《讓生命充滿愛(ài)》觀后感9篇
在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《讓生命充滿愛(ài)》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感1
這場(chǎng)演講讓我們的心情都受到干擾，是一種愛(ài)的干擾，無(wú)法可想，只是沉默無(wú)語(yǔ)，低頭內(nèi)疚。的確，那些苦苦等待著子女有一天能對(duì)自己說(shuō)一句媽媽!我愛(ài)你的母親，有多少是伴著這種喜望遺憾地離去。
母親養(yǎng)育了我十幾年，向來(lái)都是她付出，卻從來(lái)沒(méi)有得到回報(bào)，即使是為母親洗一次腳、一次手我都沒(méi)有。聽(tīng)著聽(tīng)著，我陷入了如今對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么愚蠢的回憶，眼眶也不知什么時(shí)候有了淚光，在周老師充滿感動(dòng)的語(yǔ)言中，指責(zé)就像緊繃的弓弦上射出的利箭那樣落到我的頭上，打開(kāi)了我的憶門(mén)：那次我患上感冒，可我不想吃藥，母親卻一直逼我吃，執(zhí)著的我堅(jiān)持著，母親為此生了氣，而我竟在一旁偷樂(lè)�，F(xiàn)在看來(lái)我是多么的愚蠢!
這場(chǎng)演講讓我知道，我們?nèi)鄙俸芏鄸|西，而且已持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。我們都一樣渴望得到別人的愛(ài)，可自己又有幾時(shí)去愛(ài)過(guò)別人，
母親!請(qǐng)?jiān)徍⒆又八赶碌腻e(cuò)誤吧!今后我將有一個(gè)新的名字，叫孝子�！毒G皮書(shū)》觀后感450字
昨天看《綠皮書(shū)》，確實(shí)是部好片子，一個(gè)看起來(lái)很白的黑人，一個(gè)看起來(lái)很黑的白人，他們?cè)谀禽v綠色的汽車(chē)?yán)锏膶?duì)話，如同太極圖里的陰中有陽(yáng)陽(yáng)中有陰，又如同一場(chǎng)精神分析的治療過(guò)程，耐人尋味。
雖然電影的故事背景是美國(guó)南方的種族歧視，離中國(guó)人的生活很遠(yuǎn)，但電影中很多畫(huà)面，例如面朝黃土背朝天在農(nóng)田里的黑人，把膚色換一下，在我們的國(guó)土上到處都有，出身貧寒又發(fā)達(dá)之后繃著勁的假洋鬼子，從清末至今，我們的國(guó)土上也從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)，記得大學(xué)時(shí)，大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)有的貧困山區(qū)出來(lái)的同學(xué)，到了大二大三，比大城市來(lái)的同學(xué)打扮得更加洋氣，北京胡同里的城市貧民老炮兒們，和老上海里弄里的大媽，一代又一代的嘲笑著外地人與鄉(xiāng)下人自卑與超越的各種版本的故事，每天都在地球上上演，這樣的故事，對(duì)于每個(gè)人都并不陌生。
這個(gè)黑人鋼琴家的自體發(fā)展，固然是有困難的，為了得到白人社會(huì)的認(rèn)可，讓自己的舉止言談比白人更加白人，只是加深了他身份認(rèn)同上的困難，白人不白人，黑人不黑人，甚至在性取向上，似乎都搖擺在異性戀與同性戀之間，音樂(lè)與家庭間，他似乎選擇了音樂(lè)，但他又不能自我和諧于他選擇的孤獨(dú)，他也是有力量的，他回到南方的巡演，是為了修復(fù)，甚至暗含著為一代美國(guó)黑人斗爭(zhēng)，他也是有愛(ài)的，鋼琴也許是他母親之愛(ài)的過(guò)渡性客體，他教白人司機(jī)寫(xiě)的那些家信情書(shū)，也許也是寫(xiě)給他的黑人母親的。那個(gè)出身市井的白人司機(jī)，油滑而率真，也許有點(diǎn)像他的內(nèi)在小孩嗎？白人司機(jī)教會(huì)了他吃炸雞，也慢慢幫他找回了自己，平安夜里，曾經(jīng)打扮得如叢林部落酋長(zhǎng)的鋼琴家為白人司機(jī)當(dāng)司機(jī)，也最終走進(jìn)了白人司機(jī)的家庭聚會(huì)，療愈在那段旅途中慢慢發(fā)生，也許這不同于少年派和那只孟加拉虎，但這同樣是在關(guān)系中完成的療愈與整合。
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感2
星期三，余老師帶我們?nèi)W(xué)校的多媒體室觀看鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛(ài)》這部影片，看完后我們班許多同學(xué)都哭了，我也在不知不覺(jué)中流下了難過(guò)的淚水，心情久久不能平靜。
