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重慶中學學習方法
開學啦,在新的一年里面,馬上有好成績當然是各位中學生的學習新心愿啦。那重慶中學生學習方法有哪些呢?怎樣才能成為成績優(yōu)秀、人見人愛的中學生,而優(yōu)秀中學生在學習方法上、人際關(guān)系中有什么高人一等的方法嗎?
課前:九成學生有學習計劃
【問題調(diào)查】
學習計劃( )
A.計劃合理,且認真執(zhí)行 46%(選擇此項的人數(shù)比例,下同)
B.有計劃但沒有完全執(zhí)行 48%
C.有計劃但沒有執(zhí)行 0%
D.沒有計劃 6%
課前預(yù)習( )
A.長期堅持 40%
B.有預(yù)習習慣但不堅持 26%
C.很少預(yù)習 30%
D.從不預(yù)習 4%
調(diào)查解讀:參與調(diào)查的優(yōu)秀中學生大都表示,會主動制訂不同時期的學習計劃,包括近期目標和遠期理想。而在“是否家里大人不提醒我,我也能主動學習”開放式問題中,10%的學生存在家長提醒學習的情況。對于課前預(yù)習,66%的學生已養(yǎng)成了習慣。接受調(diào)查的學生指出,所做的課前預(yù)習,一般是提前一天對老師講述的知識進行自學,查尋一些相關(guān)的背景資料,或做做課后練習。
課堂:近半學生能全程投入
【問題調(diào)查】
課堂學習( )
A.能全神貫注地投入老師導學的全過程 42%
B.三分之二時間投入 52%
C.有一半時間投入 6%
D.三分之一時間投入 0%
課堂筆記( )
A.能隨機有重點地做筆記 86%
B.照抄板書 6%
C.極少做筆記 6%
D.從不記筆記 2%
堂上練習( )
A.認真迅速做練習,遇到問題經(jīng)思考仍不懂再問老師 88%
B.認真迅速做練習,遇到問題馬上問老師 4%
C.做練習拖拉,但遇到問題能問老師 8%
D.不愿做練習,遇到問題也不問老師 0%
調(diào)查解讀:數(shù)據(jù)顯示,優(yōu)秀中學生在課堂上可謂全神貫注,很少有人開小差。而對于老師講解的內(nèi)容,絕大多數(shù)選擇有重點地記筆記,這樣更有效率。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),老師講的知識需要時間消化,一些優(yōu)秀中學生在預(yù)習中就做過相關(guān)練習。
課后:復(fù)習要點獨立做作業(yè)
【問題調(diào)查】
課后復(fù)習( )
A.能當天對照筆記,熟記要點,以后不斷適時復(fù)習 42%
B.能當天對照筆記,熟記要點,到考試前才復(fù)習 26%
C.當天沒復(fù)習,考試前才復(fù)習 22%
D.平時測驗不復(fù)習,到期中期末考前才復(fù)習 10%
課后作業(yè)( )
A.獨立按時按質(zhì)完成 74%
B.能按時完成,但有抄作業(yè)的行為 8%
C.有時不完成作業(yè) 14%
D.經(jīng)常不完成作業(yè) 4%
調(diào)查解讀:課后復(fù)習怎么做?優(yōu)秀中學生各有各的招。42%的人表示,當天的事當天做好,下課后就找時間對照筆記,熟記要點,以后不斷適時復(fù)習。不過,有26%的優(yōu)秀中學生存在抄作業(yè)或不完成作業(yè)的行為。一位考上中南大學的高三畢業(yè)生解釋,因為作業(yè)太多了,有時抄作業(yè)或不完成作業(yè),是不得已而為之。
總結(jié):及時糾錯理解很重要
【問題調(diào)查】
作業(yè)矯正( )
A.堅持訂正錯誤并及時理解 66%
B.堅持訂正錯誤但不能及時理解 16%
C.有時訂正錯誤 18%
D.從不訂正錯誤 0%
考后總結(jié)( )
A.仔細分析考試得失,找出問題并加以解決 78%
B.分析得失,明確問題,但未想辦法加以改正 6%
C.關(guān)心成績,有訂正錯誤,但無總結(jié)分析存在問題 14%
D.不關(guān)心成績,也沒訂正試卷錯誤 2%
在學習中你更注重( )
A.愉快有趣 54%
B.實踐技能 28%
C.師長評價 0%
D.考試成績 18%
調(diào)查解讀:學習是一個循序漸進的過程,總結(jié)—反思—糾錯不可或缺。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生都能主動學習,每次作業(yè)后會堅持訂正錯誤,及時理解消化。重慶市特級教師、市教科院副院長王緯虹說,學習主動性是優(yōu)秀學生身上普遍的個性,這是決定成敗的關(guān)鍵。在學習習慣的調(diào)查中,還凸顯出優(yōu)秀學生有計劃性、效率性、獨立性,認真細致、善于思考的品德。
待人:對同學寬容又兼智慧
【問題調(diào)查】
當你與朋友、同學發(fā)生矛盾或爭執(zhí)時( )
A.會主動跟對方交談,將問題解決得很好 72%
B.會主動跟對方交談,但問題不能很好解決 14%
C.不會主動,等待對方提出交談 12%
D.不會主動,導致感情破裂 2%
遇到與你興趣愛好或觀點不同的人,你會( )
A.很有興致地與對方談各自的愛好或觀點 50%
B.沒有多大興致交流,但會耐心應(yīng)付 48%
C.沒有遇到過,說不清楚 2%
D.覺得索然寡味,找個借口離開 0%
調(diào)查解讀:教育專家說,一個人如要成功,智商、情商同樣重要。優(yōu)秀中學生在學業(yè)上也是這個道理。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,他們大多待人寬容又兼智慧。在與朋友、同學發(fā)生矛盾時,86%的同學會主動跟對方交談,其中有72%的同學還能將問題解決得很好。“在人際關(guān)系中我的信條是什么?”在這道開放性的問題中,同學們的答案是:與人為善、真心待人……
自評:輕松愉快有生活情趣
【問題調(diào)查】
我給人們的印象是( )
A.經(jīng)常會引人發(fā)笑 34%
B.經(jīng)常會啟發(fā)人們?nèi)ニ伎?6%
C.和我相處時他人會感到輕松舒服 60%
D.呆板,相處很壓抑 0%
我感到老師是良師益友( )
A.符合 58%
B.比較符合 22%
C.不確定 8%
D.不符合 12%
你對同學關(guān)系的滿意程度( )
A.很滿意 56%
B.滿意 34%
C.一般 8%
D.不滿意 2%
調(diào)查解讀:優(yōu)秀中學生會不會是一群書呆子?調(diào)查顯示,34%的人經(jīng)常會引人發(fā)笑,60%的人表示,和我相處時他人會感到輕松舒服。這說明這些學生具有生活情趣,從教育角度看,一個優(yōu)秀學生是一個綜合的載體,個人興趣愛好、社會實踐都是其重要的指標。
傾訴:更愿對伙伴說心里話
【問題調(diào)查】
能一口說出來的朋友有:
你心里有煩惱時向誰說:
調(diào)查解讀:更愿意向誰說心里話,參與調(diào)查的這150人大多能說出10多個朋友。他們表示,煩惱當然是向好朋友傾訴。另外,有相當部分學生表示會“自己跟自己說”,少部分表示會告訴家長或老師。專家分析,讓孩子向師長說出心里的秘密,需要成年人掌握更多的交流技巧,讓孩子愿給你說!
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