感恩教育觀后感(通用11篇)
當(dāng)看完一部作品后,相信大家增長不少見聞吧,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的感恩教育觀后感(通用11篇),希望能夠幫助到大家。
感恩教育觀后感1
人之初,性本善。每個(gè)孩子剛出生都是一張白紙,如何描繪才能讓他們懂得感恩和孝道呢?在觀看了于丹老師主講的感恩教育視頻后,我如夢方醒!孝為德之本,要有孝心首先要學(xué)會(huì)感恩,要有良好的品德和仁愛之心。作為家長,不僅要在學(xué)業(yè)上培養(yǎng)孩子,更要在社會(huì)閱歷以及人格方面重視孩子的成長,要教會(huì)孩子有仁愛之心,要讓他明白需要用自己的創(chuàng)造力來使他人得到幸福,需要有融洽的人際關(guān)系和抗挫折的能力。
現(xiàn)在的小學(xué)生,多為獨(dú)生子女,生活條件比較優(yōu)越,衣來伸手、飯來張口,根本體會(huì)不到父母的艱辛和育兒的不易,更不明白感恩的含義。古代有孔融讓梨、岳飛精忠報(bào)國的孝心;近代有陳毅元帥給自己的父母洗腳,周恩來總理給老父親喂食的感人故事;現(xiàn)代有田世國捐腎救母、叢飛資助183名貧困兒童、長江大學(xué)學(xué)生勇救落水兒童的良好品格;這些故事無一不感染著我們,無一不是現(xiàn)在孩子成長所缺失的。
因此,我們對孩子的培養(yǎng),不能僅僅看重他的成績,不能僅僅把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,用在報(bào)課外班上。于丹老師說,孩子的培養(yǎng)需從三個(gè)方面入手,即學(xué)業(yè)、閱歷和人格。我將在孩子的培養(yǎng)上,除了學(xué)習(xí)之外,重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面:
1、培養(yǎng)孩子的仁愛之心。父母教育并深愛著自己的孩子,孩子也應(yīng)該有仁愛之心,要做到愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛國家。要用一顆仁愛之心交朋友,要學(xué)會(huì)分享和奉獻(xiàn)、給予和接受。仁愛之心,
人皆有之,要讓孩子知道,自己生活在一個(gè)充滿愛的世界里,他有責(zé)任和義務(wù)把得到的愛繼續(xù)傳遞給別人。
2、重視素質(zhì)培養(yǎng)。即重視孩子的思想品德建設(shè),做到有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律,成為21世紀(jì)的“四有”小青年。要讓孩子能夠自我約束,思想健康、積極向上、禮貌待人、同時(shí)又能在強(qiáng)烈的求知欲望中成長。
3、增加孩子的閱歷。閱歷是一個(gè)人一生的財(cái)富,孩子的成長也需要有豐富的閱歷,既可以增加孩子的知識(shí)面,又可以陶冶情操,促進(jìn)其健康向上成長。社會(huì)是個(gè)大染缸,既要讓孩子接受好的一面,也要讓孩子摒棄一些不良因素的影響,這樣孩子才能在其成長過程中甄別好與壞,知道什么該做,什么不該做。
4、增強(qiáng)孩子抗挫折的能力。如今,小孩子都有著優(yōu)越的生活條件,基本都沒有經(jīng)歷過生活的挫折。往往碰到困難時(shí)都在怨天尤人,不思進(jìn)取,甚至自暴自棄。孩子在成長過程中經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的困難,我們要正確引導(dǎo)孩子來克服這些困難并教會(huì)他們正確處理的方法。要增強(qiáng)孩子對挫折的承受力,讓他們學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)如何釋放壓力,這樣孩子才能在自我調(diào)節(jié)中找到學(xué)習(xí)、生活的樂趣,才能健康快樂的成長。
通過觀看感恩視頻,我和孩子都得到了教育、受到了啟發(fā),孩子表示,以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),禮貌待人,幫助父母多干家務(wù),多理解父母,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到哭是無能的表現(xiàn),會(huì)更多的用自己的語言來表達(dá)自己的想法。我看到孩子一天天在成長,每天都會(huì)有新的驚喜。我也希望孩子能夠真正理解感恩的含義,能把他作為指導(dǎo)自己一生的座右銘,能夠在感恩中健康快樂的成長。
感恩教育觀后感2
今天對我來說是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裉煳铱戳艘惶妹麨椤陡卸鹘逃返闹v座,它對我有很深的觸動(dòng)。講課的于丹老師給我們講了一個(gè)關(guān)于大樹和男孩的寓言故事,大樹為了男孩能交學(xué)費(fèi)、買玩具、蓋房子、娶媳婦、增遠(yuǎn)見而貢獻(xiàn)了自己的果實(shí)、樹枝、樹干。想到大樹我不禁想起了自己的爸爸媽媽,他們不正如大樹那般的默默為我付出嗎?