《讓生命充滿愛(ài)》這部影片有四大主題：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己。 愛(ài)父母，父母是我們生命中的第一位恩人，他們給了我們生命，讓我們?cè)谛腋？鞓?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。我以前認(rèn)為我和父母沒(méi)法溝通，他們連上網(wǎng)都不會(huì)，在看了《讓生命充滿愛(ài)》后我意識(shí)到我錯(cuò)了，父母把我們送進(jìn)學(xué)校，就是因?yàn)樗麄冎雷约旱奈幕讲凰愀�，想我超越他們�，F(xiàn)如今我才學(xué)到一點(diǎn)東西，我就回頭看不起父母，父母的心有多難受我都不知道。
愛(ài)老師，如果說(shuō)父母是我們第一位恩人的話，老師就是我們的第2位恩人。老師給了我們知識(shí)。老師陪我們的時(shí)間比父母還多。以前老師給我們留很多作業(yè)時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“老師瘋了�！笨晌覐臎](méi)想到過(guò)，在我玩得很開(kāi)心的時(shí)后，老師正在幸幸苦苦地備課，每當(dāng)夜深人靜，老師也許就在認(rèn)真批改著全班同學(xué)的作業(yè)。每次當(dāng)我厭倦學(xué)習(xí)，就有許多聲音對(duì)我說(shuō)同一句話：“好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)你的前途有幫助的。”那是我老師的聲音，父母的聲音，是每一個(gè)愛(ài)我的人的聲音。以前我對(duì)這些聲音毫不在乎。在看了《讓生命充滿愛(ài)》后，我明白了不要用自己的一生去悟懂一句話——少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)今社會(huì)以經(jīng)有許多人用盡自己的青春才悟懂了這句話，我絕
不會(huì)成為他們中的一員。
愛(ài)祖國(guó)，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而書(shū)。現(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展壯大，但還不是最強(qiáng)大的國(guó)家，還有很多事我們還沒(méi)有做到。這些事等著我們這一代去干，所以我們現(xiàn)在要好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的靈魂，以前在聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)我忘了一間事，一間非常重要的事——我是中國(guó)人。在我們的國(guó)歌響起時(shí)，我們還不知道站起來(lái)的話，老師的心在流淚啊。我們是祖國(guó)的未來(lái)，如果我們對(duì)待國(guó)歌的態(tài)度像對(duì)待其它歌曲一樣的話，那將是一個(gè)民族的悲哀�。‖F(xiàn)在我們要時(shí)刻銘記：我是一個(gè)中國(guó)人，我要愛(ài)自己的祖國(guó)。
愛(ài)自己，愛(ài)自己并不是忽視別人而重視自己，而是要把握好自，己的時(shí)間，我們想想人生兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，我要用這些時(shí)間去做出最大的貢獻(xiàn)。“虛度光陰等于慢性自殺，”我以前不明白這句話的含義。在看了《讓生命充滿愛(ài)》后，我明白了我們要把握自己生命的每一秒，浪費(fèi)任何一秒都是無(wú)法挽回的。
鄒越老師的演講，敲醒了我讓我懂得了愛(ài)，以上的事情我有很多都沒(méi)做到，今后我一定會(huì)做到的。除了要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己，還要愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)努力的讓全人類(lèi)都充滿愛(ài)，讓世界和諧起來(lái)，讓人類(lèi)在愛(ài)的氛圍下暢快地生活。
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感3
今天，我和媽媽看了一段視頻使我們激動(dòng)萬(wàn)分，圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”的主線，觀看了鄒（zōu 1）越教授的演講錄像《讓生命充滿愛(ài)》。這堂演講會(huì)講的非常成功，它的成功之處在于擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，讓我在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講的過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
