觀《少年的你》有感
當(dāng)觀看完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的觀《少年的你》有感，希望能夠幫助到大家。
觀《少年的你》有感1
《少年的你》雖有些夸張，但校園欺凌事件確實(shí)就發(fā)生在我們身邊，近年來，國家也是多次出臺(tái)文件保護(hù)未成年人及學(xué)生。
欺軟怕強(qiáng)，以大欺小，是每個(gè)人天天面對(duì)的問題，是人的天性，校園學(xué)生更是無知無畏，毫不保留的把欺凌事件演繹到極致，大部分家庭教育是嚴(yán)謹(jǐn)，有家教，家風(fēng)有規(guī)距的，特別是知識(shí)分子，名人名家，對(duì)自己的孩子的一言一行教導(dǎo)有方，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人誠信，出問題的學(xué)生當(dāng)然是少數(shù)家庭和少數(shù)人，有的是單親家庭孩子，性格有缺陷，有的是困難家庭。為了生活顧不上孩子的教育，缺少全面教育，有的權(quán)貴階層父母，自己本身就人格缺失，當(dāng)然也教不出好的孩子來。這些有問題的孩子，由于家庭教育缺失在課堂外，在學(xué)校和老師的視線外面就干起了無法無天欺凌蹂躪同學(xué)，根據(jù)自己的心情，專挑部分同學(xué)想打就打，想罵就罵，這些小霸王也不是見人就欺負(fù)，他是有對(duì)象的，我們大人應(yīng)該做的是保護(hù)孩子上下學(xué)，告訴孩子不要害怕，有情況就報(bào)告給老師或者家長，可以找有問題的孩子談判，警告，學(xué)校和老師要及時(shí)了解排查雙方情況。教育弱小學(xué)生不要害怕。警告問題孩子別猖狂，友善對(duì)待每一位同學(xué)，學(xué)校也應(yīng)該精準(zhǔn)“扶貧”，扶助被欺負(fù)的弱小學(xué)生，對(duì)問題學(xué)生建章立卡，幫助他們認(rèn)清問題，糾正錯(cuò)誤，學(xué)校，社會(huì)，國家有關(guān)部門，父母，各單位共同行動(dòng)，揚(yáng)善懲惡，肅清不正之風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹優(yōu)良家風(fēng)家教，遠(yuǎn)離校園欺凌。
觀《少年的你》有感2
再次推薦《少年的你》,我本來對(duì)這種校園霸凌的主題不感興趣,不喜歡看這種鏡頭,直到看到一句話,說這是“高于愛情的愛”,那么我想去看看這愛有多高,也想感嘆下校園青春愛情�？戳饲懊鎺追昼�,我的感想是希望我的孩子們以后不要被霸凌,我不能變成陳念她媽那樣,騙錢不管小孩,“她媽”這個(gè)角色太不討喜了,之前演的“最丑小三”,真的是很討厭。
后來男主小北出現(xiàn)了,故事慢慢敘述,有點(diǎn)平淡,但也不無聊,直到小北要為陳念扛罪,對(duì)她說的那番話,激發(fā)我的淚點(diǎn),愿意為喜歡的人去坐牢,浪費(fèi)生命中最美好的年華,這tmd都不是愛情了,是偉大!自我犧牲,奉獻(xiàn),是最偉大的。他們很棒,互相信任,但是我不茍同他們的做法,年輕氣盛,可以一時(shí)熱血,為了對(duì)方,犧牲自我,但是隨著時(shí)間的流逝,必將后悔,兩條相交的直線,相交之后,只會(huì)越來越遠(yuǎn)。最好的愛情是“勢均力敵”,有相同的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,才能在日后幾十年的生活中,相處得開心,不會(huì)到無言以對(duì),如果只有荷爾蒙的愛情,終究逃不過短暫的保質(zhì)期。
生活中很少有為對(duì)方,無私奉獻(xiàn)的愛情,人,誰都不傻所以我們才那么感慨電影里的愛情吧，這部電影的主題是校園霸凌,我的學(xué)生年代還沒有這種恐怖的霸凌,我希望以后也不要出現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)身邊有這種現(xiàn)象,一定要及時(shí)制止,如果你不去制止,那么你也是霸凌者。