想著想著我的思緒漸漸的回到了過去,記起很多和爸爸媽媽間的往事。每當(dāng)我生日時(shí),父母都會(huì)陪我過生日,但在我開心的點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候卻不曾想到多年前的那一天卻是媽媽的受難日,媽媽在那一天冒著生命危險(xiǎn)生下了我并開始了永不停歇、不求回報(bào)的付出。還記得在我摔倒時(shí)是父母趕緊把我扶起并鼓勵(lì)我勇敢的向前走;還記得在我生病時(shí)是父母焦急的送我去醫(yī)院并默默的陪我到最后一滴鹽水掛完;還記得過新年時(shí)是父母陪我買新衣服,從鞋子、襪子、褲子到上衣,別人有的我也都有,父母從不讓我失望……可是,父母為我做了那么多而我卻為他們做了什么呢?“好嘮叨、真煩”、“不要你們管”,這一句句不經(jīng)意的話卻深深的傷害了父母的心。
于丹老師告訴我們:百善孝為先、孝為德之本、正為本孝為先。原有陳元帥為母洗腳、周總理替母喂飯,現(xiàn)有田世國瞞著家人捐腎救母、賴東進(jìn)討飯養(yǎng)父母,還跪著喂他們吃飯。孝道一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,孝敬父母應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,這是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。
“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花…”耳邊不知道什么時(shí)候又響起了這首歌,聽著聽著我慢慢的閉上了眼睛,輕輕抬了頭,緊緊握住了拳頭,那一聲發(fā)自內(nèi)心深處的話語以我最大的聲音呼喊而出:“媽媽!我愛你!……”
感恩教育觀后感3
在黑龍江七臺(tái),由于丹老師為我們講了《感恩教育》,它一共分為四段:第一段,培養(yǎng)孝心;第二段,培養(yǎng)愛心;第三段,培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自信;第四段,教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。
在講座中,令我印象深刻的是大樹和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我們,不斷的依靠父母。大樹好像不斷被依賴的父母。它為男孩失去了果子和樹枝,付出了所有。
我們也應(yīng)該為父母付出些,就像漢文帝劉恒那樣。
有一次,他的母親患了重病,這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年,臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯,并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了,才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。他天天為母親煎藥,每次煎完,自己總先嘗一嘗,看看湯藥苦不苦,燙不燙,自己覺得差不多了,才給母親喝。這也是感恩。
還有雞蛋、胡蘿卜、干茶葉的故事我也倍受啟發(fā)。
在故事中,鍋中的沸水是我們在人生中的`逆境,而它們是經(jīng)歷挫折的人。
雞蛋它雖然只是用了薄薄的蛋殼保護(hù)了自己,但它樂觀向上,并沒有被挫折打敗,而是經(jīng)過了受挫的過程,使自己變得強(qiáng)大了。
胡蘿卜剛開始也堅(jiān)持自己的想法,可是它并沒有保持下來,直到最后,它被挫折打敗了,變成了一灘軟塌塌的胡蘿卜泥。由于它半途而廢,所以我們不能像它這樣。
而干茶葉與它們都不同,它不僅堅(jiān)持了自己的想法,而且它最終改變了逆境,使沸水變成了茶水。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雞蛋或干茶葉,沒有被沸水改變。在這個(gè)故事中,我知道了,人應(yīng)該堅(jiān)持不懈,改變逆境。這樣才能得到好的結(jié)果。
這兩個(gè)蘊(yùn)含哲理的故事,加上于丹老師精彩的講說,使我懂得了,人不光是要學(xué)習(xí),也要感恩,理解他人,使自己更加充實(shí)。
感恩教育觀后感4
“聽媽媽的話,別讓她傷心,想快快長大,才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽媽媽的話》中唱的一樣,不讓她受傷,而且要保護(hù)她,我看到了媽媽額頭上的被歲月無情的刻上那一條條裂痕,我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂是建立在媽媽的痛苦之上的!我后悔當(dāng)初自己的所作所為,媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想,父母為了我有出息多么不容易,風(fēng)風(fēng)雨雨,吃苦受累,從不言語,快把以前的我丟棄!