首先，是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。并告訴我們國(guó)歌、國(guó)旗所代表的意義。讓我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲男孩來(lái)參加馬拉松比賽。當(dāng)一個(gè)黑人團(tuán)隊(duì)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，所有的人投來(lái)了鄙視的目光，在組委會(huì)頂著巨大的壓力和這個(gè)團(tuán)隊(duì)商量選出了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。鄒越教授講述了這個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知我們：在國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)該站起來(lái)注視國(guó)旗。讓我們用行動(dòng)去感受。
接著，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。他給我們講了一個(gè)寓言，告訴我們：在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書(shū)，將來(lái)有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了。當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū)，當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本，當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音，他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的�！� 有時(shí)候我會(huì)說(shuō)老師的教學(xué)不好，因?yàn)槲覜](méi)有看到老師身上的偉大。
第三篇是愛(ài)父母，“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過(guò)手嗎？”我最難忘的是鄒越教授給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，他又教會(huì)了我們?cè)鯓颖磉_(dá)愛(ài)。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講我想到了：我小的時(shí)候我是多么的不懂事總是不聽(tīng)話，有幾次還把我的媽媽氣哭了現(xiàn)在想想我那時(shí)是多么的不懂事��！愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)，我們的生活就會(huì)更美好！
最后一項(xiàng)是愛(ài)自己。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：我們現(xiàn)在正處在培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴父母。人生不能光溜溜的來(lái)，再光溜溜的走，人的一生總要做點(diǎn)什么，才能實(shí)現(xiàn)更大的人生的價(jià)值。我在學(xué)習(xí)上有時(shí)遇到難題連想都不想的放棄了，但是在士兵突擊里許三多的一句話，我應(yīng)該學(xué)會(huì)并運(yùn)用到生活中：“不拋棄、不放棄，做有意義的事”。
看完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿愛(ài)》，讓我受到了愛(ài)的教育和洗禮。 我要立志：不拋棄、不放棄、積極進(jìn)取、共同努力，絕不辜負(fù)父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng)造明天的輝煌！
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感4
九月三十日星期五下午班隊(duì)課時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校觀看了由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛(ài)》，演講的內(nèi)容是：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。
看完這個(gè)長(zhǎng)達(dá)一節(jié)課的演講之后，我受益匪淺。知道了愛(ài)國(guó)人士們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋８冻隽怂麄兊难�、汗，甚至有的付出了自己的生命；老師為了我們長(zhǎng)大后能成為國(guó)家棟梁，付出了自己的青春；父親為了這個(gè)家忙碌奔波、早出晚歸；母親為了讓我能生活得更好，付出了自己的青春和享受美好生活的時(shí)光。
鄒越教授告訴我們要愛(ài)祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。并告訴我們國(guó)歌、國(guó)旗所代表的意義，知道了多少愛(ài)國(guó)人士為祖國(guó)做出的犧牲。比起他們，我真是羞愧。他們作出的犧牲和我做的好事相比，是一個(gè)天一個(gè)地。
