觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感(集合15篇)
當(dāng)看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編精心整理的觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感1
第一周的校會(huì)課上，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，由于時(shí)間有限而只播放了40分鐘的片段，卻給我留下了深刻的印象，兩個(gè)多禮拜過(guò)去了，唯獨(dú)那些夢(mèng)想，讓我久久不能忘懷。
李連杰是《開(kāi)學(xué)第一課》的�？土�，他的“壹基金”，他的愛(ài)國(guó)情令每個(gè)人深受感動(dòng)。但在他成名之前所做的努力卻不為人知。他的演講由幼年生活而起，平易樸實(shí)的敘述，沒(méi)有什么字正腔圓，沒(méi)有什么憤慨激昂，只是像一個(gè)普通人一樣的講述。他與臺(tái)下的學(xué)生時(shí)不時(shí)地問(wèn)答，即使我們都不在現(xiàn)場(chǎng)，即使這只是錄制下來(lái)的錄像，依舊讓人感受到他那份平易近人的氣息。從自己的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)之間的沖突到堅(jiān)定一個(gè)夢(mèng)想，再到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也許只是被他輕輕一句話帶過(guò)，而這之間所經(jīng)歷的艱辛卻不言而喻。
夢(mèng)想需要堅(jiān)持，夢(mèng)想需要勇氣，追逐夢(mèng)想的道路上磨難太多，不是每個(gè)人都能獲得像李連杰那樣的成功，但是對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持追逐的人卻絕不會(huì)留下遺憾。舞臺(tái)上陸續(xù)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想到達(dá)成功彼岸的夢(mèng)想家，有的為人所熟知，有的是初次露面，或許過(guò)程艱難，或許他們都曾因挫折而流淚，但不變的是最后成功的那一刻發(fā)自內(nèi)心的笑容。正如有歌中所唱“命運(yùn)就算顛沛流離，命運(yùn)就算曲折離奇，命運(yùn)就算恐嚇著你，做人沒(méi)趣味，別流淚心酸，更不應(yīng)舍棄”。生命中的挫折與磨練使人在之中成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷磨難，克服磨難，才會(huì)有那份得以成功的信心和勇氣。
夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，我想在同齡人中鮮少有已經(jīng)真正開(kāi)始追尋夢(mèng)想的人；夢(mèng)想離我們很近，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們真正需要做的只是堅(jiān)持與努力。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感2
9月1日晚上，我準(zhǔn)時(shí)收看了中央一套電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》。當(dāng)我打開(kāi)電視時(shí)，我立刻被《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容給吸引住了。
這一次，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“先輩的旗幟”。節(jié)目開(kāi)頭是一段歌舞表演，然后是幾位久經(jīng)沙場(chǎng)的老紅軍為我們講述他們長(zhǎng)征的故事。其中，最令我感動(dòng)的是賀炳炎將軍的故事。在長(zhǎng)征的一次戰(zhàn)斗中，他被敵人打斷了一只手臂，必須馬上截肢，但是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有手術(shù)用具，醫(yī)生只好把他綁在門(mén)板上，用鋸子把他的手臂一點(diǎn)一點(diǎn)的鋸了下來(lái)，而且，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有用麻藥！
看完這個(gè)節(jié)目后，我感慨萬(wàn)千：記得我6歲時(shí)，第一次拔牙，我因?yàn)榕峦矗阑畈桓胰�，就是躺在了拔牙的床上，也不張開(kāi)嘴。后來(lái)，媽媽說(shuō)給我買(mǎi)玩具，我才張開(kāi)了嘴。跟賀炳炎將軍比起來(lái)，我十分慚愧。賀炳炎可是在沒(méi)有麻藥的情況下，一點(diǎn)一點(diǎn)的把他的手臂鋸下來(lái)的��！