愛需要表達(dá),就像耗電太快的電器,每日都得充電,愛,是一種勇敢和智慧的藝術(shù)!媽媽,燭光里的媽媽,兒子一長大,我會(huì)保護(hù)你的,直到永遠(yuǎn)!
從小,我就很愛我的爸爸。爸爸,小時(shí)候我常坐在父親的肩頭,父親是那拉車的牛,是那登天得梯!我的爸爸雖然很嚴(yán)厲,但是他對我的愛是如大山般的父愛,他很愛我。但他對我的愛不是那種溺愛,我很愛他,也很怕他,但是隨著時(shí)間齒輪的動(dòng),我變得不可思議,甚至有時(shí)對我最愛的人產(chǎn)生恨意,很他不給我留面子,但是現(xiàn)在我知道了:父愛和母愛是偉大的?粗改改侨找嫦菹聛淼纳碥|;我不由得心顫了一下,我要發(fā)奮。為了我,也為了家人,我不會(huì)讓父母的辛苦白費(fèi)的!
親愛的爸爸媽媽,兒子已經(jīng)長大,我懂得你們的用心良苦,女兒會(huì)對得起你們的!
感恩教育觀后感5
今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生 《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì)。
我看完后,覺的我們不應(yīng)該浪費(fèi),因?yàn)樯絽^(qū)的孩子很苦,我們現(xiàn)在都不愁吃穿,要什么玩具都拿錢買得到,壞了也不會(huì)去修,這很浪費(fèi),也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女,大多數(shù)時(shí)間都是電腦,電視陪著,這樣不好,我們要多出去走走看看!白x萬卷書行萬里路”。之后又談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿愛心,和善待人。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反,一個(gè)人的快樂,兩個(gè)人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關(guān)愛他人,使自己健康,快樂的成長。
最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡,孩子的成長不是填鴨式的灌輸,知識(shí)固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,如果不會(huì)做人的話,就算學(xué)習(xí)成績再好,也不是一個(gè)健全的人。
感恩教育觀后感6
今天,非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座,她那溫和慈愛的笑容感染著我,那娓娓道來的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。
從前,我總認(rèn)為感恩是長大以后的事,其實(shí)非也,感恩應(yīng)從點(diǎn)滴做起,從每時(shí)每刻做起。于丹老師強(qiáng)調(diào):在我們中學(xué)生所要完成的必修課中,不僅僅是學(xué)習(xí),還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣,懂得孝敬父母,尊敬老師,懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會(huì)做一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)等。
于丹老師引用了孔子的一句“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文”,教育我們?nèi)绾巫鋈。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬,即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過,從未給父母分擔(dān)過任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí),為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng),我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜,野炊那天,別說還真是色、香、味俱全,這說明我們具備基本的勞動(dòng)能力,卻沒有在日常的生活中勞作過。
觀看于丹老師的講座,我受益匪淺。作為一名中學(xué)生,如何懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,則是最重要的:在家,我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù),父母工作辛苦時(shí),要關(guān)心體貼父母,比如給父母倒水、擁抱、洗腳等,讓父母能感受到我對他們的關(guān)愛。在學(xué)校,要尊重老師,上課要認(rèn)真聽講,作業(yè)及時(shí)完成。老師站著講課本來都很累,我們再不認(rèn)真聽,真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績來回報(bào)老師、感恩老師。將來在社會(huì),我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。
讓我們伴著愛成長,讓感恩從每個(gè)人做起,從每一刻做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
感恩教育觀后感7
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人,而不能忘恩負(fù)義!
父母對我們的愛就是無私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的!而我們,卻就是怎樣回報(bào)的呢?從于丹的講解中,有一個(gè)事例就是這樣的:有一個(gè)母親太溺愛自己的女兒,有一天,她自己在倒水時(shí),一不留意燙傷了自己的手,當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí),她的女兒竟然不耐煩地說:“快讓開,難道你沒有看到我在看動(dòng)畫片嗎?”這難道就就是我們對父母的報(bào)答之恩嗎?我們只明白索取,覺得父母給我們的一切都就是就應(yīng)的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過一杯熱茶,還就是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語:烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們?nèi)四?不,我們更就?yīng)懂得回報(bào)!
