學習方法指導介紹

　　大家在平時的生活當中，免不了要接觸到各種的學習，那么怎樣學習才能高效呢？下面是小編給大家整理的關于學習方法指導介紹，歡迎閱讀！

　　學習方法指導介紹1

　　會學習，也要會考試。

　　考試實際上是一種顯示能力的方式：記憶能力、表達能力、分析能力、綜合能力。有學習水平無答題能力，屬于會學習不會考試一類。做一名成功的學生，要學會學習，也要學會考試。學會考試，要掌握兩種應試的基本技能。

　　一是揣摩命題意圖。

　　每道題目都有命題意圖，為什么要出這道題？想考考生什么？學生只要仔細分析題目，可看破出題者意圖，就知道要回答什么，就看你能否“覺”“悟”出來。還可從題目中發(fā)現(xiàn)它屬于知識系統(tǒng)中的哪一個部分，這個范圍內答題，很容易抓住核心。

　　二是熟悉題型。

　　許多學校建立題庫，目的是規(guī)范題型。留意歷年考卷，特別是近三年考卷，會發(fā)現(xiàn)題型都有一定的連續(xù)性。內容年年翻新，題型相對穩(wěn)定。

　　目前題型一般有三種，第一類是再生式。包括填空題，問答題，名詞解釋，計算題，證明題等。其需要較強的記憶能力，第二類再認式，包括選擇題、改錯題、判斷題、組合題、配列題等。要求發(fā)揮你通透的判斷能力。第三類混合式，主要有以上兩類題型合成，思考應變能力更強一些。需要進行由此及彼的知識遷移。

　　臨近考試，如何復習

　　一是帶問題復習，將平時系統(tǒng)知識化解為一個一個小問題，自問自答。（如歷史類）

　　二是依靠提綱復習，平時復習時提綱攜領的筆記，它能統(tǒng)率所有知識點。

　　三是選擇重點復習，要選得分幾率高，分值比例大的內容，抓主要內容復習，占領考試制高點（文言文是語文復習的'要點）。

　　平時打好基礎，再提綱攜領的“抱抱佛腳”大有好處。

　　熟悉考題，陌生考題哪個難？

　　相信任何一位老師出題時不會讓學生不經(jīng)思考就輕松過關。 他常會加進一些易出錯或混淆的內容，來檢驗學生基礎知識是否扎實。

　　最熟悉的試題最容易出錯。陌生的考題不一定很難。

　　答題可從中等難度開始。

　　中等難度試題需要一定思考，又是學生有能力攻破的，試題一上手后，容易在短時間內進入考試狀態(tài)，勢如破竹，每完一題就有一種勝利感，就增加一分把握，將中等難度題答完，已完成一半的答題。緊張情緒已平定，此時回頭做容易題目，順手牽羊，這兩類做好，已勝利在望，鎮(zhèn)定而樂觀，再向難題進攻，盡一切可能挺進，能深入到哪里就到哪里。

　　從中等難度做起，不要把整張試卷打亂，可先選中間一部分開始。而此時還要按題目先后順序進行。保證相對的次序性。

　　拿到試卷，應先通看全篇，不需很長時間，了解全貌之后，容易按易、中、難分類。剛解題時，先做一些嘗試，或解到一半，困難重重，可先做個記號，放棄。等做完其他試題后再回頭攻克難關。

　　考試前最忌過分緊張。

　　最需要的，也是最可貴的，是保持一顆平常心。我們發(fā)自內心的告訴孩子你已盡了最大的努力，即使考試失敗也無怨無悔。營造一種輕松的氛圍，緩解緊張氣氛，讓孩子們帶著平常心態(tài)迎檢驗，一定會捷報頻傳。

　　學習方法指導介紹2

　　1.上課專心聽講，講究效率

　　上課專心聽講是提高學習成績的基礎和前提條件，課堂教學是老師傳授知識、解答疑難的主要渠道，只有在上課時專心聽講，把課堂知識學懂弄通，才能談如何提高學習效率。在上課的時候，不要求面面俱到，把老師所講的內容全部記下來，只要求把最難的部分、最難以理解、最難以自主學習的地方記下來，把短暫的課堂學習時間用完整、用扎實。

　　2.課后及時復習，反復記憶

　　人的知識記憶長度是有限的，并非任何時候都能夠過目不忘，永遠都能記住。實際上從人類記憶學的角度來看，記憶是隨著時間的推移而減退的。因此，課后及時復習、反復復習是非常必要的。對于所學的難點、重點知識以及易錯的地方，反復進行復習、經(jīng)常進行復習是提高學習效率和學習成績的關鍵。

　　3.用好錯題筆記，鞏固知識

　　與“人不可能兩次踏入同一條河流”相反，人經(jīng)常會犯同樣的錯誤。如何改變這種現(xiàn)狀？唯一的辦法就是把錯題記下來，在不同的時候反復練習、反復記憶，加深印象，確保不在同一個知識點犯同樣的錯誤。因此，有學霸常常說，錯題筆記就是一本濃縮版的教科書，它能夠把知識點串聯(lián)起來，把錯題的機會消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4.善于勞逸結合，合理休息

　　俗話說，會花錢的人才會賺錢，用到學習上，也是如此。會學習的人一定是會休息的人。善于勞逸結合，合理休息既是確保自己身體健康的重要條件，也是提高學習效率，不要盲目挑燈夜戰(zhàn)、熬夜苦讀的前提。該學習的時候認真學習，該休息的時候放松休息，是一個學霸必備的條件。否則就不能稱之為學霸，只能勉強算一個會臨時抱佛腳的應試教育學生。

　　5.有問題及時提問，不留盲點

　　孔子曰“敏而好學，不恥下問”，意思是指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。在學習上，雖然學霸在總體的學習成績上比一般同學要好，但總會有自己不懂的地方。遇到不懂的問題及時提問，向老師提問、向同學提問都是很不錯的途徑。既可以互相學習又能夠提高學習效率可謂是一舉多得。

　　6.題海戰(zhàn)術不可少，多學多練

　　題海戰(zhàn)術并不是貶義詞，每個經(jīng)歷過考試的人都會清楚題海戰(zhàn)術的重要意義。沒有哪一個學霸不是通過反復練習而鍛煉出來的。知識點需要反復記，也需要反復理解，但更需要通過考試或者練習來檢驗。所以多學多練，適當進行題海戰(zhàn)術訓練也是提高學習能力和學習成績的重要途徑。通過多做題，既能夠鞏固知識點、檢驗學習效果，還能夠豐富自己的錯題筆記，也是一個一舉多得的學習技巧。

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