觀《漫畫(huà)》有感500字
在觀看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，下面是小編為大家收集的觀《漫畫(huà)》有感500字，歡迎閱讀與收藏。
觀《漫畫(huà)》有感500字1
有這樣一幅漫畫(huà)：
殘陽(yáng)如血。
放學(xué)后，一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生垂頭喪氣地走著，他邁著沉重的步伐慢慢地走著�？纯此菹鞯哪�，無(wú)神的眼睛。那副啤酒瓶底厚的眼鏡架在高高的鼻梁上。給人第一感覺(jué)是憔悴，仿佛大病初愈似的。頭發(fā)像鳥(niǎo)窩，亂蓬蓬的，甚至可以隱約看見(jiàn)其中的幾根白發(fā)，一定是好幾天沒(méi)有梳理了。因?yàn)槭萑�，他的脖子顯得長(zhǎng)長(zhǎng)的，盡管紅領(lǐng)巾還掛在脖子上，證明他還是個(gè)小學(xué)生。可這一切都讓人懷疑：他哪像個(gè)天真爛漫的小學(xué)生呢？
他的手上拿著一份小升初階段測(cè)試卷，從他迷茫的神情中可以猜測(cè)：他考得并不好。他邊走邊嘆息著，嘴里自言自語(yǔ)，一定是在責(zé)備自己吧！果然，仔細(xì)看，試卷上赫然印著個(gè)紅色的、讓人心驚肉跳的分?jǐn)?shù)：56分！不知道回家后，爸爸、媽媽該怎么責(zé)罰他？
這時(shí)，他聳了聳肩，并且用手輕輕托起背在背上的沉重的、快被撐破的——被各種字典、試卷，教輔資料塞滿(mǎn)了的書(shū)包，重重地又長(zhǎng)嘆了口氣……
“為什么，為什么我一天只睡3個(gè)小時(shí)，一日三餐每餐半碗飯，拼命地趕作業(yè)，但成績(jī)卻如此糟糕？”“父母天天監(jiān)視我學(xué)，但我卻常辜負(fù)他們的殷切期望，哎——這么生活，有什么意義，整日都見(jiàn)不著一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)生在陰霾中�！�
或許，今天，像漫畫(huà)中的孩子一樣，整天暗無(wú)天日的學(xué)習(xí)的學(xué)生大有人在！
無(wú)可否認(rèn)的是：中國(guó)應(yīng)試教育存在較大缺陷——讓學(xué)生的負(fù)擔(dān)愈來(lái)愈重。唯一的辦法就是改革考試制度，用多種方式衡量學(xué)生（不僅僅用高考，用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生）。讓孩子們從學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重的陰霾中走出來(lái)，用笑容面對(duì)生活——這也許是每一位中國(guó)學(xué)子的心聲吧！
觀《漫畫(huà)》有感500字2
今天我看了一幅漫畫(huà)，看了之后我覺(jué)得對(duì)待事物要有不同的看法。
漫畫(huà)上畫(huà)的是：在一張桌子上擺放著一張紙，上面寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字。一對(duì)父子分別站在桌子的兩端爭(zhēng)吵著，兒子把手指舉成了“6”，而父親卻把手指舉成了“9”。仔細(xì)一看，從父親這邊看是9，從兒子這邊看的確是6。
這幅漫畫(huà)剛映入我的眼簾是我還以為上面畫(huà)的數(shù)字是6，仔細(xì)看才知道，原來(lái)這個(gè)數(shù)字從不同的角度看，看到的都不一樣，一會(huì)看的是6，一會(huì)看的是9，我不禁思索起來(lái)了，這個(gè)數(shù)字到底是幾呢？答案是：不能確定。 我認(rèn)為當(dāng)我們看到一些東西的時(shí)候先不要說(shuō)它是什么，聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，如果自己想的跟別人不一樣，也不能說(shuō)別人的想法是錯(cuò)的，要從別人的角度上想一想，這樣才會(huì)回答正確。那么，怎樣才能做到回答正確呢？同樣，要從不同的角度去思考，想想別人為什么會(huì)那樣想，如果實(shí)在想不出，不妨問(wèn)問(wèn)別人，總之我們的思維不能僅僅陷在一個(gè)狹小的范圍里。