片中鄒越教授說(shuō)道：“有那個(gè)老師不批評(píng)人？批評(píng)你們都是為你們好，老師們只是恨鐵不如鋼啊”聽(tīng)到這句話，我不禁想起我們班的數(shù)學(xué)老師——李老師，雖然她總是批評(píng)我們，但是當(dāng)我們遇到不會(huì)的問(wèn)題，她總是耐心的一遍又一遍的教我們，從不厭煩。課間還會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑……難道這還不足以表達(dá)老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)嗎？
鄒越教授又說(shuō)：“在場(chǎng)的各位有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？又有誰(shuí)幫爸爸媽媽過(guò)過(guò)生日呢？沒(méi)有吧？不知道的請(qǐng)你們誠(chéng)實(shí)地站起來(lái)，對(duì)著自己來(lái)聽(tīng)演講的家人說(shuō)一聲‘對(duì)不起’�！比珗�(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，又有幾聲哭泣，結(jié)果有一大半的人站了起來(lái)……鄒越教授沒(méi)有直接批評(píng)在場(chǎng)的同學(xué)們，而是讓他們用一種“贖罪”的方式向自己的父母道歉。這說(shuō)明什么？這說(shuō)明有些孩子一直認(rèn)為爸爸媽媽知道我的生日是應(yīng)該的，管我吃穿是應(yīng)該的，還有對(duì)我的許多關(guān)心都該是理所當(dāng)然的。但事實(shí)卻不是這樣，父母這一生默默無(wú)聞的為你做了許多事，而你卻一點(diǎn)都不知滿足，還嫌自己的父母這樣那樣，沒(méi)有別人的父母有錢(qián)。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，父母把你們創(chuàng)造出來(lái)就已經(jīng)值得你們用一生去報(bào)答了，并且他們還把你養(yǎng)了十幾年，你覺(jué)得他們?nèi)菀讍�？真的要等到你們做了爸爸媽媽才能明白這種辛苦嗎？
“你們現(xiàn)在正處在培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴父母。在中學(xué)時(shí)，你們要有自己的理想，這個(gè)理想，是要根據(jù)你自己的愛(ài)好定的，不能報(bào)自己不喜歡的學(xué)�；�?qū)I(yè)，這樣會(huì)荒廢自己的前途的”。聽(tīng)了鄒越教授的一番話，我心頭一震：原來(lái)平時(shí)的我是那么依賴家長(zhǎng)的，連穿的衣服也要媽媽幫我找。
聽(tīng)完這場(chǎng)演講，讓我明白了許多道理：自己和那些愛(ài)國(guó)人士比，實(shí)在是羞愧；老師對(duì)我們批評(píng)中蘊(yùn)含著對(duì)我們深深的'愛(ài)；自己生活中對(duì)父母的種種抱怨都是不對(duì)的；自己要養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，不要什么都依賴家長(zhǎng)。我將來(lái)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感5
父母的愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，是用手中的筆難以寫(xiě)出的。長(zhǎng)這么大，你體諒過(guò)父母嗎?
17分47秒，一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻能讓一個(gè)人的心靈去大徹大悟。找到正確的自己。在鄒越老師的演講現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到那些最調(diào)皮的學(xué)生喊出："爸爸媽媽辛苦了!''"老是，您辛苦了!''"媽媽我愛(ài)你!''"爸爸我愛(ài)你!''"爺爺奶奶，我愛(ài)你們!''"外公外婆，我愛(ài)你們!''我忍不住落淚。就連小孩子都能說(shuō)的話，可我們說(shuō)過(guò)嗎?父母把我們養(yǎng)這么大，我們就連一句最簡(jiǎn)單的問(wèn)候也說(shuō)不出。
正如鄒越老師所說(shuō)"我相信如果直接去問(wèn)很多同學(xué)：你們愛(ài)不愛(ài)自己的爸爸媽媽?絕大部分都會(huì)說(shuō)：愛(ài)!可是，這個(gè)愛(ài)表現(xiàn)在哪里呢?跟父母頂嘴?不做事務(wù)?嫌父母太老土?跟不上潮流?覺(jué)得父母太啰嗦