觀《少年的你》有感3
“人無有不善，水無有不下�！比诵员旧�，是我們從小就知道的道理。然后社會(huì)的打磨，卻讓人變得險(xiǎn)惡起來。
電影中的陳念，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志要考上最好的大學(xué)，要去到北京，可卻就因?yàn)樗o死者胡小蝶蓋了衣服，而被魏萊等人校園欺凌。
校園欺凌在現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在，許多孩子都是獨(dú)生子女，在家有父母寵著，大把大把的零花錢用不完，這就形成了孩子?jì)蓱T的性格。在學(xué)校里，他們靠錢來拉幫結(jié)派。被欺凌的人大多數(shù)都是不愛說話，內(nèi)向的人，他們出了事也不會(huì)跟老師、家長說，久而久之，校園欺凌的想象就得以擴(kuò)大。
小北，在別人看了是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的小混混，可他卻是被父母拋棄的孩子，他為人講義氣，敢于和邪惡勢力做斗爭。電影中的他，在陳念被欺負(fù)的時(shí)候，總會(huì)挺身而出，甚至不惜替她背負(fù)殺人的罪名。
無論是陳念還是小北他們都敢于與命運(yùn)做斗爭，會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，陳念的夢(mèng)想是保護(hù)世界，小北的夢(mèng)想是保護(hù)陳念，不管他們最后有沒有做到。但是他們至少努力過了，至少在以后，他們不會(huì)后悔。
努力了叫夢(mèng)想，不努力的叫空想。
觀《少年的你》有感4
《少年的你》又一次把校園欺凌和暴力血淋淋地?cái)[在我們面前。校園欺凌和暴力是教育上目前一個(gè)不容回避的嚴(yán)肅話題，它對(duì)學(xué)生身心健康成長造成了嚴(yán)重傷害，已經(jīng)成為校園文化建設(shè)上的毒瘤，并對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了極其負(fù)面的影響，因此，全社會(huì)必須積極行動(dòng)起來認(rèn)真對(duì)待校園暴力。注重品德教育，建立預(yù)防機(jī)制，加大懲戒力度，做到抓早抓小，預(yù)防為主。
我們要學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，不要做孤僻或者另類的個(gè)體，這樣很容易受到別人的不同對(duì)待。上學(xué)放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴而行，不要單獨(dú)一個(gè)人，不給欺凌者有機(jī)可乘。
如果自己受到了欺凌，要勇敢堅(jiān)決的說不，不能唯唯諾諾，或者選擇沉默，這會(huì)害了自己，有了一次的成功，就會(huì)有第二次，所以，要勇敢的保護(hù)自己。但如果對(duì)方人多或者比較危險(xiǎn)，要首先保證好自己的安全，用語言跟對(duì)方周旋，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑走，不能很直接的與對(duì)方硬拼，我們力量還不夠，所以還是保護(hù)自己，但絕不能默默的忍受。
當(dāng)遇到校園欺凌現(xiàn)象的時(shí)候千萬不要一味的忍讓，要及時(shí)向老師報(bào)告、或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，同時(shí)，也呼吁社會(huì)學(xué)校和家長共同關(guān)注校園安全、給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
遇到欺凌，不管后果如何，一定要及時(shí)的跟老師與父母匯報(bào)，這是必須要做的事。讓他們想辦法來保護(hù)自己，幫助自己擺脫困境。你要相信，自己的能力是有限的，只有依靠父母，依靠老師，才能真正的保護(hù)自己。