紅軍在長(zhǎng)征中走了十萬(wàn)公里，而且，每天就只吃手指蓋大小的黃豆。跟人家一比，我跟紅軍簡(jiǎn)直不是一個(gè)層次的。我覺(jué)得，我想要達(dá)到紅軍那個(gè)境界，還差四個(gè)詞，這四個(gè)詞分別是：信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈。
同學(xué)們，讓我們接過(guò)先輩們的旗幟，將先輩們的精神和激情延續(xù)下去！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感3
每一年的這個(gè)日子，開(kāi)學(xué)第一課，總要如約播放，回首過(guò)去，節(jié)目有十年歷史，自我入初中時(shí)便開(kāi)始觀看這個(gè)節(jié)目了。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”說(shuō)到這兒，凡是中國(guó)人就無(wú)不會(huì)想到中國(guó)古代四大發(fā)明，指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)，此乃中華瑰寶。但五千年五千年華夏文明孕育的并不是如此，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，漢字站在了中華文化的最頂端。
節(jié)目請(qǐng)來(lái)了漢字研究學(xué)家王寧先生，向我們展示了漢字文化的博大精深，妙趣橫生。尤為“正直”二字，讓我們無(wú)不感受到古人的構(gòu)思之巧妙，意蘊(yùn)之深刻�！澳坎恍币�，奔向目標(biāo)”便是正直。癡迷于漢字的還有美國(guó)友人——漢字叔叔，他研究古漢字的演變歷程，已經(jīng)有數(shù)十年之久，然而他身患惡疾，確鍥而不舍，他散盡家財(cái)建立漢字研究網(wǎng)站，他對(duì)漢字的熱愛(ài)執(zhí)著，追求不僅值得我們贊頌，而且也是令我們汗顏的。
人工智能將取代人類，這是人類社會(huì)的擔(dān)憂，圍棋世界冠軍柯潔，也在人工智能面前遺憾落敗，但是他沒(méi)有因此放棄，他雖然承認(rèn)了失敗，卻沒(méi)有感到自卑，因?yàn)樗J(rèn)為，人工智能終究只是機(jī)器，沒(méi)有任何情感，他根本無(wú)法享受下棋樂(lè)趣，贏琪對(duì)阿爾法來(lái)說(shuō)只是勝率表上跳動(dòng)的數(shù)字。
接下來(lái)世界鋼琴演奏大師郎朗同8歲的鋼琴少年和人工智能機(jī)器人——特奧共同演奏了一曲。同樣，機(jī)器人能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的彈著每一個(gè)音，但是它改變不了機(jī)器人的本質(zhì)——模仿。世界藝術(shù)的巔峰也是由智慧的人類創(chuàng)造，而人工智能只會(huì)模仿，他們可以完美的再現(xiàn)巔峰之作，卻不會(huì)創(chuàng)造。以我所見(jiàn)，人工智能終有一天會(huì)超越人類卻永遠(yuǎn)不能代替人類，因?yàn)槿祟惥喸炜萍肌?/p>
感謝《開(kāi)學(xué)第一課》讓我見(jiàn)證了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，也讓我不由得感嘆中華民族的文明，智慧是有多么深?yuàn)W。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感4
她在雨中歡暢的舞著，她在黑暗中燦爛地笑著，她在冷冽的風(fēng)中逆行奔跑著、堅(jiān)強(qiáng)著。 ——題記
汶川，5.12大地震。震耳欲聾的一聲轟鳴，幾乎在一瞬間，碾碎了她的所有￣十六個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，在終于尋到生命的一芒微渺的光亮后，卻恍然驚覺(jué)自己已失去了夢(mèng)想的翅膀——雙腿。 她痛苦，她悲傷，她也想起了曾許下的夢(mèng)想——她要用一生去舞蹈，去盡情地釋放生命的振奮——可是，這一切，都被那一聲毫無(wú)預(yù)兆的轟鳴粉碎的體無(wú)完膚！
廖智，這個(gè)美麗而正值花季的女孩兒，要怎樣去面對(duì)？回想，她也曾在絢爛繽紛的彩燈下宛若天使一般旋轉(zhuǎn)、跳躍、移步、奔行，那曾經(jīng)的一幕，一幕，像一卷灰黑色的膠帶在她眼前一一放映，近在眼前，卻已與她相背而行，漸行漸遠(yuǎn)。她不甘心！面對(duì)假肢帶來(lái)的疼痛，她選擇了堅(jiān)持，她要獨(dú)立地活著，更要精彩的活著，她要繼續(xù)她的夢(mèng)想之路！
仿佛是奇跡發(fā)生了！她還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路，就已經(jīng)可以跳舞了！她生命的花朵像是在久經(jīng)風(fēng)雨后重新沐浴了陽(yáng)光，開(kāi)始熱烈的綻放！她的堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)持，還有更重要的，是她的夢(mèng)想，讓她的生命開(kāi)始怒放！
