脫離高中女生正常的生活軌道。由課余時(shí)間參加音樂會(huì)開始，到周五缺課參加油畫拍賣，接著離開家跟大衛(wèi)一起度周末，下一步干脆去了巴黎。兩人跟熱戀中的情侶無(wú)異。珍妮夢(mèng)想中的美好生活由文學(xué)、美食、音樂、繪畫、法國(guó)電影和旅游構(gòu)成，在極短的時(shí)間內(nèi)，大衛(wèi)讓她的人生愿望一一得到滿足。
珍妮是個(gè)比較早熟的女孩子，所以對(duì)學(xué)校里的同齡男生的追求并不在意，也沒有特殊的激動(dòng)。反而對(duì)30歲的大衛(wèi)產(chǎn)生好感，因?yàn)樵谒砩纤梢哉业剿龎?mèng)想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。正是這些太過華麗的東西，才使得她一步步深陷其中。值得慶幸的是最后她有重新回到了原來(lái)的生活軌道，進(jìn)入了牛津大學(xué)。
看了《成長(zhǎng)教育》這部電影之后，我感觸最深的就是：不要太過急躁，要會(huì)忍耐。我現(xiàn)在是學(xué)生，外面世界的繽紛無(wú)異會(huì)對(duì)我有一定的吸引，但是，時(shí)機(jī)未到，就算現(xiàn)在進(jìn)入了外面的世界，也不可能給自己的未來(lái)很大的希望。要等到年齡、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、能力都適合的時(shí)候，這樣就可以減少面對(duì)社會(huì)的壓力。那個(gè)時(shí)候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角這種類似的經(jīng)歷。女主角跟大衛(wèi)在一起過著天堂般享受的生活。但是，天下沒有免費(fèi)的午餐，不要隨便相信輕易的來(lái)的奢侈，沒有付出是不可能輕易收獲的。端正自己的態(tài)度，立足當(dāng)下，做好自己現(xiàn)在該做的事，而不是成天想著不可能的事情。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇43
朋友推薦我看了一部電影《成長(zhǎng)教育》。幾天過去了，我一直念念不忘。
據(jù)悉，這部電影是一個(gè)真實(shí)的故事，改編于英國(guó)《泰晤士報(bào)》記者琳·巴貝爾的回憶錄。我認(rèn)為這部電影應(yīng)該要讓所有正值青春期的女生都看一看，讓迷茫中的她們認(rèn)清方向，清楚人生之路是沒有捷徑可走的。
先說電影的故事吧。一個(gè)16歲的女孩叫珍妮，努力學(xué)習(xí)，有自己的理想和抱負(fù)，希望能考進(jìn)牛津大學(xué)，父母知道她的目標(biāo)也為之高興，期盼女兒能如愿。珍妮愛好拉大提琴，古板的父親卻對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)很功利，非常反對(duì)她花更多的時(shí)間在大提琴上。珍妮平時(shí)也只好背著家人偷偷出去參加演奏。
在一個(gè)下雨天，珍妮遇到了一個(gè)成熟的男人，叫大衛(wèi)。這個(gè)大衛(wèi)看見路邊抱著大提琴淋雨的珍妮，對(duì)她說：“如果你有點(diǎn)常識(shí)的話，肯定不會(huì)隨便坐陌生人的車，但我實(shí)在不忍心看大提琴受苦，請(qǐng)把它放在車后座上，然后你在旁邊跟著走�！闭淠荼凰@種風(fēng)趣的搭訕方式逗樂了，也被打動(dòng)了，就上了車。大衛(wèi)告訴她，自己也是個(gè)音樂愛好者，于是，兩人一路上聊音樂，非常愉快。珍妮對(duì)眼前這個(gè)成熟又幽默的男人產(chǎn)生了好感，重要的是她喜歡有人傾聽她的夢(mèng)想。
兩人相識(shí)之后，大衛(wèi)就帶著她去看音樂會(huì)，去參加上流社會(huì)的派對(duì)，去拍賣會(huì)買畫，去高級(jí)餐廳吃飯。漸漸地，珍妮開始懷疑好好學(xué)習(xí)，考上牛津大學(xué)也未必會(huì)有好出路。
她學(xué)會(huì)了逃課。
大衛(wèi)帶她去巴黎游玩，一個(gè)普通女孩著實(shí)被這個(gè)浪漫之都吸引住了，在那里，她和大衛(wèi)放飛了自我。她跟隨大衛(wèi)出入各種娛樂場(chǎng)所，上學(xué)的事情已經(jīng)被拋之腦后。
隨后，大衛(wèi)向她求婚，戴上大衛(wèi)送的鉆戒，珍妮膨脹了起來(lái)，覺得嫁給大衛(wèi)會(huì)一輩子衣食無(wú)憂，就不再想讀書，不再想曾經(jīng)為之努力的牛津大學(xué)了。珍妮的這些變化，讓她的同學(xué)，甚至老師對(duì)她大失所望，但她已經(jīng)全然不在乎了。在和老師一番爭(zhēng)執(zhí)后，毅然決定退學(xué)。
珍妮離開學(xué)校，正準(zhǔn)備嫁人時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)原來(lái)是有婦之夫，而且還有孩子。大衛(wèi)的妻子告訴她，大衛(wèi)就是個(gè)騙子（用現(xiàn)在的話叫渣男），騙了好多女孩的感情，是個(gè)不折不扣的混蛋。
而珍妮的父母本來(lái)也認(rèn)可大衛(wèi)這個(gè)人的，卻沒想到這個(gè)人是個(gè)騙子，一家人深受打擊。尤其是她的父親，他內(nèi)疚又羞愧地對(duì)珍妮說：“爸爸一生都在害怕�！彼职诌@話一出口，我落淚了，這是電影中最動(dòng)人的一句臺(tái)詞，最觸動(dòng)人心底的一句話。
是的，爸爸一生都在害怕，怕自己失業(yè)，怕錢不夠花，怕女兒在競(jìng)爭(zhēng)中落敗，怕女兒遇人不淑，也怕保護(hù)不了自己的女兒。在養(yǎng)兒育女的過程中，爸爸一直都在害怕。
珍妮崩潰、心碎、沮喪，但也終于恢復(fù)過來(lái)，幡然醒悟生活的真正意義所在。她回到學(xué)校，請(qǐng)求老師幫忙，要求重返校園。但嚴(yán)厲的女校長(zhǎng)拒絕了，好在有曾經(jīng)對(duì)她抱有期望的英文老師支持，擔(dān)負(fù)起她課外學(xué)習(xí)的責(zé)任。
當(dāng)珍妮向老師求救：“我需要你的幫助�！崩蠋煹卣f：“這句話我等了很久了�！蹦且豢涛艺嫦氡Пн@個(gè)美麗又善良的老師。
一年后，她如愿考上了牛津大學(xué)，看到她騎著自行車從牛津大學(xué)博德利圖書館的門前經(jīng)過時(shí)，我為她點(diǎn)贊，也為那個(gè)為她付出的老師點(diǎn)贊！
整部電影沒有半點(diǎn)說教的意思，卻能讓人有切膚之痛的清醒。慶幸的是，珍妮懂得迷途知返，回頭是岸，及時(shí)止損。經(jīng)過這一次慘痛的經(jīng)歷，相信進(jìn)入大學(xué)的她會(huì)更加努力，腳踏實(shí)地走好自己人生的每一步路。
最后，我也很想說一下珍妮的父母，雖然生活不易，希望女兒早日成功過上好生活，但期望不能過于急切，失去本有的原則，結(jié)果會(huì)害了女兒。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇44
我認(rèn)真觀看了《為你而歌》第十六部《“紅杉樹”下一起成長(zhǎng)》，北京市豐臺(tái)第一幼兒園是幼教領(lǐng)域中一面鮮明的旗幟，以黨員為堅(jiān)強(qiáng)的軀干，以年輕教師為茂密的枝葉，豐臺(tái)一幼形成了獨(dú)具特色的“紅杉文化”，仿佛一棵參天紅杉樹庇護(hù)著孩子們的天真童年，我為你而歌。
因?yàn)樽〖揖驮诟浇�，我�?jīng)常從豐臺(tái)第一幼兒園門口經(jīng)過，每每都要望一眼這個(gè)北京市一級(jí)一類幼兒園，這是因?yàn)槲铱梢灾庇^看到它的硬件，綜合考量應(yīng)該是最棒的，很是羨慕與期待（盡管不在片區(qū)內(nèi)）。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子去一個(gè)好的幼兒園，好的標(biāo)準(zhǔn)是什么或者說好要看什么，我也在思考，現(xiàn)在，我的孩子面臨上幼兒園，我以為好的標(biāo)準(zhǔn)是它的教育，人民滿意在哪里，在于“放心”。如果說硬件是個(gè)軀殼，有錢就可以實(shí)現(xiàn)高大上，那么幼兒園教育這個(gè)軟件，在我看來(lái)就是幼兒園的魂、精神、內(nèi)涵，歸根結(jié)底就是它對(duì)幼兒全身心的愛與付出，能不能讓家長(zhǎng)放心。
