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學(xué)習(xí)方法概說--寫給家長和學(xué)生

時間:2022-07-17 11:17:39 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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學(xué)習(xí)方法概說--寫給家長和學(xué)生

   知識的獲得,不是在學(xué)校教育、學(xué)生時代一次就能完成的,現(xiàn)代社會是終身教育的社會。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)——內(nèi)在的財(cái)富》報告中提出:“終生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的通行證”的觀點(diǎn),“授之以魚,不如授之以漁”,掌握高效的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過掌握知識本身。

學(xué)習(xí)方法概說--寫給家長和學(xué)生

  第一部分:正視孩子,分析孩子

  一、 為什么會有小學(xué)、初中、高中的編制?

  1、 心理和生理的需求

  2、 認(rèn)知方法:由淺入深、循序漸進(jìn)的過程

  3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法--思維發(fā)展變化的規(guī)律

  二、 正確的心態(tài),健康的心智

  1、 正確對待學(xué)習(xí)成績

  分?jǐn)?shù)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、努力程度、學(xué)習(xí)方法、試題的難易程度、老師的教學(xué)水平、孩子的身體狀況等多項(xiàng)因素。

  老師眼里的學(xué)生成績--分?jǐn)?shù)固然重要,但你的智慧更令我欣賞。

  學(xué)生眼里的分?jǐn)?shù)--A.千萬別把自己陷進(jìn)拿分?jǐn)?shù)來定位自己在老師和同學(xué)心目中的位置的怪圈;

  B.任何時候都不要放棄為自己能增加分?jǐn)?shù)的機(jī)會(不含非法所得);

  C.要有為提高自己的成績而準(zhǔn)備付出努力。

  家長眼里的分?jǐn)?shù)(認(rèn)識成績的變化)--A.認(rèn)識自己的孩子,要有合適的期望值。期望值不要過高(目標(biāo)適當(dāng)偏高的原則)。父母對孩子的期望值不要過高,如果目標(biāo)定得過高,超過了孩子的能力,孩子怎么努力也達(dá)不到,這對孩子的自信心是一種打擊,孩子會感覺自己很沒用。制定目標(biāo)時應(yīng)本著目標(biāo)適當(dāng)偏高的原則,即給孩子一個踮踮腳尖就能夠得著的蘋果。   B.不要把孩子的成績作為家長的晴雨表。

  C.要多鼓勵孩子,讓孩子樹立自信心,千萬不要在孩子成績不好時再打擊孩子。

  D.我們不能讓孩子一直遭受學(xué)習(xí)上的失敗,降低要求,讓孩子體驗(yàn)一次成功的感覺,他會信心大增,下次做得更好,這可以說是以退為進(jìn);也可以發(fā)揮孩子的特長,讓他在別的方面成功一次,他會感到“原來我也能成功!”。   E.換位思考,別再指責(zé)孩子,他可能已經(jīng)很難過。如果您用不正確的方法對待孩子的分?jǐn)?shù),孩子的心里會怎樣?

  2、用正確的態(tài)度認(rèn)識人與人的關(guān)系,做到學(xué)會適應(yīng),善于交流。

  A. 正確處理好與老師的關(guān)系

  學(xué)生與老師--a、尊重老師,調(diào)整自己不斷適應(yīng)老師的講課方式,不要因?yàn)椴幌矚g老師而放棄學(xué)習(xí)。

  家長與老師--切不可在孩子面前說老師的不是,要客觀地看待問題,并及時溝通。

  B. 勇于提問。假如自己提不出問題來,當(dāng)別的同學(xué)去問問題的時候,一定要跟著一塊去,同學(xué)所問,老師所講,一定對你有所啟發(fā)、有所幫助。

  C. 相互信任。

  D. 順利通過交友關(guān)。

  a、同學(xué)之間:在班級里接觸面要廣,和誰都要交談,和同學(xué)的關(guān)系融洽,會使自己的心情愉快,學(xué)習(xí)自然感到輕松。

  b、互幫互學(xué),博采眾長。平時應(yīng)多跟同學(xué)探討問題,樂于向同學(xué)請教,如果同學(xué)有問題向你請教,你應(yīng)該盡可能把你知道的講清楚,這樣對雙方都特別有幫助。

  c、與家長交朋友。更需要家長主動,孩子在初中階段是最好的時候。

  三、 計(jì)劃的重要性(良好的開頭是成功的一半)

  家長--家長的培養(yǎng)計(jì)劃(責(zé)任重大)

  家長是孩子的第一任老師,其作用非常重大。

  1、 學(xué)會分析觀察自己的孩子,切勿不求實(shí)際追求時髦。

  2、 有意識引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的個性愛好,不可強(qiáng)迫。

  3、 制定計(jì)劃時要有長遠(yuǎn)的考慮。

  學(xué)生--自己的成長計(jì)劃(越來越被人忽視)

  1、 目標(biāo)的重要性(彼岸的距離,即奮斗目標(biāo))

