讀張海迪故事觀后感范文推薦
篇一：讀張海迪有感
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右??”每次哼起這首曲子，我腦海中就浮現(xiàn)出張海迪那堅(jiān)強(qiáng)的 “背影”。
張海迪是一個(gè)身殘志堅(jiān)、勤奮好學(xué)積極進(jìn)取的女孩子。她在5 歲時(shí)候因患脊髓血管瘤，成為了一個(gè)高位截癱的殘疾人士，可她卻沒(méi)有因此消沉，而是迎著疾風(fēng)驟雨，微笑著面對(duì)生活。
她靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)；她努力從事文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的文學(xué)作品；還積極參加殘疾人活動(dòng)，并擔(dān)任中國(guó)肢殘人協(xié)會(huì)主席，2000年獲得全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽(yáng)光照耀著她不斷奮進(jìn)，穿過(guò)層層黑暗。
我曾讀過(guò)一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、失望過(guò)??當(dāng)海迪終日孤獨(dú)無(wú)可奈何地躺在病床上的時(shí)候，她從媽媽那學(xué)會(huì)了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥(niǎo)一起唱歌，在孤獨(dú)中找到了童年的快樂(lè)。那悠揚(yáng)的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽(yáng)光。多么不容易��！這股心中的陽(yáng)光支撐著她度過(guò)每一個(gè)艱難的歲月。
與張海迪比較，我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個(gè)健康的身體，我有一個(gè)快樂(lè)的童年，我還有一個(gè)幸福的家，生活中我不缺乏物質(zhì)的享受，也不缺乏親人朋友的關(guān)愛(ài)，但偶爾在遇到困難的時(shí)候我卻容易退縮，遭受挫折時(shí)容易放棄，是的，我缺乏的正是張海迪心中的那抹陽(yáng)光??我心中的陽(yáng)光應(yīng)該是張海迪，是她那堅(jiān)韌不拔的性格；是她那樂(lè)觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對(duì)生活艱辛和對(duì)生活執(zhí)著追求不放棄的精神??想到海迪身殘志堅(jiān)，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。
篇二：讀張海迪故事有感
讀到張海迪的故事，我們就會(huì)想起“身殘志堅(jiān)”，“頑強(qiáng)拼搏”之類的詞語(yǔ)，因?yàn)�，張海迪本身就已�?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無(wú)數(shù)的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。
她在五歲時(shí)因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里就能學(xué)到的知識(shí)。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了，就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識(shí)，更以驚人的毅力開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了一部小說(shuō)——《海邊診所》。后來(lái)編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》等書(shū)籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。 當(dāng)張海迪受到挫折時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂(lè)觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)，這些詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。
人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，我們始終會(huì)遇見(jiàn)大大小小的困難�，F(xiàn)在的我們生活在陽(yáng)光下，享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)，在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見(jiàn)了這樣的苦難，我還會(huì)不會(huì)像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會(huì)了我們，有了生命，就有了希望，沒(méi)有什么是不可以，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。 大作家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睆埡５献龅搅耍f(shuō)：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因?yàn)�，人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！ 每一個(gè)童年都是快樂(lè)而純真的可是張海迪的童年卻充滿了艱辛，痛苦，她5歲就得了脊髓病胸部以下全部癱瘓。在別人眼里這個(gè)看似令人可憐的人生沒(méi)有前途了�？墒菑埡５蠀s做了一件讓人才吃驚的事。 她無(wú)法上學(xué)可是他并沒(méi)有放棄和沮喪，他自己在家自學(xué)多年來(lái)她一直以頑強(qiáng)毅力與疾病做斗爭(zhēng)。她不拋棄不放棄自己把小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，學(xué)的課程全部讀完并學(xué)會(huì)了日語(yǔ)法語(yǔ)還獲得了碩士學(xué)位。 張海迪在小時(shí)別人眼里就是平凡的廢人，可是誰(shuí)知他是一個(gè)不平凡的才女。 張海迪在自己清貧的家中努力考上的碩士可是有的大學(xué)生卻在優(yōu)越的條件下還考不上大學(xué)而且張海迪是殘疾人別人比張海迪少什么。缺什么還是張海迪他天生天就是這樣啊不普通