觀《少年的你》有感5
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴攔察覺，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。
少年是一首詩歌，唱盡人世悲歡，寫完故事句號(hào)，眼睛里充斥的不是世界，而是故事、是酒。少年人的滿腔熱忱如同春日一般，懷揣著應(yīng)有的熱情，拿捏著剛剛好的不溫不火，笑起來彎彎睫毛和若隱若現(xiàn)的酒窩，卻可以融化寒天的冰雪。如同他們干凈的氣息。
少年是追風(fēng)的蜂鳥�！吧畋臼菬o味，但跑起來有風(fēng)�！彪m然多阻礙，花發(fā)再重榮。撲朔著翅膀迎風(fēng)而去，嘲和笑在秋風(fēng)中化解，成為溫柔的影子跟在身后，朝五晚九的日子比什么都充實(shí)且有意義。在某一天的清晨、在某一天的夜里，他們跑向光明。
少年是秀麗的字。不論是筆畫多的、內(nèi)容繁瑣的、字形難寫的，還是筆畫少的，內(nèi)容簡單的、字形草率的，都有著自己獨(dú)特的魅力。他們形單影只是最美好的存在，他們拼湊在一起時(shí)溫柔的句式。無論如何，他們被別人愛著，他們愛著別人。
少年是清雅的月亮。筆直的身骨，白凈的襯衣，滿地都是六便士，他卻搞搞懸掛在清朗夜空中散發(fā)光芒。宇航員到達(dá)過、星星陪伴著、詩詞贊美了、梨渦里含著。溫溫雅雅的氣質(zhì)，他們?cè)谂惆橹鴦e人，別人在含笑瞧著他們。
少年是酒。沒有八二年拉菲的成熟，沒有沉積地下的厚實(shí)，是剛剛釀好的酒。品嘗起來青澀而苦冽，久而久之，味蕾在舌頭上發(fā)酵，習(xí)慣習(xí)慣，便別有一番的風(fēng)味。
少年的肩應(yīng)有清風(fēng)明月，少年的眼應(yīng)有星辰大海。
觀《少年的你》有感6
《少年的你》上映7天票房破8億。影片中的陳念被欺凌，讓校園暴力這一話題再次引起熱議。小北飾演者@TFBOYS-易烊千璽：希望這部影片可以喚醒成年人內(nèi)心少年感的部分。
陳念與小北之間是愛情嗎？《少年的你》中兩位主角陳念與小北讓人心疼，而他們倆之間的感情，到底算不算是愛情？相信每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的答案。
這部電影給我感受是一種陽光總在風(fēng)雨后的感覺，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過那么多痛苦和坎坷，結(jié)局卻溫暖得想哭。我覺得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達(dá)的未成年人成長教育問題，現(xiàn)在有關(guān)青少年身心健康引起有越來越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長過程中應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任，如何正確引導(dǎo)未成年人成長方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我?guī)讉�(gè)場景，一是小北騎著摩托車載著陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護(hù)她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙狡渌藢?duì)陳念的看法，最后還是選擇獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在陳念身后。這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了。
