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觀《重構(gòu)教室生活》有感

時(shí)間:2020-08-11 14:57:09 觀后感 我要投稿

觀《重構(gòu)教室生活》有感

  看完一部影視作品以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的觀《重構(gòu)教室生活》有感,歡迎閱讀與收藏。

觀《重構(gòu)教室生活》有感

  今年暑期,為進(jìn)一步提高全體教師的教科研意識(shí),更新教室課堂模式重構(gòu)意識(shí),以及全面提升教師的愛(ài)心奉獻(xiàn)意識(shí),8月23日-24日,z區(qū)教育局組織全體教師進(jìn)行了集體研修,先后聽(tīng)取了常麗華、嵇成中、鄭立平三位大師的講座。聽(tīng)后頗有感觸,尤其是在聽(tīng)取了常麗華老師的講座之后,個(gè)人感覺(jué),常老師是一個(gè)偉大的導(dǎo)演,一個(gè)成功的導(dǎo)演,作為一名實(shí)踐于教學(xué)第一線的教師,要想成功的進(jìn)行新的課程改革,自己首先要成為一名“用心者”,用心使自己成為一名課程的導(dǎo)演。

  一、要用心去規(guī)劃自己的課程,為課程鋪設(shè)一條主線

  在常老師的講座中,我深切感受到她如何以“梅”為主線,來(lái)貫穿于自己的整個(gè)新課程的始終,以詩(shī)詞歌賦為主題,搜集中國(guó)古代所有詠梅贊梅的詩(shī)歌,并加以精心歸類、整理,把“梅”的各種精神與現(xiàn)實(shí)生活中的作者相聯(lián)系,從不同詩(shī)人所稱頌的“梅”中,讀出詩(shī)人的內(nèi)心世界,與之產(chǎn)生思想的碰撞,從而激發(fā)出孩子內(nèi)心深處的'另外一種“梅”的精神。通過(guò)這種用心的規(guī)劃,一條主線貫穿于課程的始終,讓課程有所依靠,有所寄托,從這里,我看到了一個(gè)偉大導(dǎo)演的匠心獨(dú)具之處。

  二、要用心去思考自己的課程,為每一節(jié)課創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示的舞臺(tái)

  童話劇,這是常麗華老師給我?guī)?lái)的另一個(gè)巨大震撼。她把孩子們喜歡的、尤其是是在小學(xué)課文中出現(xiàn)的一些童話,搬上了舞臺(tái):《哈利波特》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《木偶奇遇記》……每一個(gè)孩子都有自己的一個(gè)角色,每一個(gè)孩子都有自己語(yǔ)言,每一個(gè)孩子在舞臺(tái)中都有展示的空間。而且更令我震撼的是,常老師為了讓孩子們切實(shí)感悟每一個(gè)童話的原型,她把一些童話的原始版本都找到了,一字不漏的翻譯給學(xué)生,讓學(xué)生們?cè)诒容^中學(xué)習(xí),在對(duì)比中享受,尋求一種原始的美,一種親臨其境的美。每一個(gè)童話,都有自己獨(dú)特的背景、獨(dú)特的音樂(lè)、獨(dú)特的燈光,小小的舞臺(tái),真正成了孩子盡情施展的歌劇院。這種用心的思考,我看到了一個(gè)偉大導(dǎo)演的敏銳之心。

  三、要用心去實(shí)施自己的課程,做到走出去、融進(jìn)去

  課程有魂,課程的魂要踐行在實(shí)地中,如是乎,常老師遵循“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的原則,每一個(gè)有跟課程有關(guān)的旅游景點(diǎn)、名勝古跡,常老師都要?jiǎng)?chuàng)造條件,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的優(yōu)勢(shì)與潛能,帶領(lǐng)孩子親臨其境,讓每一個(gè)可開(kāi)發(fā)、可利用的資源都能成為一個(gè)校外綜合實(shí)踐基地,把自己的課程開(kāi)到社會(huì)中、藍(lán)天下,于是,有了曲阜杏壇下的論語(yǔ)朗讀、誠(chéng)心膜拜,有了南京梅園中的頌梅贊梅、領(lǐng)悟梅魂……每一次課程的開(kāi)展,常老師都帶領(lǐng)孩子做到“人未到,心先到”,預(yù)先對(duì)所要到達(dá)的地點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上搜索、深入調(diào)查、個(gè)人所要達(dá)到的一種愿景,然后又針對(duì)性的開(kāi)展實(shí)地調(diào)查研究,讓孩子在游中有所收獲、樂(lè)中有所思考,為課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施鋪設(shè)了牢固的基石,孕育了廣袤的沃土。

  每一個(gè)新課程的改革與實(shí)施,都要“用心”,都要付出嘔心瀝血的艱辛,同時(shí)要有一顆成為偉大導(dǎo)演的心,把自己置身與導(dǎo)演的境地,雖然每一所學(xué)校的實(shí)際情況有所不同,但總體而言,我們都需用心去經(jīng)營(yíng),用心去導(dǎo)演,讓我們的課程也能走出一條獨(dú)特之路,為特色學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。

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