于丹演講觀后感
于丹，是一位中國當(dāng)代知名文化女學(xué)者。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院院長，下面提供了關(guān)于于丹演講的觀后感，一起來看看吧！
于丹演講觀后感1
于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人�！度纸�(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。
教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。
最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。
想想自己，有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼�，傷心，太不�?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩!”
在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂觀，向上，積極進(jìn)取，做一個優(yōu)秀的合格人才。
于丹演講觀后感2
我是周日才知道老師布置給孩子的作業(yè)，看陜西四套的《中小學(xué)心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》節(jié)目，我只能通過網(wǎng)絡(luò)查到該節(jié)目，已經(jīng)是晚上21：00了，于丹老師結(jié)合實(shí)例，深入淺出的講解給我留下了深刻地印象，同時也讓我對孩子的所作所為進(jìn)行了了深刻地反思。講座的主要內(nèi)容是：關(guān)于家長如何對自己地孩子進(jìn)行家庭教育，怎樣將自己的孩子教育成一個知書達(dá)理，有責(zé)任感的人。這里提到了具有普遍現(xiàn)象的隔輩教育，也有大家比較關(guān)心的課外輔導(dǎo)班的方面，更有如何讓孩子感受來自家庭的愛，可以說，囊括了家庭教育的方方面面。 其中于丹老師通過一小事，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感的做法對我的觸動最大。一般人看來，這件事本不關(guān)孩子的事，可于丹老師目光犀利，發(fā)覺這正是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個契機(jī)，順勢對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓上小學(xué)一年級的`女兒對此事負(fù)起責(zé)任�？吹竭@里，我覺得臉上火辣辣的。生活中的一幕浮現(xiàn)在我的眼前...... 看完節(jié)目有以下幾點(diǎn)可以總結(jié)；
一、讓孩子主動承認(rèn)錯誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。
二、孩子的壞習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的，長輩該如何管教孩子。
三、讓孩子知道要做一個負(fù)責(zé)任的人。
四、學(xué)會自立、自強(qiáng)、自信
五、熱愛祖國、尊敬父母、團(tuán)結(jié)才是力量
于丹老師還強(qiáng)調(diào)父母不要強(qiáng)迫孩子參加課外班，要根據(jù)孩子地愛好，根據(jù)孩子地意愿報(bào)課外班。她還特別舉了自己女兒的例子：她女兒愛好踢足球，她就鼓勵孩子去踢，在家里絲毫不加約束。 看完講座，感觸很深，于丹老師不阻止女兒踢球，是因?yàn)槟鞘撬畠旱貝酆茫@樣做表現(xiàn)了她對女兒地尊重。每個人都有愛好，我對孩子呢？
聽完于丹老師地講座，我的內(nèi)心無比的激動，能在孩子未成年前看到這么好的講座，我相信會讓孩子在未來少走彎路，培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自信、自立。
于丹演講觀后感3
周六早上八點(diǎn)十分，我準(zhǔn)時打開電視，收看于丹老師感恩教育的專題講座。我特別的感興趣，就津津有味地看起來。
于丹老師先講了一個故事《樹與人》，男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每天都等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；后來大樹貢獻(xiàn)出樹干給中年時期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界。可以說大樹為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，現(xiàn)在他只想和樹樁在一起曬曬太陽。聽完這個故事我忽然想到：這不就是孩子與家長的故事嗎？孩子想要什么，家長狠下心來再貴也要達(dá)成孩子的心愿。接著于丹老師講起“孝”這個字來，“孝”是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語故事都與“孝”字有關(guān)。這使我想到了一個故事，在吉林的一個普通家庭中一位阿姨對她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動畫片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問，還把阿姨的手推到旁邊說：“別煩我，我在看動畫片呢！”我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養(yǎng)了我們，教育我們，而她卻不會感恩，我真為她感到羞恥。
其實(shí)，生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃；而剩飯剩菜從不讓我吃；臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時間將它們洗干凈；每天下班后他們又總是第一時間沖進(jìn)廚房為我準(zhǔn)備可口、豐盛的飯菜；我有不開心、不順心的事總是向他們述說，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我講述自己工作中遇到的難題、難事和不快，因?yàn)樗麄兛傁Ｍ颐刻炜炜鞓窐返�、健健康康的�?/p>
看了于丹老師的講座后讓我知道孝敬父母，從家中的家務(wù)事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠快樂起來。
于丹演講觀后感4
今天早上，我和媽媽一起看了湖北電視綜合頻道的于丹老師的講座。于丹老師主要講了感恩主要有一個因素，就是孝。
百善孝為先，是于丹老師說的。于丹老師還講了一個故事：從前有一個小孩，他在學(xué)校里看見別的小朋友都有吃的，而他沒有。于是，他跑到大樹跟前，說：“大樹，別的同學(xué)都有吃的，我卻沒有，你能給我吃的嗎?”大樹說：“你秋天再來吧!”到了秋天，男孩來到了樹下，大樹也給了他吃的——一堆紅紅的果子。小男孩高興極了。
于是，他以后的秋天都到大樹那，得到一堆果實(shí)。直到小男孩青年時，他還是悶悶不樂。于是小男孩對大樹說：“和我同齡的孩子都有了房子，結(jié)了婚�？晌夷�?”大樹說：“你把我的樹枝都砍下來，足以讓你蓋房子了�！毙∧泻褬渲诚聛�，蓋了一棟房子。
一直到小男孩中年時，他還是悶悶不樂，小男孩又對大樹說：“現(xiàn)在和我的同齡人都有一艘小船航海去了，可我卻什么都沒有�！贝髽溆终f：“你把我的樹干砍下來，做一艘船，航海去吧!”于是，小男孩砍下了大樹的樹干，做成了一艘小船，走了。
后來，小男孩到了老年時期了。他坐在大樹的樹墩上。大樹說：“我已經(jīng)什么都沒有了，你還來干什么?”已經(jīng)老了的小男孩說：“我什么也不想要，只想陪你曬曬太陽�！笨赐旰�，我知道了，只有學(xué)會孝，才有可能學(xué)會感恩。
于丹演講觀后感5
今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對我有幫助的人生道理。
于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。2.孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中我最有感觸的是第2個主題。
在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。”這個男孩便照著爸爸說的去做了。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣�！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。”待小男孩把釘子全拔了后，爸爸又對他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。”這個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠(yuǎn)留在別人身上的。
轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌?jì)寢寙�，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習(xí)慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子。
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