曾經(jīng)，我們學(xué)過(guò)一篇叫《畫(huà)楊桃》的課文，這篇課文就充分說(shuō)明了對(duì)待事物要有不同的看法，從不同的角度看楊桃，畫(huà)出來(lái)的楊桃也就不一樣。再比如解答一道應(yīng)用題，有人用算術(shù)方法，有人列方程，這也是經(jīng)過(guò)每個(gè)人的不同思考想出來(lái)的；考試沒(méi)考好被家長(zhǎng)批評(píng)了，我們不能怪家長(zhǎng)，要從家長(zhǎng)的角度想一想，體諒家長(zhǎng)此時(shí)的心情，家長(zhǎng)也是為我們好。
這幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象，它告訴了我們一個(gè)道理——對(duì)待事物要有不同的看法。
觀《漫畫(huà)》有感500字3
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!是的，生活中走自己的路。
有些難度，有時(shí)候，我們很難選擇。
漫畫(huà)是用夸張的方式贊美或諷刺生活中人們的行為及現(xiàn)象。
漫畫(huà)《公雞下蛋》就讓我想起這句名言。
你看，這是多么滑稽的一幕�。涸谝婚g公司里，像往常一樣，開(kāi)著大型例會(huì)。
領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上講話，下屬們則坐在臺(tái)下一幅沒(méi)精打采的樣子，幾千名員工坐在底下昏昏欲睡。
忽然，領(lǐng)導(dǎo)的一句話如炸雷般響起：“公雞能下蛋!”下屬們精神為之一振，“嗖”地一聲站起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我們親眼看見(jiàn)的!”于是，在場(chǎng)的所有人一起鼓掌。
人們會(huì)問(wèn)：他們腦袋有問(wèn)題么?是精神病院的病人么?否則他們?cè)趺磿?huì)說(shuō)出這樣離奇的話?不，不是的。
那么，他們?yōu)槭裁磿?huì)附和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的“公雞能下蛋呢”?我不由得想到了親身經(jīng)歷：每次幾個(gè)朋友在一起玩，幾個(gè)領(lǐng)頭的伙伴就會(huì)背著某個(gè)朋友說(shuō)她的不好，而另幾個(gè)朋友則是在一旁附和著，頻頻點(diǎn)頭，也不知他們心里到底怎么想?但是生活中也有與這相反的人。
比如伽利略，推翻大哲學(xué)家亞里士多德的說(shuō)法：他頂著多方壓力，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，證明兩個(gè)鐵球盡管重量不同，可從相同的高度落下結(jié)果是同時(shí)著地，推翻了專(zhuān)家和權(quán)威。
還有《國(guó)王的新裝》中，那個(gè)誠(chéng)實(shí)的小男孩，在別人都沒(méi)把國(guó)王沒(méi)穿衣服的事實(shí)告訴國(guó)王的情況下，就是他告訴了國(guó)王，將那兩個(gè)騙子繩之以法的…… 正是因?yàn)槟且活?lèi)見(jiàn)風(fēng)使舵的人，才讓生活中許多事顛倒了黑白。
我希望能多出現(xiàn)像伽利略和小男孩那樣的人，他們有自己的見(jiàn)解，及時(shí)地指出問(wèn)題!那么，我們的生活中就會(huì)出現(xiàn)更多的和諧、真實(shí)、美好!