《“紅杉樹”下一起成長(zhǎng)》講述了北京市豐臺(tái)第一幼兒園黨支部發(fā)展、壯大的歷程。朱繼文書記是黨支部的領(lǐng)路人，開顱手術(shù)兩周就投入了工作，沒有“不行”二字，她的鐵娘子風(fēng)格，讓我們感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)、她對(duì)幼教工作的熱情、投入、智慧、力量。在她的帶領(lǐng)下，黨支部娘子軍團(tuán)結(jié)一心，充分匯聚集體智慧，以孩為本，從孩子的角度思考問題，去設(shè)計(jì)針對(duì)孩子的教育，做好照顧和教育孩子這件不容易的事，使孩子更加健康地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)放心。黨支部注重發(fā)揚(yáng)黨組織的傳幫帶精神，一方面促使黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，塑造優(yōu)秀黨員教師，做釋放正能量的人，帶動(dòng)影響一批年輕骨干教師，一方面黨支部注重發(fā)揮先進(jìn)理念以及優(yōu)質(zhì)資源的輻射共享作用，和其他幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)形成手拉手，幫助他們發(fā)展和進(jìn)步，形成了教育集團(tuán)的影響力。黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力使豐臺(tái)一幼這棵“紅杉樹”枝繁葉茂，支部和孩子在黨的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下同步茁壯成長(zhǎng)。
鑄就幼兒園的魂、精神、內(nèi)涵的，我以為就是黨支部，它是戰(zhàn)斗堡壘，它具有思想的領(lǐng)航和動(dòng)力的源泉作用。而黨支部書記又是核心領(lǐng)軍人物，團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)支部一班人正確貫徹黨的教育方針政策，努力踐行黨的宗旨，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，銳意開拓創(chuàng)新，帶動(dòng)黨員、教職工深化教育改革，做新時(shí)代幼兒教育的開拓者、實(shí)踐者，做好照顧和教育孩子這件不容易的事，使孩子更加健康地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)放心。豐臺(tái)一幼黨支部的“紅杉文化”就是它的魂、精神、內(nèi)涵，才有了優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，我為你點(diǎn)贊，為你而歌。
榜樣的力量是無(wú)窮的，她們的先進(jìn)事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣，作為一名黨員干部，作為一名教育工作者，我也要向她們那樣，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)教育工作者的擔(dān)當(dāng)精神，為了黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇45
3月5日既是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，也是第52個(gè)學(xué)雷鋒日。雷鋒是偉大的解放軍戰(zhàn)士，是全心全意為人民服務(wù)的楷模。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。
奧運(yùn)體操冠軍楊威、心靈導(dǎo)盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上《同一堂課，雷鋒告訴我》電視課堂的講臺(tái)，用他們的親身經(jīng)歷告訴我們新時(shí)代雷鋒精神的含義。楊威天生并不適合練體操，但是為什么他能成為體操奧運(yùn)冠軍，這與他日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持15歲夢(mèng)想，夜以繼日辛勤練習(xí)，堅(jiān)忍不拔不斷堅(jiān)持的付出離不開，他的成就是他用汗水換回來(lái)的，而他的成就也是我們祖國(guó)的驕傲。
楊威說“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事”，在當(dāng)今社會(huì)，這種雷鋒精神尤為重要，他告訴我們雷鋒精神是一種堅(jiān)守和堅(jiān)持。張龍教我們?nèi)绾巫龊米约�，告訴我們雷鋒精神是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任。孫汀娟講述了萬(wàn)名網(wǎng)友拯救“一斤半早產(chǎn)兒”的故事，告訴我們雷鋒精神就是一種傳承和接力。 雷鋒說過“人的生命是有限，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h他做到了，如今雷鋒這個(gè)名字已經(jīng)成為人們心中熱心公益、樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。對(duì)于新時(shí)代的我們來(lái)說，幫助別人是快樂的，而幫助別人我們首先要做好自己，在新時(shí)代我們有責(zé)任和義務(wù)將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。我們要堅(jiān)守內(nèi)心，執(zhí)著信念，要有自己的精神追求。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇46
今天，即是元宵佳節(jié)，又是一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒日。雷鋒叔叔做了一輩子善事，為黨、為人民、為社會(huì)。所以老師帶我們觀看一個(gè)視頻。
毛主席曾經(jīng)說過：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”雷鋒叔叔出生在湖南省望城縣，小的時(shí)候家里很窮，六歲的時(shí)候當(dāng)上兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，雷鋒一直想為祖國(guó)效力。終于，長(zhǎng)大以后，加入了共產(chǎn)黨，志為了人人學(xué)習(xí)的榜樣。
雷鋒叔叔讓我們學(xué)會(huì)了很多，比如：堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)道路中，我們每個(gè)人都會(huì)遭遇困難，跌倒了再站起來(lái)，從哪里聽命就從哪里站起來(lái)，小草就是因?yàn)樵诳耧L(fēng)暴雨中成長(zhǎng)，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