犀利現(xiàn)實(shí)題材配合紀(jì)錄片般寫實(shí)風(fēng)格，講述了一個(gè)被動(dòng)救贖主動(dòng)靠近撥云見日的青春故事，后勁兒很大。兩個(gè)主演太契合角色，周冬雨陳念的堅(jiān)韌與執(zhí)拗，易烊千璽小北外冷內(nèi)熱，伴著混不吝涂抹保護(hù)色。校園欺凌不容忽視，與其重視如果修復(fù)傷害帶來的痛苦，不如制止這種傷害發(fā)生。
觀《少年的你》有感7
最近兩年校園暴力成了熱門話題。因?yàn)檫@個(gè)詞的出現(xiàn)無論是微博還是新聞上，也越來越播出校園暴力有關(guān)的新聞。前幾天在微博上看到一個(gè)14歲的男孩兒殺害了一個(gè)女孩。今天看到微博上有萬人簽名，要聯(lián)名懲罰這個(gè)惡魔。
校園暴力，他的的確確存在于我們生活中，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。有一些與校園暴力有關(guān)的電影，比如少年的你、悲傷逆流成河也開始成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。
曾經(jīng)的我也遭也親眼見過校園暴力。在上初中的時(shí)候有一天下午上學(xué)，我前方的女生，一直紅著臉低著頭。我問他怎么了她抬起頭，我看到了她眼球腫了，她告訴我是別的班的同學(xué)把她眼睛打腫了，五六個(gè)女生把她圍在墻角。她并沒有把這件事告訴家長和老師，而是選擇了學(xué)生之間私下解決問題解決的辦法，無非就是把零花錢給他們。當(dāng)時(shí)我并沒有認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，也沒有關(guān)注這件事情的后續(xù)，但是這兩天的暴力事件，讓我突然想起了曾經(jīng)的經(jīng)歷。
校園暴力，每一個(gè)人都可能成為施暴者，每個(gè)人可能成為旁觀者，也有可能會(huì)成為受害者。作為一名教師，未來也會(huì)有自己的家庭，孩子，校園暴力問題成為我越來越憂慮的一個(gè)問題，我十分喜歡與有孩子的老師們以及有經(jīng)驗(yàn)的家長們探討這個(gè)問題，但是許多人的探討結(jié)論都是無解。我們不都是時(shí)刻的`關(guān)注孩子，我們只能告訴孩子不要去欺負(fù)別人也，但是也要保護(hù)自己。只希望在老師們的共同努力下，能徹底的消滅校園暴力的問題，給孩子們一片真正可以自由發(fā)展的藍(lán)天。
觀《少年的你》有感8
忙的要命，抽空也要去看《少年的你》。
�、僖嘴惹Лt的演技真心覺得棒，真的是TFBOY里面最優(yōu)秀的了，每個(gè)該爆的點(diǎn)都爆。周冬雨不用說了，眼神，動(dòng)作表情，拿捏很到位，喜歡。
�、谶@部電影個(gè)人覺得青春懵懂時(shí)期的心理表現(xiàn)還是比較單純，但男女主角的心理防線不是一般的厲害。里面有句臺(tái)詞：你不會(huì)選擇替別人背負(fù)殺人的罪名，是因?yàn)槟闶浅赡耆�，而他們是未成年人（大概意思）。換位思考，未成年人血?dú)夥絼�，�?huì)為了自己認(rèn)為最重要的人或事去承擔(dān)一切，因?yàn)樵谖闯赡耆搜劾�，�?duì)自己有價(jià)值的人和事，并沒有那么多，非常能理解，而且兩個(gè)人的溫情路線，互相取暖，到最后跨過坎坷，雨后陽光的感覺很感動(dòng)。
�、坳P(guān)于整部電影主題校園暴力，是真的有必要重視，男女生校園暴力都不容小覷，從小學(xué)到高中，校園是最容易實(shí)施暴力的地方，而老師和家長就是重要的保護(hù)者。電影放到那個(gè)長的很漂亮，內(nèi)心陰暗無比的女學(xué)生時(shí)，真的覺得惡心到我了，雖然下場有點(diǎn)出乎意料，但這樣的人身邊比比皆是，想到前段時(shí)候江西的一名家長刺死一個(gè)男學(xué)生，皆是校園暴力悲劇的承受者。校園暴力的施害者會(huì)有法律和社會(huì)來教育，也會(huì)有因果反噬自己，校園暴力的受害者應(yīng)該由學(xué)校和家長共同關(guān)注言行舉止反常的表現(xiàn)，積極干預(yù)和正面引導(dǎo)，還有用相關(guān)的法律法規(guī)來維護(hù)自己的權(quán)益。