觀《漫畫(huà)》有感500字4
地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬(wàn)代，它的外表是多么美麗可愛(ài)。而現(xiàn)在呢，人們?yōu)榱私疱X(qián)不斷的開(kāi)采自然資源，使大地母親的頭發(fā)不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機(jī)。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車(chē)開(kāi)進(jìn)了蜿蜒盤(pán)旋的山路，向村口直奔而去，剛到村口，卡車(chē)就被一個(gè)年輕的小伙子給攔住了，這時(shí)車(chē)?yán)锍鰜?lái)一個(gè)人——光頭張，小伙子對(duì)他說(shuō)：“大哥，幫個(gè)忙，事萬(wàn)之后，你的報(bào)酬一定少不了�！惫忸^張連忙說(shuō)：“好，好。我一定辦到�！闭f(shuō)完小伙子就帶著光頭張一起來(lái)到了一片樹(shù)林里。
到達(dá)目的地后，光頭張抽著煙，立刻換上了工作服，他一想到那50元的酬勞就興奮不已，臉上露出滿(mǎn)滿(mǎn)的笑。只見(jiàn)光頭張從車(chē)?yán)锬贸鲆话唁h利的斧頭，很快來(lái)到一棵樹(shù)下，很熟練的開(kāi)始砍樹(shù)，“吐“的一聲，樹(shù)木裂開(kāi)了，一只啄木鳥(niǎo)振動(dòng)翅膀的聲音打破了這林中的安靜，然后這只啄木鳥(niǎo)飛到了光頭張的肩膀上，一邊用嘴鑿他的頭，一邊憤怒地說(shuō)：“這里面有蟲(chóng)子�！�
這真是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)嗎？難道光頭張的腦子里真的有蟲(chóng)嗎？一定是他心中的貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)在作怪，讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多，如果人們一直砍伐樹(shù)木就會(huì)引來(lái)沙塵暴和水土流失，到時(shí)人類(lèi)就無(wú)路可走了。
地球是我們的家園，自然資源是我們生存的根本，為了守護(hù)我們的家園，我們一起來(lái)節(jié)約資源，珍惜資源吧！
觀《漫畫(huà)》有感500字5
最近，我看了一組漫畫(huà)，它給了我一些啟示。
畫(huà)中畫(huà)的是兩個(gè)小學(xué)生上學(xué)時(shí)，路過(guò)一個(gè)垃圾箱，發(fā)現(xiàn)垃圾箱的口沿上搭滿(mǎn)了果皮，周?chē)褲M(mǎn)了垃圾。于是，他們倆一個(gè)把垃圾收拾干凈，另一個(gè)趴在地上，在一張紙上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：文明——只差一步。然后貼在了垃圾箱上。
我想，這組漫畫(huà)表達(dá)了兩個(gè)意思。一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱里。二是讓大家記住保護(hù)環(huán)境，做好每一件事，做文明的公民。
聯(lián)系這一組漫畫(huà)，想想我自己的所作所為，我認(rèn)為我自己對(duì)保護(hù)環(huán)境、做文明的公民，這方面做得還蠻好的，不過(guò)還要再加一把勁兒。因?yàn)槲覍?duì)別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結(jié)果環(huán)境一樣遭到破壞。以后我爭(zhēng)取做到好上加好。想了自己，再想想社會(huì)上的人，有的人做得好，有的人純粹是不文明的小人！昨天，我和父母去姜店河邊玩，我正望著清澈的河水歡快地流淌。突然，一只破鞋飛進(jìn)了我的視野，我扭頭一看，一位中年婦女正把破爛不堪的衣、褲、鞋、襪等砸向水中。我和我媽媽氣憤急了，叫了她好幾聲，她裝著聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)扔，一麻袋的垃圾全給扔了進(jìn)去。剎那間，水面上稀稀落落漂浮起了黃的、黑的、紅的…亂七八糟的東西，河水一下子變渾濁了。我真氣極了！她只圖自己的方便，卻毀了河水美麗的景致。很多人都來(lái)這里游玩，如果被哪位游客看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景一定會(huì)貶低綢都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾，小河就變成“垃圾河”了。
阿姨，你只需把你舉著破爛衣物的手放下，水面上就不會(huì)漂著一件件垃圾了，清澈的河水就不會(huì)變得渾濁了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會(huì)就真正的文明了。
觀《漫畫(huà)》有感500字6