人比張海迪缺少汗水，毅力。竭盡全力的付出必有豐厚報(bào)酬張海迪就是這樣的。她用汗水，毅力竭盡全力的付出所以她得到的是贊賞是別人的佩服還有豐厚的知識(shí)。 我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累；抱怨今天的飯菜不合口味；抱怨沒(méi)人關(guān)心，人與人之間冷冰冰。當(dāng)我想到張海迪，這煩躁的心被梳理，我重新學(xué)會(huì)感謝生活。
張海迪曾說(shuō)過(guò)：“生命很痛，但痛我也要活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意。”雖然她在5歲時(shí)就因得了脊髓病而導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓，但她并沒(méi)有因此沮喪、沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“泥濘的路上才能留下堅(jiān)實(shí)的腳印�！本拖駨埡５�，雖然在她面前的是一條泥濘的道路，可是她卻在這樣一條路上，堅(jiān)定不移地一直走到了今天，贏得了所有人的尊重，贏得了寶貴的人生。 看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由地想到了那一群“千手觀音”們。他們雖然失去了聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話的能力，但是他們卻用一顆顆樂(lè)觀的心靈完美地演繹了《千手觀音》。他們仿佛用自己的表演在告訴我，人生只要充滿希望，沒(méi)有不能克服的困難。是啊，他們這些聽(tīng)不到音樂(lè)的舞者，在訓(xùn)練時(shí)要克服多大的困難啊。而我們要學(xué)習(xí)的正是他們那種不怕險(xiǎn)阻，勇于磨練，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的精神。在攀登科學(xué)高峰的道路上，我們也需要這樣的精神，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，
知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)定能被我們打開(kāi)，科學(xué)的高峰定能登上。 但我們決不能做“養(yǎng)育在花房里的盆花”，遇到困難就被關(guān)嘆氣，失去前進(jìn)的信心。其實(shí)，我們常常不是被困難絆倒，而是被我們自己絆倒。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，要保持那一份勇氣，給自己找一個(gè)支撐，要始終相信風(fēng)浪會(huì)過(guò)去，雨后一定會(huì)有彩虹劃過(guò)天際。 遇到困難永不退縮，這是張海迪給我的啟示。她讓我懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，對(duì)生活懷有一顆感恩的心。
篇三：張海迪故事有感
寒假里，我讀了《張海迪的故事》這本書(shū)，讓我受益匪淺。 《張海迪的故事》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)，動(dòng)情的故事。我一口氣讀完了它，讓我真正理解了什么叫身殘志堅(jiān)。張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工等等�？戳诉@些，想想自己現(xiàn)在的幸福生活，想想自己所取得的成績(jī)，真的是慚愧不如啊！
我們大家總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，作業(yè)太多；抱怨每天的飯菜不合口味；抱怨爸媽關(guān)心不夠----當(dāng)我看了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)平和了很多，我要重新感謝生活。
看到這位堅(jiān)強(qiáng)的女性，我不由得想到那些以乞討為生的人們，那些虛度光陰的人們，他們有著健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞吃苦的品質(zhì)。他們?yōu)槭裁淳筒荒軕{著自己的雙手養(yǎng)活自己呢？平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！
還記得那次我感冒，身體比較難受。我非要媽媽給我請(qǐng)個(gè)假，在家休息。陳老師給我打電話叫我去，說(shuō)她會(huì)照顧我的，可我就是要賴在家里�，F(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。比起張海迪遇到的困難，我那些
根本就不值一提��！我相信以后如果我遇到了困難，絕不會(huì)被它絆倒，我要勇敢地面對(duì)，相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有美麗的彩虹。
同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學(xué)會(huì)心存感恩吧！
篇四：張海迪的故事讀后感
早就聽(tīng)父親講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。
張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工。《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。