總之，電影能引發(fā)關(guān)注和社會(huì)的積極思考，真的只能說，很贊。
觀《少年的你》有感9
這部電影給我感受是一種陽光總在風(fēng)雨后的感覺，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過那么多痛苦和坎坷，結(jié)局卻溫暖得想哭。
我覺得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達(dá)的未成年人成長教育問題，現(xiàn)在有關(guān)青少年身心健康引起有越來越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長過程中應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任，如何正確引導(dǎo)未成年人成長方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我?guī)讉�(gè)場景，一是小北騎著摩托車載著陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護(hù)她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙狡渌藢?duì)陳念的看法，最后還是選擇獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在陳念身后。
這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了，不過我還是get不到陳念和小北的CP感，我覺得兩人更像一對(duì)相依為命的兄妹，哥哥保護(hù)妹妹那種感覺。然后是電影里拍攝的那些高考背景部分，那種緊張壓抑的學(xué)習(xí)氣氛以及高考前的宣誓太真實(shí)了！瞬間夢(mèng)回高三，想想已經(jīng)是十多年前的事了但是我一點(diǎn)也不懷念！
另外要夸易烊千璽的演技，四字弟弟是這部電影給我的最大驚喜�。。”緛韺�(duì)他在電影里的表現(xiàn)一直抱著好奇態(tài)度，看完后覺得能演成這樣夸再多都不夠吧！弟弟值得�。�！反正我看完就覺得小北這個(gè)角色只有四字弟弟能演�。�！該夸的時(shí)候還是要使勁夸��！
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在一個(gè)三四百人的大影廳里，全場安安靜靜，沒有一個(gè)人大聲說話，能聽到的只有低低的啜泣聲和嘆息聲。
去年看小說時(shí)就覺得情節(jié)震撼，今天看了電影更是被深深打動(dòng)。
校園霸凌事件又一次被大家討論起來，被欺凌的孩子在暗無天日的環(huán)境里應(yīng)該非常絕望非常孤獨(dú)吧。有多少陳念，又有多少胡小蝶。
看電影的時(shí)候突然想起來小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)班里很多學(xué)生好像都對(duì)一個(gè)女生有孤立感覺，具體忘了是因?yàn)槭裁�，我�?dāng)時(shí)神經(jīng)大條沒怎么在意這個(gè)事，因?yàn)槲覀z不怎么說話。后來開班會(huì)班主任直接公開批評(píng)全班學(xué)生，說不能這樣對(duì)她，當(dāng)時(shí)我作為班長，覺得自己有責(zé)任去調(diào)解這個(gè)事，所以一下課我就立馬去她面前問她要不要一起上廁所，放學(xué)了主動(dòng)和她一起回家。因?yàn)槲沂前嚅L，所以班里其他同學(xué)也沒再說什么也沒再做什么，記得好像沒多久她就轉(zhuǎn)學(xué)了。要不是看這個(gè)電影，這個(gè)事我都想不起來。
現(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)很勇敢啊，也小小的保護(hù)了她一下。