圣誕節(jié)前夜，我又打開(kāi)了關(guān)閉已久的《漫畫(huà)集》，漫畫(huà)中幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言使我異常開(kāi)心。漫畫(huà)中的一幅小插圖吸引了我的眼球：圣誕節(jié)那天，一位小朋友正微笑著坐在家門(mén)口，期待著圣誕老人來(lái)送禮物。不一會(huì)兒，只見(jiàn)圣誕老人背來(lái)一大袋禮物，大大的布袋沉甸甸的。小男孩仿佛猜到了一絲什么，慢慢地皺起了眉頭。等圣誕老人來(lái)到跟前，圣誕老人說(shuō)：“小男孩，這些作業(yè)是給你的禮物�！毙∧泻⒄f(shuō)：“圣誕老人，去年你給我的還沒(méi)做完呢！”
看到這里，我百感交集，想到了現(xiàn)實(shí)生活中的自己……
每天，我背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，從早晨瑯瑯的讀書(shū)聲到晚上成堆的作業(yè)，便是一天的校園生活。傍晚時(shí)分，回到家里依然是埋頭“苦干”。夜很晚了，人們?cè)缫殉两谙闾鸬拿缐?mèng)中，只有我桌上的臺(tái)燈還亮著，只有我額頭上的汗水還在流淌著。第二天，我只好帶著蒙朧的睡眼去上學(xué)。6年了，每天都如此。我想說(shuō)：“現(xiàn)在的我們好累��！”
換位思考，站在老師的立場(chǎng)，他們這么做是為了我們好，為了我們的前途著想。作為老師，只能如此。站在學(xué)生的立場(chǎng)，這或許太痛苦了，我們根本就沒(méi)有活動(dòng)的時(shí)間。老師，請(qǐng)把雙休日還給我們吧！
21世紀(jì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)促使我們好好學(xué)習(xí)。適者生存，這是硬道理，我們也一直在努力著。但勞逸結(jié)合是否會(huì)更加高效呢？
觀《漫畫(huà)》有感500字7
前一個(gè)引人發(fā)笑，顧名思義，是人們的開(kāi)心果。而后者，在令人開(kāi)心的同時(shí)，給人以沉思，在理解的基礎(chǔ)上，再與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫(huà)。一個(gè)伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹(shù)木，他頭上的啄木鳥(niǎo)則用力地啄他�？赐赀@幅漫畫(huà)，進(jìn)而我又深思起來(lái)。那畫(huà)上的樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，粗壯的枝干顯出它的挺拔，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)皮是它歲月的痕跡……可是，突然來(lái)了個(gè)伐木人，他把痰吐在青草上，接著點(diǎn)了根煙叼在嘴里，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著，絲毫不留情。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！庇謬@息道：“哎可悲的人們啊！
”其實(shí)這幅漫畫(huà)也放映了現(xiàn)實(shí)生活。在我生活的地方，這里全是童裝廠，隨著進(jìn)幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，外來(lái)的打工這日益增加，這使本擁擠的小鎮(zhèn)變得更加擁擠。每天深夜，一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買(mǎi)夜宵，這又使路上的攤子數(shù)不勝數(shù)，光一次性筷子每天就幾萬(wàn)雙，一個(gè)月就是幾十萬(wàn)雙，加上周?chē)娜藢?duì)樹(shù)木濫砍濫伐，毫無(wú)節(jié)制的使用，造成樹(shù)木日益減少，雖然人們的確知道要保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，但有的人為了眼前的利益，仍然……同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)矠榱俗约汉陀H人，呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境好嗎？
觀《漫畫(huà)》有感500字8
書(shū)中的這幅漫畫(huà)寓意深刻，看了并不令人發(fā)笑，而是令人深省、令人感到心痛。這幅漫畫(huà)便是由中國(guó)著名畫(huà)家周月泉所創(chuàng)作的一幅環(huán)保漫畫(huà)。畫(huà)中一個(gè)人正揮著磨得十分鋒利的斧頭，在叢林中拼命地砍著一棵樹(shù)。一只啄木鳥(niǎo)好奇地站在伐木工的肩膀上用遺憾而又肯定的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“這樹(shù)里一定有蟲(chóng)子，否則？”可惜啄木鳥(niǎo)想錯(cuò)了，這個(gè)被金錢(qián)沖昏頭腦的人正在砍伐樹(shù)木，破壞森林，破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。亂砍濫伐連鳥(niǎo)都不理解，難道我們?nèi)祟?lèi)連動(dòng)物都不如么？