看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！
遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強(qiáng)者，這是張海迪給我的啟示。這本書(shū)真是影響我一生的書(shū)，我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。
篇五：讀張海迪事跡有感
世界上有許許多多的人〃今天〃我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們又熟悉又陌生的人——張海迪。
說(shuō)她熟悉〃那是因?yàn)樗俏覀兩綎|人〃就住在濟(jì)南〃離我們不算太遠(yuǎn)〃我們很早就聽(tīng)過(guò)她的故事并且爸爸媽媽小時(shí)候也聽(tīng)過(guò)她的故事;說(shuō)她陌生〃那是因?yàn)槲覀儾](méi)有見(jiàn)過(guò)她。
海迪阿姨的事跡我以前聽(tīng)過(guò)〃但是并沒(méi)有全面了解。讀了她多事跡后我才全面的了解。在海迪阿姨五歲那年〃災(zāi)難降臨到了她的身上。一天〃她正在幼兒園里做游戲〃忽然覺(jué)得眼前一黑摔倒在地上。爸爸媽媽把她送進(jìn)醫(yī)院〃醫(yī)生們反復(fù)檢查后得出診斷——脊髓血管瘤。這種病會(huì)使人高位癱瘓〃一生都會(huì)站不起來(lái)。但是〃可怕的病魔并沒(méi)有使幼小的海迪失去對(duì)未來(lái)的信心。她幾次要求上學(xué)〃都因?yàn)楦鞣N原因被一所所學(xué)校拒絕。學(xué)校進(jìn)不去〃她就在床上鋪開(kāi)了課本。同時(shí)〃她在爸爸媽媽的幫助下〃忍受著巨大的疼痛和常人難以克服的困難〃努力鍛煉身體〃認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)多年努力〃取得了很大的成績(jī)〃成為了著名的作家和殘疾人聯(lián)合會(huì)主席。
讀了她的事跡〃我想到了我〃我擁有一個(gè)好的身體、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境〃還有那么多的好老師〃每天耐心細(xì)致的教會(huì)我許多的知識(shí)。可是我卻沒(méi)有海迪阿姨的那種堅(jiān)韌不拔、勤奮學(xué)習(xí)的精神〃我以后一定要努力學(xué)習(xí)〃學(xué)會(huì)更多的知識(shí)〃取得好的成績(jī)。 讀到張海迪的故事〃我們就會(huì)想起“身殘志堅(jiān)”〃“頑強(qiáng)拼搏”之類的'詞語(yǔ)〃因?yàn)椤◤埡５媳旧砭鸵呀?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無(wú)數(shù)的人〃給眾多奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。 她在五歲時(shí)因脊髓病〃只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里就能學(xué)到的知識(shí)。不久〃她因高位截癱手術(shù)只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上了〃甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子〃這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了〃就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識(shí)〃更以驚人的毅力開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)〃她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞〃如果背不全〃忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的手指。
在這樣的學(xué)習(xí)后〃她翻譯了一部小說(shuō)——《海邊診所》。后來(lái)編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》等書(shū)籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前〃張海迪沒(méi)有沮喪和放棄〃她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)〃經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)〃對(duì)人生充滿了信心〃在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。 當(dāng)張海迪受到挫折時(shí)〃她沒(méi)有放棄〃而是抬起頭來(lái)〃做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)〃我已感受到生命的美麗〃我能看到在絕境中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂(lè)觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)〃這些詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。 人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順〃我們始終會(huì)遇見(jiàn)大大小小的困難�，F(xiàn)在的我們生活在陽(yáng)光下〃享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)〃在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難〃我靜心想了想〃如果我遇見(jiàn)了這樣的苦難〃我還會(huì)不會(huì)像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝?