  2、 學(xué)習(xí)目的性要加強(qiáng),意識到學(xué)習(xí)的重要性,并積極的采取行動。

  第二部分:了解孩子,幫助孩子健康成長

  1、 各學(xué)習(xí)階段孩子的心理特點(diǎn)

  小學(xué)階段--依賴于家長、老師   這一時期孩子的獨(dú)立性和自覺性都很低,許多事情要依賴于家長和老師,學(xué)習(xí)上也形成不了方法,所以家長對孩子的學(xué)習(xí)要進(jìn)行及時地督促、指導(dǎo),但是家長絕不要坐在孩子旁邊嘮嘮叨叨、指指點(diǎn)點(diǎn)。家長可以同孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提醒孩子做作業(yè)的時間,幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)觀念。

  初中階段--初步自我、獨(dú)立意識,認(rèn)知深化但不成熟,感情豐富,自制力差

  隨著生理上的變化,初中生的心理面臨著一個艱難的過渡期--心理斷乳期,即“離開雙親的保護(hù)以求個人的自立時期”。這一時期孩子存在著錯綜復(fù)雜的心理矛盾,獨(dú)立性與依賴性的矛盾,反抗性與服從性的矛盾,閉鎖性與合群性的矛盾等等。具體表現(xiàn)在不愿意別人把自己當(dāng)成孩子,不愿意同家長一塊玩,分析問題、理解問題的能力提高但不成熟,有時片面,有交友的愿望,學(xué)習(xí)上經(jīng)常犯“冷熱病”,經(jīng)常管不住自己。   高中階段--開始走向自主、成熟,心理上的過渡性、閉鎖性、動蕩性、社會性

  高中生雖然保持著初中時的幼稚性,但包含漸漸成熟后的獨(dú)立性和自覺性。同時,他們內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,自己的思想只愿意向同齡人、知心朋友袒露。思想感情具有突發(fā)性、極端性、沖動性、往往把堅(jiān)定與執(zhí)拗、勇敢與蠻干混淆起來。

  2、 欣賞孩子

  賞識導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。微笑地注視孩子的每一次嘗試、努力和進(jìn)步,給予鼓勵和夸獎,會極大地提高孩子的自信心。

  3、 別輕易拿自己的孩子和別人的孩子做比較

  不恰當(dāng)?shù)谋容^會傷害孩子的自尊心,比較是為了激勵孩子進(jìn)步,如果要比較的話,可以將孩子與比他成績稍好的孩子做比較,因?yàn)閮扇说那闆r接近,孩子在心理上能接受,也能產(chǎn)生努力趕上的動力。

  4、 創(chuàng)造和諧的家庭氛圍

  家長和孩子建立一種平等的關(guān)系

  父母的微笑是生活中最溫暖的陽光

  肯定孩子的提問,多鼓勵孩子“不恥下問”。

  第三部分:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

  1、 高效聽課――課堂45分鐘是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)積極思考,緊跟老師思路

  如果老師講的某一個問題沒有聽懂,先快速地用簡單的幾個字記下問題,課后再找同學(xué)或老師幫助解決,一定要跟著老師的思路往前走,否則的話,一旦被其個別問題所困惑,就會影響整堂課的聽課效果。

  2、 記筆記(要提綱挈領(lǐng))

 、旁诮處熤笇(dǎo)下記

 、普n本上有的如公式的適用范圍、使用時的注意事項(xiàng)必須記

 、抢蠋熤赋龅奶貏e容易混淆和出錯的地方必須記

 、惹捎霉P記本(分出一列提示、補(bǔ)充處)

 、衫谜n堂的間隙,見縫插針(與教師同步寫,利用教師做運(yùn)算的時間)

 、蕦Φ湫屠},一定先聽分析講解,簡單記下方法即可,千萬不要因?yàn)橛浌P記而面影響聽課,否則,就是丟了西瓜撿芝麻。

 、私栌煤猛瑢W(xué)的筆記補(bǔ)遺漏、借鑒

 、桃欢ㄒA段性地總結(jié)

  3、 掌握好學(xué)習(xí)的步驟

 、耪n前適當(dāng)預(yù)習(xí)(要做到會預(yù)習(xí)和適度預(yù)習(xí))

 、茖W(xué)習(xí)主動性加強(qiáng)

 、蔷x(學(xué)會思考鉆研)

 、扰囵B(yǎng)自學(xué)能力

 、蓪τ谡n外知識要多積累,做到厚積薄發(fā)。

  4、 了解各學(xué)科各階段的特點(diǎn)

  數(shù)學(xué)――嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng),知識之間聯(lián)系緊密,要求邏輯思維能力

  ⑴初中知識比較系統(tǒng),知識點(diǎn)較少,便于記憶

  ⑵高中知識比較抽象,知識道點(diǎn)多,內(nèi)容相對獨(dú)立,難度大,要求綜合能力

  語文――基礎(chǔ)知識和寫作,日積月累,厚積薄發(fā)