被利欲沖昏頭腦的人們那該醒醒了，請(qǐng)看在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，就因?yàn)槲覀兊膩y砍濫伐，大自然已經(jīng)向我們發(fā)起反擊。瞧，一次次的洪水肆虐，一次次的泥石流——這些血的教訓(xùn)，難道還不足以給我們敲響金鐘么？據(jù)有關(guān)資料顯示：中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，而且中國(guó)也是出口一次性筷子的大國(guó)，早有專(zhuān)家指出像中國(guó)這樣擁有13億人口的大國(guó)一次性木筷子是對(duì)林業(yè)資源的極大浪費(fèi)。而且日本發(fā)明一次性筷子，但它們卻從不砍伐自己國(guó)土的樹(shù)木做筷子，全靠進(jìn)口。所以每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)反思自己的行為，我們?nèi)绻@樣做，會(huì)給我們的子孫后代留下什么？我們只有一個(gè)家園，破壞了它，我們別無(wú)去處。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們自己的家園，讓所有的漫畫(huà)家都有筆畫(huà)出幽默有趣的漫畫(huà)，吧開(kāi)心和笑聲留在人間。
教師評(píng)語(yǔ)：
小作者從這幅環(huán)保漫畫(huà)中領(lǐng)悟到這幅漫畫(huà)的真正寓意，用包含深情的語(yǔ)句號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。語(yǔ)句樸實(shí)，寫(xiě)出小作者的真情實(shí)感。
觀《漫畫(huà)》有感500字9
孟郊的一首詩(shī)里這么寫(xiě)的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。小草怎么能報(bào)答太陽(yáng)媽媽對(duì)它的關(guān)愛(ài)呢？我們也一樣。漫畫(huà)大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫(huà)：一位母親慈愛(ài)的看著孩子，將魚(yú)身上最好的部位魚(yú)身、魚(yú)尾給了孩子吃，魚(yú)頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。長(zhǎng)大后，孩子把魚(yú)頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫(huà)里的母親真的愛(ài)吃魚(yú)頭嗎？
當(dāng)然不是。這是母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，為了孩子，母親吃多少苦也認(rèn)為值，可無(wú)知的孩子卻感受不到，還以為母親愛(ài)吃魚(yú)頭。看到這，我想起了《感悟母愛(ài)》這本書(shū)上的一個(gè)故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動(dòng)物的生命，一個(gè)救援人員看到了一只張開(kāi)翅膀可全身已經(jīng)燒焦了的鳥(niǎo)，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過(guò)去撥開(kāi)了鳥(niǎo)的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥(niǎo)在下面“咕咕”地叫著。讓我們還原大火來(lái)臨時(shí)的情景：熊熊烈火中，鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)翅膀，用自己的生命保護(hù)了自己的孩子。動(dòng)物媽媽都知道愛(ài)護(hù)孩子，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢？
我曾因?yàn)楹闷鎷寢尀槭裁匆矏?ài)吃魚(yú)頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒(méi)有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世間最偉大的力量。”是啊，沒(méi)有母親十月辛苦懷胎，我們?cè)趺磿?huì)誕生？沒(méi)有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們?cè)趺磿?huì)成長(zhǎng)？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！弊屛覀儽M自己所能去關(guān)心、關(guān)愛(ài)父母吧，不要等到未來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。
觀《漫畫(huà)》有感500字10
由漫畫(huà)想到的這是一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，帶有強(qiáng)烈的諷刺性。
漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)叫做“母子上車(chē)處”的地方，一個(gè)婦女抱著一個(gè)小孩走過(guò)“母子上車(chē)處”，而后面跟著幾個(gè)大男人，準(zhǔn)備從這個(gè)地方上車(chē)，婦女和孩子的眼睛直望著后邊跟著的大男人。
那幾個(gè)人難道是文盲嗎?當(dāng)然不是。
他們幾個(gè)人為了貪圖一時(shí)的方便，竟占用了母子上車(chē)處，這是多么可恥，這些人是多么沒(méi)有公德心呀!這一幅漫畫(huà)不正諷刺了那些沒(méi)有公德心，貪一時(shí)方便的人嗎?這些不文明的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪幸膊簧伲骸敖乖诖说估钡母媸九魄岸褲M(mǎn)了垃圾;禁止吸煙的電梯里有人拿著一根香煙;“請(qǐng)節(jié)約用水”告示牌前的水龍頭“嘩啦啦”地流著水……這些現(xiàn)象太多了，構(gòu)成了社會(huì)上一道極不美麗的“風(fēng)景線”。
讓我們一起從身邊做起，保持那一顆純潔的道德心靈，把街上那不美麗的“風(fēng)景”，變成一個(gè)個(gè)出自于文明社會(huì)的舉動(dòng)。
讓我們一起發(fā)自?xún)?nèi)心地呼吁周邊的人做文明事，做文明人，創(chuàng)建文明社會(huì)。
不要像圖中的那幾個(gè)假文盲一樣，值貪圖一時(shí)方便與利益，而忘了做一個(gè)有善良心靈的人。
保持自己的公德心，擺脫方便、利益的誘惑，去創(chuàng)造文明的美好的社會(huì)。
讓不文明的那道“風(fēng)景線”不再出現(xiàn)在我們眼前，因?yàn)槊總�(gè)人的本質(zhì)是善良的，不會(huì)去追求利益。
讓我們生活的社會(huì)處處都散發(fā)著文明的氣息。
來(lái)批評(píng)那些只圖一時(shí)利益，散失善良本質(zhì)的人，爭(zhēng)取上進(jìn)，把我們的社會(huì)創(chuàng)造成美麗、文明、和諧的世界吧!
觀《漫畫(huà)》有感500字11
今天火紅的太陽(yáng)從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起；小樹(shù)嫩綠的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以在開(kāi)……但是，人的生命卻是一去不復(fù)返了，所以，我們要珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命就要從身邊的小事做起。
今天下午，我們班吳老師打開(kāi)電視機(jī)，給我們播放了一些交通安全知識(shí)的圖片，我看完后，便產(chǎn)生了深深的感想
街上有些車(chē)都帖有“寧停三分，不搶一秒”的標(biāo)語(yǔ)吧，可誰(shuí)能做到呢？除非是看到交警才制約一點(diǎn)，可一離開(kāi)交警的視線，又有多少人會(huì)遵守交通規(guī)則呢？還有戴安全帽的問(wèn)題，大人說(shuō)小孩子戴不戴安全帽都沒(méi)關(guān)系，反正有不罰款。難道你們戴安全帽就是為了不被罰款的話，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你們也不想想，安全帽那安全兩個(gè)字就是保護(hù)你的意思啊！你們說(shuō)小孩子不用帶安全帽，難道你們大人和小孩出了交通事故，就只有大人摔倒，難道小孩就不會(huì)了嗎？所以，我們一定要自覺(jué)，只有自覺(jué)才是為生命帶來(lái)了無(wú)形的保險(xiǎn)。”
為了保證自己的生命安全，我們必須緊記交通規(guī)則，比如：
1、走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線，還有做好“紅燈停，綠燈行”的原則。
2、不能在馬路上玩耍，如：踢足球，追逐打鬧等等的危險(xiǎn)游戲。
3、不能在喝酒喝到有暈暈迷迷和疲憊不堪的狀態(tài)下開(kāi)車(chē)，因?yàn)檫@樣一不小心就會(huì)出交通事故了。
4、開(kāi)車(chē)是不能超速，超載，不然就可能剎車(chē)失靈。后果自己知道。
5、下車(chē)應(yīng)先看反光鏡，沒(méi)有反光鏡的要前后看過(guò)，認(rèn)定沒(méi)危險(xiǎn)才能下車(chē)……
我們的生命只有一條，人的生死并不只在于交通，但只要我們遵守國(guó)家制定的安全規(guī)則就不會(huì)有危險(xiǎn)，不然就會(huì)白白浪費(fèi)了一次寶貴的生命，那是很愚蠢的.事情，所以我祝大家：“身體健康，萬(wàn)事如意。
觀《漫畫(huà)》有感500字12
在我面前的這一幅漫畫(huà)，它令我感受頗多。畫(huà)面上烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，一對(duì)父子在路上匆匆地走著，父親右手舉著遮陽(yáng)傘，左手提著顏料箱，身上還背著一塊碩大的畫(huà)板，熱得滿(mǎn)頭大汗�？伤赃叺膬鹤訁s在遮陽(yáng)傘的蔭影下悠閑自得，象是在散步一般……，這不禁令我扼腕長(zhǎng)嘆：這到底是誰(shuí)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，是父親還是兒子？
