筆記的學(xué)習(xí)方法
你是不是在上課的時候,一味地只顧埋頭記筆記?
這樣下來,你的大腦和手始終處于機(jī)械而緊張地“錄制”語音符號中。可是合上筆記本,想想老師究竟講了些什么,腦子里又是空空的。只好再花大量時間去看筆記,其結(jié)果是“上課記筆記,下課看筆記,考試背筆記”。
看看我們記的筆記,密密麻麻,全是老師寫在黑板上的東西。但內(nèi)容混雜,沒頭沒尾,顯然沒有聽懂老師講的課。
還有一些同學(xué)在上課時只是專心聽講,不做課堂筆記。這樣雖然他們自己覺得課堂上老師講的都聽懂了,可是復(fù)習(xí)時卻找不到線索,結(jié)果也影響了學(xué)習(xí)效率。
教科書有它一定的重要性,但是千萬別誤認(rèn)為只要把教科書讀熟就天不怕、地不怕了。
教科書所提供的是知識的基本骨架,但是若要在骨架上添血加肉,那就非得借助筆記了。
所謂的記筆記,并不是在筆記上重新抄錄教科書已有的內(nèi)容。如果連自己都不知道哪些內(nèi)容寫在了哪里,雜亂無章,那么便無法發(fā)揮筆記的功用。在課堂上,恰當(dāng)而合理地做好筆記是非常重要的?偟膩碚f,筆記應(yīng)該發(fā)揮這樣幾個作用:
——幫助理解和鞏固所學(xué)的知識;
——整理自己的思路,加深思考;
——從眾多資料中有目的地整理出有用的東西,從而培養(yǎng)處理資料的能力;
——通過學(xué)習(xí)過程的記錄,總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法;
——使模糊的認(rèn)識和疑點(diǎn)變得明確。
那么,課堂筆記都記些什么呢?
——記老師的板書。這些是老師講課的思路,也是重點(diǎn)內(nèi)容。如:基本的大小標(biāo)題,基本定義、原理等,力求準(zhǔn)確。還有在分析問題的過程中,老師在黑板上畫的圖形、表格、文字說明、關(guān)鍵詞語、有說服力的.數(shù)據(jù)、典型事例等。
——簡明扼要地概括記錄老師的講解,特別是例證分析是課堂講授的精華,一定要盡量記錄。
——記下自己在聽講過程中突然產(chǎn)生的對解決某個問題有啟發(fā)意義的靈感或殊途同歸的解題思路,尤其是最佳方案。
說到這里,你知道筆記的重要性了吧,按照上面的方法,記對自己有用的筆記吧!
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