巧記歷史年代六法

歷史發(fā)展的過程，處在時(shí)間的演變之中。因此，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，必須牢記一些重要的年月日。中學(xué)階段要學(xué)習(xí)好幾本書，古今中外，上下幾千年，需記憶的大事年代實(shí)在是很多。不少同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)單純的強(qiáng)記或機(jī)械性記，花費(fèi)很多時(shí)間，而收效甚微，關(guān)鍵是沒有學(xué)會(huì)巧記。下面就怎樣巧記歷史年代談幾種簡便的方法。1．聯(lián)系記憶法。許多歷史事件的發(fā)生和發(fā)展都有其內(nèi)在的因果聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，根據(jù)它們之間的內(nèi)在因果關(guān)系去記憶，效果很好，還可防止顛倒記錯(cuò)。如 1942—1945年間世界史上的'大事：1942年 世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立1943年 意大利投降，法西斯侵略集團(tuán)開始瓦解1944年 英美盟軍諾曼底登陸，在歐洲開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。1945年 德國、日本先后無條件投降上述歷史事件的因果關(guān)系是二戰(zhàn)后期法西斯軸心國在世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的打擊下先后潰滅，學(xué)習(xí)時(shí)把這些歷史年代進(jìn)行聯(lián)系記憶，容易記住。
2．推算記憶法。有些歷史事件的發(fā)生年代呈有序排列，只記住一個(gè)年代，其它可以類推而知。如中國共產(chǎn)黨的第一、二、三次代表大會(huì)，依次召開于1921、1922、1923年，記住“一大”召開的年代，后兩次按順序往后各推一年就行了。3．特征記憶法。一些年代數(shù)字的組成恰好有些特征，通過分析，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)來記。如1234年，蒙古滅金，年代數(shù)字由小至大依次組合；1919年，“五四”愛國運(yùn)動(dòng)，年代數(shù)字重復(fù)組合；1881年，簽訂《中俄伊犁條約》，年代數(shù)字前后、中間各相同，等等。4．排列記憶法。把有等差的歷史年代，按兩年、五年、十年或更長時(shí)間排列在一起，以提高記憶效果。如辛亥革命之后的一段歷史大事，之間剛好相隔一年：1911年，辛亥革命；1913年，“二次革命”；1915年，護(hù)國運(yùn)動(dòng)；1917年，護(hù)法運(yùn)動(dòng)；1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)；1921年，中國共產(chǎn)黨成立。5．歸類記憶法。將同類歷史事實(shí)歸納一起記憶其產(chǎn)生的年代。
如世界三大宗教產(chǎn)生的年代、歐美主要國家爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命的年代，中國史上主要農(nóng)民起義年代等即可用此種方法歸類記憶。6．中外對(duì)比記憶法。將某一年代中外史上發(fā)生的重大事件整理在一起，進(jìn)行對(duì)比記憶。如 1861年，中國史上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始、總理衙門成立、那拉氏發(fā)動(dòng)北京政變；世界史上，美南北戰(zhàn)爭開始，俄亞歷山大二世進(jìn)行廢除農(nóng)奴制的改革。巧記歷史年代的方法還可例析很多，如階段記憶法、串線結(jié)網(wǎng)記憶法、提煉要點(diǎn)記憶法等。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和條件采用不同的記憶方法。但必須注意，不能離開歷史史實(shí)，單純地胡拼亂湊什么“口訣”、“諧音”等來記憶歷史年代。如馬克思逝世于1883年，有的同學(xué)用“一爬爬上山，高峰需登攀”的與史實(shí)毫無聯(lián)系的諧音口訣來記，很不可取。學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該在理解歷史內(nèi)容的基礎(chǔ)上尋找規(guī)律，科學(xué)巧記，方可達(dá)事半功倍之效。

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