看完電影真的很慶幸，在學(xué)校自己從來沒有被欺凌過，也從來沒有欺凌過別人。記憶里有關(guān)學(xué)校的所有時(shí)光都是單純美好的，我所在的學(xué)校里也都沒聽說過見過有什么校園欺凌事件，真是幸運(yùn)。
愿每個(gè)學(xué)生、每個(gè)孩子的學(xué)校時(shí)光都是單純美好的，愿所有學(xué)生都能溫暖善良的對(duì)待同學(xué)，愿學(xué)校永遠(yuǎn)都是所有學(xué)生記憶里開心幸福的地方。
愿每一個(gè)被欺凌的人都有一個(gè)能保護(hù)ta的人。
觀《少年的你》有感11
最近的一部電影《少年的你》非常熱門，票房也特別的好，我本來是想去看的，但是我身邊的朋友都告訴我，可以不用去看。我是一個(gè)淚點(diǎn)特別低的人，只要有一點(diǎn)感動(dòng)的畫面我就會(huì)哭，其實(shí)我自己也不想，但是控住不住，之前韓國的一些電影《釜山行》、《熔爐》、《素媛》、《隧道》、《流感》等等我看的時(shí)候，感覺心都被揪起來了，特別難受，緩了好幾天才好受些。但是對(duì)于這部電影，我又很想看，于是我就自己在網(wǎng)上查了一下。
易烊千璽飾演成績不好的體育生小北，從小混跡街頭，生活在社會(huì)的底層的泥濘里，過著和他這個(gè)年紀(jì)的高中生完全不同的生活，終日打架混日子，目光所及沒有希望，沒有未來。他對(duì)世界有自己的見解，但無力掙脫自己的人生，直到遇到了周冬雨飾演的陳念才看到了光，她成為了他最想不顧一切去成就的希望。周冬雨飾演陳念，她性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，在學(xué)校里受到校園暴力；通過努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)而離開小鎮(zhèn)，是高三的她唯一的念頭。大多數(shù)人的18歲都是明媚、快樂的，而他們卻在18歲這個(gè)夏天提前嘗到了成人世界的漠然。一場秘而不宣的"戰(zhàn)斗"正在上演，他們將一起守護(hù)少年的尊嚴(yán)。
這部電影悲傷而殘酷，講授了現(xiàn)在校園里面最經(jīng)常發(fā)生的一個(gè)現(xiàn)象，那就是校園暴力，孩子們?cè)诔赡曛埃麄兊娜松^、價(jià)值觀和世界觀都沒有形成，他們的所作所為自己都分不清對(duì)與錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，作為父母要正確引導(dǎo)才責(zé)無旁貸。
觀《少年的你》有感12
在網(wǎng)絡(luò)上或電視新聞上每每看到校園霸凌事件，總會(huì)義憤填膺。因?yàn)樽约阂灿泻⒆�，總�?huì)聯(lián)想到自己的孩子如果受到欺凌的無助與作為家長的憤慨。這次帶孩子一起看了《少年的你》，很有感觸。
孩子在受到欺凌時(shí)，第一時(shí)間就告訴老師，告訴家長，尋求大人的幫助。而發(fā)生這樣的事件，除了一部分是因?yàn)榇笕说牟恢匾�，還有一部分是平時(shí)家長關(guān)心孩子不夠。除了問到孩子的學(xué)習(xí)，其它方面就從不關(guān)心，甚至是要求孩子不要給家長添亂。時(shí)間久了，孩子就會(huì)與你有了隔閡，不愿意與你說他的事情，這就是極大的隱患。當(dāng)孩子受到傷害時(shí)，他回到家里，當(dāng)他最需要你你時(shí)，你還在問他的作業(yè)問他的成績。孩子的無助，才是真的悲劇。故事里的陳念的母親就是這樣，她除了關(guān)心她的成績和考大學(xué)，其它的不關(guān)心。陳念因?yàn)榭吹侥赣H的苦難，也不想母親再擔(dān)心，這才造成悲劇的發(fā)生。