 、判W(xué),初中較重視字、詞基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練

 、聘咧懈⒅亻喿x理解、寫作等能力方面的訓(xùn)練

 、亲魑挠袃(nèi)容可寫,有感而發(fā),內(nèi)容具體生動,細(xì)致的觀察能力,豐富的能力

  ⑷近幾年高考作文趨向:思維多樣性、靈活性、鼓勵創(chuàng)新,文體多樣化

  5、 抓好基礎(chǔ),以不變應(yīng)萬變

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是說,做一道題一定弄懂吃透,可以反復(fù)幾次來回思考,從各個角度考慮,這樣做會一題勝過做十題,也只有這樣才能做到舉一反三,觸類旁通。

  學(xué)習(xí)理科認(rèn)識的方法大體上類似,只是在各科上稍做調(diào)整。

  例如化學(xué),學(xué)習(xí)時一定要掌握好基礎(chǔ)知識,如元素的化合價,一種物質(zhì)可以民有幾種化合價,而這些化合價是由其原子結(jié)構(gòu)決定的,所以掌握了物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu),化合價就容易理解,而理解了化合價,再記分子式也就容易了;再如兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一定要明確:生成的新物質(zhì)是什么?為什么會生成這種物質(zhì)?只有把問題一步一步細(xì)化,才能做到真正理解。

  例如物理,學(xué)習(xí)時要注意結(jié)合實(shí)際,力學(xué)部分注意分析每個物體所處的狀態(tài)所受到的力,部分要熟練掌握串、并聯(lián)電路的特點(diǎn),明確哪些量變,哪些量不變,這些都是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。

  總之,學(xué)習(xí)數(shù)理化,關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ),有了好的基礎(chǔ),難題不愁解不出來,因?yàn)殡y題也是由基礎(chǔ)題演變而來的,所謂“萬變不離其宗”。

  語文的學(xué)習(xí)平時應(yīng)注意量的積累(從字詞到句子),可以準(zhǔn)備一個小本子,平時看書讀報,看到好的詞匯、句子記下來,平時自己有了什么感想也應(yīng)該寫出來,這樣堅(jiān)持一段時間,語言知識自然豐富了,閱讀分析能力也會提高,寫作時也有話可說了。學(xué)習(xí)文科,應(yīng)注重?cái)?shù)量到質(zhì)量的飛躍。   6、 復(fù)習(xí)整理――對知識消化、整理的過程

  ⑴回憶當(dāng)天的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  ⑵看筆記,把自己對知識的領(lǐng)悟記下來,對筆記做一些圈注

 、菍π聦W(xué)的公式,一定要注意公式的結(jié)構(gòu),公式順用、逆用、變用要理解透徹

  7、 獨(dú)立作業(yè)――強(qiáng)化訓(xùn)練的過程

  切記:不要一邊翻書一邊寫作業(yè),先看書,感覺都理解了再做題,做作題時遇到不會的問題先放下,然后做其他的題,最后再回過頭來看書,找出題解不出的原因。 老師布置的作業(yè)應(yīng)先做,101網(wǎng)上的模擬有時間應(yīng)都做,沒有時間可以選擇性地做(同一題型只做1道題即可);如果學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,只想做點(diǎn)難題,則可以從后往前做,因?yàn)楹竺娴念}往往比較難。

  8、 實(shí)時小結(jié)――對知識系統(tǒng)化的過程

  列表的形式(可以用大括號)列出知識的框架,越詳細(xì)越好。某一個定理公式可用來解決哪些問題,這類問題有哪些主要的題型等等。

  例如英語當(dāng)中一些介詞的用法,自己都可以歸納、總結(jié)。

  不斷地對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié),就能使所學(xué)過的知識在頭腦中始終有一個清晰的脈絡(luò),學(xué)習(xí)起來很輕松,效果也一定令你滿意。

  9、 重視記憶

  “一切知識不過是記憶,而創(chuàng)造不過是運(yùn)用記憶”,要遵循機(jī)械記憶、理解記憶、創(chuàng)造記憶的步驟。切忌“死背書、背死書”。

  10、 多練筆,練好筆

  練題不過是練兵,題“海”戰(zhàn)術(shù),是個過程,是“量變到質(zhì)變”的過程,但要“精”,“精選”!

  11、 勤思考,多發(fā)問

  預(yù)習(xí)時思考;記筆記時思考;老師講課時思考(很重要);做題時思考;看書時思考;有問題不遺留,最好有積累問題的本子。

  12、 善借外力

 、排c比自己大的朋友交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

 、平柚冗M(jìn)的教育方法

  13、 自學(xué)

  到底學(xué)多長時間適宜:初中2-3小時,高中3-4小時(每周六、周日)

  自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)

  14、制定好平時計(jì)劃、復(fù)習(xí)時的計(jì)劃和寒暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃在學(xué)習(xí)上沒有任何捷徑可走,但好的學(xué)習(xí)方法可令我們事半功倍。學(xué)習(xí)上我們必須追求老老實(shí)實(shí)、切切實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)。

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