雷鋒叔叔讓我們學(xué)會(huì)了很多，比如：追求自己的夢(mèng)想。雷鋒叔叔通過自己的努力加入了共產(chǎn)黨，我聽過一則故事，湖北武漢有一位非常有學(xué)問、熱愛音樂的女老師，因?yàn)樗霂椭约旱膶W(xué)生完成夢(mèng)想，所以建立了一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。一次她碰見一個(gè)學(xué)生，便問她：“這位同學(xué)，我想問問你，學(xué)音樂是你的夢(mèng)想嗎？”“老師，我是個(gè)盲人，我來(lái)這個(gè)學(xué)校是學(xué)按摩的，我長(zhǎng)大以后只能做一位按摩師�！蓖瑢W(xué)說。老師聽后默默走開了。我想這位老師聽后一定很痛心，那位同學(xué)國(guó)為是個(gè)盲人，而不能追求自己的夢(mèng)想，我們的眼睛都是明亮的，為什么不能好好追求自己的夢(mèng)想呢？牛頓曾經(jīng)說過：“無(wú)論做什么事，只要肯努力奮斗是沒有不成功的。”
雷鋒叔叔讓我們學(xué)會(huì)了很多，不是做雷鋒叔叔這樣一個(gè)人。生活中，像雷鋒的人很多，像掃大街的清潔工、教書的老師、遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士與軍人??只要我們心中有他人，就會(huì)越來(lái)越有愛心。
雷鋒叔叔雖然早已遠(yuǎn)離人世，但他無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神永遠(yuǎn)留與人間。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇47
今年這個(gè)春節(jié)過得很特殊。因?yàn)椋鹿诜窝撞《疽咔闋縿?dòng)著全國(guó)人民的心。
春節(jié)期間，電視中，網(wǎng)絡(luò)上每天都有播放新冠肺炎情況，這種病毒傳播性特別強(qiáng)，除密切接觸傳播外，空氣飛沫也可以傳播哦!這的確讓人感到十分可怕。盡管，新冠肺炎病毒來(lái)勢(shì)洶涌，在危難之際,不少90后選擇“逆行”，無(wú)數(shù)年輕人挺身而出，奔赴抗擊疫情一線，選擇與家國(guó)共難關(guān)。印象最深刻的是一個(gè)90后女孩、武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士～單霞，為避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，她剃光了及腰長(zhǎng)發(fā)，她說：“頭發(fā)沒了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在首要問題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力量去救更多人。”她的一番話深深地感動(dòng)了我。
如今，病毒疫情還未結(jié)束，全國(guó)各地除了醫(yī)生、藥店、公安、保安、環(huán)衛(wèi)工人一直堅(jiān)持在一線工作外，那我們學(xué)生不能正常開學(xué)上課、還有餐飲行業(yè)、娛樂場(chǎng)所……現(xiàn)都不能正常營(yíng)業(yè)。雖然，我們不能上一線出一份力，但也不能給我們的白衣天使及國(guó)家添麻煩啊!此次疫情嚴(yán)重，特殊時(shí)期，我們要老實(shí)待在家，春節(jié)不串門，保護(hù)自己，同時(shí)也是保護(hù)親朋好友，這就是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的最大貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要注意自己的個(gè)人衛(wèi)生哦!
在這次戰(zhàn)疫中，我明白什么是“一級(jí)響應(yīng)”，那就讓我們一起打敗這可怕的新冠肺炎病毒吧!加油武漢!加油中國(guó)!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇48
今天我們學(xué)校組織在家觀看開學(xué)第一課，"在戰(zhàn)役中成長(zhǎng)"。向最美逆行者致敬。主持人為我們大家講了許多在這次戰(zhàn)役中發(fā)生的感人故事和在中國(guó)出現(xiàn)的許多奇跡。
首先，主持人請(qǐng)出了四位最美逆行者閃亮登場(chǎng)，他們分別是譚鎮(zhèn)岳主任、李偉護(hù)士長(zhǎng)、郭芳護(hù)士長(zhǎng)和王令成主任。首先講話的是譚主任，他的手中拿著一朵放在袋子里的小花兒，他說這是他做志愿者準(zhǔn)備歸來(lái)時(shí)，一位小女孩送給他的花，他又回贈(zèng)給了小女孩一面五星紅旗。他眼中充滿深情的說："如果真可以，我真想抱她"。最后他鏗鏘有力地說道："若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。"我不禁都為他在心里鼓掌。
第二位講話者是李偉護(hù)士長(zhǎng)，她說她去戰(zhàn)役時(shí)，有這樣一位老人。老人是一位退休護(hù)士，老人說自己老了，沒有用了，就讓護(hù)士們別在她身上浪費(fèi)，讓她們把生的機(jī)會(huì)都讓給別人。每一位護(hù)士都留下了熱淚，她們立志要把這位老人醫(yī)治好。終于過了一個(gè)多月，老人出院了，老人的那句話怎能不讓人熱淚盈眶了。
第三位講話的是郭芳護(hù)士長(zhǎng)，她是一次抗疫志愿者隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)。作為領(lǐng)隊(duì)，她的壓力非常的大，所以她為自己下了一條鐵規(guī)，那就是要把這次的35名志愿者全部安全帶回。她說第一次到醫(yī)療艙時(shí)，一望無(wú)際，不敢相信這是在三天內(nèi)建起來(lái)的。郭芳護(hù)士長(zhǎng)說所有人要看管1461張病床，自己一個(gè)人就要看管219張病床，還要管理100多位護(hù)士，工作量極大。每天工作后都累得想躺在地上休息，但沒有人說累，沒有人退縮。他們相互鼓勵(lì)，應(yīng)對(duì)疫情，這次的疫情完全體會(huì)到了中國(guó)的民族自信與團(tuán)結(jié)。
最后一位是王主任，他說他見證到了濟(jì)南的速度。他在1月23日，發(fā)現(xiàn)了第一例疫情患者，濟(jì)南建設(shè)者們用了24小時(shí)，就建設(shè)出了濟(jì)南最大床位醫(yī)院。有12個(gè)病區(qū)，150張病床，由29名醫(yī)生和55名護(hù)士管理。許多志愿者為了抗在疫情一線，把孩子送回老家讓老人看管，王主任又說："有使命、責(zé)任，疫情不退，我們不退。"那些默默身影就是他們，白衣戰(zhàn)士是新時(shí)代里最可愛的人，向最美逆行者致敬。
在戰(zhàn)役中也有"平凡力量。"他們維護(hù)著我們的生活，保護(hù)著我們的安全。像外勤民警，每天守崗十個(gè)小時(shí)，他們說要舍小家顧大家。每天走路數(shù)萬(wàn)步，習(xí)慣性的每天上崗。還有校醫(yī)，自愿加入志愿隊(duì)，不退縮、光榮自豪，用實(shí)際行動(dòng)為孩子們樹立榜樣。
最后，播放了幾段鐘南山院士和李蘭娟院士為同學(xué)們說的話。兩位院士告誡我們，居家、減少接觸，能夠防護(hù)好自己。保護(hù)自己，也保護(hù)了別人。努力學(xué)習(xí)，講究衛(wèi)生就是你們的任務(wù)。
我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定會(huì)有彩虹。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇49
3月4日下午播放的《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》將會(huì)引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)雷鋒精神伴他們成長(zhǎng)。觀后感在收看結(jié)束后發(fā)布，目前只搜集了關(guān)于此節(jié)目的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到你!