其實(shí)，這樣的小概率事件，誰都不想發(fā)生在自己身上。但每個(gè)家庭情況不一樣，每個(gè)孩子成長的環(huán)境與家庭的教育方式也不同，也就是說這樣的事情還會(huì)有。作為社會(huì)，如何避免，需要公安部門、學(xué)校的重視，同時(shí)家長最應(yīng)該最早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)把事件上報(bào)給學(xué)校、相關(guān)部門去解決。孩子在學(xué)校，是一個(gè)集體，老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，除了教學(xué)任務(wù)與學(xué)校的事務(wù)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的變化和情緒，有時(shí)未免力有不逮。但孩子回到家中，父母與孩子的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化是可以的。所以，我經(jīng)常提醒孩子的媽媽，不要看見孩子就是說作業(yè)的事，成績的事，這樣孩子即使有其他方面的事都被你問過去了，不敢說了。
正是看新聞多了，看到了這些。我就會(huì)想到我的孩子，我該如何保護(hù)他。所以，當(dāng)我每次出差回到家里，看見孩子時(shí)，我都會(huì)叫上孩子來到我身邊，問一下這段時(shí)間學(xué)習(xí)和生活上有沒有困惑。雖然他已經(jīng)是個(gè)少年了，但我還是允許他在我身邊撒撒嬌，讓他有安全感，讓他感覺到關(guān)心和關(guān)注他。這樣孩子有什么變化我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。我也告訴孩子，在學(xué)校或上學(xué)路上如果受到欺負(fù)，要及時(shí)求救。在公交場上就找司機(jī)師傅，如果是路上就大聲向路人求助。如果在學(xué)校，就及時(shí)告訴老師�；氐郊抑懈嬖V父母，因?yàn)榇笕藭?huì)判斷事情的嚴(yán)重程度，去理性的處理，不會(huì)讓這樣的事情繼續(xù)發(fā)展下去。同時(shí)告訴孩子，遇到這樣的事情一定要勇敢的告訴大人，學(xué)校和公安機(jī)關(guān)對(duì)這種對(duì)學(xué)生的霸凌事件都會(huì)重視，都會(huì)嚴(yán)肅處理。所以第一時(shí)間告訴大人才是最正確的。
隨著國家對(duì)校園霸凌事件的重視，公安機(jī)關(guān)，學(xué)校，家長和全社會(huì)都努力，讓那些陰暗、暴力的人都能得到及時(shí)的處理，還社會(huì)以陽光，還校園以美好。讓孩子們都生活在溫暖與關(guān)愛里。每個(gè)家長都責(zé)無旁貸。讓孩子懂得善良，也要同時(shí)學(xué)會(huì)勇敢。
觀《少年的你》有感13
最近大火的電影《少年的你》贏得無數(shù)掌聲，上映3日，票房便突破3億。不僅迎來了豆瓣8.5的高評(píng)分，還被李銀河老師發(fā)博點(diǎn)名表揚(yáng)。昨天也滿懷期待的去看了這部電影，令我欣喜是，不僅在影片中看到了周冬雨和易烊千璽的驚艷演技。
更讓我印象深刻的是，影片對(duì)細(xì)節(jié)的把控所呈現(xiàn)出來的真實(shí)感，以及劇情的深度給觀眾帶來的沉思�？催^電影的朋友們?cè)u(píng)價(jià)說：“太好哭了。”老實(shí)講，觀影的過程中，我也忍不住幾次落淚。
如果你真的看懂了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這部電影之所以如此出圈層式的火爆，因?yàn)樗磉_(dá)的不僅僅是“校園暴力”。更是父母的教育對(duì)孩子三觀的建立，以及對(duì)孩子一生的影響。觀影后，從電影院走出來，我迫不及待的發(fā)了朋友圈，把這部好電影推薦給了身邊朋友。
所謂對(duì)未成年人的保護(hù)，不僅是對(duì)身體上的保護(hù)，更是應(yīng)給給未成年樹立一個(gè)溫柔純良的思想建設(shè)，而做這件事情的不應(yīng)該只是社會(huì)和法律，更應(yīng)該是父母自己！我想，這或許也是這部電影真正想給觀眾帶來的意義之一。
