如何巧計(jì)英語(yǔ)單詞
每一個(gè)單詞需要反復(fù)背誦多遍才能記下來(lái)，所以即使記住了，也需要反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣的反復(fù)機(jī)械記憶，不停地讀，不停地寫，會(huì)讓我們感到非�？鄲�，甚至非常痛苦。許多人學(xué)不好英語(yǔ)，往往就是因?yàn)檫@種機(jī)械的記憶過程太枯燥、太痛苦，久而久之會(huì)失去了學(xué)習(xí)的興趣，看到英語(yǔ)就煩，就頭痛。
那我們能找到什么方法可以讓記憶英語(yǔ)單詞的過程變得輕松一些呢?
如何巧記呢?優(yōu)勝教育資深專家為大家介紹幾種行之有效的方法，這都是一些經(jīng)驗(yàn)之談：
(1)手掌記憶法。
“有一種被我稱為‘手掌記憶’的方法。如果諸君想重點(diǎn)記憶某個(gè)單詞的發(fā)音或較難拼寫的單詞，不妨把它寫在手上，并強(qiáng)制自己在洗掉音標(biāo)或單詞前記下來(lái)。當(dāng)你張開手看到它時(shí)便重復(fù)背誦一遍，這樣反復(fù)記憶。假定一天背兩個(gè)單詞或音標(biāo)，一百天便可記住兩百個(gè)難記的單詞或音標(biāo)。這些知識(shí)儲(chǔ)備足可以應(yīng)對(duì)70%的英語(yǔ)試題。”
(2)字母變化記憶法。
“在我剛剛接觸英語(yǔ)這門科目的時(shí)候，對(duì)英語(yǔ)中反復(fù)出現(xiàn)的那些相似單詞十分反感，經(jīng)常是一不小心就在這上面翻了船。后來(lái)，我就想：怎么樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢?于是我慢慢觀察這些相似的單詞，總結(jié)出這樣一個(gè)規(guī)律：英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞，如：
a.前面加字母。例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。
b.后面加個(gè)字母。例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。
c.中間加字母。例如：though、through,tree、three,for、four,等等。
d.減字母。例如：harm、arm,close、lose,start、star,等等。
e.換字母。例如：blood、flood,fountain、mountain,bridge、fridge,等等。
F.調(diào)字母(即改變字母順序)。例如：blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。
“在這樣做的時(shí)候，把漢語(yǔ)標(biāo)注在這些易混詞的旁邊，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)翻翻，次數(shù)多了，對(duì)這些易混詞也就能夠清楚區(qū)分了。”
(3)循環(huán)記憶法。
“對(duì)于背單詞，我一貫采用的是循環(huán)記憶法，也就是分周期進(jìn)行反復(fù)記憶。首先，你必須估算出自己的記憶周期，為此你可以背10個(gè)左右從未見過的單詞，然后看自己幾天以后完全忘記，這段時(shí)間大致就是你的記憶周期。以后每背完一次單詞，過了1/4周期，你就需要再背一遍，以加強(qiáng)記憶。這樣反復(fù)地記憶，一個(gè)周期后再檢查還有哪些單詞未記住，則歸入下一個(gè)周期重新記憶。如此反復(fù)，相信你背單詞的效率將會(huì)很快提高。”
(4)詞根記憶法。
“有人喜歡一個(gè)字母一個(gè)字母地背單詞，其實(shí)這種純粹的'背誦或記憶方式并不足取，效率低而且效果差。通過分析英文單詞的構(gòu)成可以知道，復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢(shì)必可以提高效率，同時(shí)可以少出錯(cuò)誤。采用這種方法記憶，單詞是以整體形象出現(xiàn)在大腦中，而不是單純的字母排列，這可以使我們的記憶深刻。就像我們?cè)谌巳褐姓胰�，根�?jù)的是人的整體外貌，而不是單純憑高個(gè)子、大眼睛一類的特征去分辨，準(zhǔn)確性就會(huì)提高許多。”
(5)情境記憶法。
“把單詞放在句子中，借助全句的整體環(huán)境記憶單詞，更有助于記憶的深刻準(zhǔn)確。有些老師鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中記憶單詞，其做法是相當(dāng)科學(xué)的。”
(6)詞義記憶法。
“詞義記憶法就是按照單詞相同或不同的含義進(jìn)行分類記憶的方法，具體可以分為以下幾種：一、近義詞。即按照同義詞和近義詞的分類來(lái)記憶單詞，如：美麗，漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。二、反義詞。即把一個(gè)詞與其反義詞結(jié)合起來(lái)記憶。如：stong(強(qiáng)壯的)-weak(虛弱的)。三、同類詞。即把詞義含有相同性質(zhì)的事物或動(dòng)作的單詞編在一起記憶。如：衣物clothes，coat，dress，shirt，skirt，sweater，jacke，trousers。”
(7)卡片記憶法。
“我認(rèn)為記憶單詞的最佳、最快方法是卡片式記憶法，即將較難的單詞摘抄于小卡片上，隨身攜帶并隨時(shí)翻看，效果極佳。”
(8)閱讀鞏固記憶法。
“閱讀英語(yǔ)文章的過程，為我們提供了反復(fù)與單詞見面的機(jī)會(huì)，從而加深了單詞在我們大腦中的印象，很容易把單詞記下來(lái)。在特定的環(huán)境中遇到生詞，我們還可以通過語(yǔ)境以及單詞的搭配、結(jié)構(gòu)來(lái)猜測(cè)單詞的意思，還可以通過查找詞典獲得對(duì)新詞的理解。這比孤立地、死記硬背地去學(xué)習(xí)新詞要好得多。”
以上幾種優(yōu)勝教育專家分享的單詞記憶法都很不錯(cuò)，我們可以嘗試借鑒一下，看看哪種方式適合自己。當(dāng)然了，每個(gè)人記憶單詞的方法都有所不同，只要適合自己的就是好方法。而且，單詞記憶堪稱“體力活”，無(wú)論采用什么方法，都需要你下一番苦功夫。
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