第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，湖北省《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》電視課堂節(jié)目昨日在武漢東湖中學(xué)錄制，長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說法，與全省中小學(xué)生共議“雷鋒佳話”。
該節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺(tái)主辦，湖北電視教育頻道承辦，武漢東湖中學(xué)協(xié)辦。3月4日下午三點(diǎn)，此節(jié)目通過湖北教育頻道電視播放、湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)同步直播。
節(jié)目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過時(shí)”，由湖北衛(wèi)視主持人、記者陳超主講，她結(jié)合短片，動(dòng)情講述了長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)長(zhǎng)年累月堅(jiān)守長(zhǎng)江，默默挽救數(shù)以百計(jì)的生命的故事。長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張建民、秘書長(zhǎng)郝振海來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們說，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒人人做雷鋒”請(qǐng)上了兩名美德少年，來(lái)自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂的經(jīng)歷�！跋Ｍ蠹易呃卒h路、做雷鋒人，當(dāng)好雷鋒精神的傳承人……”“荊楚雷鋒”吳天祥、嚴(yán)昌筠、李廣佳用樸實(shí)的話語(yǔ)激勵(lì)大家。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的旋律響起，臺(tái)上，童聲清脆悅耳;臺(tái)下，參與錄制的師生一起高歌�！皩W(xué)雷鋒不是空洞的口號(hào)，從舉手投足的小事做起，我們都可以是當(dāng)代雷鋒”，東湖中學(xué)高一(7)班的劉旭道出大家的心聲。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇50
3月4日下午，為學(xué)習(xí)雷鋒精神，荊州市東方紅中學(xué)學(xué)生一同收看了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》課堂節(jié)目。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，神情專注�？赐旯�(jié)目后，不少同學(xué)寫下了自己的感想與思考：“雷鋒的經(jīng)歷很坎坷，但是雷鋒沒有就此挫敗。他3歲時(shí)就在大街上乞討，從小就想‘當(dāng)一名中國(guó)解放軍’上前線到祖國(guó)最需要他的地方。雷鋒去鞍鋼當(dāng)過工人，曾在部隊(duì)當(dāng)過軍人。他短暫的一生非常簡(jiǎn)樸，訓(xùn)練累了別人喝汽水，雷鋒喝開水，別人衣服破了就扔掉，雷鋒卻補(bǔ)了又補(bǔ)，就連一雙襪子都不肯舍去。我想起了自己，真是羞愧萬(wàn)分：衣服破了，扔掉;襪子破了，扔掉;書包臟了，還是扔掉。現(xiàn)在想想父母掙錢也不容易，他們風(fēng)里來(lái)，雨里去的辛辛苦苦打拼，而我卻如此浪費(fèi)。我以后一定要做一個(gè)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的人�！�
“在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)�！�
“我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，將你的精神變作花香，讓它們洋溢在整個(gè)世界上……”
觀《成長(zhǎng)》有感 篇51
在第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，新市一小按照縣教育局安排，于3月4日下午15時(shí)組織全校師生集體觀看了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》專題電視課堂節(jié)目。
該電視節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺(tái)主辦，湖北電視教育頻道承辦。內(nèi)容為“雷鋒精神永不過時(shí)，堅(jiān)守心中的夢(mèng)想，天天學(xué)雷鋒、人人做雷鋒”三個(gè)板塊。國(guó)家一級(jí)作家董宏猷結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神;長(zhǎng)江救援隊(duì)志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說法，與小學(xué)生共議“雷鋒佳話”，希望大家走雷鋒路、做雷鋒人，當(dāng)好雷鋒精神的傳承人……
新市一小將以此為契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中，通過撰寫觀后感、開展評(píng)選活動(dòng)，表彰身邊學(xué)雷鋒典型、主題班會(huì)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇52
在第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日之際，為進(jìn)一步在全省廣大青少年學(xué)生中弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺(tái)聯(lián)合推出了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》專題電視課堂節(jié)目。該校于2016年3月4日下午，組織全校師生集體收看了該節(jié)目。
節(jié)目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過時(shí)”，由湖北衛(wèi)視主持人、記者陳超主講，她結(jié)合短片，動(dòng)情講述了長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)長(zhǎng)年累月堅(jiān)守長(zhǎng)江，默默挽救數(shù)以百計(jì)的生命的故事。長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張建民、秘書長(zhǎng)郝振海來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們說，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒 人人做雷鋒”請(qǐng)上了兩名美德少年，來(lái)自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂的經(jīng)歷。
觀看結(jié)束后，同學(xué)們心情激動(dòng)，紛紛舉手，都想表達(dá)出自己的想法，自己的愿望，自己的夢(mèng)想，想與大家分享在片中獲得的啟發(fā)，心靈的碰撞，產(chǎn)生的激情，指引前行的方向，效果明顯。
該校王小威校長(zhǎng)要求全體同學(xué)以本次收看活動(dòng)為契機(jī)，寫一篇以《雷鋒伴我成長(zhǎng)》為題的觀后感，開展學(xué)雷鋒一系列的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、常態(tài)化，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，做雷鋒精神傳承人，讓雷鋒精神永駐校園。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇53
看了這個(gè)關(guān)于新型冠狀病毒的這個(gè)專題后，我受益匪淺。
我知道新型冠狀病毒的由來(lái),她是由蝙蝠傳給了其他動(dòng)物， 其他動(dòng)物在經(jīng)過血液和唾液傳給人類，為什么會(huì)傳給人類呢?當(dāng)然是人類經(jīng)常傷害動(dòng)物，捕殺動(dòng)物，這就是大自然，給人類的懲罰，所以把這個(gè)病毒傳給了人類，它警示我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物。
盡量少出門，如果你一定要出門，切記要帶好口罩，不要去人多的地方，不要過多的接觸別人，回家后第一件事就是洗手要多洗幾遍，而且要仔細(xì)洗，支架也要洗碗，外套上灑點(diǎn)酒精掛在通風(fēng)的地方，在家搞衛(wèi)生時(shí)也可以撒點(diǎn)酒精，但不要太多，因?yàn)樗且兹嘉锲罚欢ㄇ杏浺染凭珦]發(fā)一段時(shí)間后才能開空調(diào)或開明火，一定要記得安全使用。
宅在家里不能光玩，要合理安排時(shí)間，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候做家務(wù)，什么時(shí)候鍛煉?做個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和家務(wù)小能手，人心齊，泰山移沒有過不去的坎。
抗擊疫情，人人有責(zé)，從我做起 !