夢(mèng)想不是游戲，當(dāng)她坐在輪椅上，舞起那一曲怒放的生命的時(shí)候，她笑的那么燦爛，因?yàn)閴?mèng)想已是她的全部，她是在用整個(gè)生命來(lái)觸摸它、追尋它，哪怕失去了夢(mèng)想的翅膀，她還有一顆夢(mèng)想的心，只要她的心還在有力地搏動(dòng)，還充滿著熱血，她夢(mèng)想的花就會(huì)昂著頭用最固執(zhí)的姿態(tài)綻出最燦爛的笑容！
有人說(shuō)：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
我的人生也有一個(gè)夢(mèng)想，它很小，可我會(huì)堅(jiān)持它，因?yàn)槲抑�，我�?jiān)持的不只是我的夢(mèng)想，更是我心靈的幸福、人生的精彩，我知道，只要我去做，總有一天，臺(tái)階會(huì)到盡頭，前方會(huì)有曙光，我可以捧起夢(mèng)想的水晶球，讓它的光芒撒進(jìn)我心靈的每一個(gè)角落，讓它的精彩綴滿我的人生。
廖智的生命，我們的生命，都一定會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，定能迎來(lái)生命的怒放！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感5
幸福，是什么？談到幸福，大家臉上漾起甜美的笑意。有人說(shuō)幸福是為大家做貢獻(xiàn)，是努力學(xué)習(xí)，是關(guān)心他人，其實(shí)我眼中的幸福，很簡(jiǎn)單。
幸福，可能就是一聲關(guān)心：早上起床，看見(jiàn)放在桌上的早餐，聽(tīng)到爸爸媽媽關(guān)心的聲音，心中就會(huì)涌上一股無(wú)比甜蜜的感覺(jué)，仿佛一天都會(huì)被“快樂(lè)”所包圍。幸福就是這樣簡(jiǎn)單。
幸福，可能就是一個(gè)微笑：到了學(xué)校，同學(xué)的一句普普通通的問(wèn)候，老師的一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，甚至是陌生的你我之間禮貌的一句“你好”。都會(huì)成為幸福的源泉。幸福就是這樣簡(jiǎn)單。
幸福，可能就是一句鼓勵(lì)：在課堂，老師的一個(gè)個(gè)提問(wèn)，一次次的答不出來(lái)，作業(yè)本上的一道道題的錯(cuò)誤，看到這些心情就不由的低落許多，但每次這個(gè)時(shí)候，老師仿佛是 天使，用甜美的聲音，和藹的笑容，一句句溫暖心田 的鼓勵(lì)，讓我們“重振旗鼓“：有可能就是這句鼓勵(lì)，讓我信心滿滿：有可能就是這句鼓勵(lì)，讓我們努力倍加。幸福就是這樣簡(jiǎn)單。
幸�？赡芫褪桥e手之勞：在走廊上，看見(jiàn)別人手中捧得東西掉落，這時(shí)彎下腰，幫助別人拾一下，這樣別人充滿感激的對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝你”，這也會(huì)讓你自豪的幸福；看見(jiàn)地上有一個(gè)垃圾，彎個(gè)腰，撿起，放到垃圾桶里，這樣對(duì)于所有人說(shuō)都是一種幸福。幸福就是這樣簡(jiǎn)單。
幸福，是什么？幸福是生活中無(wú)數(shù)個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的溫暖瞬間。在傷心時(shí)，你可以聽(tīng)我傾訴，在開(kāi)心時(shí)，能與你分享，在生活中，能給予幫助，在學(xué)習(xí)中，能給予鼓勵(lì)。
我想，幸福其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感6
9月4日晚8點(diǎn)我們?nèi)胰艘黄鹩^看了2015年《開(kāi)學(xué)第一課》，這次《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“英雄不朽”。四節(jié)課從愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)說(shuō)起，每節(jié)課都講述了從1937年開(kāi)始的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
節(jié)目中一位位白發(fā)蒼蒼的老人，帶我從1937年走到了1945年，也從他們的講述中了解了那個(gè)時(shí)候的艱苦以及中華兒女的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)！在這8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)論是在淞滬會(huì)戰(zhàn)、平型關(guān)戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，還是在百團(tuán)大戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士們拋顱頭，灑熱血，他們是抗戰(zhàn)中最偉大的英雄!是他們向世界昭示：中國(guó)人民不可侮!中華民族不可欺!