在這里，想再次為這部電影點(diǎn)贊，或許在很多人眼里它并不完美�？伤鼌s是青春類電影和對(duì)教育反思的一個(gè)很大的進(jìn)步。
觀《少年的你》有感14
《少年的你》是一部期待已久的影片，之前6月份時(shí)就已經(jīng)定檔，準(zhǔn)備于6月27日上映，但是后來由于某些原因撤檔，一直沒有再提到底什么時(shí)候定檔的事情，歷經(jīng)四個(gè)月的時(shí)間，終于在10月25日上映了。
之前看過電影介紹，大概了解《少年的你》是一部關(guān)于校園欺凌的影片，此前也有一些關(guān)于校園欺凌的新聞爆出，感覺這部影片十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，揭露校園欺凌的真實(shí)一面，因此對(duì)影片十分期待。電影上映后跟朋友相約一起去看了這部影片，整部影片給人的感覺十分壓抑，從影片開頭胡小蝶的死，到陳念因?yàn)榻o胡小蝶蓋上校服而成為下一個(gè)被欺凌者，其中有很多令人震驚且心痛的地方。很難想象未成年的一群孩子對(duì)自己的同學(xué)能夠如此狠，不僅暴力相向，并且對(duì)自己造成的惡劣后果毫無悔恨之心，魏來在警局關(guān)于胡小蝶的死的一番言辭，讓人難以想象這出自一個(gè)高中生之口，是如此的冷漠，簡直像惡魔。陳念在被一次次殘忍欺負(fù)后也終于敢于反擊，向鄭易警官說出事情尋求幫助，并且她還結(jié)識(shí)了對(duì)自己很重要的一個(gè)人，也就是小北，小北一直默默地守護(hù)著陳念，甚至愿意用自己的一生來換取陳念干凈的人生，這也是讓觀眾特別感動(dòng)的點(diǎn)。當(dāng)陳念在被魏來一行欺負(fù)時(shí)的那種無助和痛苦，不僅是身體上的痛苦，也對(duì)內(nèi)心造成了不可磨滅的傷。
校園本該是最純凈的地方，不要讓校園欺凌稱為孩子永遠(yuǎn)的傷，讓所有的人團(tuán)結(jié)起來，抵抗校園暴力，拯救少年的你！
觀《少年的你》有感15
沖著電影好評(píng)如潮，熱度不減，我也趁著閑暇時(shí)間來打卡。易烊千璽之前給我的印象是偶像派流量明星，追《長安十二時(shí)辰》時(shí)，一直被雷佳音圈粉，千璽飾演的李必不茍言笑，忠心耿耿，但人物塑造方面并不出挑。只是這次通過這部電影，我看到了他的另一面，一個(gè)不一樣的演員，成功塑造了張小北這個(gè)角色。
觀看這部影片時(shí)，我雖然沒有落淚，但整個(gè)人一直是壓抑，憤怒和無奈的。這部影片視角對(duì)準(zhǔn)校園欺凌。主人公陳念作為受害者，她在默默逃避與忍耐，渴望通過高考改變命運(yùn)，走出這個(gè)傷心的地方，張小北則是一個(gè)小混混，但他也是個(gè)心存善念的善念。一句：我保護(hù)世界，你保護(hù)我，他便應(yīng)允了陳念的請(qǐng)求，彼此呵護(hù)與救贖。
陳念失手殺了施暴者魏萊，張小北意圖為她頂罪，希望她能離開這里繼續(xù)求學(xué)。如果電影在這里戛然而止，那么，他會(huì)被判入獄幾十年，難道她會(huì)心安理得的過下去嗎？當(dāng)然不可能，她可能一輩子活在愧疚之中，陳念的一生也會(huì)被毀掉。還好，最后執(zhí)著的警察說服了陳念，兩個(gè)人一起承擔(dān)了事件的后果，他們以后的人生可以活在陽光下了。
作為教師，我們是否有足夠的耐心和細(xì)心，關(guān)注孩子情感情緒的變化？我們是否把育人放在第一位？而非只是看重成績？做人方面，對(duì)學(xué)生給予指引導(dǎo)和教育。面對(duì)校園欺凌，告訴孩子們不姑息，不容忍，堅(jiān)決說不。
如今，有關(guān)防治欺凌和暴力的法律文件相繼出臺(tái)，雖有了法律保障，但需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方努力，共同營造良好的環(huán)境，關(guān)注中小學(xué)生的健康成長。
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