觀《成長(zhǎng)》有感 篇54
病毒的來(lái)源原本是在蝙蝠身上的，然后傳給這個(gè)動(dòng)物，又傳給那個(gè)動(dòng)物……最后傳到人身上。
人是怎么把病毒傳給別人的呢?病毒總是喜歡躲在人身體里，當(dāng)攜帶病毒的人打噴嚏或者咳嗽時(shí)，附近的人就很容易被噴出的病毒飛到粘膜組織(包括嘴、鼻子和眼睛)里去，就成功被傳染了。
那么我們?cè)撛趺醋瞿?手、鼻子、口是最容易接觸病毒的身體部位，所以勤洗手是必須的，另外還有少出門。如果一定要出門，記得戴口罩，這樣才能預(yù)防新冠病毒侵入身體。
防范新冠病毒需要我們共同努力!現(xiàn)在，當(dāng)我們宅在家時(shí)，全國(guó)各地都派醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，救死扶傷。而我們能做的就是盡量減少出門，養(yǎng)成勤洗手和出門戴口罩的衛(wèi)生習(xí)慣，就能幫助更快打贏這場(chǎng)和新冠病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)!
觀《成長(zhǎng)》有感 篇55
每個(gè)人的一生或許會(huì)經(jīng)歷各種事情，認(rèn)識(shí)各式人物。他們或許會(huì)助你走上美好，或者把你帶進(jìn)地獄之門……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個(gè)展示。
有時(shí)候，我們并非像想象中聰明。我們會(huì)迷惑，被一些我們?yōu)橹詰俚氖虑槎曰�，如劇中的jenny，她被成熟風(fēng)趣、時(shí)髦迷人的david吸引，一步一步走出她那原本經(jīng)過十幾年努力經(jīng)營(yíng)的生活軌跡，步入進(jìn)她人生第一個(gè)真正的悲劇套子里。當(dāng)然，影片也很爛漫地讓jenny覺悟那點(diǎn)。在影片的結(jié)局，女主人公終認(rèn)清她之前迷戀的不過是一些浮華、虛無(wú)的東西。她重拾斗志，重回原本屬于她的生命軌跡里。
就這點(diǎn)而言，littlej似乎是幸運(yùn)的。為了追求所謂的自由、品味、精彩，她失去了她的第一次，失去了最真摯的情感，失去考牛津的機(jī)會(huì)……但同時(shí)，她也學(xué)到了很多寶貴的東西！她從她的不幸中學(xué)到了很多正值浪漫中的年輕人所體會(huì)不到的東西，譬如有關(guān)“追求”的命題。
追求，總是一個(gè)龐大而充滿激情的命題。在這一段非一般的成長(zhǎng)過程中，littlej懂得了人是要追求，但同時(shí)追求不應(yīng)該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求，而是追求他們的時(shí)候你知道自己正在追求著一些真正屬于自己的東西，而不是只有美麗的奢華。
是的，誰(shuí)不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻？可是不要忘了，事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。
整部電影中，最引起我情緒的畫面是jenny的那段復(fù)讀日子。很平淡卻很充實(shí)。這使我不禁感慨：成長(zhǎng)，總是不那么的一帆風(fēng)順的。
或許，人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來(lái)的。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇56
影片《成長(zhǎng)教育》描寫一位16歲女孩面對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、家庭期許，以及突如其來(lái)的迷人愛情介入下，從女孩轉(zhuǎn)變成女人的心境歷程，成長(zhǎng)無(wú)捷徑。16歲的珍妮是一個(gè)聰明開朗的小姑娘，就讀于英國(guó)倫敦鄉(xiāng)下一所女子學(xué)校的預(yù)科班，她的成績(jī)很好，是眾所期待考上牛津大學(xué)的"種子選手"。某天，她遇見了成熟時(shí)髦、風(fēng)趣迷人的男人大衛(wèi)，并閃電般地與他陷入愛河不可自拔。大衛(wèi)帶她見識(shí)了大都市的燈紅酒綠和浮華奢靡，這一直是她非常向往的生活。在此之前她從來(lái)未曾想過，這種生活如此輕易就能得到。很快她就沉迷其中不可自拔，備考牛津的念頭也被拋諸到九霄云外。
與大衛(wèi)一起的日子看起來(lái)是如此美妙，但是某一天，真相卻如一記磚頭重重地敲在珍妮頭上。她從一個(gè)天真活潑的女學(xué)生變成了一個(gè)世故圓滑的女人，她開始反思這種生活是否真的是她想要的……
《成長(zhǎng)教育》適合每一個(gè)少女觀看。它并不是說教，相反是用切膚之痛來(lái)讓人清醒。然而電影之外的我們要成長(zhǎng)，并不用非得真實(shí)經(jīng)歷一番不可。這部影片就告訴了每個(gè)女孩，在成長(zhǎng)為一名公主的路上時(shí)沒有捷徑的，當(dāng)現(xiàn)實(shí)生硬的告訴你，這個(gè)世界沒有王子，你還會(huì)相信童話嗎？王子和騙子只是一個(gè)男人的兩面，那么經(jīng)歷一番過后，我們還是會(huì)回到起點(diǎn)，回到努力成為公主的艱辛道路上。
影片一開頭是在歡快的音樂中出現(xiàn)的各種游戲的簡(jiǎn)筆畫，給人一種青春萌動(dòng)的感覺。而事實(shí)上珍妮也的確是一個(gè)年輕，聰明，漂亮，還在課堂上積極舉手發(fā)言的中學(xué)生，在青年管弦樂隊(duì)拉大提琴，學(xué)拉丁文，看英語(yǔ)書，按照父親的要求朝牛津努力。但是這種顯得太過功利的目標(biāo)下，女孩的叛逆也顯而易見，或許她之后想要走人生捷徑的選擇也是這種功利教育所造成的。當(dāng)年輕女孩在雨中邂逅開著高檔車的成熟男人，幽默風(fēng)趣的談吐，如果你遇見的是一個(gè)會(huì)說：“正常情況下，你應(yīng)該拒絕和陌生人說話，。但是我熱愛音樂，我擔(dān)心那把大提琴禁不起雨淋，你可以把它放到我車上，然后你跟著車走。”你會(huì)說不嗎。之后那懂得音樂，高雅的品位深深的吸引著年輕的女孩，她似乎可以提前看到自己想得到的一切。之后大衛(wèi)帶著珍妮頻繁的出入高級(jí)場(chǎng)所，音樂會(huì)，高級(jí)酒吧，拍賣會(huì)，旅行，少女漸漸迷失在這些燈紅酒綠之中。她覺得這就是她想要的一切，而且大衛(wèi)可以讓她得到一切而不是辛苦的去考牛津，她唯一的底線是等到她17歲生日，最后她退學(xué)了。然而大衛(wèi)并不真的童話里的王子：她發(fā)現(xiàn)他所謂的房貸工作就是給黑人介紹住處，然后一些害怕有色人種的白人老太太就會(huì)害怕，他就低價(jià)收購(gòu)她們的房子再高價(jià)賣出來(lái)賺取差價(jià)；所謂藝術(shù)品工作就是以手段騙取或是低價(jià)收購(gòu)普通人手上的文物和藝術(shù)品。并且就在他們訂婚后，她才發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)已經(jīng)結(jié)婚生子，她更不是第一個(gè)和大衛(wèi)一起的女孩了。夢(mèng)醒了，所謂的王子充滿了謊言。值得慶幸的是，珍妮最后還是回到了自己努力地道路上，并且明白成功之路沒有捷徑可走。