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”， 王二小是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過(guò)歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡�！堕_(kāi)學(xué)第一課》尋訪并邀請(qǐng)到“王二小”的小伙伴史林山老爺爺，在現(xiàn)場(chǎng)為大家還原這個(gè)英雄少年的真實(shí)面貌，史林山爺爺在現(xiàn)場(chǎng)聲情并茂，幾度落淚。而在電視機(jī)前觀看的我也忍不住潸然淚下。聽(tīng)到革命戰(zhàn)士趙一曼被殺前寫(xiě)給孩子的信，我才知道現(xiàn)在的幸福是怎樣的來(lái)之不易。
今天的我們，不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血。但是一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓抗日英雄們的鮮血白流!我們一定要努力讀書(shū)，珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量，為中國(guó)更加強(qiáng)大奉獻(xiàn)一生。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感7
看了《開(kāi)學(xué)第一課》—— 美在你身邊，讓我重新認(rèn)識(shí)了美，理解了美，感受到美無(wú)處不在。
說(shuō)到美，腦子里總會(huì)想到：藍(lán)天、草原、白云、高山……那些大自然的美。但從沒(méi)想過(guò)，還有一些特殊的美，就在我們身邊。這些美，離我們很近很近，甚至是零距離。這些美，是每個(gè)人都可以觸摸到和擁有的。
2012倫敦奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)游泳隊(duì)的隊(duì)員焦劉洋和葉詩(shī)文說(shuō)，她們之所以拿到這樣好的成績(jī)，是因?yàn)槠綍r(shí)的刻苦訓(xùn)練，每天游十幾公里！她們敢于面對(duì)，堅(jiān)持游泳，最終回報(bào)她們的是金光閃閃的金牌。是啊，堅(jiān)持，不就是美嗎？同樣，中國(guó)體操隊(duì)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，彼此合作，互相配合，也取得了很好的成績(jī)，這就是合作的美！
一個(gè)一生都沒(méi)有違章紀(jì)錄的巴士司機(jī)，用生命綻放了美的花朵。那次，他載著滿車(chē)乘客行駛在高速公路上，忽然，一個(gè)不明物體砸碎了車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，擊中了他的腹部。但他強(qiáng)忍著疼痛，做好了減速、靠邊停車(chē)等一連串的安全停車(chē)工作，保住了車(chē)上三十幾條性命，而自己卻犧牲了。這是一種多么偉大的美�。�
有一位老師，她放棄在城里教書(shū)的優(yōu)厚待遇，選擇了在條件差的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。盡管收入低，條件差，但是她為了孩子們的健康成長(zhǎng)，毅然留了下來(lái)，用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè)章。多美的老師啊！這是一種高尚的美，奉獻(xiàn)的美！
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀！美是觸手可及的。只要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣，你就會(huì)說(shuō)：“原來(lái)生活如此美妙！”
生活中，我覺(jué)得爸爸媽媽是美的。他們不但把我們帶到這多姿多彩的世界來(lái)，還辛勤地養(yǎng)育著我們，為了我們的健康成長(zhǎng)操碎了心。
我還覺(jué)得清潔工們是美的。他們每天天還沒(méi)亮就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，他們始終堅(jiān)持在自己的崗位上，他們一人臟換來(lái)了萬(wàn)人凈。每次走在整潔的街道上，看著鮮艷的花草，呼吸著新鮮的空氣，我們便感到美就在我們身邊。
在各行各業(yè)，各條戰(zhàn)線上的美，還有很多很多……
美也不總是大的，小小的美也是美。在公共汽車(chē)上讓讓座，就是美；不違反交通規(guī)則，遵紀(jì)守法，就是美；在別人需要幫助時(shí)伸出援手，就是美；不亂扔垃圾，就是美；多用禮貌用語(yǔ)也是一種美……生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能做好，小小的美也能變成大的美。發(fā)現(xiàn)了美，你就能更好地制造美。
美也能傳遞。當(dāng)你制造了美，美就會(huì)傳遞給身邊的人。這樣，這個(gè)世界將處處充滿了美。
美是無(wú)處不在的，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用雙手去創(chuàng)造美，用心靈去感受美吧！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感8
愛(ài)是一顆幸福的種子，深深地埋在我們的心中，需要我們用真情去澆灌，讓愛(ài)的種子在心中發(fā)芽。電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》帶給我的，就是這樣真切的感受。
