最有效的學(xué)習(xí)方法推薦

　　每天課余把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)，勝過半月后一天的復(fù)習(xí)、捷克教育家夸美紐斯形象地比喻：課后不進行小結(jié)，就猶如把水潑到一個篩子里一樣。

　　大體來說，高中階段的文科數(shù)學(xué)難度不是很大，只要學(xué)習(xí)認真踏實，高考就不會有太大的問題。我自己也并不是以數(shù)學(xué)見長的，從這三年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了以下兩條經(jīng)驗：

　　上課認真聽講，可能會有很多同學(xué)覺得這是一句空話，但其實它是掌握握基礎(chǔ)知識最直接最效的途徑。老師會在課上講解許多例題，這些題目多為經(jīng)典的、最常見的。課上注意做筆記，將各種解法記下來，課后進行復(fù)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)有解答困難的步驟，及時與老師交流。上課講授的大部分是“通法”，既通用的解法，雖然不及一些簡便方法，但卻是高考中最常用的思路。掌握了解通法并熟練運用，高考中大多數(shù)問題都能迎刃而解。

　　課后的鞏固，我認為為作業(yè)尤為重要。老師布置的作業(yè)都是富有針對性的，比自己找來的輔導(dǎo)書要經(jīng)典很多。對于作業(yè)，一定要保質(zhì)保量完成，切忌抄襲!在作業(yè)之外，再搞題海戰(zhàn)術(shù)就沒有什么必要了，可以就自己的薄弱環(huán)節(jié)加強一下。

　　也就是說，除了上課要認真聽講，課后還要及時鞏固和總結(jié)。今天每一門功課的學(xué)習(xí)重點是什么，哪幾個知識點掌握了，還有哪幾點比較模糊，都需要總結(jié)。這樣一來，知識得到了強化，不清楚的地方可以及時想辦法補救。甘肅省蘭州市二中的優(yōu)等生周亞峰的做法更進一步，他不是一天一總結(jié)，而是一堂課一總結(jié)。他說：“每次課后只要用兩分鐘將所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，就可及時了解自己對課程的掌握程度，回憶不出的可及時翻書或問老師和同學(xué)，這樣就鞏固了所學(xué)內(nèi)容。這兩分鐘被我稱為‘黃金兩分鐘’，對提高單科學(xué)習(xí)效率非常有用。”

　　具體來說，“黃金兩分鐘”的課后小結(jié)—般可以從以下幾個方面去進行：

　　1.回顧一堂課從頭至尾的過程。這節(jié)課主要內(nèi)容是什么，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導(dǎo)分析的，最后是如何總結(jié)歸納的，弄清來龍去脈。

　　2.合理評價老師的思路。在理清老師的思路的基礎(chǔ)上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。

　　3.概括出本節(jié)課所學(xué)的知識要點，并將她納入自己的頭腦里已有的知識結(jié)構(gòu)，以使自己的知識融會貫通。

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