《成長(zhǎng)教育》并不單單是探討女孩自身的教育和成長(zhǎng)過程，事實(shí)上，影片也在檢討父母的教育所存在的問題。當(dāng)真相浮現(xiàn)后，珍妮忍不住大聲質(zhì)問父母：“如果說愚蠢的女學(xué)生總會(huì)被光鮮年長(zhǎng)的男人吸引，那你們倆呢？”片中的父母一心只想讓自己的女兒將愛能過上高檔生活，但他們起初的教育除了功利以外還無(wú)可厚非，只是當(dāng)大衛(wèi)每次要求帶珍妮出去時(shí)，編出的各種冠冕堂皇的理由，勢(shì)力的他們完全喪失了鑒別能力。甚至最后大衛(wèi)向珍妮求婚時(shí)，他們卻鼓勵(lì)她，放棄努力已久的牛津，嫁給大衛(wèi)，理由是：他給你的所有一切便是教育的目的。這時(shí)，影片對(duì)于這對(duì)父母失敗或者說根本錯(cuò)誤的教育揭露無(wú)遺。
《成長(zhǎng)教育》所展現(xiàn)的教育層面是多層次的，有父母的教育，有傳統(tǒng)的學(xué)校教育，有自我教育和挫折教育。影片中所提到的學(xué)校教育也是存在缺陷的，盡管老師們?cè)谡淠莺痛笮l(wèi)交往的過程中曾給予警告，但是事實(shí)證明我們的學(xué)校教育是多么的缺乏說服力，太過教條化，根本無(wú)法使年輕人感知和理解。但是影片最后還是寄希望與廣泛的學(xué)校教育的，珍妮最后迷途知返，在原來(lái)的老師的幫助下，順利考入了牛津，回到了女孩的正常成長(zhǎng)道路上。
片中珍妮熱愛法國(guó)，她學(xué)生時(shí)代的一切努力就是為了去法國(guó)，后來(lái)大衛(wèi)的到來(lái)讓她夢(mèng)想成真。然而過早的夢(mèng)想成真只會(huì)讓人覺得心靈上的迅速蒼老。當(dāng)她過后回想起穿著法國(guó)女人風(fēng)格的衣服，在街上和其他情侶一樣跳舞喝酒的時(shí)候，她覺得自己就像一個(gè)老女人沒有了夢(mèng)想。當(dāng)經(jīng)歷過一切后，物質(zhì)過，浮華過，再回到牛津的純真里，她便更懂得珍惜這一切。當(dāng)她重新和年輕男孩在一起時(shí)，男孩說將來(lái)要帶她去巴黎，她依舊表現(xiàn)出對(duì)那里的神往，就好像她從沒去過一樣。事實(shí)上，我們的夢(mèng)想如果不是經(jīng)過我們自己的努力而達(dá)成的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它始終不如自己所想象的美。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇57
前幾天，看了一部電影《成長(zhǎng)教育》，觀看后心潮澎湃，提筆寫下這篇觀后感。
電影講述了一個(gè)花季少女Jenny的成長(zhǎng)故事，Jenny是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，上課時(shí)總有她踴躍回單問題的身影。同時(shí)，她還是管弦樂團(tuán)中的大提琴手，有一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的男友。因此，Jenny讓人十分羨慕。
她的命運(yùn)，在遇見David后改變了。
那是一個(gè)下著大雨的下午，Jennny無(wú)助地拎著大提琴，站在路邊等公交車，這時(shí)，David開著一輛帥氣的跑車過來(lái)了，載了她一路。Jenny被David表面上的風(fēng)度翩翩和幽默感所打動(dòng)，一種不知名的情愫在她體內(nèi)生了根，萌了芽。此后，送花、音樂會(huì)、豪華酒店內(nèi)吃飯、欺騙父母，與David同居一屋，把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發(fā)生在了Jenny身上。我很心痛：我親眼目睹了一個(gè)清純好學(xué)的好女孩，變?yōu)閻勰教摌s的小太妹的過程。
Jenny終究明白了這場(chǎng)騙局，她心痛、孤獨(dú)、無(wú)助……，但最后，在她爸爸一番感人的話的激勵(lì)下，重新兌變成了那個(gè)聰敏好學(xué)的少女，如愿以償?shù)剡M(jìn)入了向往已久的牛津?qū)W院。
思緒斷了，腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她終究改變了自己的人生觀，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)，真正有價(jià)值的目標(biāo)。
有幾人，會(huì)不為這一場(chǎng)景落淚？有幾人，會(huì)不喜愛清純好學(xué)的她？有幾人，會(huì)不為她實(shí)現(xiàn)自己的理想而感動(dòng)？有幾人，會(huì)體會(huì)不到她變回原來(lái)那敏而好學(xué)的自己后的努力？
是的，有理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，有前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，兩者，是密不可分的。Jenny這個(gè)女孩，自身有著一股狠勁，堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)一切。可她也不是完美的：她也有過青春的叛逆。
但這又有何妨？真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從心底里想要改正錯(cuò)誤，并為之付出努力，足矣。
吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，將來(lái)的一天，你一定會(huì)站在花叢中，抿唇淺笑。因?yàn)�，那時(shí)的你已經(jīng)付出了努力，此生無(wú)悔！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇58