愛(ài)需要承擔(dān)，這點(diǎn)，年幼的馬鵬飛做到了。在馬鵬飛成長(zhǎng)的道路上，有太多的坎坷：出生后被父母棄養(yǎng)，他只有跟隨患糖尿病的奶奶生活。為了維持生活，也為了馬鵬飛能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，奶奶不得不讓自己吃藥的量減少，甚至停藥，奶奶因此耽誤了病情，最后雙眼失明。在這樣的情況下，馬鵬飛6歲時(shí)就動(dòng)手為奶奶做飯、洗衣，成了家里唯一的支柱。他的日程表像總統(tǒng)似的，排得滿滿當(dāng)當(dāng)：五點(diǎn)起床幫奶奶洗漱，五點(diǎn)半做飯，六點(diǎn)為奶奶打針，六點(diǎn)二十吃早飯……奶奶失明了，他并沒(méi)為此被命運(yùn)擊垮，面對(duì)生活的不公平，他沒(méi)有埋怨，因?yàn)樗钪绻瓜氯チ�，這個(gè)家就沒(méi)有半點(diǎn)希望了。
愛(ài)也許是一支優(yōu)美的舞蹈，愛(ài)也許是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，愛(ài)也許是一個(gè)輕輕的吻……馬鵬飛現(xiàn)在僅僅13歲，他的世界里沒(méi)有舞蹈，沒(méi)有傳說(shuō)，沒(méi)有親吻，只有擔(dān)當(dāng)。而生活在同一個(gè)世界的我們承擔(dān)了什么？我們這些被父母、爺爺奶奶捧在手中的“小公主”、“小皇帝”，遇到什么難事都會(huì)奔向父母身邊，讓他們來(lái)解決。其實(shí)，我們可以承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的事，比如：給下班回來(lái)的媽媽倒杯水；給勞累了一天的爸爸倒盆熱水，給他洗個(gè)腳……
同學(xué)們，因?yàn)橛辛藧?ài)，世界變得更加溫暖，因?yàn)橛辛顺袚?dān)，愛(ài)變得更加博大，更加莊嚴(yán)。讓我們學(xué)習(xí)馬鵬飛樂(lè)于承擔(dān)的精神，讓愛(ài)的種子在我們心中生根發(fā)芽吧！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感9
又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，迎來(lái)了我們每年都非常期待的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。這期的主題是“父母教會(huì)我”， 節(jié)目把它分成了四個(gè)階段，分別是禮、強(qiáng)、孝、愛(ài)。
“禮”，講文明懂禮貌是一個(gè)中國(guó)人必有的修養(yǎng)。從小，我的父母也像容祖兒姐姐的父母一樣，一點(diǎn)一滴的教我要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，我相信父母教我的這些也會(huì)像容祖兒姐姐那樣使我終身受益。
“強(qiáng)”，一個(gè)藏族老師帶領(lǐng)著81位藏族孤兒在北京接受教育。女生白瑪因從小無(wú)父母，小學(xué)時(shí)經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，老師告訴她說(shuō)：“你和他們是一樣的，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)什么都不怕”。
“孝”，孝上面是個(gè)老，下面是個(gè)子，表示老人需要孩子的支撐。童話大王鄭淵潔第一次寫(xiě)童話故事時(shí)，鋼筆寫(xiě)了幾天里面仍然有墨水，原來(lái)是父親怕打攪他的思緒而每晚偷偷起來(lái)給他的鋼筆灌墨水。看到這里我不驚的想起了自己的父母，他們用十幾年寶貴的黃金時(shí)間來(lái)陪伴著我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，辛苦的養(yǎng)育著我。我們應(yīng)該來(lái)回報(bào)父母，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
讓我感觸最深的是“愛(ài)”。愛(ài)是什么？愛(ài)是包容，愛(ài)是關(guān)懷，愛(ài)是由內(nèi)心真正發(fā)出的感情。在每個(gè)人生命的最初，父母是愛(ài)的起點(diǎn)，也是愛(ài)的教育起點(diǎn)。
原黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇的兒子大珍珠4歲時(shí)被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)，很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)說(shuō)話，對(duì)身邊的一切漠不關(guān)心。秦勇沒(méi)有選擇逃避，而選擇了面對(duì)，并且放棄了主唱。秦勇說(shuō)：“既然改變不了他的過(guò)去，那就用愛(ài)改變他的將來(lái)的樣子”。
秦勇想當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，僅系個(gè)蝴蝶結(jié)的鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的事情就花了足足三個(gè)月，教大珍珠一個(gè)英文單詞“we”就教了3個(gè)小時(shí)還沒(méi)教會(huì)。得知騎自行車(chē)能夠協(xié)調(diào)平衡力，秦勇每天陪著大珍珠開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，看到大珍珠摔倒，鼓勵(lì)著他爬起重新來(lái)。當(dāng)他看到兒子終于穩(wěn)穩(wěn)地可以騎自行車(chē)時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的秦勇留下了男人不易留下的眼淚，并堅(jiān)定地說(shuō)：“從那一刻起，我就堅(jiān)信他什么都可以學(xué)會(huì)”。