一個(gè)小女孩一進(jìn)家門(mén)，媽媽著急的問(wèn)："考得怎么樣?''小女孩答道："我馬虎了嘛!''媽媽說(shuō)："如果媽媽馬虎一下，媽媽的工作就沒(méi)有了啊小女孩一氣之下離家出走了，在肚子十分饑餓的情況下，一位店老板走出給了小女孩一碗面條："小姑娘，和家里吵架了吧!吃完飯回家吧!''小女家吃完飯對(duì)店老板說(shuō)："你比我的媽媽對(duì)我都好……''店老板聽(tīng)后生氣的說(shuō)："早知你這樣說(shuō)，這碗面條都不應(yīng)該給你吃，你的媽媽養(yǎng)大你是多么不容易啊，你連我的名字都不知道，我只給了你一碗面條吃，你就說(shuō)我比你的媽媽好，孩子，回家吧!好好和家里說(shuō)，你媽媽在家等著你呢''小女孩恍然大悟，趕快跑回家，只見(jiàn)媽媽為了找自己已經(jīng)累倒在床上了，媽媽看見(jiàn)孩子回來(lái)了，流出了喜悅的眼淚，小女孩也哭了。
爸爸是家里的頂梁柱，像一座山支撐著這個(gè)家，為了這個(gè)家，不畏嚴(yán)寒，在外辛苦的掙錢(qián)。
讓爺爺奶奶拿書(shū)包，做飯，疊被子……自己像個(gè)小皇帝(小公主),把爺爺奶奶當(dāng)做傭人一樣使喚，那可是我們爸爸媽媽的爸爸媽媽啊!
不去聽(tīng)的人絕不會(huì)相信我們聽(tīng)完演講后的震撼，我認(rèn)為自己發(fā)生了巨大的改變。在聽(tīng)演講的過(guò)程中，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)深入了我的骨子里。我自己也沒(méi)料到我會(huì)被鄒越老師那昂揚(yáng)有力的聲音所打動(dòng)……
"太陽(yáng)不停地旋，自古沒(méi)有改變。''懷著感恩之心的人，才能為自己和他人創(chuàng)造更美好的生活奉獻(xiàn)一份力量!
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感6
生命需要關(guān)懷，生命應(yīng)該有愛(ài)。這天學(xué)校請(qǐng)來(lái)了張?jiān)茥澙蠋煘槲覀冄葜v，題目是《讓生命充滿愛(ài)》。
為了這次演講活動(dòng)學(xué)校費(fèi)了不少心思。提前幾天學(xué)校就發(fā)了通知，同學(xué)們還提前帶來(lái)椅子在若大的操場(chǎng)上排的得滿滿當(dāng)當(dāng)，從樓上往下看去密密麻麻，五花八門(mén)，吸引人的眼球。我們都很激動(dòng)。可能是演講的張老師很厲害吧！所以學(xué)校那么重視。演講在“勢(shì)如潮水，聲如雷鳴”的場(chǎng)景下拉開(kāi)了序幕。走上臺(tái)的是一位叔叔，大概也就四十來(lái)歲。可是想不到的是就是這樣一位演講家能讓我們又哭又笑，我們的情緒只能跟他的語(yǔ)言一起走呢？呵呵，你要是不信那請(qǐng)你和我走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)這場(chǎng)演講會(huì)吧。
首先，張老師用生動(dòng)的語(yǔ)言講了中國(guó)人的陋習(xí)，娓娓道來(lái)，使聽(tīng)眾們都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且這個(gè)錯(cuò)誤太可怕了，曾經(jīng)，外國(guó)是我國(guó)的學(xué)生。如今，我國(guó)都快變成了他們的學(xué)生。中國(guó)太多的獨(dú)生子女，而家長(zhǎng)會(huì)無(wú)節(jié)制地把“愛(ài)”投在他們身上；為什么溺愛(ài)的溺要用這個(gè)字？溺就是溺水，會(huì)害死人的！第二方面是愛(ài)對(duì)自己幫助過(guò)的人，首先肯定要感謝自己的父母，張老師以互動(dòng)的形式，短短的幾分鐘，簡(jiǎn)單幾個(gè)平凡的問(wèn)題，使我們愛(ài)家人。轉(zhuǎn)身看看自己最親最親的媽媽，想到媽媽對(duì)我的付出，相比，我們付出似乎太不起眼了，張老師說(shuō)用充滿愛(ài)的雙手緊緊地?fù)肀ё约旱陌职謰寢尅Ｎ疫B忙轉(zhuǎn)身面對(duì)媽媽，還沒(méi)完全轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候媽媽溫暖的雙手已緊緊把我摟住了。媽媽愛(ài)我勝過(guò)我愛(ài)她！感謝媽媽。給予我生命。
接下來(lái)是對(duì)老師的愛(ài)，雖然我們都很調(diào)皮，但我們卻愛(ài)著老師，老師用生命譜寫(xiě)著我們的未來(lái)！老師用他的青春守護(hù)著我們成長(zhǎng)。張老師提議讓我們上前去抱老師，我們班的同學(xué)如潮水般涌向老師。老師流下了真摯和感動(dòng)的淚珠。等老師從前排走過(guò)來(lái)與每位同學(xué)一一擊掌后，來(lái)到我的面前給了我一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的擁抱。此時(shí)此刻，我感到老師就是我的第二個(gè)母親，今后，我要倍加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師們！大家想想有哪些成功人士會(huì)忘記帶著他們成長(zhǎng)的圓��？對(duì)！沒(méi)有人！