也許有人會(huì)說(shuō)：“不就是幅漫畫(huà)嗎？有設(shè)么好大驚小怪的！”可我會(huì)鄭重其事地說(shuō)，這雖然是一幅漫畫(huà)，可漫畫(huà)中展現(xiàn)的現(xiàn)象不正是每天發(fā)生在我們的身邊嗎？在上學(xué)的路上，在放學(xué)的路上，在上興趣班的路上……
唉，可憐天下父母心啊！就拿今年的開(kāi)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，連大學(xué)門(mén)口家長(zhǎng)也是人山人海。學(xué)生宿舍里，只見(jiàn)家長(zhǎng)們忙上忙下，又是掛蚊帳又是鋪床單，忙得不亦樂(lè)乎。更有甚者，干脆在學(xué)校附近租下房子，為自已的“心肝寶貝”作陪讀。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做？這些家長(zhǎng)的回答驚人的一致：“他們還是個(gè)孩子……”。
是啊，在父母的心中，孩子永遠(yuǎn)都是“掌上明珠”。他們把無(wú)盡的期望都寄托在孩子的身上，他們過(guò)多地關(guān)注孩子的衣食冷暖，特別擔(dān)心孩子生病受傷，有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)如臨大敵，興師動(dòng)眾，但對(duì)思想上可能會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題卻熟視無(wú)睹，不當(dāng)回事。長(zhǎng)此以往孩子們變得嬌驕二氣，我也曾經(jīng)是其中的一員，但我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，并開(kāi)始慢慢地脫去了這身嬌嫩的外衣，代替的是一身男孩子的陽(yáng)剛之氣。
俗話說(shuō)得好，蟻穴不補(bǔ)會(huì)潰大堤，我們不要做溫室里的花朵，走好人生的每一步，走出溫室，飛向更高的天空。
觀《漫畫(huà)》有感500字13
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一副極具諷刺的幽默漫畫(huà)，畫(huà)的是：在車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的候車(chē)處，拉滿(mǎn)了幾位身強(qiáng)力壯的男子。有闊氣的大老板，有威嚴(yán)的軍人，有教書(shū)育人的老師，有治病救人的醫(yī)生……一位懷抱嬰兒的母子被他們擠到“母子上車(chē)處”的站道外，臉上露出無(wú)助的表情。
看了這幅漫畫(huà)讓我感觸很深。漫畫(huà)中的老板，身著洋裝，理應(yīng)是品德高尚、謙讓他人的人;軍人理應(yīng)處處嚴(yán)格遵守紀(jì)律，為群眾著想；老師理應(yīng)為人師表；醫(yī)生理應(yīng)富有愛(ài)心。但是，他們都對(duì)“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，他們的舉止與他們的身份太不符合了吧！
而這種人在我們身邊也不少。
學(xué)校規(guī)定，每個(gè)小學(xué)生都要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做一名好學(xué)生。但真正做到的又有幾名學(xué)生？
上學(xué)，依然有同學(xué)遲到;課間，依然有同學(xué)瘋狂打鬧；上課，依然有同學(xué)做小動(dòng)作，和同桌說(shuō)話；放學(xué)，依然有同學(xué)騎飛車(chē)；假期，依然有同學(xué)偷偷進(jìn)網(wǎng)吧……他們無(wú)視《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為所欲為，這與那群假文盲也何不一樣呢？
我在想：如果車(chē)站里的工作人員加大監(jiān)管力度，每天派人監(jiān)視，還會(huì)有不識(shí)“母子上車(chē)處”這樣的文盲嗎？如果學(xué)校每天都告誡學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每星期揭擺這些不良現(xiàn)象，還會(huì)有不識(shí)《小學(xué)生日行為規(guī)范》的小文盲嗎？
這幅漫畫(huà)給了我們一個(gè)啟示：加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)對(duì)每個(gè)公民來(lái)說(shuō)太重要了。
觀《漫畫(huà)》有感500字14
孟郊的一首詩(shī)里這么寫(xiě)的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