愛(ài)是溫馨的，想起自己小時(shí)候不會(huì)走就想著跑，是父母教我要一步一個(gè)腳印的走才能走的更遠(yuǎn)，這句話也讓我想到了自己的現(xiàn)在，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好知識(shí)，等將來(lái)才能走的更遠(yuǎn)。父母教會(huì)我們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活。我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)感恩與付出，也讓我們收獲幸福與快樂(lè)。
看完這期節(jié)目，我知道了父母的愛(ài)不僅如山，還如海。也讓我懂得了愛(ài)、孝與感恩。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感10
一只只彩色的千紙鶴引領(lǐng)著我飛過(guò)千山萬(wàn)水；一張張燦爛的笑容遍布祖國(guó)大地；一聲聲嘹亮的嗓音詮釋著人生的邂逅，《開(kāi)學(xué)第一課》一個(gè)新學(xué)期最美好的開(kāi)始。
伴隨著眾人期盼的目光，一個(gè)宏偉巨大的宇宙飛船緩緩駛來(lái)，飛船上走下來(lái)一位身著藍(lán)色航天制服、面帶微笑的人。一枚鮮亮的中國(guó)國(guó)旗鑲嵌在深藍(lán)色的制服上，顯得格外醒目，她就是王亞平。“當(dāng)火箭點(diǎn)火伴隨著巨大的推力，我為自己的夢(mèng)想感到自豪。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，它就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要相信自己，就一定可以觸摸得到！堅(jiān)持夢(mèng)想，我心飛翔！”當(dāng)她說(shuō)完這段話的時(shí)候，雙眸中充滿了無(wú)限的向往和對(duì)往事的回憶。我似乎也回到了那一天，親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受到了發(fā)射時(shí)，心靈巨大的震撼。
夢(mèng)想，像一個(gè)無(wú)竭的動(dòng)力，讓我們無(wú)懼風(fēng)雨、自由飛翔！夢(mèng)想，是我迷茫的時(shí)候，一盞明亮的燈，為我指引前進(jìn)的方向；是在我人生的低谷時(shí)，一聲真誠(chéng)的喝彩，鼓舞我繼續(xù)前行；是在我困難的時(shí)候，一雙有力的雙手，牽引我奔向成功的彼岸……未來(lái)定會(huì)為我們而精彩，我們就是未來(lái)。
廖智是一位汶川地震的幸存者，欣賞著她翩翩舞姿，誰(shuí)能想到這美麗的背后，卻是不幸后的努力。那天無(wú)情的地震奪去了她可愛(ài)的女兒和她的雙腿，看著鏡子狼狽的自己，她重新站了起來(lái)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，夢(mèng)想的路上，需要我們?nèi)ジ冻�、�?jiān)持、努力、汗水甚至淚水。她的不拋棄、不放棄，最終用夢(mèng)想舞出了最美的人生。
她是一名普通的加油站員工，她就鄧亞波，她是一位偉大的母親，為了一個(gè)微乎其微的機(jī)會(huì)，賭上了自己十一年的光陰，可這嘔心瀝血的背后，只是為了讓自己患有智障的兒子的生命，能有一絲色彩。無(wú)論是經(jīng)過(guò)路上的美好還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，只要不斷追逐心中的夢(mèng)想，相信有夢(mèng)，就能出彩！
夢(mèng)想，是一種堅(jiān)持、信念和努力，無(wú)論未來(lái)的道路再怎么坎坷；夢(mèng)想的前方再怎么黑暗；夢(mèng)想始終不離不棄，引領(lǐng)著我們奔向陽(yáng)光璀璨的未來(lái)！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感11
當(dāng)我們迎著颯爽的秋風(fēng)，伴著初秋的腳步，踏著凝聚的雨珠重新回到學(xué)校，新學(xué)期的生活正在向我們招手。
我們的開(kāi)學(xué)第一課，是對(duì)烈夏的歡送，是對(duì)秋天的歡迎。而全國(guó)中小學(xué)生一起的“開(kāi)學(xué)第一課”則是對(duì)過(guò)去的告別，對(duì)新學(xué)期的希望。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》教育我們：美就在你身邊。
生活中的美好處處可見(jiàn)。無(wú)論是春天滿園綻放的嬌艷之美，還是冬天白雪皚皚的純潔之美，都是大自然中不可或缺的美麗。而生命意義中，也有著這般不可或缺的美麗。無(wú)論是探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，都是人生中美的所在、美的源泉。
高原小學(xué)位于湖北恩施，由于偏遠(yuǎn)，師資力量匱乏，三年前這里的孩子們沒(méi)有升過(guò)國(guó)旗，沒(méi)有英語(yǔ)老師，沒(méi)有像樣的音樂(lè)美術(shù)課。從大山里走出來(lái)的鄧麗作為一名資教老師，來(lái)到這里，服務(wù)期三年。她帶給了山區(qū)的孩子們新穎的英語(yǔ)課以及第一堂美術(shù)課，帶領(lǐng)著孩子們跳舞、玩耍，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，帶給了他們別樣的歡樂(lè)。在跳舞時(shí)鄧麗從不在乎孩子們舞跳的怎樣，并告訴他們，只要盡情地去跳，快樂(lè)地去跳，就是最美的。三年服務(wù)期到了，山區(qū)里的孩子們?yōu)榱肆糇±蠋�，通過(guò)各種方法盡力去做，只為留下她。鄧麗從未想過(guò)孩子們會(huì)為她做如此多，十分感動(dòng)地留了下來(lái)，繼續(xù)在這偏僻的山區(qū)教學(xué)，繼續(xù)帶給孩子們知識(shí)與歡樂(lè)。她就是孩子們口中的“最美老師”。
