學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
經(jīng)過(guò)筆者觀察，很大一部分人怕數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)很頭疼，覺(jué)得無(wú)從下手。筆者覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)也很簡(jiǎn)單，總的來(lái)說(shuō)兩個(gè)字——理解。下面就來(lái)介紹一下這兩個(gè)字在數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的真正含義。
理解之一——定義
數(shù)學(xué)跟其他學(xué)科一樣，也是有很多概念性的東西，學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就是明白定義到底說(shuō)的是什么。比如數(shù)學(xué)中的平方，立方，絕對(duì)值的含義。我們知道平方就是兩個(gè)相同的數(shù)相乘，當(dāng)然立方就是三個(gè)相同的數(shù)相乘，絕對(duì)值就是大于或者等于0的數(shù)值，明白了定義的真正含義，也就走出了第一步，為后面的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理解之二——實(shí)踐
數(shù)學(xué)跟其他學(xué)科不同之處就是不需要死記硬背，因?yàn)閿?shù)學(xué)不考試問(wèn)答題，而是計(jì)算這是最大的不同。怎么實(shí)踐呢，具體的.說(shuō)一下。
數(shù)學(xué)的許多題都是從定義出發(fā)的，前面我說(shuō)過(guò)，定義明白了，也就好下手了。比如合并同類(lèi)項(xiàng)，先想定義，就是同類(lèi)的項(xiàng)，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是都有的那個(gè)東西，明白了定義，然后下手做題，當(dāng)然就事半功倍了。
理解之三——勤于練習(xí)
前面我說(shuō)過(guò)。數(shù)學(xué)不是背出來(lái)的，是用筆桿子算出來(lái)的。所以針對(duì)一個(gè)公式或者一個(gè)定義，只有把關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的題目多做上幾道，自然的就運(yùn)用和真正理解了其中的意義。因此對(duì)于數(shù)學(xué)，一定不要偷懶，只看不算，只有多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才會(huì)更加靈活的學(xué)好數(shù)學(xué)。
理解之四——舉一反三，綜合運(yùn)用
有的人說(shuō)，一看到最后一道題就頭大，不是說(shuō)很難下手。而是你沒(méi)有學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用，數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)答題都是運(yùn)用好多知識(shí)才能解答，并不是只有一種知識(shí)點(diǎn)。所以大家一定要多加練習(xí)，把數(shù)學(xué)中的零散知識(shí)點(diǎn)真正學(xué)會(huì)，當(dāng)你再遇到最后一道題時(shí)候，真正的會(huì)想到從哪里入手。之所以你不會(huì)做，就是還有知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)學(xué)會(huì)，沒(méi)記牢固。因此大家通過(guò)我的簡(jiǎn)單介紹，相信以后對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)再偷懶了吧。
理解之五——認(rèn)真
數(shù)學(xué)是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)科，一道題你做的再好，但是結(jié)果錯(cuò)了，會(huì)把你整個(gè)題目都影響了。因此在做數(shù)學(xué)時(shí)候，一定不要馬虎，一步步的來(lái)，爭(zhēng)取結(jié)果正如你的人一樣認(rèn)真。計(jì)算能力需要很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)養(yǎng)成的，不可急于求成，一定要穩(wěn)。
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