小草怎么能報(bào)答太陽(yáng)媽媽對(duì)它的關(guān)愛(ài)呢？我們也一樣。漫畫(huà)大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫(huà)：一位母親慈愛(ài)的看著孩子，將魚(yú)身上最好的部位魚(yú)身、魚(yú)尾給了孩子吃，魚(yú)頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。長(zhǎng)大后，孩子把魚(yú)頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫(huà)里的母親真的愛(ài)吃魚(yú)頭嗎？當(dāng)然不是。這是母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，為了孩子，母親吃多少苦也認(rèn)為值，可無(wú)知的孩子卻感受不到，還以為母親愛(ài)吃魚(yú)頭�？吹竭@，我想起了《感悟母愛(ài)》這本書(shū)上的一個(gè)故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動(dòng)物的生命，一個(gè)救援人員看到了一只張開(kāi)翅膀可全身已經(jīng)燒焦了的鳥(niǎo)，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過(guò)去撥開(kāi)了鳥(niǎo)的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥(niǎo)在下面“咕咕”地叫著。
讓我們還原大火來(lái)臨時(shí)的情景：熊熊烈火中，鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)翅膀，用自己的生命保護(hù)了自己的孩子。動(dòng)物媽媽都知道愛(ài)護(hù)孩子，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢？我曾因?yàn)楹闷鎷寢尀槭裁匆矏?ài)吃魚(yú)頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒(méi)有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！笔前�，沒(méi)有母親十月辛苦懷胎，我們?cè)趺磿?huì)誕生？沒(méi)有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們?cè)趺磿?huì)成長(zhǎng)？
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！弊屛覀儽M自己所能去關(guān)心、關(guān)愛(ài)父母吧，不要等到未來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。
觀《漫畫(huà)》有感500字15
整個(gè)世界上，有不少的假文盲。假文盲，顧名思義就是假裝自己是個(gè)不識(shí)字的盲子。今天，我看了一幅名叫“假文盲”的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)令我受益匪淺。
《假文盲》主要畫(huà)了：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)停車(chē)牌上寫(xiě)了五個(gè)大大的字——母子上車(chē)處。但是令人費(fèi)思不解的是，在這個(gè)停車(chē)牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個(gè)強(qiáng)壯的大漢，他們?nèi)荚谀亻]著眼睛等車(chē)，好像文盲一樣。一對(duì)母子，悄悄地站在停車(chē)牌的后面，他們默默地注視著這幾個(gè)大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對(duì)世界上像這些缺乏社會(huì)公德心的人表示出無(wú)奈。
我看著這幅諷刺性的漫畫(huà)，是多么同情這對(duì)母子啊，我此時(shí)真想沖進(jìn)漫畫(huà)里去幫幫他們。這四個(gè)大漢，真的是一點(diǎn)社會(huì)公德也沒(méi)有。難道他們真的不識(shí)字嗎？錯(cuò)，正因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)這五個(gè)大字，所以他們知道，如果在這里等車(chē)，會(huì)比其他地方等車(chē)更要快的。于是他們個(gè)個(gè)索性裝成是文盲，閉著眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發(fā)抖的真正應(yīng)該站在這個(gè)牌子后面的母子倆。這些人只留下了腐臭的尸體，他們的心早已被染黑，站在新社會(huì)里，站在這應(yīng)當(dāng)尊老愛(ài)幼的社會(huì)里，他們只拖踏著自己早已空虛的框架，一步一步借著“文盲”的理由把新社會(huì)糟蹋。
在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識(shí)字在插著“嚴(yán)禁踩踏草坪”的牌子后熟視無(wú)睹地往里面走去；煙鬼們?cè)诮麩焻^(qū)中悠閑自在地享受著吸煙的快樂(lè)；上車(chē)時(shí)，人們不顧要排隊(duì)上車(chē)的優(yōu)良美德，只知道自己一個(gè)人往前擠……這些人的心靈早已布滿(mǎn)了自私的垃圾。
我們一定要時(shí)刻清掃心中的垃圾，讓它永遠(yuǎn)變得純凈如水，美艷如花。
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