凌志軍文集之《成長(zhǎng)-微軟小子的教育》在零星的時(shí)間內(nèi)，我總算讀完了。
回頭看些觀點(diǎn)，其中關(guān)于中國(guó)未來(lái)成功人士應(yīng)該遵循的“e學(xué)生成長(zhǎng)方案”確實(shí)讓大家有耳目一新之感。不過，在細(xì)細(xì)思考下去，其實(shí)就是我們多年倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的基本方針。
在中國(guó)現(xiàn)在的大環(huán)境下，我們?nèi)匀辉谧咧鴳?yīng)試教育之道。盡管很層面上的有志之士在不斷地反思我們的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和研究生教育，他們也提出來(lái)了不少解決問題的方案。甚至，其中的專家學(xué)者從理論上進(jìn)行了很多有力的論證。但是，我們現(xiàn)在回頭看看我們的教育，又有多少學(xué)校改變了呢？蚍蜉撼大樹矣！凌志軍當(dāng)然也看到了我們國(guó)家教育的弊端，洞悉到了非改不可的地步�？赡芤蚕裎覀円粯釉谀承l件下，不能作出必要的改革，而通過寫作來(lái)喚醒大家對(duì)教育的思索吧。他的努力值得肯定。畢竟這也是有著高度社會(huì)責(zé)任感的人才有的思量和探索。
退一步講，現(xiàn)在來(lái)看看凌志軍的孩子，他們的讀書環(huán)境是不是很好呢？盡管我不知道，但是，不用想都明了，在中國(guó)傳媒界有一定聲譽(yù)的作家的孩子絕對(duì)在不一般的小學(xué)、初中讀書或是讀過書。文中談到我們的學(xué)校有時(shí)候并不那么重要，你看看那些微軟小子有很多人就沒有在很好的初中或是高中讀過書。他們中很多人在大學(xué)時(shí)代有過迷茫，直到研究生階段，遇到一位良師，或是對(duì)自身的反思才有了以后的改變，進(jìn)而有了今天的成績(jī)。不過，我想凌志軍不會(huì)冒著這樣一個(gè)險(xiǎn)，讓自己的孩子“輸在起跑線上”。
文中的觀點(diǎn)是從眾多成功的案例中總結(jié)出來(lái)的。當(dāng)然，這些觀點(diǎn)確實(shí)是對(duì)他們成功的注腳。然而，研究了微軟小子的成功，我認(rèn)為只是其中一方面。中國(guó)現(xiàn)在需要不只是一些科學(xué)家，我們需要的“能夠奮戰(zhàn)在各個(gè)戰(zhàn)線上的精英”。就像我們的西部大開發(fā)，大家都知道這是中國(guó)解決貧富差距的一個(gè)根本性途徑。那么，像微軟小子一樣有高智商的人能夠在西部的熱土上揮灑汗水，奮斗一生嗎？這樣的土壤適應(yīng)他們嗎?顯然有很多人就不是。他們是科技的驕子，需要的是施展高科技才華的舞臺(tái)。至少在西部的很多城市中不具備這樣的條件。就像文中有段獨(dú)白，我們的很多教授忙著跑項(xiàng)目資金，哪有這么多時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生呢？！在西部大開發(fā)中，我們需要的更是一種具有高度社會(huì)使命感和責(zé)任感、具有奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神、有政治眼觀和經(jīng)濟(jì)頭腦的人。也許在這樣的環(huán)境下，我們需要企業(yè)家大于科學(xué)家。至于那些科技之子在這樣的土壤上即使發(fā)了芽，也難長(zhǎng)成參天大樹。
那么，讀到這里的話，我還是對(duì)凌志軍的很多觀點(diǎn)持贊同態(tài)度的�？墒�，我們的國(guó)家不僅需要科學(xué)家，我們還需要其他人才。就像農(nóng)民，也有具有經(jīng)商頭腦，具有科技眼觀的農(nóng)民吧。
從凌志軍的觀點(diǎn)中，我學(xué)會(huì)的是反思。以前很多時(shí)候，沒有反思精神了，就有了迷茫不知道可以干什么，能夠干什么了。現(xiàn)在的我至少知道我自己想干什么，還在不斷的摸索能夠干什么。這樣，我是快樂的。
凌志軍還用很多的事例教會(huì)了我去不一樣地生活，教會(huì)我去做心之所向的事情。這個(gè)真的是相當(dāng)重要的啟示。
感謝凌志軍。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇59
以前總愛把成長(zhǎng)與青春掛鉤，可直到看了《成長(zhǎng)》后才徹底明白，青春不過是成長(zhǎng)的道路，走過了青蔥歲月，回首一看，才知成長(zhǎng)。
故事始于1986年，主人公彭飛生于一個(gè)軍事世家，同時(shí)也是一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生。從小生長(zhǎng)在這樣一個(gè)軍人家庭的彭飛有著極強(qiáng)的個(gè)性，自信剛強(qiáng)的他與慈愛的母親關(guān)系十分融洽，但父親那種不容反駁的命令式口吻，嚴(yán)格苛刻的軍事化管教，以及彭飛的倔強(qiáng)叛逆，使得這一對(duì)父子矛盾不斷，水火不容。為了擺脫父親的陰影，也為了向父親證明自己，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的彭飛放棄了清華北大，而毅然決然的參加了空軍的招飛，離開家庭進(jìn)入軍校，從此踏上了從少年到軍人，從軍人到飛行員這樣一條坎坷艱辛的成長(zhǎng)之路。
彭飛沖動(dòng)的選擇說不上是對(duì)是錯(cuò)，但至少可以肯定的是，他的選擇足已改變他的一生。
在預(yù)校中，彭飛經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)磨難，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)遭淘汰離開，他憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力堅(jiān)持到了最后。成功地從預(yù)校畢業(yè)，進(jìn)入航校，并最終成為了一名光榮的軍用運(yùn)輸機(jī)飛行員，開始了自己的軍人生涯。
彭飛的成功與家庭無(wú)關(guān)，卻與夢(mèng)想相連。
而此時(shí)浪漫的愛情也不期而至，一個(gè)聰明漂亮的女孩安葉，出現(xiàn)在了彭飛的生活當(dāng)中。兩人從令人莞爾的美麗戀愛步入婚姻的殿堂。