我們不僅僅僅只就是對父母感恩,對我們身邊的同學(xué),老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,個(gè)性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來都沒有抱怨過,我們還就是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師,您辛苦了!我們以后必須會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩就是沒有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
感恩教育觀后感8
于丹教授說,人的一生,不過是從光陰中借來的一段時(shí)光,歲月流淌過去,我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子,它成了我們的不朽,我們的墓志銘。
什么是生活?說的通俗點(diǎn),就是生下來,活下去。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再去追求理想,享受情調(diào),努力過著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話,拋棄了理想,放棄了朋友,埋沒的親情,忘卻了情懷,那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢?
觀看于丹教授的講座,讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧,是對自己得失缺憾的正確對待,是對身邊朋友的理智看待,是融入生活中的一種道德,更是追求自我完善,通向自我幸福的路。
在這個(gè)物欲橫流,信仰缺失的年代,每個(gè)人的一生中都充斥著各種誘惑困擾,不是想要的太多,而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升著每個(gè)人的能力,同時(shí)還改變著大家的心態(tài)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)家國夢——“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。無數(shù)先哲們的智慧告訴我們,在人生的各個(gè)時(shí)期都要學(xué)會(huì)自省,清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢,而后慢慢地去學(xué)習(xí),去完善。待到機(jī)會(huì)來時(shí),才能厚積薄發(fā),展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛,價(jià)值達(dá)到升華,才能真正體會(huì)到生活的真諦。
同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)寬容,寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己,學(xué)會(huì)放棄,坦然與淡定地面對這個(gè)大千世界,可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人,更需要一種無畏的胸懷。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊充滿了真誠、熱情和信賴。
都說半部論語治天下,其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的,就能終身享用。
感恩教育觀后感9
看到一本好書,遇到一位良師益友,參加一場有益人生的報(bào)告會(huì),都無疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)能觀看這場感人肺腑的報(bào)告會(huì)。
感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
身為家長,身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí),總想著能給他解決所有問題,然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義,無可厚非,家長的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。
人一輩子都會(huì)遭受到不同的挫折困難,這是生活給予我們的磨難,也是財(cái)富,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩老師,感恩父母,感恩每一個(gè)關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋(gè)人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界,用感恩的心來回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會(huì),這就是我們能期待的最好的相遇方式。
感恩教育觀后感10
今天,我們看了一個(gè)視頻,一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。
一開始,臺(tái)上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問題,,問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí),他誠實(shí)地回答不知道。我捫心自問,我也不知道我爺爺奶奶的生日,我想,奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。
其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒分到牛肉,他不敢回家,怕媽媽又要狠狠打他,經(jīng)過漫長的心里糾結(jié),他還是邁著極其艱難的步子走回家了,當(dāng)他走在離家不遠(yuǎn)的地方,他看見自己家的煙囪里冒著裊裊炊煙,站在門口看見媽媽坐在鍋灶下燒著火,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下,清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢,便跑過去揭開鍋一看,原來是一鍋滾沸的清水。后來才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒有找到他。此景此情,不由得想起了我自己,我的脾氣很暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了,我原先不知道,我還以為只是說說而已,沒什么大驚小怪,可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭,我站在門口,看見火光映照在媽媽的臉上,大顆大顆的淚珠滑落下來,頓時(shí),我的心一痛,感覺自己像犯下了滔天罪行,手足無措,我也趴在桌上嚎啕大哭。
是啊,我們真應(yīng)該孝順父母,媽媽十月懷胎,冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來,如果不孝順父母,那我們孝順誰呢?人們常說不孝順長輩會(huì)遭雷劈的。孝順父母從我做起,從現(xiàn)在做起。
感恩教育觀后感11
今天,我和孩子準(zhǔn)點(diǎn)收看了保定電視臺(tái)新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒有”。大樹說:“你把我結(jié)的果子摘了去賣,你就有玩具了!币院,孩子只有秋天才會(huì)來大樹下。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:“別人都有房子了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把的樹枝砍了做房子!庇诌^了多年,青年成了中年人,他對大樹說:“別人都漂洋過海了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟!敝心臧血(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發(fā),他來到樹樁前,樹樁問他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了,你也不會(huì)理我了!”這個(gè)人說:“不,我會(huì)一直陪你曬太陽。”
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。
要想成就別樣的人生,就要點(diǎn)亮自信的明燈,對自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座,我對我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!
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