吳斌，他只是一位大巴車(chē)司機(jī)，就像你我身邊的千萬(wàn)普通人，普通的不能再普通。今年的5月29日，他開(kāi)車(chē)行駛在高速公路上，車(chē)上載滿了乘客，一塊重達(dá)七斤的剎車(chē)轂殘片像炮彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車(chē)前擋風(fēng)玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部，而之后不到一分鐘之內(nèi)發(fā)生的一切讓所有人為之動(dòng)容。吳斌被砸之后的第一反應(yīng)是握住方向盤(pán)然后踩剎車(chē)、減檔位，而后是解開(kāi)安全帶、拉手剎，接著開(kāi)啟雙閃警示后車(chē)，這一系列在最不正常情況下完成的最正常的停車(chē)動(dòng)作幾乎是耗費(fèi)了吳斌所有的力氣，但他還是掙扎著起身告訴乘客不要亂走，畢竟是在高速公路上，接著才要求幫忙打119、120等急救電話。此時(shí)，車(chē)廂里有24位乘客，無(wú)一受傷，而吳斌卻在之后的幾天內(nèi)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他就是人民口中的“最美司機(jī)”。
美，可能就是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的'飯菜，也有可能美就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。美，特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)只要你處處留意，美就在你身邊。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感12
何謂“夢(mèng)想”？縱觀古今，有多少莘莘學(xué)子為此困惑，從而迷失自我，在迷茫的泥潭中掙扎不前。殊不知，夢(mèng)想不是天馬行空的想象，而是一個(gè)腳踏實(shí)地，能夠推動(dòng)你在漫漫人生路上走下去，值得你為之奮斗的長(zhǎng)期目標(biāo)。
成龍，我們耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)名字，他在熒屏上光鮮亮麗的一面有目共睹�？墒恰芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我們又有誰(shuí)知道在屏幕背后他流下過(guò)多少血水、汗水與淚水？
他自己在節(jié)目中說(shuō)，他身上幾乎每一個(gè)地方都受過(guò)傷：腦出血、頸椎神經(jīng)損傷等等，他甚至還做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)。這些常人無(wú)法承受的痛苦，成龍大哥一咬牙，都挺過(guò)來(lái)了，有時(shí)身負(fù)重傷還繼續(xù)拍戲。他忍受的不僅是肉體上的痛苦，還有心靈的創(chuàng)傷。當(dāng)人們稱他為“票房毒藥”時(shí)，他眼里噙著淚水，心中滿是痛楚。但他并沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有想：我那么努力都無(wú)法成功，要不就不繼續(xù)拍戲了。更沒(méi)有心灰意冷，就此放棄，而是堅(jiān)持下去。當(dāng)他接到母親去世的電話時(shí)，強(qiáng)忍著心中的悲痛，繼續(xù)站到攝像機(jī)前做著動(dòng)作。最終“苦心人，天不負(fù)”，他得到了應(yīng)有的回報(bào)，成就了他兒時(shí)的夢(mèng)想。
與此同時(shí)，在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)青年正在老式煤油燈下苦讀，映照在書(shū)上的只有微弱的光斑，這使他不得不努力將頭靠近書(shū)本，企圖看清楚書(shū)上的字。他的夢(mèng)想就是走出大山，去探索外面世界廣闊的天地。這使得他日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持不懈地挑燈備考，即使兩張不堪入目的高考成績(jī)單擺在他面前也不氣餒，反而將自己的失望與悲傷化為更大的動(dòng)力，繼續(xù)傾其所有地努力學(xué)習(xí)。第三次高考，他一鳴驚人，考上了北大。他，就是新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪。
是堅(jiān)持成就了夢(mèng)想，亦是夢(mèng)想促使他們堅(jiān)持，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們?cè)谌松牡缆飞弦詨?mèng)為馬，仗著“堅(jiān)持”這把利劍，憑借自己的勤奮、智慧與勇氣，克服種種障礙與陷阱，向著成功的大門(mén)邁進(jìn)！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感13
每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)白衣天使——護(hù)士；有的人想當(dāng)人類靈魂的工程師——教師。因?yàn)閴?mèng)想是每人一輩子的追求的目標(biāo)，有了目標(biāo)，我們的生活才有方向，人生才有價(jià)值。 有夢(mèng)想就有動(dòng)力；有夢(mèng)想就有堅(jiān)持；有夢(mèng)就能出彩。 一位八零后女孩的飛天夢(mèng)，因?yàn)閳?jiān)持、努力。成功的成為神州十號(hào)的一名女宇航員，圓了自己的夢(mèng)。13歲的付麗娟，接受長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的訓(xùn)練。她，是中國(guó)跳傘隊(duì)里年齡最小的女生，她也是堅(jiān)持、努力，終于知道跳傘的滋味。在地震中失去雙腿的廖智，為了堅(jiān)持自己的舞蹈夢(mèng)，戴上假肢繼續(xù)練習(xí)舞蹈。郎朗是一位著名的鋼琴大師，他鋼琴?gòu)椀眠@么好，他并不是天才，也是一步步艱辛得走來(lái)。因?yàn)樗麍?jiān)信‘機(jī)會(huì)是留給已經(jīng)有準(zhǔn)備的人。她，11年自學(xué)鋼琴陪養(yǎng)智障孩子。
