電影美麗的大腳觀后感范文
《美麗的大腳》影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)校教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一列故事的刻畫(huà)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生。下面由yjbys就由小編為大家整理的電影美麗的大腳觀后感范文，歡迎大家觀看~
【電影美麗的大腳觀后感范文一】
觀看了《美麗的大腳》我感慨良深。也引起了我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里�？墒钱�(dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現(xiàn)美麗。
何為真正的美麗?有人說(shuō)，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，又有人說(shuō)，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落
我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的希望，因?yàn)樨汃�，城市顯得那么高遠(yuǎn)，只有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛!?是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任!?獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。
【電影美麗的大腳觀后感范文二】
我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美。”觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自己的眼中，我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。
這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，可是自己能力有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。
本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的接受人生一樣接受死亡，而她微笑地說(shuō)：“人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但一定要笑著離開(kāi)。”張美麗用她自己全部的愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗�！睹利惖拇竽_》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫(xiě)張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子，愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變，帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。
觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。
【電影美麗的大腳觀后感范文三】
她們都是老師，也是柔弱的女子，但是在貧困山區(qū)孩子們的心中，她們高大的形象是那么堅(jiān)不可摧，不可磨滅，因?yàn)樗齻優(yōu)榱藵M足孩子們讀書(shū)的欲望，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)!她們就是《美麗的'大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。
《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒(méi)有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書(shū)，創(chuàng)建了一所小學(xué)，并和一個(gè)北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。
看完了這部電影，各種各樣復(fù)雜的感覺(jué)交織在我心頭，只覺(jué)的眼角有些濕潤(rùn)。張老師為了讓孩子們擁有一臺(tái)電腦使學(xué)習(xí)更加方便，甘愿喝下一整瓶烈酒說(shuō)服一位老板捐錢(qián)買電腦，這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，與自己的親人分離，來(lái)到缺衣少食的貧困山區(qū)，還打掉了自己的孩子，這使我感動(dòng);張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活，帶著孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動(dòng);張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒(méi)了尊嚴(yán)，沒(méi)了骨氣，這使我震撼……這許許多多的感動(dòng)和震撼匯聚在一起，使我對(duì)兩位老師產(chǎn)生了無(wú)比崇敬的情感。
這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想，可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們?cè)敢鈱?xiě)盡天下最美妙的詩(shī)句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們?cè)敢饨獗M天下最難的習(xí)題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們?cè)敢猱?huà)盡天下最美的畫(huà)面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺(jué);他們?cè)敢獬M天下最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度……就像平時(shí)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地講解;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地詢問(wèn)原因，再指出錯(cuò)誤，以理服人，還會(huì)親切地說(shuō)：“下次可不能這樣了!”是啊，蠟燭為了光明，寧愿燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗，甘愿默默地等待命運(yùn)的安排;而老師，為了千千萬(wàn)萬(wàn)少年的前程，把自己的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，嘔心瀝血，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們。正如一句詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;而我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游!桃熟流丹，李熟枝殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血，才有了今天這么多棟梁之才，才有了今天祖國(guó)的繁榮昌盛!在這里我要由衷地說(shuō)一聲：“感謝天下所有的老師!”
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