彭飛父親的飛行夢(mèng)曾因?yàn)樾⌒〉母忻岸茨軐?shí)現(xiàn)，飛行員是個(gè)夢(mèng)想、也是個(gè)枷鎖，彭飛的倔強(qiáng)是因?yàn)楦缸觽z的個(gè)性很像，也是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)有遺憾的軍人父親。但也正是因?yàn)樗莻�(gè)軍人，當(dāng)他意識(shí)到自己過去對(duì)妻子的忽視的時(shí)候，他大方的承認(rèn)錯(cuò)誤、改變自己的態(tài)度才尤其顯得彌足珍貴。
而安葉，她的夢(mèng)想是要成為一名偉大的記者，跟彭飛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，她正專心跑新聞，她對(duì)自己的職業(yè)、事業(yè)的熱愛完全寫在臉上，這份熱愛當(dāng)初也是吸引彭飛的原因。所以，當(dāng)她開始慢慢為了這份愛、為了彭飛、為了他們的家而犧牲自己的工作、夢(mèng)想甚至是自我的時(shí)候，她會(huì)感到彷徨無(wú)助。她追求感情的對(duì)等，所以她在幫助彭飛重返藍(lán)天之后選擇了留在江城，而不是跟彭飛去二團(tuán)。因?yàn)樗羧チ�，那她就更找不到自己了，一個(gè)找不到自己的人，如何能為愛人付出、如何能去愛人、又如何有資格去要求、爭(zhēng)取和享受別人的愛。
至于彭飛，他聰明、肯努力、肯說實(shí)話、有個(gè)性、有魄力、有能力，但是真的是從小讓他順慣了，86年的高考就能想考幾分就考幾分，后來(lái)又是各項(xiàng)成績(jī)條件優(yōu)越考上的飛行員，還有一個(gè)那么支持自己的媽媽，后來(lái)還有個(gè)那么“知書達(dá)理”“愿意為了別人犧牲自己”的老婆。就這么一直順著，順到他連自己時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)的以自我為中心都感覺不到，一定要到最后最后了，自己的婚姻終于亮起了碩大一盞紅燈了、終于老婆很嚴(yán)肅認(rèn)真的說要離開自己了，他才肯好好跟爸爸求教，才肯好好想想，自己的婚姻走到這個(gè)地步，到底是為什么，自己到底有沒有責(zé)任。
彭飛結(jié)婚十幾年，從來(lái)沒有好好想想自己的老婆需要什么，所以最后安葉提出離婚的時(shí)候，她說，讓他以后好好對(duì)待未來(lái)的妻子，他卻問，我應(yīng)該怎么做。
從一個(gè)男人的角度來(lái)看，女人是不好懂的，陰晴變化不定，想要什么就應(yīng)該直接說。但是從一個(gè)女人的角度來(lái)看，如果要對(duì)自己的男人什么事都用說的，那還不如要一個(gè)保姆或者助理，但是如果自己的男人能知道自己想要什么、在想什么、或者像彭飛的爸爸說的，能時(shí)不時(shí)用一點(diǎn)小小的東西告訴自己他心里有自己，這個(gè)女人會(huì)很容易就滿足�？善盹w像安葉所說，他是冷血的軍人機(jī)器，他是工作狂，所以他不能理解一個(gè)女人的心理。
這時(shí)，突如其來(lái)的百年不遇的雪災(zāi)和那場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震來(lái)到，彭飛隨著部隊(duì)迅速投入到了抗冰、抗震的戰(zhàn)斗任務(wù)當(dāng)中。
從軍校中的嚴(yán)酷淘汰，到地方單位的高薪誘惑，再到克服病癥重上藍(lán)天，一路走來(lái)，彭飛面對(duì)各種各樣的磨礪，始終堅(jiān)守著一個(gè)軍人飛行員的信念和操守。而在這場(chǎng)史詩(shī)般壯麗的抗災(zāi)戰(zhàn)役當(dāng)中，彭飛面對(duì)的是生與死的考驗(yàn)，這是對(duì)一個(gè)飛行員和一個(gè)空軍戰(zhàn)士的終極考驗(yàn)。
抗震救災(zāi)之時(shí)，彭飛的母親承受不了這樣的壓力，離開了人世。而彭飛的父親一個(gè)人承受了摯愛的妻子的死亡，不告訴在前線的兒子。
此時(shí)與彭飛已離婚的安葉得知消息后與彭飛的父親共渡難關(guān)，看到公公婆婆為彭飛做的一切，心中震撼，反思自己。
彭飛完成任務(wù)，母親早已不在。他回到家中，看到得是仍存于殯儀館冷柜的母親，這也是安葉為讓他見母親最后一面而做的決定。
劇終時(shí)，畫面落在奧運(yùn)會(huì)開幕式上，萬(wàn)眾歡騰。安葉帶著孩子與彭飛的父親一起看電視。而另一邊，彭飛默默地指揮著部隊(duì)進(jìn)行空中消雨作業(yè)。
開幕式上璀璨的煙火，是對(duì)他和戰(zhàn)友們，以及支持他們的親人們最好的獻(xiàn)禮。
在看這部劇的時(shí)候，或許因?yàn)榻嵌炔煌芏嗳俗⒅嘏盹w與安葉的感情變化，可我看到更多的是彭飛如何在事業(yè)，情親以及愛情中角色的不同分配，他可以做一名敬業(yè)的空軍，一個(gè)優(yōu)秀的父親，卻無(wú)法扮演好一位稱職的丈夫。在感情的世界里，他想要扮演好自己的角色，可現(xiàn)實(shí)讓他無(wú)法做到公平。
就像最后的最后，彭飛的媽媽走了，他終于給安葉買了一條真絲披肩，安葉嘴上說，你怎么也學(xué)會(huì)這個(gè)了。但是大家都清楚，她是感動(dòng)，是開心的。
彭飛走在青春這條充滿坎坷與荊棘的道路上，他的堅(jiān)持，源于他的沖動(dòng)，他的成功，源于他一直以來(lái)的夢(mèng)想，他披荊斬棘，雖在愛情上不算完美，但在事業(yè)上，他不斷前進(jìn)，愛情的經(jīng)歷也讓他不斷成長(zhǎng)。
通過《成長(zhǎng)》這部劇集，也通過劇中的主角彭飛，我明白：奮斗中的苦倦累都只是生活的調(diào)味劑，成長(zhǎng)中的喜怒哀樂也不過是我們凡人所必經(jīng)的歷程，所以成長(zhǎng)注定是我們逃不過的“劫難”，無(wú)法回避也無(wú)處躲藏，如何面對(duì)是我們唯一可以做出的選擇。
我們一直在成長(zhǎng)，卻剛走到青春的路口，席慕容說過，遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書。
成長(zhǎng)，不一定在青春年華，青春年華，我們一定在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我們留下了什么又得到了什么？也許，在某一天，我們會(huì)讓生活折磨的麻木不仁，但當(dāng)我們走過了歡笑，淚水，孤獨(dú)和彷徨之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白——有愛，就有幸福。
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