演講結(jié)束后，張老師還組織了一些同學(xué)上臺(tái)談?wù)劯邢�。六年�?jí)的一位同學(xué)帥先舉了手我很佩服她的勇氣，她上了臺(tái)控制不了情緒，等她媽媽走上臺(tái)時(shí)，她們喊聲“撕心裂肺”。讓人深深地看出親人的愛(ài)如此真誠(chéng)如此偉大。后面上臺(tái)的幾位同學(xué)也深深的表達(dá)出“愛(ài)”的意義。
演講落幕了。坐在一旁的張老師不停的擦汗。大多數(shù)人都以淚水告終，我也位列其中。很感謝張老師能為我們講課，我感受很深，要愛(ài)一切幫助過(guò)你的人不辜負(fù)那些人對(duì)你的期望。
我開(kāi)始行動(dòng)了！你們呢？
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感7
微風(fēng)中，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身軀顯得尤為挺拔，臺(tái)下是不是爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。也許，從今天起我的生命因希望而變得絢麗；—也許，從今天起，我更加懂得了怎樣尊敬師長(zhǎng)、尊重身邊的每一個(gè)人。因?yàn)�，在這短短的三個(gè)小時(shí)中，我學(xué)會(huì)到了太多太多了。正是因?yàn)槿齻�(gè)小時(shí)的演講，仿佛自己長(zhǎng)大了不少。才明白“愛(ài)”這個(gè)字眼……
“你愛(ài)你自己的父母么？”大家的回答是肯定的。“你知道身邊的人的生日么”頓時(shí)，大家都鴉雀無(wú)聲了。
是�。∽约嚎诳诼暵曊f(shuō)愛(ài)父母，但在一些細(xì)小的問(wèn)題上，反映出的是對(duì)父母的冷淡、不關(guān)心。老師讓我們看著身邊的人。低下頭，才發(fā)現(xiàn)坐在身邊的爸爸，頭發(fā)隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)變白了許多；粗糙的臉上不竟有多了幾道皺紋，這時(shí)的我已經(jīng)眼淚劃過(guò)了臉頰，這一跪如同自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，體會(huì)爸爸手中的溫暖。此時(shí)，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷……我似乎努力把淚水眼回去，卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到昔日的種種，年少輕狂的自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯(cuò)，還一直堅(jiān)持著固執(zhí)的想法……回想曾經(jīng)，躺在。病床上的我，為了恢復(fù)說(shuō)話能力和運(yùn)動(dòng)能力。爸爸每天教我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路。一次一次，一遍一遍……有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不能再簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)需要經(jīng)過(guò)上百次的練習(xí)，但爸爸熱沒(méi)有感到厭倦。每一次都充滿了希望、終究有一天，希望的種子再一次奇跡般得發(fā)芽了……
“老師”這個(gè)詞語(yǔ)在我的心目中是那么的光榮、偉大。古往今來(lái)，有多少人描述過(guò)老師。老師就是我們第二任父母；第一任父母給予了我們生命，第二任父母便是老師，他們?yōu)槲覀冏V寫(xiě)了光輝的篇章、傳播給我們知識(shí)及做人的道理�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘這這是唐朝詩(shī)人李商隱對(duì)老師的光輝寫(xiě)照。
有人說(shuō)，老師的職業(yè)是輕松的�？晌铱磥�(lái)，老師的職業(yè)并不輕松。尤其是我上初中以來(lái)，代我們的班主任——李智慧老師。李老師每天陪我們?cè)趯W(xué)校近12個(gè)小時(shí)六年級(jí)作文：讓生命充滿愛(ài)六年級(jí)作文：讓生命充滿愛(ài)。早晨，陪我們晨跑；大課間，讓我們背知識(shí)點(diǎn)；同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)意味深長(zhǎng)的教我們做人的道理。但有時(shí)的我們不明白老師的那份苦心而錯(cuò)怪老師。甚至，有些老師為救他的學(xué)生卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了那群可愛(ài)的孩子們。5.12汶川地震中，就涌現(xiàn)了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的敬佩。不是自己的父母，卻勝過(guò)了自己的父母。