我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會(huì)了我們〃有了生命〃就有了希望〃沒(méi)有什么是不可以〃只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心〃只要持之以恒的努力奮斗〃你的生命也可以這樣的絢麗。 大作家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人〃可以化渺小為偉大〃化平庸為神奇�！睆埡５献龅搅恕ㄋf(shuō)：“是顆流星〃就要把光留給人間!”如果你奮斗著〃你也可以。因?yàn)椤ㄈ瞬荒苓x擇命運(yùn)〃但能改變命運(yùn)! 每一個(gè)童年都是快樂(lè)而純真的可是張海迪的童年卻充滿了艱辛〃痛苦〃她5歲就得了脊髓病胸部以下全部癱瘓。在別人眼里這個(gè)看似令人可憐的人生沒(méi)有前途了�？墒菑埡５蠀s做了一件讓人才吃驚的事。 她無(wú)法上學(xué)可是他并沒(méi)有放棄和沮喪〃他自己在家自學(xué)多年來(lái)她一直以頑強(qiáng)毅力與疾病做斗爭(zhēng)。她不拋棄不放棄自己把小學(xué)〃中學(xué)〃大學(xué)〃學(xué)的課程全部讀完并學(xué)會(huì)了日語(yǔ)法語(yǔ)還獲得了碩士學(xué)位。 張海迪在小時(shí)別人眼里就是平凡的廢人〃可是誰(shuí)知他是一個(gè)不平凡的才女。 張海迪在自己清貧的家中努力考上的碩士可是有的大學(xué)生卻在優(yōu)越的條件下還考不上大學(xué)而且張海迪是殘疾人別人比張海迪少什么。
缺什么還是張海迪他天生天就是這樣啊不普通人比張海迪缺少汗水〃毅力。竭盡全力的付出必有豐厚報(bào)酬張海迪就是這樣的。她用汗水〃毅力竭盡全力的付出所以她得到的是贊賞是別人的佩服還有豐厚的知識(shí)。 我們總是在抱怨〃抱怨學(xué)習(xí)太忙〃工作太累;抱
怨今天的飯菜不合口味;抱怨沒(méi)人關(guān)心〃人與人之間冷冰冰。當(dāng)我想到張海迪〃這煩躁的心被梳理〃我重新學(xué)會(huì)感謝生活。 張海迪曾說(shuō)過(guò)：“生命很痛〃但痛我也要活得好好的〃我還要活出生命的詩(shī)意�！彪m然她在5歲時(shí)就因得了脊髓病而導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓〃但她并沒(méi)有因此沮喪、沉淪〃以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“泥濘的路上才能留下堅(jiān)實(shí)的腳櫻”就像張海迪〃雖然在她面前的是一條泥濘的道路〃可是她卻在這樣一條路上〃堅(jiān)定不移地一直走到了今天〃贏得了所有人的尊重〃贏得了寶貴的人生。 看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性〃我不由地想到了那一群“千手觀音”們。他們雖然失去了聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話的能力〃但是他們卻用一顆顆樂(lè)觀的心靈完美地演繹了《千手觀音》。
他們仿佛用自己的表演在告訴我〃人生只要充滿希望〃沒(méi)有不能克服的困難。是啊〃他們這些聽(tīng)不到音樂(lè)的舞者〃在訓(xùn)練時(shí)要克服多大的困難埃而我們要學(xué)習(xí)的正是他們那種不怕險(xiǎn)阻〃勇于磨練〃永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的精神。在攀登科學(xué)高峰的道路上〃我們也需要這樣的精神〃只要我們一步一個(gè)腳印〃不屈不撓地前進(jìn)〃知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)定能被我們打開(kāi)〃科學(xué)的高峰定能登上。 但我們決不能做“養(yǎng)育在花房里的盆花”〃遇到困難就被關(guān)嘆氣〃失去前進(jìn)的信心。其實(shí)〃我們常常不是被困難絆倒〃而是被我們自己絆倒。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候〃要保持那一份勇氣〃給自己找一個(gè)支撐〃要始終相信風(fēng)浪會(huì)過(guò)去〃雨后一定會(huì)有彩虹劃過(guò)天際。 遇到困難永不退縮〃這是張海迪給我的啟示。她讓我懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切〃對(duì)生活懷有一顆感恩的心。
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