為什么，她要花11年的時(shí)間去教這個(gè)孩子呢？她，不僅僅是一位加油站的普通女員工，還是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親。88歲的潘其華是一位退休老教師，一個(gè)人教了八千多名學(xué)生，這是多么了不起啊！ 他們因?yàn)閳?jiān)持、付出，他們的夢(mèng)圓了。我是不是只要堅(jiān)持、努力、付出就能圓夢(mèng)？不，不能。自己的夢(mèng)想還是要靠自己。 剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)一位又一位的老師站在講臺(tái)為我們講解知識(shí)，用她們辛勤的汗水來(lái)澆灌我們。所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位出色的人民教師。 當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣又辛苦的的職業(yè)，它的任務(wù)是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的人才。正因?yàn)檫@樣，我就更想當(dāng)一名人民教師�，F(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，除了要把知識(shí)掌握好，還要有見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)教給同學(xué)們。 當(dāng)教師是我的夢(mèng)想、目標(biāo)，它促使我努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！夢(mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)然希望之燈！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感14
今天，我認(rèn)真觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，給我印象最最深刻的是梁老先生，他的事跡令我很感動(dòng)！
梁老先生13歲就參了軍，那時(shí)候楊政委對(duì)他非常好，梁老先生把楊政委當(dāng)成自己的父親，楊政委也把梁老先生當(dāng)成自己的兒子。那時(shí)候紅軍過(guò)草地條件非常艱苦，在三年中，他們共用一個(gè)碗吃飯，共蓋一床被子睡覺(jué)，直到楊政委犧牲。幾十年來(lái)，梁老先生通過(guò)多種途徑一直沒(méi)有放棄尋找楊政委的后人。
看了這個(gè)節(jié)目我對(duì)照自己，梁老先生有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。首先是懂得感恩。梁老先生對(duì)于楊政委的教育感激不盡，幾十年后仍然無(wú)法忘懷。而我們現(xiàn)在對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)于老師的教導(dǎo)之情，表現(xiàn)出來(lái)的往往是不耐煩和理所當(dāng)然。
其次是百折不撓。梁老先生當(dāng)年小小年紀(jì)，他就能夠克服困難，永不放棄，終于走出了草地。而我們遇到困難時(shí)往往繞道而行或是輕易放棄。
我們要牢記紅軍精神，高舉先輩的旗幟，懂得感恩，學(xué)會(huì)直面困難，走好自己的人生路。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感15
“你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好。升起的陽(yáng)光，哼著歌謠……”伴隨著悅耳的歌聲，我們又迎來(lái)了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。
在今年《開(kāi)學(xué)第一課》的奮斗篇中，世界珠心算冠軍王桐晶為我們現(xiàn)場(chǎng)表演了她驚人的心算能力。當(dāng)何炅老師問(wèn)“達(dá)到這樣一個(gè)境界，有什么秘訣”的時(shí)候，王桐晶卻告訴我們，她的秘訣就是苦練。從六歲學(xué)習(xí)珠心算開(kāi)始，她放棄了很多休息和玩耍的時(shí)間。她訓(xùn)練中演算過(guò)的卷子，能鋪滿一百間小學(xué)教室。
俞敏洪老師為我們講述了自己經(jīng)歷三次高考，越挫越勇，最終考入北京大學(xué)的故事。
聽(tīng)了他們的故事，我不由地發(fā)出了感嘆：原來(lái)成功的人也需要努力，而且比我們付出得更多。奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。他們都是通過(guò)持續(xù)不斷的努力，才取得最后的成功。
我想起學(xué)習(xí)中的自己，遇到困難就氣餒放棄，稍有成就就自滿松懈，真是好慚愧。新學(xué)期開(kāi)始了，我要朝著自己的目標(biāo)努力，不畏艱難，腳踏實(shí)地地為自己的未來(lái)奮斗。我相信：只要自己堅(jiān)持不懈，一定能克服重重困難，創(chuàng)造出新的奇跡！就像俞敏洪老師所說(shuō)：“人生就是一路奮斗，一路精彩的過(guò)程。”越奮斗，才越精彩，不是嗎？
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