接著，張?jiān)茥澙蠋熣?qǐng)上了他的師妹。《隱形的翅膀》的主人公——李智華，一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。他的出現(xiàn)給我的生命增添了新的期望。即使命運(yùn)拋棄了你，你也要熱愛(ài)命運(yùn)、熱愛(ài)生活。終究會(huì)讓命運(yùn)、生活熱愛(ài)你的。李老師的話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，即使你有不幸的命運(yùn)，也要熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，笑著活下去！
謝謝這次的演講；謝謝爸爸媽媽包容了我的一切錯(cuò)誤；謝謝老師，讓我懂得了許多許多的道理。為了自己、為了父母、為了老師、為了中華而崛起而讀書(shū)吧！
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感8
今天，學(xué)校給家長(zhǎng)布置了一項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)陪孩子看視頻鄒越演講的《讓生命充滿愛(ài)》，演講的內(nèi)容分為“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。四個(gè)專題。鄒教授聲情并茂、慷慨激昂的演講，還有充滿生動(dòng)的例子，有趣的互動(dòng)，感人的心聲，無(wú)不讓臺(tái)下聽(tīng)眾心情澎湃，時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲。這是我聽(tīng)過(guò)的最精彩的一次演講，最終會(huì)讓你強(qiáng)忍的淚水一次一次流下。這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。
首先，是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。并告訴我們國(guó)歌、國(guó)旗所代表的意義。我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲小男孩的故事。這個(gè)黑人男孩代表他們國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿硕蝗粫灥沽�，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。因?yàn)樗谴碇淖鎳?guó)來(lái)參加比賽，他的心中裝著自己的祖國(guó)，從這個(gè)故事中讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
接著，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。我們一定要愛(ài)老師。其中，最令我感動(dòng)的是李老師的事。李老師是全國(guó)特級(jí)教師，她在山區(qū)教書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區(qū)教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛令她最終留了下來(lái)。這一干就是十幾年。可是，這位敬愛(ài)的老師卻因?yàn)榛及┌Y而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事震撼著我的心靈，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。
第三篇是愛(ài)父母，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，鄒越教授又教會(huì)了我們?cè)鯓颖磉_(dá)愛(ài)。使我們完成了人生中的一項(xiàng)重要作業(yè)——怎樣向親人表達(dá)愛(ài)。通過(guò)鄒越教授的演講，讓孩子明白了：父母撫養(yǎng)他們很不容易，我們要體諒他們，回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講，我已是淚流滿面，連孩子也流下了眼淚。
最后一項(xiàng)內(nèi)容是愛(ài)自己。通過(guò)鄒越教授的演講，讓孩子明白了：他們現(xiàn)在正處在培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴父母。在中學(xué)時(shí)，要有自己遠(yuǎn)大的理想，這個(gè)理想，是要根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好來(lái)定，不能報(bào)自己不喜歡的學(xué)�；�?qū)I(yè)，這樣會(huì)荒廢自己的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導(dǎo)，兒子奮斗的目標(biāo)更加堅(jiān)定了。
隨著“謝謝觀看”四個(gè)字的出現(xiàn)，我的心久久不能平靜，在鄒越教授的那一聲聲“為中華之崛起而讀書(shū)”的聲音中，在那一聲聲“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！‘的聲音中，在那一聲聲”媽媽，我愛(ài)您！爸爸，我愛(ài)您！“的吶喊聲中，我的靈魂收到了洗禮，我被深深的感動(dòng)了，因?yàn)檫@是一次觸動(dòng)心靈的演講，更是我們的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的及時(shí)雨。
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感9
"請(qǐng)同學(xué)們大聲對(duì)自己的班主任說(shuō)，老師，我愛(ài)你！"當(dāng)張?jiān)茥澙蠋熢谘葜v中喊出這句話時(shí)，我猛然抬起頭，耳邊開(kāi)始交響著一片"老師，我愛(ài)你"的聲音，像洶涌的河水。我張著嘴，發(fā)不出聲來(lái)。這河水把我沖碎，沖得體無(wú)完膚，我的眼淚奪眶而出，悄然滑下臉頰……
班主任？我該向誰(shuí)說(shuō)，"老師，我愛(ài)你"?
從初一到初三，我換了三個(gè)班主任。當(dāng)看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對(duì)著陪伴了自己三年的班主任老師說(shuō)"我愛(ài)你"時(shí)，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。
是她嗎？初一時(shí)對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加的她嗎？軍訓(xùn)時(shí)，看著被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過(guò)身去；在語(yǔ)文課堂上，字字落實(shí)，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；在四米高的畢業(yè)墻下，她拉著我們的手，與我們相擁而泣；在八中基地的湖水里，她拋開(kāi)矜持，和我們盡情嬉戲……我愛(ài)她，她是我的班主任鐘老師。
是她嗎？初二時(shí)"受任于敗軍之際，奉命于危難之間",接下我們這個(gè)"爛班"的她嗎？為拯救這個(gè)集體，提高我們的成績(jī)，她不停地找我們談心，給我們輔導(dǎo)；在"領(lǐng)袖風(fēng)采"拓展活動(dòng)中，她伴我們流下熱淚；"信任背摔",信任我們，她從兩米的高臺(tái)上縱身一躍……我愛(ài)她，她是我們的班主任魏老師。
是她嗎？對(duì)剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導(dǎo)；出于鼓勵(lì)和信任，她讓初來(lái)乍到的我擔(dān)任政治課代表；每次考完試，她拿著試卷和我一起認(rèn)真分析成敗的原因；我犯了錯(cuò)誤后，她生氣訓(xùn)導(dǎo)之余不忘及時(shí)鼓勵(lì)；疾病纏身，她卻堅(jiān)持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺(tái)上對(duì)我們深深一躬的她！我愛(ài)她，她是我們現(xiàn)在的班主任馬老師。
歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我很幸運(yùn)，在二班生活了兩年，擁有那么多優(yōu)秀的老師，擁有那么多熱情的同學(xué)，擁有溫暖的班集體。我愛(ài)二班，但我不排斥十班，她安靜、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)，有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，感染著我，激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習(xí)。但我也很難過(guò)，我時(shí)常覺(jué)得自己是被人遺棄的孩子……
"我愛(ài)你，老師！"這句話，我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)？
她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛(ài)我，我都很愛(ài)她們，我沒(méi)必要糾結(jié)于該向哪一位老師表白。但我現(xiàn)在卻無(wú)法一一向她們說(shuō)一聲："老師，我愛(ài)你！"
當(dāng)太陽(yáng)漸漸西墜，身上開(kāi)始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。
"老師，我愛(ài)你！真的！"
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